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浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策第一篇：浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策随着我国高等教育体制改革,大学教育已经由精英型教育转变为大众型教育,这对提高国民整体素质起到了积极的作用。
但大学生违法犯罪现象作为一个特有的社会问题,有逐年增加的趋势,其违法犯罪类别也呈现出与社会趋同的态势。
探索大学生违法犯罪的根源、成因,有利于我们深刻了解大学生违法犯罪的各种因素及其相互关系,真正掌握大学生违法犯罪动因,加强教育管理工作的针对性和时效性,搞好大学生违法犯罪的防治工作。
我就大学生违法犯罪的概况、根源及成因、防治对策等方面进行了一些分析和探索。
一、大学生违法犯罪概况、类型及特点大学生违法犯罪概况大学生违法犯罪现象在我国高等学校已不鲜见,不仅有一般违法行为,而且也有刑事犯罪,甚至经济犯罪和政治犯罪。
大学生作为青少年的一个特殊群体,与青少年犯罪有着密切的关系。
文化大革命前,我国青少年犯罪仅占犯罪总人数的20%~30%,是世界上青少年犯罪率最低的。
从20世纪70年代末到90年代以来,我国青少年犯罪在整个犯罪人数中的比例已上升到75%左右,青少年犯罪已成为我国刑事犯罪的主体,并且青少年犯罪总的态势呈上升的趋势。
按照大学生违法犯罪行为所具有的某些基本特征以及主客体方面的某些特征可以将大学生违法犯罪类型划分为:暴力型违法犯罪,如杀人、伤害、抢劫、绑架等违法犯罪行为;财产性违法犯罪,如盗窃、诈骗等;性违法犯罪,如卖淫嫖娼、强奸等违法犯罪行为;智能型违法犯罪,如计算机违法犯罪、信用卡违法犯罪、商业欺诈违法犯罪等;特殊类型的违法犯罪,如毒品违法犯罪、赌博违法犯罪、危害国家安全犯罪等。
有关资料表明,财产型违法犯罪,尤其是盗窃公私财物的违法犯罪,不论是中外各国,都是一种常见的违法犯罪类型,在全部违法犯罪案件中的比例,一般都在50%以上,居于首位。
大学生违法犯罪的特点。
大学生违法犯罪具有一般青少年违法犯罪的共性即违法犯罪类型的复杂性,主要集中在财产型违法犯罪、暴力型违法犯罪和性违法犯罪三大类型;违法犯罪动机具有贪利性、淫乱性和凶残性,多围绕“财”、“性”、“霸”等为动机;违法犯罪具有团伙性;违法犯罪具有报复性、突发性,青少年普遍具有争强好胜、思想偏激、容易冲动和走极端等特点,其违法犯罪具有报复和突发的特点;女青少年违法犯罪增加,犯罪形式由依附型向独立型发展,女青少年违法犯罪多以财产型违法犯罪和性违法犯罪居多,其腐蚀性一般大于男性。
目录摘要 (2)一、大学生犯罪特点 (3)1.1犯罪逐年上升 (3)1.2犯罪的突发性和凶残性 (3)1.3犯罪的广泛性 (4)二、大学生犯罪的原因 (4)2.1家庭的教育 (4)2.1.1家庭教育的不当是青少年犯罪滋生的土壤 (4)2.1.2家庭结构的残缺也是影响大学生成长的因素 (5)2.2社会风气 (5)2.3学校教育 (6)2.3.1学校管理 (6)2.3.2法制教育 (6)2.3.3心理素质教育 (6)三预防大学生犯罪 (6)3.1增强家庭教育 (7)3.2改善社会风气 (7)3.3提高高校教育与管理 (7)3.3.1加强校园管理 (7)3.3.2开展心理健康教育 (7)3.3.3加强法制教育，增强法律意识 (8)参考文献 (8)浅谈大学生犯罪的特点，原因及预防摘要：近年来，我国大学生犯罪呈现犯罪率逐年上升、犯罪的凶残性和突发性、犯罪类型的广泛性等特点。
大学生犯罪主要是后天原因造成的，最常见有家庭的教育、社会风气的影响、学校的教育等。
预防大学生犯罪，是一项长期而又艰巨的任务，我们应该增强家庭教育、提高高校教育与管理、改善社会风气。
