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电工电子实验(1)第六次课

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南京邮电大学 电工电子实验课程介绍

南京邮电大学 电工电子实验课程介绍

1、TY-360表盘刻度
电阻档 刻度 直流电压、电流， 交流电压档刻度
10V交流电压档 专用刻度
2.TY-360表的中值电阻及技术参 数

中值电阻：
R×1档
20Ω
R×10 档
200 Ω
R×100 档
2K Ω
R×1K 档
20K Ω
R×10K 档
200K Ω
TY-360表的技术参数：
测量内容 灵敏度 及电压 降 0.05mA 0.1V 0.25V 2.5～25～250mA 0.1 20KΩ/V 0.25～2.5 ～10 ～50V 20KΩ/V 250 ～1000V 9KΩ/V 9KΩ/V 10 ～50 ～250 ～ 1000V 测量范围
直流电流 DCA 直流电压 DCV 交流电压 ACV
3、直流电压测量
红表棒插入“+”插口，黑表棒插入“－”插口，测量选择开关 置于“DCV”的适当档位处。(如果不能事先估计被测电压的数值， 应先将测量选择开关置于最大量程档位，然后根据实测指示值的 大小，选用适当量程。) 电压的数值是在“VmA”刻度上读数， 满偏值 。
《电工电子实验》课程介绍
一.
课程性质、目的与任务，教学内容及 安排 二. 总体课程安排 三. 本学期课程安排 四. 《电工电子实验》课程的特点 五. 如何学好《电工电子实验》课 六. 《电工电子实验》课学习要求 七. 正确使用TY-360万用表
一. 课程性质、目的与任务
测量直流电压，应将仪表并联接入，并使红表棒接被测部分的 高电位端，黑表棒接被测部分的低电位端。(如果不知道被测部 分的电位高低和电压极性，可先将转换开关置于直流电压最大量 程档，快速试测一下，然后根据指针的偏转情况修正红黑表棒的 连接方式及重新设置合适的量程档。）

电工电子实验报告

电工电子实验报告

电工电子实验报告概述电工电子实验作为一门重要的实践课程，对于电气类专业学生来说具有至关重要的意义。

通过实验，学生可以更深入地理解电工电子原理，并掌握电路的搭建、测量与分析技能。

本篇实验报告将详细介绍我所进行的电工电子实验，包括实验的目的、原理、操作步骤以及实验结果与分析。

实验一：交流电路的测量与分析目的：研究并测量交流电路中的电压、电流、相位差等性质，进而理解交流电路中的各种基本原理。

实验原理：交流电路是由交流电源和各种电阻、电感、电容等元件组成的电路。

在交流电路中，电流和电压随时间变化，并且呈正弦波形。

通过测量交流电路中的电压和电流，可以获得具体的数值，并了解它们之间的相位差关系。

操作步骤：1. 搭建交流电路：根据实验要求，选择合适的电源和元件，并按照电路图进行搭建。

2. 测量电压和电流：使用数字万用表等仪器，分别测量电路中各元件的电压和电流。

注意选择适当的测量范围，以获得准确的测量结果。

3. 记录数据并分析：将测量得到的电压和电流数据记录下来，并根据实验原理分析电压和电流之间的关系及相位差。

实验结果与分析：通过对交流电路的测量与分析，我们可以得到如下的实验结果：1. 电压和电流的波形：根据测量结果，我们可以绘制出电压和电流的波形图，观察到它们均为正弦波形，且存在一定的相位差。

