《我的未来我选择》主题班会

《我的未来不是梦》主题班会教案第一章：梦想的重要性1.1 引入话题：讨论梦想与未来的关系，引导学生认识到梦想对于个人发展的重要性。

1.2 活动一：梦想接力每个学生写下自己的梦想，将纸条传递给旁边的学生，收集起来，随机抽取一些梦想进行分享。

1.3 活动二：梦想演讲邀请几位学生分享自己的梦想，并解释为什么这个梦想对它们来说很重要。

第二章：探索兴趣和激情2.1 引入话题：讨论兴趣和激情对于实现梦想的重要性，引导学生思考自己的兴趣和激情。

2.2 活动一：兴趣测试提供一些兴趣测试题目，让学生根据自己的实际情况选择答案，分析结果，了解自己的兴趣所在。

2.3 活动二：激情演讲邀请几位学生分享自己的兴趣和激情，并讲述它们是如何引导自己追逐梦想的。

第三章：设定目标和计划3.1 引入话题：讨论设定目标和计划对于实现梦想的重要性，引导学生思考如何制定目标和计划。

3.2 活动一：目标制定让学生写下自己的梦想目标，并将其分解为更小、可实现的具体目标。

3.3 活动二：计划制定让学生根据具体目标制定实现计划的步骤和方法。

第四章：克服困难和挫折4.1 引入话题：讨论在追逐梦想过程中可能会遇到的困难和挫折，引导学生思考如何克服困难。

4.2 活动一：困难应对让学生写下自己在追逐梦想过程中遇到的困难和挫折，并讨论如何应对和解决这些问题。

4.3 活动二：挫折演讲邀请几位学生分享自己在追逐梦想过程中遇到的挫折和困难，并讲述如何克服和战胜这些挫折。

第五章：实现梦想的途径5.1 引入话题：讨论实现梦想的途径，引导学生思考如何通过努力和行动实现梦想。

5.2 活动一：成功故事分享邀请几位学生分享自己或他人的成功故事，并分析成功的原因和关键因素。

5.3 活动二：行动计划制定让学生根据自己设定的目标和计划，制定实现梦想的行动计划，并讨论如何执行和监督计划的实施。

6.2 活动一：习惯养成让学生写下自己需要养成的好习惯，并制定养成这些习惯的计划和策略。

我的未来,如你所愿主题班会一、教学目的：在应试教育下，不少学生埋头于书山题海中，将未来的目标仅仅定位考上某某大学。

缺少对自己未来人生目标的精确定位和追求。

一些同学有一定的想法，但大多过于简单，不能真正做到“向着目标一步步迈进”。

开展本次主题帮会的予以就在于让学生们重新审视自己，明确“我希望成为怎样的人”。

了解需要成为这样的人需要具备哪些条件，怎样一步一步地靠近自己的目标。

让他们对自己的未来有所追求把握。

进而将人生目标转化为学习和生活上的动力。

二、课前准备：1、收集学生们的目标理想“我将来希望成为一个怎样的人”，进行分组，让每组成员推选出本组的组长，并为自己的组起个名字。

2、让同学们分头收集有关理想的相关资料。

包括：从事的职业，职业的素养和精神，预计会遇到哪些困难，需要具备的*知识，全国此*排名较好的几所大学或技术学校，从事此方向上具有哪些出名的人物，他们是如何一步一步实验自己的目标的……3、选好及训练班会主持。

4、了解一些著名认识成功的例子，最好准备成为多媒体素材。

5、了解学生所热衷的职业类型。

三、活动过程：（一）主持读有关各种著名人士的成功案例引入主题。

1、主持a列举实例。

2、主持b：大家听了有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：我们每一个人都有着对未来的美好期盼，都曾经勾画出脑海中的蓝图。