关键词：大学生犯罪犯罪特点犯罪原因预防古人总结了人生的四大喜事：久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。
在今天金榜题名仍然是每位学子孜孜以求的梦想，但是考上大学并不等于进入天堂，在学校，大学生依然要面临来自学业、情感、为人处事等方方面面的挑战。
由于处理不当，不少大学生走上犯罪的道路。
如今打开电视、网路各种大学生的犯罪案件琳琅满目，马加爵的凶杀案更是使大学生的犯罪成为社会关注的焦点。
大学生成为犯罪人，不管是对于社会，还是对于家庭都是一大损失。
为了避免和防治大学生犯罪，我们必须弄清楚大学生犯罪的特点和原因，还能对症下药。
一、大学生犯罪特点（一）犯罪数量逐年上升根据中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华所作的一项调查结果显示,1965年,我国青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%,其中大学生犯罪约占1%，而近几年,青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70%至80%,其中大学生犯罪约为17%。
高校生犯罪调研报告近年来，高校生犯罪事件频发，引起了社会各界的广泛关注。
为了了解高校生犯罪的原因、特点以及预防措施，我们对此展开了一次调研，并整理出了以下的报告。
一、高校生犯罪的原因1.学习压力大。
高校生在学习上的竞争压力非常大，课业负担重，很多同学会选择使用非法手段获取好成绩。
2.精神压力大。
高校生在接受大量知识的同时，也面临着独立生活、社交压力等多种心理问题，一些同学因个性、家庭、社会等因素的影响而产生了恐惧、失落、沮丧、愤怒等负面情绪。
3.法律意识淡薄。
由于高校生年龄较小，对法律的认识和理解不够深入，导致其对违法行为的危害缺乏足够的认识。
二、高校生犯罪的特点1.学生在学术上容易作弊。
高校生在接受课程学习时，会经常出现学习成绩不佳的情况，因此会采取各种方式来提高自己的成绩，其中包括作弊。
2.网络诈骗案件多发。
随着科技的发展，许多高校生通过互联网进行网上交易和社交活动等，导致他们容易遭遇网络诈骗。
3.财产侵害案件也比较多。
由于高校生经济状况较为紧张，一些同学会遭受经济困难，所以对财产的保护意识不高，他们的财物也往往成为偷盗、抢劫等案件的对象。
三、高校生犯罪的预防措施1.强化法制教育。
对高校生开展法制教育，加深他们对法律的认知和理解，提高他们的法律意识，以避免产生违法行为。
2.建立校园信息安全预警系统。
高校可以依托一些科技手段，加强网络安全管理，为学生提供更加安全的网络环境和保护措施，避免遭受网络诈骗等案件。
3.提高学生的心理素质。
加强心理健康教育，帮助学生了解自己的心理状况，掌握合理的心理调节技能，以减轻精神压力，预防心理问题的发生。
4.倡导诚实守信的道德风尚。
通过开展宣传教育活动，弘扬诚信守信的社会价值观，引导学生树立正确的道德观，以此预防学术不端、财产侵害等案件发生。
总之，高校生犯罪的发生与学习压力、心理压力、法律意识淡薄等原因有关，同时也与学生的年龄特点、网络环境等因素有关。
因此，需要加强高校法制教育，提高学生的心理素质，营造诚信守信的校园氛围，预防高校生犯罪的发生，维护校园的和谐与安全。
有关大学生犯罪现象调查报告一、大学生犯罪特点（一）犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例；涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪；（二）涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元（审查结果为不起诉）；而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤；（三）侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。