2. 电路参数的计算：通过测量得到的电压和电流，我们可以计算出电路中的功率、电阻、电感等参数，从而进一步分析电路的特性。

实验二：数字电路的设计与仿真目的：学习数字电路的基本设计原理，通过仿真软件进行数字电路的逻辑设计和验证。

实验原理：数字电路是由逻辑门和触发器等组成的电路，常用于电子计算机、通信设备等领域。

通过逻辑电路的设计与仿真，可以验证电路的功能与性能，判断电路的正确性。

操作步骤：1. 设计逻辑电路：根据实验要求，设计所需的逻辑电路，包括逻辑门的连接方式、输入信号的控制等。

2. 使用仿真软件：选择合适的数字电路仿真软件，将设计好的电路输入仿真软件中，并设置输入信号，进行仿真模拟。

电工电子实验ppt课件精选全文

电工电子实验ppt课件精选全文
《电子电路课程设计》 大型课题，32学时2学分，2周，三年级第一学期。
6
三. 本学期课程安排
周
实验名称
1.实验概述、EDA软件介绍 6 2.受控源电路的仿真研究
P80
实验要求
讲课 软件仿真
8
1.非线性电阻伏安特性P43 2. 基尔霍夫定律P38
搭电路实测
9
1. 常用电工电子仪表的框图原 理和使用方法 2.交流参数测量P53
33
2、数字万用表的组成
液晶显示器
锁定按钮 三极管插孔
电源按钮
表笔插孔
面板
档位开关
34
二、数字万用表的使用
1、档位开关介绍
交流电压档
直流电流档
电源电压档
三极管放大倍数档（HFE）
二极管测量档
直流电压档 欧姆档
35
二、数字万用表的使用
2、测量直流电压
用测量一节干电池来说明测量直流电压。 将档位开关置直流电压2V档，红表笔接电池正 极，黑表笔接电池负极。显示屏显示“ 1.299 ” 左右，被测量的电池的电压值为 1.30 V。
数字万用表是采用集成电路模/数转换器 和液晶显示器，将被测量的数值直接以数 字形式显示出来的一种电子测量仪表。
32
1、数字万用表简介
830T型数字万用表是三位半液晶显示小型数字 万用表，其核心芯片为ICL7106。它可以测量交、 直流电压和交、直流电流，电阻、电容、三极管β 值、二极管导通电压和电路短接等，由一个旋转波 段开关改变测量的功能和量程，共有30档。本万用 表最大显示值为±1999，可自动显示“0”和极性， 过载时显示“1”或“－1”，电池电压过低时，显示 “←”标志，短路检查用蜂鸣器。
48

电工电子技术实验(全)

电工电子技术实验(全)
c s c − c + s
−
t RC
−
t RC
c
s
c
−
c
+
2、方波激励下的全响应
Us U2
Uc
U1
0
T
t
1）电路应满足的条件：RC≥T/2 电路应满足的条件： 条件 全响应表达式 2）全响应表达式 全响应两个初态值表达式 t − RC 上升沿到来时， t=0,响应为 U 响应为： 上升沿到来时，设t=0,响应为： c (t ) = U s + [U c (0 + )(= U s ) − U s ]e T T 当 t = T 时，U c ( T ) = U 2 = U 1e − 2τ + U s (1 − e − 2τ )
• • • c CA BC
= I CA ）且
I L = 3I p
4）测试要求 条件：线相电压为130V 130V， Uab=130V为测试条件 （1）条件：线相电压为130V，以Uab=130V为测试条件 （2）步骤提示 Uab=130（ Ubc、Uca）——→ Iab、Ibc、Ica——→Uab=0后 ——→Uab=0 Uab=130（测Ubc、Uca）——→测Iab、Ibc、Ica——→Uab=0后， X→b，Y→c，Z→a，再使Uab=130V，测Ubc、Uca、Ia、Ib、Ic。 X→b，Y→c，Z→a，再使Uab=130V， Ubc、Uca、Ia、Ib、Ic。 Uab=130V 先对称后不对称） （先对称后不对称） 数据表格见指导书P23 数据表格见指导书P23 表4-2
3、日光灯电路功率因素的提高 为什么要提高功率因素？ 1）为什么要提高功率因素？ ①P=SN*cosφ ②I=P/U*cosφ 方法： 2）方法：并联电容 补偿的三种情况： 3）补偿的三种情况：