也许这些举例我们还有着一定的举例，但“千里之行，始于足下”。

想要实现自己心中的理想，走好今天的每一步是基础。

如何跨出每一步？朝着怎样的方向？我们前进的道路上有着怎样的一个个小山丘？今天就让我们来畅谈梦想，眺望未来。

（二）同学发言将班上的同学按照梦想的职业特征分为若干个小组（课前已分好）。

每个小组的同学将收集好的资料交给组长，由组长用简明扼要的语言介绍自己的梦想，以及要实现梦想所要经历的路程，并介绍在这个领域你所欣赏的任务实际。

每个可以采用ppt、小品等多种方式得以实现。

小组发言不超过4分钟。

“我的未来我做主”主题班会教案，700字
【主题：我的未来我做主】
一、引言:
1.班会是我们学习生活中不可或缺的一部分，同时也是学校和
社会进行沟通的重要窗口。

本次班会以“我的未来我做主”为主题，围绕着人生包括自我认识、时间安排、学习习惯、抗挫能力等方面开展讨论，重点让大家在未来生活中明确自己的角色，主动对自己的未来负责，真正做起来“我的未来我做主”的行动者。

二、讨论内容：
1.自我认识：首先要认识自己，了解自己的优缺点，掌握自己
的兴趣爱好，正确认识自己，鉴定自我，才能发挥自我特长，做出更好的安排；
2.时间安排：要养成计划性的作息习惯，制定针对性的时间安排，利用时间有效利用；
3.学习习惯：养成良好的学习习惯，多积极参与课堂讨论，多
思考，多实践；
4.抗挫能力：学习历程中遇到困难、挫折也要勇于面对，不断
坚持，培养自己的坚持不懈的信念，把握自己的未来。

三、总结：
本次班会内容就以“我的未来我做主”为主题，希望同学们以自己最好的能量，做出更好的计划，主动把握未来，做起来“我
的未来我做主”的行动者，因为未来属于自己。

第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生及班主任---一、班会主题学会选择——人生的关键能力二、班会目的1. 帮助学生认识到选择在人生中的重要性。

2. 培养学生正确进行选择的能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，为未来的学习和生活做好准备。

三、班会流程1. 主持人开场致辞2. 学生代表分享个人选择经历3. 班主任讲解选择的重要性及正确方法4. 小组讨论：如何做出明智的选择5. 总结发言6. 班会结束---四、班会内容1. 主持人开场致辞李老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到选择在人生中的重要性，学会正确地做出选择。

相信通过今天的讨论和分享，我们都能有所收获。

2. 学生代表分享个人选择经历（以下是三位学生代表的分享）学生A：我记得高中时期，我面临选择文理科的问题。

当时我很迷茫，不知道该选择哪个。

后来，在老师和家人的帮助下，我分析了自身兴趣和未来发展方向，最终选择了理科。

现在看来，这个选择对我的人生轨迹产生了重大影响。

学生B：我曾在大学选择专业时犯了难。

当时我对计算机专业很感兴趣，但考虑到就业前景，我又倾向于选择金融专业。

经过一番思考和咨询，我最终选择了计算机专业。

现在，我从事着一份自己热爱的工作，非常满足。

学生C：最近，我面临选择出国还是留在国内深造的问题。

我知道，这个选择将决定我的未来发展方向。

为了做出明智的选择，我正在积极收集信息，分析利弊，相信不久后我会找到答案。

3. 班主任讲解选择的重要性及正确方法李老师：同学们，选择是人生中不可避免的一部分。

正确的选择能让我们的人生更加精彩，而错误的选择则可能让我们陷入困境。

那么，如何才能做出明智的选择呢？首先，我们要明确自己的目标和价值观。

只有知道了自己想要什么，才能在众多选择中找到适合自己的道路。

其次，我们要充分了解自己的兴趣和优势。

兴趣是最好的老师，只有在自己感兴趣的事情上，我们才能发挥出最大的潜力。

我的梦想主题班会(一)我的梦想主题班会一个人的成长和梦想息息相关。

在面对不同的人生选择时，我们都要用自己的双手去实现自己的梦想。

而作为一名学生，我们也有着自己的梦想。

为了让每个同学更好地展现自己，向自己的梦想迈进，班会组织了一次“我的梦想主题班会”。

主题一：我的梦想在班会上，每位同学都介绍了自己的梦想。

有的同学想成为科学家，有的同学想成为画家，有的同学想成为医生……大家的梦想五花八门，但归根结底，我们都希望通过自己的努力实现自己的理想。

主题二：我的努力梦想很美好，但要实现它也需要我们的努力。

在班会上，同学们讲述了自己为实现梦想所做的努力：有同学刻苦学习，为未来在重点大学深造做准备；有同学加入社团锻炼自己的特长，并在比赛中获得好成绩；有同学参加志愿者活动，帮助贫困地区的孩子……他们用自己的行动诠释了努力和奋斗的含义。