不认识的人被侵害权益的仅有两例（故意伤害罪一例、盗窃罪一例）；（四）强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的；（五）处理结果：处罚一般都较轻。
不起诉案件占15％，其余均三年以下刑罚；在审理程序上一般适用简易程序。
（六）人员成分：在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主。
在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。
（七）年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。
本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。
（八）户籍特征：以外地来京上学的大学生为主。
仅有两例本地学生犯罪案例。
（九）犯罪主观故意：这些大学生主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。
二、大学生犯罪原因分析1、大学生法律意识普遍淡漠。
就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。
虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。
在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课“法律基础理论”。
高校大学生违法犯罪的特点分析【摘要】高校大学生违法犯罪是当前社会关注的热点问题。
本文通过对现状、类型、原因、特点和防范措施进行分析，揭示了高校大学生违法犯罪的特点和规律。
研究发现，高校大学生违法犯罪主要表现为治安案件占比较高，涉及范围广泛，且多由学生个人主观意识和环境因素引发。
针对这些特点，本文提出了一些防范措施，包括加强法制教育、提高学生法律意识、加强社会监督等。
希望通过本研究，能够引起社会各界对高校大学生违法犯罪问题的关注，促进相关部门采取有效措施进行防范和治理。
【关键词】高校大学生，违法犯罪，特点分析，现状，类型，原因，防范措施，结论总结，研究展望1. 引言1.1 研究背景当前社会上，高校大学生违法犯罪现象时有发生，引起了社会各界的广泛关注。
大学生是国家未来的栋梁，但在一些案例中却出现了他们违法犯罪的情况，这严重影响了他们的健康成长和社会形象。
深入研究高校大学生违法犯罪的特点和原因，探讨相应的防范措施，对于维护社会治安稳定，提高大学生法治意识和素质具有积极的意义。
随着社会的发展和改革开放的持续深化，高校大学生的人数不断增加，他们的思想观念和行为习惯也面临着新的挑战和考验。
在这种背景下，了解高校大学生违法犯罪的现状和特点，分析其原因和成因，对于有效预防和减少这一现象具有重要的指导意义。
本文旨在通过对高校大学生违法犯罪进行深入研究，提出相关的防范措施，促进大学生成为德智体美劳全面发展的栋梁之材。
1.2 研究目的高校大学生违法犯罪的研究目的是为了深入了解当前高校学生违法犯罪现状，探索其类型、原因和特点，为有效预防和打击高校大学生违法犯罪提供理论依据和实践指导。
通过对高校大学生违法犯罪问题进行研究，可以帮助相关部门和学校了解这一群体的特点和需求，制定出有针对性的预防和教育措施，促进高校大学生健康成长，维护社会安全与稳定。
研究高校大学生违法犯罪也有助于引起社会的关注和警惕，推动相关部门的政策制定和改进，促进社会各界共同参与预防和处理这一问题。