(完整word版)电工电子实验报告

(完整word版)电工电子实验报告

一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。

对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。

2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。

培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。

在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。

因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。

掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。

本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。

电工电子实验报告-南邮课程设计

电工电子实验报告-南邮课程设计

目录第一章技术指标 (2)1.1 系统功能要求 (2)1.2 系统结构要求 (2)1.3 电气指标 (2)1.4 设计条件 (2)第二章整体方案设计 (3)2.1 整体方案 (3)2.2 整体原理及方框图 (3)第三章单元电路设计 (4)3.1 频率控制电路设计 (4)3.2 计数器设计（256） (5)3.3 存储器及正弦函数表 (6)3.4 D/A（II）正弦波产生电路 (7)3.5幅度控制 (8)3.6阻抗控制 (9)3.7整体电路图 (9)3.7 整体元件清单（理论值） (9)第四章测设与调整（数据） (11)4.1 频率控制电路调测 (11)4.2 地址计数器电路调测如下： (11)4.3 存贮器电路调测（R=1千欧） (11)4.4数字幅度电路调测 (11)4.5 波形扩展 (11)4.6 整体指标测试 (12)第五章设计小结 (13)5.1电子电路课程设计的意义 (13)5.2 设计任务完成情况 (13)5.3 问题及改进 (13)5.4 心得体会 (14)附录 (16)参考文献 (16)主要芯片介绍： (16)第一章技术指标1.1 系统功能要求人们在向计算机输送数据时，计算机首先要把十进制数转换成二－十进制码，即BCD码，运算器将接受到的二－十进制码转换成二进制数后才能进行运算。

这种把十进制数转换成二进制数的过程称为“十翻二”运算。

1.2 系统结构要求十翻二运算电路的结构要求如图（1）所示，其中十进制数输入采用并行BCD 码输入，由七段译码器转换成十进制数显示，同时经由四位超前进位并行加法器组成的电路转换成二进制数，用发光二极管显示。

系统复位转换启动十进制数输入图（1）1.3 电气指标1 具有十翻二功能。

2 实现三位十进制数到二进制数的转换。

3 能自动显示十进制数及对应的二进制数。

4 具有手动清零和手动转换功能。

5 十进制数输入采用并行输入。

（选做）十进制数输入采用串行输入。

1.4 设计条件电源条件：+5V,-5V•可供选择器件如下：•型号名称及功能数量•74283 四位超前进位并行加法器 3•4511 七段译码器3••7432 2四输入端或门 1•共阴极数码管 3•74174 复位六D触发器 2•拨码开关 2•100Ω电阻13•LED 发光二极管10• 1k 排阻 2导线若干第二章 整体方案设计2.1 整体方案事先对十进制数进行BCD 码置数，把置好的数存入锁存器中，触发启动后，经由锁存器分两路转发，一路转发给由七段译码器组成的静态显示电路，显示输入的十进制数；另一路转发给由四位超前进位加法器组成的十进制转换二进制数的电路，进行二进制显示。

电工电子实验报告


下一级计数器。
图 17-3 是由 74LS90 利用输出 Q3 控制高一位的 CP 端构成的加计数级联电路。
图 17-3 74LS90 计数器级联电路 3．实现任意进制计数 (1) 用复位法获得任意进制计数器 假定已有 N 进制计数器，而需要得到一个 M 进制计数器时，只要 M＜N，用复位法使 计数器计数到 M 时置“0”，即获得 M 进制计数器。如图 17-4 所示为一个由 74LS90 十进制 计数器接成的 6 进制计数器。
批改时间：
实验题目：组合逻辑电路的设计
一、设计目的 1．掌握组合逻辑电路的设计方法。 2．熟悉常用集成逻辑电路的外型结构、型号、管脚序号和功能。 二、设计任务 1．设计一个四人无弃权表决电路（赞成为 1，不赞成为 0，多数赞成则提案通过输出为 1，否则输出为 0）。要求用 74LS00 与非门实现。并在数字学习机上进行验证。 2．设计一个二进制数比较电路。 设一个二进制数为 A=A1A0，另一个二进制数为 B=B1B0。输出为 Y1、Y2、Y3。 当 A>B 时，Y1=1，其余为 0；当 A=B 时，Y2=1，其余为 0；当 A<B 时，Y3=1，其余为 0。 三、实验设备
(4) 化简（要求学生写出具体化简步骤）
Y1 = A0 B1B0 + A1B1B0 + A1B1B0 + A1 A0 B1B0 = A0 B1B0 + A1B1 + A1 A0 B0 Y2 = A1 A0 B1B0 + A1 A0 B1B0 + A1 A0 B1B0 + A1 A0 B1B0 Y3 = A1 A0 B1 + A1 A0 B0 + A1 A0 B1 + A1 A0 B1B0 = A1B1 + A1 A0 B0 + A0 B1B0