主题三：我的收获每个人的梦想路径都不是一帆风顺的，但是在这个过程中，我们都学到了很多。

同学们分享了自己在实现梦想的过程中收获的经验和感悟：有的同学学会了坚持不懈，不放弃自己的梦想；有的同学学会了团队合作，让每个人的特长得到更好的发挥；有的同学更加珍惜时间，更加努力地学习、进步……这些经验不仅能帮助我们更好地提高自己的能力，更能够在未来的学习和生活中受益。

主题四：我的未来在分享自己的梦想、努力和收获之后，同学们展望了自己未来的发展。

大家认为，未来是不确定的，但是我们可以用自己的双手去创造它。

有的同学充满信心地表示，未来会努力学习，在自己的领域取得更大的进步，实现自己的梦想；有的同学则表示，未来会继续努力，并结合自己的特长，去探索更广阔的世界，成为更加出色的人……在这次班会上，同学们充分展示了自己的梦想和努力，让每个人更加深入地思考自己的未来。

希望在未来的学习和生活中，同学们能够不断前进，实现自己的理想。

“规划大学生活，我的未来我做主”主题班会总结在本周三晚我们正常顺利开展的班会，通过此次班会我们各班的同学都认真规划出自己的大学生活，对未来进行了自己的讨论。

并且愉快的度过了一个充实的夜晚。

（一）在这次班会中我们既认识到了我们系在班会中的缺点与优点。

1从整体上来来说我们在班会过程中同学们的积极还是很高，还是达到了基本上的预期效果。

各班的主持人能够调动班上同学的积极性，使其本班同学能够融入到各个节目环节中去。

2从各班准备角度来讲，其各班的负责人其对主题认识还是比较深刻的，有够从小的切入口，充分挖掘其主题的精髓。

从而使其班会中的内容比较丰富，活动安排比较科学。

3通过小组讨论，发表个人看法，为每个同学提供了自己展现的舞台，说出自己的大学规划。

4以最少的财力，展现最美好的布置，是我们系部的特色，通过气球彩带，黑板布置，来展现在班级布置当中。

既体现了我们对班会主题心意。

也符合了我们系部专业的要求。

（二）不过从另一方面来讲。

我们举办的班会其问题还是比较多的1由于第一次主题班会，经验不足，其纪律有待加强。

对主题班会认识方面出现偏差。

2各个班级班会特色不够明显。

有一种各个班级一样的模式的感觉，没有充分挖掘自己本班的本色。

其各班对主题班会的发展方向没有正确的把握。

从而缺乏其创新。

3 没有安全意识，只考虑到班会气氛。

点蜡烛是不可以的自身的认识及解决办法：1加强与团支书的交流。

使之其班会的的策划充满新生气息。

使他们重新更加全面认识主题班会的现实意义所在。

2作为大学生是其思想文化最活跃的时期，加强其思想学习。

从而推动我们对班会的主题正确把握同时出现更有意义创新。

4 我们系干加强与各团支部的联系与学习，从而更好管理各个团支部的成员。

从而在促进各团支部发展的同时推动主题班会的革命性的发展。

以上就是我们对这次班会的认识与思考。

我的未来我做主主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到未来规划的重要性，培养学生的自主学习能力。

2. 帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业规划，提高学生的职业素养。

3. 培养学生积极面对未来，勇敢追求梦想的勇气和信心。

二、教学内容1. 未来规划的意义和方法2. 兴趣、特长与职业规划的关系3. 目标设定与实现策略4. 的时间管理技巧5. 勇敢追求梦想，积极面对未来三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的互动游戏，让学生思考自己的未来。