第1篇摘要：随着社会的发展，大学生犯罪案件日益引起社会的广泛关注。
本文通过对近年来大学生犯罪案件的分析，探讨大学生犯罪的原因、特点及法律应对措施，旨在为预防大学生犯罪提供参考。
一、引言近年来，我国大学生犯罪案件频发，引起了社会的广泛关注。
大学生作为国家未来的栋梁，本应具有较高的道德品质和法制观念，然而，由于各种原因，部分大学生走上了犯罪的道路。
本文通过对大学生犯罪案件的分析，旨在揭示大学生犯罪的原因、特点，并提出相应的法律应对措施。
二、大学生犯罪案件的特点1.犯罪类型多样化大学生犯罪案件涉及盗窃、抢劫、诈骗、故意伤害、强奸等多种类型。
其中，盗窃和诈骗案件较为常见，抢劫、故意伤害和强奸等暴力性犯罪也时有发生。
2.犯罪手段隐蔽化部分大学生犯罪手段较为隐蔽，如利用网络进行诈骗、盗窃等犯罪活动。
同时，部分大学生犯罪后，采取销毁证据、逃避侦查等手段，使得案件侦破难度加大。
3.犯罪动机复杂化大学生犯罪动机复杂，既有经济原因，也有情感、心理、道德等方面的原因。
部分大学生由于家庭经济困难，为了满足个人需求而走上犯罪道路；也有因情感纠葛、心理压力等原因而犯罪。
4.犯罪主体年轻化大学生犯罪主体年轻化，犯罪年龄多集中在18-22岁之间。
这一年龄段的个体，心理、生理尚未完全成熟，容易受到外界诱惑，导致犯罪。
三、大学生犯罪的原因1.家庭教育缺失部分家庭对子女的教育过于溺爱，导致子女缺乏自律意识，道德观念淡薄。
同时，家庭教育方式简单粗暴，容易使子女产生逆反心理，进而走上犯罪道路。
2.学校教育不足部分学校过分注重学生的学业成绩，忽视了德育教育。
导致学生在道德观念、法制观念等方面存在缺陷，容易受到不良因素的影响。
3.社会环境因素社会环境对大学生犯罪有着重要影响。
如网络不良信息、影视作品中的暴力、色情内容等，容易使大学生产生模仿心理，走上犯罪道路。
4.个人心理因素部分大学生心理素质较差，面对压力和挫折时，容易产生心理障碍。
如自卑、焦虑、抑郁等心理问题，可能导致他们采取极端行为。
试论当代大学生犯罪的浅析(2)四、大学生犯罪的特点（一）犯罪目标相对固定大学校园中与大学生接触最多的是同学、老乡，他们之间不时会有矛盾，所以大学生犯罪较大多数是针对同学的，马加爵事件就是很好的证明。
其中对人身的伤害占多数，大多是酒后滋事，或在娱乐场所，或在校园、寝室，或其他不固定的场所，并且带有严重的暴力倾向。
而且大学生的盗窃、强奸犯罪也是针对同学的，他们之间相对熟悉，彼此了解对方的生活规律，贵重物品的存放地点，容易导致犯罪。
大学中最常见的是盗窃犯罪，而且呈增长趋势，“据高等学校比较集中的北京、上海、西安等地的调查，1987-1997年之间，盗窃约占大学生犯罪总数的50%，个别高校高达60%-70%。
1987-1996年间，北京高校大学生因犯罪受到执法机关行政拘留以上处理的，盗窃类型犯罪所占的比重为47.86%，其中1992年的比重为最高，达到76.92%，与其他犯罪类型相比较，遥遥领先居第一位。
”（二）犯罪具有突发性、情绪化“所谓突发性犯罪，是指在日常生活中，由某些特定事件所引起突然的具有短促而强烈情绪所支配的、冲破微弱的意志力自控而实施的造成社会危害的，依照刑法应予处罚的行为。
”大学生在遇到挫折、困难时情绪容易激动，考虑问题的角度相对简单、机械，采取的手段也比较感性，他们承受压力的能力低，遇到问题急于解决，事先没有预谋，所以行为时不顾后果。
（三）犯罪具有团伙的性质或是学生与学生，或是学生与社会人员，在由其中某一人精心策划之后，分工合作最后完成犯罪。
集中表现在同学之间拉帮结派，在“哥们儿义气”的指导下犯罪。
在西安发生的大学生加入犯罪团伙，对夜晚单行的女青年抢劫甚至强奸，20天作案10余次；惠阳中学生频遭抢劫，最后警方破获案件，为首的居然是一名大学生。