电子电工技术实践课实验报告

电子电工技术实践课实验报告电子电工技术实践课实验报告电子电工技术实践课实验报告实验目的：1、学习焊接技术知识2、了解表面贴装技术3、学习使用万用表4、学习电子元件识别方法并应用5、了解收音机工作原理6、学习收音机组装调试技术一、实验工具：内热式电烙铁、万用表、电阻器、瓷片电容器、电解电容器、三极管、耳机插座、中枢本振、输入变压器、双联电容器、磁棒架、磁棒、电位器、发光二极管、线圈、扬声器、电源正负极、印刷电路板、焊锡、导线、万用表等二、实验具体内容：1、焊接技术知识：（1）、焊接要求：①材料必须具有充分的可焊性②焊点要有足够的机械强度③焊点可靠，保证导电性能④焊面表面必须保持清洁⑤使用合适的助焊剂⑥焊接时温度要适当⑦焊接时间适当（2）、好坏区分：焊料适量，焊接点光亮平滑，焊料布满焊盘并成裙装展开，剪脚后“露骨”长度适中。

（3）、助焊剂作用：辅助热传导、去除氧化物、降低被焊接材质表面张力、去除被焊接材质表面油污、增大焊接面积、防止再氧化。

（4）、焊接质量检查：P212、表面贴装技术：（1）工业工艺流程：①焊锡膏再流焊工艺：印刷焊膏→贴装元件→再流焊→清洗②贴片波峰焊工艺3、万用表的使用：（1）电压的测量。

（2）电流的测量。

（3）电阻的测量。

（4）二极管的测量（5）电容的测量（6）三极管放大倍数的测量4、元件识别（1）电阻：①主要参数：电阻值②标识方法：直标法、文字符号法、色标法③读法：直接读出数值④测量方法：万用表用欧姆档直接测量（2）电容：①主要参数：容量②标识方法：直接法、数码表示法、色标法③读法：直接读出数值④测量方法：万用表用电容档直接测量（3）二极管：①主要参数：最大正向电流（IFM）、反向击穿电压（UB）、反向漏电流（IR）、死区电压、正向压降②标识方法：字母数字标识法③读法：直接读取万用表数值④测量方法：万用表用蜂鸣档直接测量5、收音机原理。

（1）功能框图（2）单元电路作用6、收音机调试步骤与故障判别（1）连接好收音机电源线（2）把电位器开关拨到“通”的位置上，用万用表测收音机整机电阻值正反向电阻（450Ω左右）。

《电工电子技术》课件——课6-集成运算放大器的线性应用


i1 = if
i1
ui R1
iF
CF
duc dt
ui C duc
R1
F dt
du
CF
o
dt
1
uo R1CF uidt
积分电路的波形变换作用
6. 微分运算电路
RF
+
ui –
C1 R2
– ++
+ u–o
由虚短及虚断性质可得
i1 = if
C dui uo
1 dt
R
F
uo
RF C1
dui dt
三、集成运算放大器的线性应用
1. 反相比例运算 （1）电路结构
① ui加至反相输入端u② Rf构成电压并联负反馈 ③ R2=R1//Rf
if RF
+ i1 R1 i– –
ui
++
– R2 i+
+ uo –
（2）电压放大倍数
∵ 虚断，i+= i– = 0
∴ i1 if
i1
ui u R1
if
u u0 R
F
∵ 虚短 ∴ u– = u+ = 0
RF
&+ u–o
∵要求静态时u+、 u- 对地电阻相 同
∴平衡电阻 R2 = R1 // RF
反相比例运算电压放大倍数
结论： ① Auf为负值，即 uo与 ui 极性相反。∵ ui 加在反相输入端。
② Auf 只与外部电阻 R1、RF 有关，与运放本身参数无关。 ③| Auf | 可大于 1，也可等于 1 或小于 1 。 R1=RF 时Auf =-1，称为反向器。
–

电工电子实验课后题 (1)

用示波器观察信号发生器的波形时，测试线上的红夹子和黑夹子应如何连接？黑色是接地线，红色是信号线，接地线需要连接到待测试设备的地，红色连接被测信号。

晶体管毫伏表测量的电压是正弦波有效值还是峰值？正弦波有效值线性电阻与非线性电阻的概念是什么?电阻两端的电压与通过它的电流成正比，其伏安特性曲线为直线这类电阻称为线性电阻，其电阻值为常数；反之，电阻两端的电压与通过它的电流不是线性关系称为非线性电阻，其电阻值不是常数。