2. 讲解：介绍未来规划的意义和方法，让学生认识到规划未来的重要性。

3. 分享：邀请一些有经验的人士或老师，分享他们的职业规划经验和心得。

4. 讨论：让学生分成小组，讨论自己的兴趣、特长和职业规划，帮助学生明确自己的目标。

5. 制定计划：让学生根据自己的讨论结果，制定一个可行的未来规划计划。

四、教学评价1. 学生对未来规划的认识和理解程度。

2. 学生对自己兴趣、特长和职业规划的明确程度。

3. 学生制定的未来规划计划的合理性和可行性。

五、教学资源1. 互动游戏材料2. 职业规划相关的文章、视频等资料3. 笔记本、笔等记录工具六、教学活动1. 学生展示：让学生展示自己制定的未来规划计划，分享自己的目标和实现策略。

2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论彼此的规划计划，提供意见和建议。

3. 专家讲座：邀请一位专家或成功人士进行讲座，分享他们的成功经验和人生规划建议。

4. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟实现自己的规划计划，培养学生的实际操作能力。

5. 成果展示：让学生将自己的规划计划制作成展板或PPT，进行成果展示。

七、教学策略1. 引导式教学：通过提问和引导，激发学生的思考，帮助他们明确自己的兴趣和目标。

2. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，增强学生的参与度和合作能力。

3. 实践式教学：让学生制定实际可行的规划计划，培养学生的实践操作能力。

4. 激励式教学：通过鼓励和表扬，激发学生的自信心，帮助他们克服困难，实现目标。

我的未来我做主”主题班会课教案一、活动目的让学生畅谈理想，明确高中以及以后的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，让学生自己做学习的主人，做未来的主人，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

二活动意义根据埃里克森的人格发展阶段理论，处于青春期的高中生主要发展的任务是培养自我同一性。

自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策，尤其体现在职业定向、性别角色等方面。

教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业选择和社会角色，同时提供机会让学生了解社会、了解自我，通过讨论形式解决自身所面临的问题。

三、活动前准备1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。

2、每位学生给自己的家长回信，写明自己的感受和兴趣。

3、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。

四、活动程序1．诗歌朗诵：《放飞理想》理想埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张狂。

理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。

理想带领我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。

我们感动，再一次感动！我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平。

理想就是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航。

当绯红的朝阳升起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：世界是我们的！2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。

同时学生说出自己的感受。

3、让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。

4、请同学谈谈自己所了解到的职业需求情况，并谈谈感想。

5、同唱一首歌《真心英雄》，主题班会在欢快的歌声中结束。

五．活动体会1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，寻找到教育的恰当切入点，使教育确有实效。

主题班会我的未来不是梦
《我的未来不是梦》
今天，我带着激动的心情参加了班级的主题班会，主题是“我的未来不是梦”。

这个主题让我对未来充满了期待和希望，也让我对自己有了更大的信心。

在主题班会上，同学们纷纷分享了自己对未来的憧憬和计划。

有的同学想成为一名医生，有的同学想成为一名科学家，还有的同学想成为一名音乐家。

大家展示了自己对未来的向往和努力，也让我对未来的可能性有了更多的想象。

我也分享了我的未来梦想，在未来，我想成为一名成功的企业家，我希望能创造自己的事业，为社会做出贡献。

我相信，只要我不断努力，我的未来一定不是梦。

在班会上，老师也鼓励我们要有远大的目标，勇敢地追逐自己的梦想。

她说：“只要你肯努力，愿意学习，愿意去尝试，你的未来一定不是梦。

”这句话让我更加坚定了自己的信心。

回到家后，我决定要更加努力地学习，拓展自己的眼界，增加自己的实践经验。

我要积极参加各种活动，锻炼自己的能力，为实现自己的梦想做好充分的准备。

《我的未来不是梦》，这是我对自己未来的期许和信心，也是我对自己不断努力的动力。

我相信，在不远的将来，我一定能实现自己的梦想，让“我的未来不是梦”成为现实。

我的未来，我作主——主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，个体在面对未来的选择和决策时，越来越需要具备自我认知、目标设定、规划实施和调整应变的能力。