有的大学生甚至在犯罪团伙中处于领头地位，发挥主导作用。
（四）犯罪具有高智商许多高校发生学生通过高科技工具来犯罪的事件，伪造公章进行出售、伪造毕业证书盈利、制作窃听器销售等。
高校大学生违法犯罪的特点分析【摘要】高校大学生违法犯罪是一个比较严重的社会问题，对社会稳定和学生个人成长都造成一定影响。
本文通过分析现状，探讨原因，分析类型，总结特点并阐述影响，揭示了高校大学生违法犯罪的特点及其危害。
针对这一问题，本文提出了预防和解决方案，希望能有效遏制高校大学生违法犯罪的现象。
未来，应该加强教育宣传，提高学生法律意识和道德水平，从根本上解决此问题。
高校大学生是国家的未来和希望，通过全社会的共同努力，可以有效预防和减少这一现象的发生，确保高校校园的安全和和谐发展。
【关键词】高校大学生、违法犯罪、特点、分析、原因、类型、影响、预防、解决方案、现状、影响、总结、展望、研究意义、背景介绍。
1. 引言1.1 背景介绍高校大学生违法犯罪是一个严重的社会问题，引起了广泛关注。
随着我国经济社会的快速发展，大学生人数逐年增加，高校学生群体也逐渐庞大起来。
与此一些大学生却触犯了法律，参与了各类违法犯罪活动，这引起了社会的广泛担忧和关注。
高校大学生违法犯罪的出现，不仅危害了当事人本身，还严重影响了高校的教育环境和社会稳定。
深入研究高校大学生违法犯罪的特点和原因，探讨相应的解决方案，对于促进高校教育质量的提升，维护社会秩序和稳定，具有重要的现实意义和深远的影响。
本文将重点对高校大学生违法犯罪进行细致分析，从现状、原因、类型、特点以及影响等方面展开探讨，希望能够为广大教育工作者、社会管理者以及大学生本身提供一定的参考和借鉴，有效预防和解决高校大学生违法犯罪问题。
1.2 研究意义高校大学生违法犯罪是当前社会关注的热点问题之一。
研究这一现象的意义在于深入探讨高校大学生违法犯罪的规律和特点，有助于找出问题发生的根源，提出有效的预防和解决对策，保障高校大学生的健康成长和社会稳定。
对于高校管理者和社会各界来说，了解高校大学生违法犯罪的特点和影响，可以帮助他们加强教育引导，建立有效的预防机制，提升高校大学生的法治意识和社会责任感。
高校大学生违法犯罪的特点分析前言随着社会的发展，高校大学生人数与日俱增，高校也逐渐成为了各类违法犯罪的重灾区之一。
因此，研究高校大学生的违法犯罪特点具有重要实际意义和理论意义。
违法犯罪现状高校大学生违法犯罪主要表现在以下几个方面：财产犯罪、侵犯人身权利犯罪、妨害社会管理秩序犯罪、涉毒违法犯罪等。
其中，财产犯罪最为突出，主要是以盗窃、诈骗、抢劫、敲诈勒索等为主要表现形式。
微观特点分析1.心理素质的脆弱性：由于大学生在校期间受着较大的心理压力，尤其是经济压力和学业压力，有些大学生缺乏正确的心理应对能力，就会采取极端、非法手段来解决问题。
2.缺乏正确的人生观和价值观：仅仅一些大学生陷入“名利场”、生活空虚等现象中，他们缺乏对生命、公共财产、社会规则等的正确认识，就往往会滋生出一些违法犯罪行为。
3.对法律法规缺乏足够的认知和了解：尤其是对专业法律知识缺乏深入的认识所致，在违法行为发生前、发生时，由于对法律知识不了解、了解不全面、不深刻，就会导致采取违法行为。
4.校园文化环境和社会影响：大学生通常会受到许多与在校学习无关的社会因素的影响，这就会引起个别大学生思想和行动的不正当性，例如看重面子、爱虚荣等。
宏观特点分析1.按违法犯罪的时期分类，大学生犯罪普遍在周末、节假日和考试前后等“特殊时刻”集中发生。
2.按违法犯罪的地域分类，大学生犯罪的区域性较强。
一些特定高校周边、商业区、居民区等地区成为大学生犯罪的聚集地，主要是由犯罪环境和大学生生活困难等因素所决定。
3.按违法犯罪的性别、年龄、专业等分类，大学生犯罪也存在差异。
一些社科类、文科类的学生因学习压力小、精神空虚等原因更容易犯罪，而运动员、艺术生等专业更容易给一些聆听犯罪的机会。