一般常温下金属导体的电阻是线性电阻，在其额定功率内，其伏安特性曲线为直线。

象热敏电阻、光敏电阻等，在不同的电压、电流情况下，电阻值不同，伏安特性曲线为非线性。

如何计算线性电阻与非线性电阻的电阻值选几个点做电压和电流的曲线，线性的就是斜率或者斜率的倒数，非线性的就是一个电压对应一个电流，相除就是该电压和电流下的电阻稳压二极管与普通二极管有何区别，其用途如何？二极管的主要特性是单向导电性，也就是在正向电压的作用下，导通电阻很小；而在反向电压作用下导通电阻极大或无穷大。

正因为二极管具有上述特性，电路中常把它用在整流、稳压二极管的稳压原理：稳压二极管的特点就是加反向电压击穿后，其两端的电压基本保持不变。

而整流二极管反向击穿后就损坏了.这样，当把稳压管接入电路以后，若由于电源电压发生波动，或其它原因造成电路中各点电压变动时，负载两端的电压将基本保持不变。

稳压二极管用来稳压或在串联电路中作基准电压整流二极管和稳压二极管都是PN半导体器件.所不同的是整流二极管用的是单向导电性.稳压二极管是利用了其反向特性.在电路中反向联接.在求戴维宁等效电路时，做短路试验，测Isc的条件是什么？在本实验中可否直接作负载短路试验？与电源串联的电阻不能太小，否则烧坏电源或电阻。

说明测有源二端网络开路电压及等效内阻的几种方法，并比较其优缺点。

叠加法，戴维宁等效电路，诺顿定理明确功率因数提高的实验定理，根据实验观察结果，计算出功率因数的计算值，并与测量值相比较，分析其不同原因。

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实 验 原 理
3、若将2、4端短路连接，1、2端加正弦交流 、若将 、 端短路连接 端短路连接， 、 端加正弦交流 电压，用毫伏表分别测出V 电压，用毫伏表分别测出 12，V34和1、3端的 、 端的 电压V 如图 如图2-13-7所示 。根据这三个电压值 所示)。 电压 13(如图 所示 亦可判断出变压器的同名端。 亦可判断出变压器的同名端。 根据KVL： 根据KVL： 端为同名端， 若1、3端为同名端，必 、 端为同名端 有: V12 =V13 + V34 若1、4端为同名端，必 、 端为同名端， 端为同名端 有: V13 =V12 + V34
电工电子实验（ 电工电子实验（1）第六次课
串联谐振电路P68 P68 互感和变压器参数测量P74 P74
一、串联谐振电路P68 串联谐振电路
右图是RLC串联电路的频 右图是 串联电路的频 域表示。 是正弦交流电压， 域表示。VS是正弦交流电压， 作为电源的负载阻抗 Z=R+j[ωL－1/(ωC)]，它是 ， 角频率ω的函数 的函数。 角频率 的函数。其中 R=Rt+Rr，Rr为电感的等效 电阻。 电阻。
串联谐振电路测量
7、测量并记录表2-11-1各频率下的 Rt： 、测量并记录表 各频率下的V 各频率下的 接线如测量接线图二， 接线如测量接线图二，在2kHz～ ～ 20kHz频率范围内从低到高依次改变 频率范围内从低到高依次改变 频率， 频率，用毫伏表测量并记录各频率下 的VRt ，计算 I 值。 为了保证测量数据有效，每次改变信 为了保证测量数据有效， 号源频率后都需重调 都需重调信号源输出电压 号源频率后都需重调信号源输出电压 幅度，使示波器读数V 幅度，使示波器读数 SPP=2.8V。 。
名词解释： 名词解释：
什么叫同名端 什么叫同名端？
答：同名端顾名思义,指线圈绕法相同的一对 同名端顾名思义 指线圈绕法相同的一对 端钮；起的作用相同的一对端钮： 端钮；起的作用相同的一对端钮：当线圈电 流同时流入(或流出 该对端钮时， 或流出)该对端钮时 流同时流入 或流出 该对端钮时，各线圈中 产生的磁通方向一致的这对端钮。 产生的磁通方向一致的这对端钮。
监测V 监测 S=1V
测量接线图四
串联谐振电路测量
5、测量半功率点频率 f1 和 f2 : 、 恢复测量接线图二，降低信号源频率（ 恢复测量接线图二，降低信号源频率（小于 f0 ），一方面使示波器显示的两路正弦波相位 ），一方面使示波器显示的两路正弦波 一方面使示波器显示的两路正弦波相位 差为45º，同时注意保持示波器读数V 差为 ，同时注意保持示波器读数 SPP=2.8V。 。 两条件同时满足时，信号发生器的频率即为f 两条件同时满足时，信号发生器的频率即为 1 ， (此时毫伏表的读数应为 此时毫伏表的读数应为0.707×VRt0 ) 。 × 此时毫伏表的读数应为 升高信号源频率（大于f ），一方面使示波器 升高信号源频率（大于 0 ），一方面使示波器 显示的两路正弦波相位差为 相位差为45º， 显示的两路正弦波相位差为 ，同时注意保持 示波器读数V 示波器读数 SPP=2.8V。两条件同时满足时， 。两条件同时满足时， 信号发生器的频率即为f 信号发生器的频率即为 2 ，(此时毫伏表的读 此时毫伏表的读 数应为0.707×VRt0 )。 数应为 × 。
预习要求： 预习要求：
1.详细说明判断变压器同名端（ 1.详细说明判断变压器同名端（用交流 详细说明判断变压器同名端 电压）所依据的原理。 电压）所依据的原理。
则为顺接， 为同名端； 答： （1）若V13=V12+V34，则为顺接，1、4为同名端； 因为构成了一个回路，三者肯定应该满足KVL KVL。 因为构成了一个回路，三者肯定应该满足KVL。
实 验 原 理
铁芯变压器