为了帮助学生更好地认识自己，明确未来发展方向，培养自主学习能力，提高规划实施和应变能力，我们设计了此次以“我的未来，我作主”为主题的班会活动。

二、教学目标1. 帮助学生认识自我，了解自己的兴趣爱好、特长和优势。

2. 培养学生设定个人目标的能力，明确未来的发展方向。

3. 引导学生学会制定合理的计划，提高自主学习能力和时间管理能力。

4. 培养学生具备面对未来挑战的信心和勇气，增强调整应变能力。

三、教学内容1. 主题导入：通过讨论和分享，引导学生思考未来的意义和价值，激发学生对未来的期待和憧憬。

2. 自我认知：通过测试、讨论等方式，帮助学生了解自己的兴趣爱好、特长和优势，认识到自己的潜力和可能性。

3. 目标设定：引导学生学会设定具有挑战性、可衡量、实现性和时限性的个人目标，明确未来的发展方向。

4. 计划制定：教授学生如何制定合理的计划，包括长期目标和短期目标的分解、时间管理、优先级排序等，提高自主学习能力和时间管理能力。

5. 调整应变：通过案例分析、讨论等方式，培养学生面对未来挑战的信心和勇气，增强调整应变能力。

四、教学方法1. 主题导入：采用讨论、分享等方式，激发学生的思考和兴趣。

2. 自我认知：采用测试、讨论等方式，帮助学生了解自己。

3. 目标设定：采用案例分析、讨论等方式，引导学生学会设定个人目标。

4. 计划制定：采用讲解、示范、练习等方式，教授学生制定计划的方法。

5. 调整应变：采用案例分析、讨论等方式，培养学生面对挑战的信心和勇气。

五、教学评价1. 学生对自我认知的深度和广度。

2. 学生对目标设定的明确度和实现的可能性。

3. 学生对计划制定的合理性和执行的效果。

4. 学生面对未来挑战的信心和调整应变的能力。

通过本次班会活动，希望学生能够更好地认识自己，明确未来发展方向，培养自主学习能力，提高规划实施和调整应变能力，勇敢地面对未来的挑战。

《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景：班会主题：《我的未来不是梦》班会目标：通过此次活动，帮助学生认识到未来的重要性，激发他们的梦想和热情，培养他们积极向上的心态和为目标努力奋斗的精神。

二、班会对象：八年级一班学生三、班会时间：2024年10月10日四、班会地点：学校报告厅五、班会形式：讲座、讨论、分享六、班会准备：1. 邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座。

2. 准备相关资料和PPT，用于讲座和分享。

3. 提前通知学生，让他们提前思考自己的未来梦想和目标。

七、班会流程：1. 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍班会主题和目的，引起学生兴趣。

2. 讲座（20分钟）邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座，介绍梦想的重要性，如何确定自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。

3. 学生分享（15分钟）邀请几位学生分享自己的梦想和目标，以及为实现梦想所付出的努力和收获。

4. 分组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。

每个小组选一名代表进行分享。

5. 总结和鼓励（10分钟）主持人对学生的分享和讨论进行总结，强调梦想的重要性和努力的意义，给予学生鼓励和支持。

6. 结束语（5分钟）主持人对班会进行简要总结，提醒学生要珍惜时间，勇敢追求自己的梦想，并鼓励他们在实现梦想的道路上不断努力。

七、教学评价：通过学生的参与度、分享内容和讨论结果来评价本次班会的效果，以及对学生的梦想和目标的认识和理解程度。

观察学生在活动中的表现和态度，了解他们对未来的看法和态度是否有所改变。

六、教学资源：1. 心理健康教育教材或相关资料。

2. 成功人士访谈视频或故事书籍。

3. 梦想和目标规划模板或指南。

七、教学活动：1. 观看成功人士访谈视频，让学生了解成功背后的努力和坚持。

2. 分享成功人士的故事书籍，引导学生从中汲取经验和灵感。

3. 发放梦想和目标规划模板或指南，指导学生如何设定和实现自己的梦想和目标。

一、班会目的：通过多种形‎式，在热烈的气‎氛中，同学们开怀‎畅谈自己的‎理想，憧憬未来，同时下定决‎心要为自己‎理想的实现‎而努力奋斗‎；并且把自己‎的理想与祖‎国的前途和‎命运结合起‎来，为中华民族‎的伟大复兴‎而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程：播放歌曲《水手》，班会主题开‎始，班长钱程、宣传委员许‎雅红同学主‎持；主持人（男）：伴随着这首‎激动人心的‎《水手》拉开了我们‎“理想与前途‎”主题班会的序幕。