结论由于大学生在校期间受到种种因素的影响，导致一些大学生出现了违法犯罪的现象。
研究大学生违法犯罪的特点有助于了解大学生的需求和产生违法犯罪的根源，为预防大学生犯罪提供更为科学、准确的参考依据。
试论当代大学生犯罪特点及根源内容摘要：青少年犯罪，是当今世界的一大严重社会问题。
深入研究青少年犯罪问题，预防和减少青少年犯罪，不仅关系到社会治安、人民群众的生命、财产的安全，而且关系到社会主义现代化建设的顺利进行目前，青少年违法犯罪的原因已涉及经济、文化、教育等社会生活的方方面面，是多种消极因素综合作用的后果。
青少年犯罪现象如果得不到遏制，就会毁掉一批又一批青少年的美好前程，进而影响国民整体素质的提高，其危害的严重性、长远性不言而喻。
因此，大到国家、社会的各个部门，小到社区、学校、家庭，都有责任互相配合、共同行动。
针对当前青少年犯罪的现状与趋向，加大防范力度，建立一个科学有效的全方位预防网络。
当代大学生犯罪率不断上升的基本原因在于市场经济带来的急剧变迁和社会机制以及个人机制的弱化、学校弊端的影响、多元文化、不良媒体文化的影响以及人文主义的缺失。
防范和减少大学生犯罪的基本对策在于必须形成良好的道德素质、培养健康的心理素质、健全体制、改进作风、加强校园文化建设、法制建设以及营造良好的家庭氛围等各方面综合出发。
大学生犯罪的现象日益严重，给社会造成了重大损失。
下面就如何做好预防大学生犯罪工作，减少大学生犯罪，浅谈几点看法。
关键词：大学生犯罪现象犯罪心理特征犯罪原因犯罪预防近年来，一些被人们视为“天子骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好的前程，应该说这是十分令人痛心的。
尤其值得注意的是，这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势，这就不能不引起社会各界的关注和重视。
一、当代大学生犯罪的心理特征（一）情绪特征1.缺少社会情感。
大学生犯罪行为人对人缺乏起码的仁慈和同情心；情绪体验地基、庸俗，不择手段的追求物质享受，沉醉于不良的精神需要。
2.不良倾向的消极情感情绪。
大学生犯罪行为人对同伙讲义气、重感情，对正常人则冷漠、界碑，遇有冲突易导致攻击行为。
3.自尊与自卑共存。
大学生犯罪行为人多数逞强好胜，妄自尊大；另方面在外界评价的影响下，有具明显的自卑感。
二者并存于一体，使大学生犯罪行为人经常发生内心的情绪冲突。
4.情绪突发性。
大学生犯罪行为人情绪鸡不成熟，喜怒无常，极好冲动，经常为些微小事爆发激情，造成严重后果。
（二）大学生“精神萎靡不振”有10％左右的调查对象认为目前大学生存在“自杀倾向”。
至于造成这类心理问题的原因，一半以上的调查对象将其归咎于“就业压力过大”。
卢德平分析，随着大众教育时代的来临，大学生就业难的问题已经被社会各阶层广泛认知。
这为发动社会力量解决大学生的就业难题提供了一定的社会舆论基础。
但同时也应该看到，社会舆论的压力与大学生群体对优势就业岗位近乎急功近利的期待，也将在很大程度上决定高校办学的短期化、市场化，从而不同程度地淡化培养有长久发展潜力的优秀人才这一大学的传统功能。
（三）大学生的追求从道德自我完善转型为商业成功与高考制度恢复后的上世纪七八十年代大学生发愤苦读，社会评价普遍较高相对比，上世纪90年代后的大学生群体在社会公众中的形象确实表现出巨大的反差。
“大学生的公共形象大致呈现三个轨迹”：第一，从精英到大众的转变；第二，从纯粹的精神追求到消费主义、享乐主义倾向的转变，大学生群体现在不能超脱于享乐主义的影响，物质欲望超过了实际的消费能力，所以在公众看来，大学生从精神跌到物质，是完全符合逻辑的；第三是从追求道德上的自我完善到遭遇诚信危机。
二、当代大学生犯罪的原因（一）受社会经济负面效应的影响，改变大学生的思想价值观。