如图2-13-2所示铁芯变压器电路，N1、N2 如图 所示铁芯变压器电路， 所示铁芯变压器电路 分别是初、次级线圈匝数。 分别是初、次级线圈匝数。V1、V2分别是 次级线圈电压的有效值。 初、次级线圈电压的有效值。
实 验 原 理
1．初、次级的参数有关系 N1 / N2 = V1 / V2 = I2 / I1 = N 2.13.2电路 若在1 电路， 2．图2.13.2电路，若在1、2 端加上一个直流电源(1 (1端为正 端加上一个直流电源(1端为正 端为负) 接通瞬间， ，2端为负)，接通瞬间，初级 中将有从1流向2 线圈N1中将有从1流向2的电流 建立， 建立，该电流形成的磁通会使 次级线圈N2产生感应电压V2， 电压是3端为正， 若V2电压是3端为正，4端为负 则称1 端或2 ，则称1、3端或2、4端为同名 端。
串联谐振电路测量
6、验证Q值： 、验证 值 根据教材P70表2-11-1中两个 值的计算公 中两个Q值的计算公 根据教材 表 中两个 将前面相关实测数据代入公式计算Q 式，将前面相关实测数据代入公式计算 理论上两个Q值应相等 值应相等。 值，理论上两个 值应相等。若误差大于 10%，应考虑前面的测量数据可能有误， ，应考虑前面的测量数据可能有误， 应分析出错的原因并重测数据。 应分析出错的原因并重测数据。
串联谐振电路测量
3、测量谐振时电容C的电压 C0: 、测量谐振时电容 的电压 的电压V 将测量接线图二 改接三根连线 （如测量接线图 正弦波 监测VS=1V 监测 三中绿线）， ），毫 三中绿线），毫 伏表的读数即为 VC0 (毫伏表需换 毫伏表需换 档) 。
测量接线图三
串联谐振电路测量
4、测量谐振时电感L的电压 L0: 、测量谐振时电感 的电压 的电压V 将测量接线图 三改接两根连 正弦波 线（如测量接 线图四中紫 ），毫伏表 线），毫伏表 的读数即为V 的读数即为 L0 。
串联谐振电路原理
电路串联谐振时有如下特点： 电路串联谐振时有如下特点： 1．感抗等于容抗： XL0－XC0=0 ．感抗等于容抗： 2．谐振频率： ω0=1 / LC f0=1/(2π LC ) ．谐振频率： 3．等效阻抗最小且为纯电阻： ．等效阻抗最小且为纯电阻： Z0=R=Rt+Rr 4．回路电流最大： I0=VS/R ．回路电流最大： 5．L和C上的电压： VC0=VL0=QVS 上的电压： ． 和 上的电压 6．电路 值： Q = ω0L/R = 1/(ω0RC) ．电路Q值 = L / C /R= f0 / (f2－f1) 7．通频带： B = f2－f1 = f0 / Q = R / (2πL) ．通频带：
4.按照测量要求，准备好数据表格。 4.按照测量要求，准备好数据表格。 按照测量要求
实 验 原 理