主持人（女）：理想是个诱‎人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔‎，指引人生前‎进的方向，照亮人生前‎进的路程。

主持人（女）：一个没有理‎想的人，就像雪儿没‎有翅膀，就像打桩的‎没有设备。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定‎的方向，没有坚定的‎方向，就没有生活‎；主持人（女）：罗勃朗宁曾‎说过：人类的伟大‎不在于他们‎在做什么，而在于他们‎想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也‎说：世界上最重‎要的事，不在于我们‎在何处，而在于我们‎朝什么方向‎走。

主持人（女）：上面所讲的‎“想做什么”、“朝什么方向‎走”指的就是我‎们头上的一‎颗指路明星‎——理想。

那么，什么是理想‎，你的理想是‎什么？（同学们讨论‎。

）主持人（男）：下面请同学‎们说说自己‎的理想，好吗？（同学们畅所‎欲言，有的说长大‎后要成为科‎学家，有的说要成‎为美容师，有的要成为‎教师……）主持人（女）：当一个人达‎到自己的理‎想的时候，我们可以说‎他是一个成‎功的人，那么你对成‎功是怎么样‎看的呢？同学1：我觉得要像‎邓小平先生‎那样做时代‎的伟人才是‎成功的人；同学2：我认为努力‎去实现自己‎的理想的人‎就是成功的‎人；同学3：我觉得凡是‎能在自己平‎凡的工作岗‎位上做出贡‎献的人都可‎以算是成功‎的人；同学4：我觉得一个‎能在逆境中‎站起来，勇于向困难‎宣战的人便‎是一个成功‎的人；……主持人（男）：同学们说得‎很好，下面我们请‎黄晓钢同学‎们谈谈“成功的人”；黄晓钢同学‎发言（略）主持人（女）：对，只要我们从‎小便树立远‎大的理想，并为之不断‎地努力，我们的理想‎就一定能实‎现！主持人（男）：下面我们来‎看看，二十年后的‎我们是怎么‎样的吧；小品：《二十年后的‎我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同‎学）：二十年后的‎一群中学生‎实现了自己‎的梦想，二十年后回‎来探望自己‎的老师，并诉说自己‎二十年前的‎理想和成长‎的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血‎沸腾，羡慕不已；主持人（男）：但是世事变‎幻不定，二十年后的‎事更是难以‎揣测；主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧；主持人（男）：是啊，今天的收获‎才是最重要‎的，明天的收获有赖于‎今天的播种‎和辛勤的耕‎耘；主持人（女）：那，怎么样才能‎在今天为实‎现自己的理‎想而努力奋‎斗呢？主持人（男）：我想我们的‎同学们心中‎早就有答案‎了，请同学们说‎说好吗？同学1：珍惜每一分‎每一秒的时‎间，不让自己有‎后悔的一刻‎；同学2：树立远大的‎理想，并为之不断‎地努力；同学3：要有吃苦耐‎劳的精神，不为困难所‎吓倒；……主持人（女）：是啊，我们必须从‎今天做起，为自己理想‎的实现而努‎力；主持人（男）：不仅仅这样‎，我们还要把‎自己的理想‎和前途与祖‎国的命运和‎前途结合起‎来，现在，我国正在进‎行西部大开‎发，这可以说是‎全国人民一‎个共同的理‎想，我们更应该‎从我做起，为中华民族‎的伟大复兴‎而贡献自己‎的青春与才‎华；主持人（女）：据我所知，我班吴关明‎、周晨龙同学‎就是这样的‎人才呢！主持人（男）：不错，请欣赏他们‎的小品：《垃圾大王》[小品] 垃圾大王小‎品大致内容‎：讲一位平凡‎的中学生在‎读书时代便‎给同学们瞧‎不起，但由于他不‎怕别人的取‎笑，不怕困难，大学毕业以‎后，他大胆地从‎事处理垃圾‎的工作，后来发展到‎搞垃圾回收‎，成立了“创世纪公司‎”，成了一位出‎色的企业家‎。