马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这说明人的一切活动都具有鲜明的社会性色彩，只有人的社会属性才是人的本质属性。
社会主义市场经济的全面发展，促进了社会的全面进步。
但同时也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式的偏激倾向。
于是，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私等社会不良现象时有发生。
正是社会上这种盲目追求物质利益的不良风气刮进了校园，动摇了“象牙塔”内众多学子纯洁上进的思想，使得他们的价值观发生了错位。
对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生们去进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动；有的大学生甚至抛弃了个人的基本道德，出卖肉体出卖灵魂。
据调查，女大学生盗窃，除了少数是因为经济窘迫所致外，绝大多数是因为虚荣心过强，受社会不良习气的影响，喜欢攀比，贪图享乐造成的。
马克思针对由货币导致的拜金主义的社会现象深刻指出：“它把坚贞变成背叛，把爱情变成恨，把德行变成恶行，把恶行变成德行。
”再如当前社会上日益盛行的大学生“陪聊”、傍款和卖淫等现象，都说明了市场经济不仅带来了经济的繁荣，也给大学生的思想和价值观带来了前所未有的冲击，使得他们的价值观发生了改变和错位。
（二）大学生心理不成熟大学生正处于青年时期，其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。
他们感情丰富，心理起伏大，易冲动，自控能力差；他们没有走向社会却渴望走向社会；他们缺乏社会阅历和人生经验，但社会却纷繁复杂，所以，如果没有正确引导的话，大学生很容易误入歧途，走上犯罪的道路。
主要有以下几种情况。
1、心理脆弱，无法应对挫折。
大学生犯罪，主要原因有自控力较差，心理脆弱，无法应对挫折。
大学生中独生子女是绝大多数，远离父母独立生活之后，对挫折没有准备，一旦遇到比较大的事件，容易产生过激行为。
如大学生吕某强制猥亵妇女一案，吕某与女朋友在热恋之中突然失恋，面对突如其来的感情打击，吕某难以接受，某日凌晨恰好遇见被害人，一时无法抑制心中的冲动，便起了歹意。
还有一些大学生因出身贫寒，或有某些缺陷，一方面对家庭和社会不满、仇视，另一方面敏感自卑，自我调控能力差，无法应对社会的一些不公和挫折，对人生悲观，以至于不能自拔，最终走向极端。
最典型的案例莫过于去年发生的震惊全国的某大学生凶杀寝室室友案了。
22岁的马加爵是某大学即将毕业的大四学生，平时内向不爱和同学多说话，由于家境贫寒，出生在农村，长期处于自卑心理。
因一天晚上和寝室几位同学打牌发生口角，心里不愉快，以为同学是在嘲笑、愚弄他，一怒之下用铁锤将同窗四年的寝室室友杀害，手段之残忍。
2、心理迷乱，情绪失控。
恩格斯曾说：“我们的意识和思维，不论他看起来是多么超感觉的，总是物质的、肉体的器官几人脑的产物。
”随着高校扩招步伐的逐渐加快，大学生失业现象也日益频繁，许多大学生的自我预期值开始下降。
他们不再拥有昔日大学生身为少量“社会精英”的自豪，而是对前途充满渺茫，这就使他们极易产生消极颓废心理，导致心理迷乱，情绪失控，失足犯罪。
比如学生黄某，因某日心情烦躁，感觉前途无望，遂在同宿舍其他同学去上课的情况下，偷了同宿舍女孩每人一件东西。
黄某说，她就是将盗窃作为排解自己心情的一种手段。
再如清华大学学生刘海洋用浓硫酸泼大熊猫一案，北京某高校学生马忠义携带仿真枪绑架案，都是因心理迷乱，情绪失控诱发的犯罪。
“这是出于一种犯罪变态心理”。