若在1、 端加一正弦交流电压 端加一正弦交流电压V 若在 、2端加一正弦交流电压 1，则有 Z1 = V1/I1 (2-13-1) L1 = Z 12 − R12 /ω (2-13-2) M = V2/(ωI1) (2-13-3) 同理，将电压加于3、 端有 同理，将电压加于 、4端有 Z2 = V2/I2 (2-13-4) L2 = Z 2 2 − R 2 2 /ω (2-13-5) M = V1/(ωI2) (2-13-6) 在所加电压频率不很高时， 在所加电压频率不很高时，可将万用表测得的 线圈直流电阻近似地看成R 线圈直流电阻近似地看成 1或R2，这样就可求得 L1，L2，M及耦合系数 及耦合系数K=M / L1 × L2 。 及耦合系数
串联谐振电路测量
1、测量谐振频率f0: 、测量谐振频率 调整信号源频率， 调整信号源频率，根据谐振时 回路电流最大，即电阻R 回路电流最大，即电阻 t上电压 VRt最大，找出谐振频率 0。即： 最大，找出谐振频率f 调整信号源频率时 一方面注意观察毫 伏表读数是否为最 伏表读数是否为最 大值，同时注意保 大值，同时注意保 持（调信号源电压 幅度） 幅度）示波器读数 VSPP=2.8V。 。
预习要求： 预习要求：
则为反接， 为同名端。 答：（2）若V13=V12-V34，则为反接，1、3为同名端。 ：（2
预习要求： 预习要求：
2.在实验步骤（ 2.在实验步骤（二）中，如果把信号源的频率 在实验步骤 改为200kHz 能否测得正确的N 200kHz， 为什么？ 改为200kHz，能否测得正确的N值？为什么？ 不同的变压器有不同的导磁材料， 答：不同的变压器有不同的导磁材料，是有一 定频率范围的，实验中所使用的导磁材料 导磁材料频率 定频率范围的，实验中所使用的导磁材料频率 是音频即：2K～20KHz之间 所以， 之间。 是音频即：2K～20KHz之间。所以，如把信号 源的频率改为200KHz超出了导磁材料的频率， 源的频率改为200KHz超出了导磁材料的频率， 200KHz超出了导磁材料的频率 是不行的，原因是磁柱交换太快会导致变压器 是不行的，原因是磁柱交换太快会导致变压器 发热从而损坏器件。 发热从而损坏器件。
互感和变压器参数测量P74 二、互感和变压器参数测量 实 验 原 理 互感线圈
是电路图。 图2-13-1是电路图。电路中的互感线圈是个空芯 是电路图 分别是初次级的电感量。 变压器。 变压器。L1，L2分别是初次级的电感量。R1，R2是 对应电感的等效电阻， 之间的互感。 对应电感的等效电阻，M 是L1，L2之间的互感。 如何判断互感线圈的好坏？ 如何判断互感线圈的好坏？ 答：方法是用万用表 测一下， 测一下，有一定阻值 的是正常的。 的是正常的。
正弦波 监测V 监测 S=1V
测量接线图一
串联谐振电路测量
2、测量谐振频率f ’0和电阻 t的电压 Rt0 : 、测量谐振频率 和电阻R 的电压V 调整信号源频率， 调整信号源频率，根据谐振时回路电流与输 入电压同相，找出谐振频率f 入电压同相，找出谐振频率 ’0。即： 连接示波器CH2。调整 连接示波器 。 信号源频率时一方面注 正弦波 监测 S=1V 监测V 意观察示波器显示的两 路正弦波是否同相 同相， 路正弦波是否同相，同 时注意保持示波器读数 VSPP=2.8V。两条件同 。 时满足时， 时满足时，信号发生器 的频率即为f 的频率即为 ’0 ，毫伏 测量接线图二 表的读数即为V 表的读数即为 Rt0 。