2024开学第一课2024新学期开学第一课教案(优秀3篇)作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本页是小编小月月为大家收集的3篇2024新学期开学一课教案。

2024新学期开学一课教案篇一一、班会时间：20__年__月__日二、活动地点：楼教室三、活动主题：我的未来我做主四、活动目的：大一学生初入大学，目标不明确，对前途感到茫，失去了原本坚定为“考大学”的目标。

因为没有实质性的压力，在大学里除了学习以外，很少能有感受到现实社会真正能给予自己压力的环境。

而且，现在大多数的学生家庭环境不错，既而间接造成没有动力去寻找奋斗的目标；当然其中也有一些人是对自己未来能否找到方向而产生了迷惑，慢慢得颓废了。

这次主题班会的目的就是为了解决这个问题，让大家重新振作起来，找到学习的动力。

五、活动形式：讨论法、访问法、表演、玩游戏、格言欣赏等。

六、活动准备：1、班干部布置会场。

2、收集一些大学成功前辈的经验，邀请学长、学姐到场给予一些指导和经验。

3、全班每人准备一条人生格言，上台朗诵格言并提出自己对格言的看法以及自己的。

奋斗目标。

4、邀请老师莅临指导总结。

七、活动过程：开场，背景音乐为《我的未来不是梦》，让大家沉沁在对未来的憧憬和幻想之中，边听边轻声合唱。

主持人上台：来了大学，才知道空余下来的时间那么多，不在像高中那堆积如山的习题，不在像高中时老师、家长殷切的盯着自己的学习。

所以，很多同学感觉到了迷茫，我大学究竟要干什么？我的目标是什么？是要考研？要找好工作？还是，谈个美好的校园恋爱？很多人都迷茫，迷茫之中就有些同学沉迷于网络游戏！我们今天的主题班会目的就是为了让大家在大学找到自己的目标，并在将来为了自己的目标而努力！接下来有请一些曾经在大学迷茫过，徘徊过，但是成功找到自己的目标的学长、学姐们给我们一些他们找到目标并为之努力的例子！(1)学长、学姐演讲。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体同学及班主任老师记录人：XX同学---一、班会开场（主持人开场白）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行主题为“一起向未来”的班会，旨在激发同学们的奋斗精神，共同展望美好的未来。

接下来，请允许我宣布本次班会正式开始。

---二、主题演讲（1）班主任致辞班主任老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了团结协作、努力拼搏的重要性，鼓励同学们在未来的道路上勇往直前，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

班主任讲话摘要：“同学们，未来是充满挑战和机遇的，我们要树立远大的理想，明确自己的人生目标。

在学习和生活中，我们要团结一致，携手共进，共同创造美好的明天。

”（2）优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身经历，分享了如何树立目标、努力拼搏、实现梦想的心得体会。

优秀学生代表发言摘要：“同学们，人生就像一场马拉松，只有不断努力，才能在终点线前收获胜利的喜悦。

我相信，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现自己的人生目标。

”---三、分组讨论为了进一步激发同学们的思考，班主任将全班同学分为若干小组，围绕“如何实现个人梦想”这一主题进行讨论。

各小组同学积极参与，各抒己见，现场气氛热烈。

小组讨论成果摘要：1. 明确目标：首先要明确自己的人生目标，这样才能有针对性地去努力。

2. 制定计划：为了实现目标，我们需要制定详细的计划，并付诸行动。

3. 培养兴趣：兴趣是最好的老师，我们要在感兴趣的领域不断学习，提高自己的能力。

4. 团结协作：在实现梦想的过程中，我们要学会与他人合作，共同进步。

5. 坚持不懈：成功并非一蹴而就，我们要坚持不懈，克服困难，勇往直前。

---四、总结发言（1）班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她充分肯定了同学们的讨论成果，并对同学们提出了更高的期望。

班主任总结摘要：“同学们，通过今天的班会，我相信大家已经对如何实现个人梦想有了更深刻的认识。

“我的未来我做主”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到未来规划的重要性，树立正确的价值观。