从心理学把这种现象称为“同化”，同化是指个体的态度及行为与其所处社会环境的社会行为规范标准逐渐接近的过程。
同化不是个体对社会压力的屈服，而是对自己的特定社会环境的一种自愿调适，社会心理学对态度的研究表明，“同化是内化的前提，是形成与转变个体信念、态度的重要环节”。
中国法学会副会长陈光中教授，在听说了近期的几起大学生犯罪事件后说。
他指出，随着时代的发展，社会思想的变化，使得青年一代的观念也大大不同于从前。
“他们的思想受多方面因素的影响，导致颓废、自私等各种不良现象的出现，甚至以此为起点开始走向犯罪。
”而据前两年对全国17.6万名大学生抽样调查，发现心理疾病患者高达20.23％。
可以说心理迷乱，情绪不稳是青年学生典型的心理疾病，也是当代大学生失足的又一大诱因。
谈大学生违法犯罪行为的预防大学生是一个特殊群体，是现代化建设的储备人才，是党和国家的希望，他们的思想状况如何在很大程度上直接关系着国家的前途和命运。
然而，近年来大学生犯罪的报道屡见不鲜。
具有高智商、高素质、高层次对的大学生不仅因自己的犯罪而身陷泥沼，断送大好前程，而且影响到整个社会的稳定，成为构建和谐社会的不和谐之音。
为此，必须对大学生的犯罪现象进行深入的研究，找出有效抑制大学生犯罪的措施，使大学生能够成为社会主义事业的建设者和接班人，保证国家的长治久安！大学生正是一个正在成长的社会群体，有着无限的前途，但也有着成长中的困惑和问题。
大学生群体不是脱离社会发展环境而孤立存在的，社会中的各种风气在他们身上产生各种折射和反映。
而资料显示，大学生犯罪正在日益增长，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术以及高隐蔽和高危险性。
甚至有些博士硕士利用所学的科学知识研制冰毒，从事毒品交易，种种迹象都表明，大学生犯罪现象已成为不可忽视的社会问题。
大学生犯罪原因分析导致当代大学生犯罪的因素复杂多样，但不难看出，内外部因素的相互作用多大学生走上违法犯罪道路产生了重要影响。
1、社会经济、政治、思想文化的变化对大学生造成极大地影响改革开放30年来，我国在经济体制、科技体制、教育体制等方面的改革以及在与市场经济相适应的配套建设等方面都取得了举世瞩目的成就，但我们的改革是对经济体制以及与之相适应的各种制度和经济的巨大改革，却没有也不可能及时地建立起与改革后相适应的新体制，使得地域的贫富差距拉大，下岗职工增多，也使得目前在校大学生中存在为数不少的贫困生和特困生，生活的贫困和对奢侈生活的追求使得他们铤而走险。
而相当一部分人极端个人主义、拜金主义和享乐主义思想严重滋生，见利忘义，丧失了道德和良心。
大学生对是非分辨能力还不强，极易受影响。
2、家庭教育和学校教育的偏颇众所周知：父母是孩子的启蒙老师，父母的举止言行和对孩子教育方法，对孩子的成长有极大影响。
父母的行为不检点、或者对孩子采取溺爱、打骂等不正确的教育方法都会给孩子的身心健康和以后的发展带来不良的后果。
学校教育不同于家庭教育，它是青少年形成气质、能力，完成预期社会化的主要场所，对其成长起到主导作用。
随着近年来高校的连续扩招，使得高校的资源越来越短缺，导致一些学生无论是知识还是思想方面的教育的接受效果都不好，而学校的教育和管理漏洞给犯罪的学生提供了作案机会，使得校园内一些不健康的东西滋生蔓延。
3、大众传媒带来的负面影响随着电脑进入千家万户，大学生人手一台电脑已不是什么新鲜事，它一方面能为不同文化交流，扩大大学生的眼界，增长大学生的才干，促进大学生的成长有积极意义，但另一方面又由于缺乏有效地监督和管理，使得一些不健康、不科学、甚至色情文化垃圾通过网络传播给广大学生，造成严重的后果。
4、大学生个人的因素影响相同的环境，但有的大学生成为国家的栋梁之才，而有的大学生却走上了犯罪的道路，这与个人的道德观，价值观有着密不可分的关系，什么样的道德观和价值观就有什么样的人格模型和思维行为方式。