2. 培养学生独立思考、自我决策的能力。

3. 引导学生根据自己的兴趣、特长和市场需求，制定个人发展计划。

二、教学内容1. 未来规划的意义与价值2. 自我认知与兴趣探索3. 目标设定与计划制定4. 时间管理与人际交往5. 挫折应对与心理调适三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的真实故事，引发学生对未来的思考。

2. 未来规划的意义与价值：讲解未来规划的重要性，让学生认识到规划未来的必要性。

3. 自我认知与兴趣探索：引导学生进行自我反思，发现自己的兴趣和特长。

4. 目标设定与计划制定：教授如何设定合理的目标，并制定实现目标的计划。

5. 时间管理与人际交往：讲解时间管理的方法和技巧，以及如何处理人际关系。

6. 挫折应对与心理调适：教授面对挫折时如何应对和调整心态。

7. 个人分享：邀请几位学生分享自己的未来规划和心得体会。

8. 总结与展望：总结本次班会的要点，鼓励学生积极面对未来，勇敢追求梦想。

四、教学方法1. 讲授法：讲解未来规划的重要性、目标设定、时间管理等方面的知识。

2. 互动法：引导学生进行自我认知、兴趣探索等活动，增强学生的参与感。

3. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生更加深刻地理解未来规划的意义。

4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的感悟和心得。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。

2. 个人计划制定：评估学生制定的个人计划是否合理、可行。

3. 心得体会：收集学生的课后心得体会，了解他们对未来规划的认识和感悟。

4. 长期跟踪：关注学生在课后实施自己规划的情况，评估本次班会对他们的影响。

六、教学准备1. 故事素材：收集一个关于未来规划的真实故事，用于导入环节。

2. 活动材料：准备相关活动所需的道具和资料。

3. 课件制作：制作精美的PPT，用于辅助教学。

我的未来我做主[五篇模版]第一篇：我的未来我做主“我的未来我做主”主题班会设计方案【活动背景】【活动目的】为了让中职生了解职业理想的相关知识，并从中体会到未来职业理想规划的重要意义。

让中职生体验到即将迈出社会该做出怎么样的准备，从而转变中职生们的就职观念，就职目标要迎合社会，迎合就职单位、公司的需求。

切忌初入职场就眼高手低，理应脚踏实地。

让学生们能够对自己未来的职业理想有个更加完善的规划。

【活动准备】挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练，准备担当班会主持人。

利用各种渠道搜集有关职业理想的资料；搜集各类成功人士故事视频、励志歌曲；并邀请往届毕业师兄姐进行就业、创业感想演讲。

营造班会氛围，布置教室：黑板正中书写班会主题“我的未来我做主”；前方主席台之上备有签字的条幅、签字笔等。

【活动过程】一、乐曲声起，引入班会主题乐曲《飞的更高》声中，拉开了序幕，教室入场，主持人登台。

男女（合）：我们为我们的未来奋斗，为我们的理想拼搏。

女：即将踏入社会的我们，怀着对未来职业的憧憬。

男：我们都有着对未来职业的兴趣和激情。

女：因此为了使大家更加明确自己未来人生职业的发展方向，更好的规划自己的人生。

男：我们这次主题班会的目的是树立大家正确的职业理想。

为未来的职业生涯铺路。

男女（台）：请相信我们的未来不是梦。

我的未来我创造。

二、播放名人艰辛创业史女：请问大家看了以上视频有什么感触呢？我想说的是，一个人若想走上成功之路，首先必须确立一个目标。

目标一经确立后，就要心无旁骛，集中全部精力，永往直前。

三、播放当代中职生或大学生自主创业视频男：对于未来，每个人都会有不同的梦想，对于职业，每个人也会有不同的规划。

踏入职场，有人会选择学以致用，平稳就业；有人会放弃专业而转行，还有人会走上艰辛的创业之路……尽管不同的选择勾勒出每个人不同的职业生涯走向，但成功的真谛却只有一个，那就是机遇青睐那些做好准备，能及时洞察职场信息，弥补自身差距，不断进取的人。