小学广播体操《旭日东升》比赛方案

层台中心校小学生第三套广播操比赛方案为了增强学生的体质，丰富学生校园文化活动，全面推广武术健身操“旭日东升”，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高早操、课间操的质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌、学校决定于12月中旬举行比赛活动。

具体安排如下：一、比赛时间：2011年12月25 日二、比赛地点：学校篮球场三、参赛对象：全校学生四、比赛内容：全国小学生武术健身操“旭日东升”。

五、比赛办法：1、分低、中、高年级组进行评比，比赛按抽签的顺序进行。

2、低年级按纵队，中年级按纵队，高年级按纵队。

3、当前一个班级进入比赛时，下一个班级在舞台左边的操场作好准备，上一个班级退场后，下一个班进入场地作准备。

4、领操员（学生或班主任）组织入场，整队，退场，退场统一从指定位置。

六、比赛要求：1、各班须有一名领操员。

2、班主任或领操员整队。

3、服装整洁、精神饱满、口令和动作一致，动作规范，节奏感强。

4、参赛班级只做一遍。

5、各班学生必须全部参加（特殊情况须报学校批准）、6、听从安排，服从指挥、各班按指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。

7、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协作指挥做好技术方面的指导。

七、比赛程序：1、各班听广播的安排，由班主任组织学生按学校安排有序地入座。

2、主持人宣布各班领操员或班长到主席台抽签，并作好登记。

3、主持人宣布抽签结果。

抽到1号签的班级作好准备，1号签的班级可以在班组比赛完成后重做一遍，以最高分值计入成绩。

4、李校长宣布比赛开始。

5、每完成一个班级，工作人员统分，主持人公布比赛得分。

6、各组比赛完成后，公布比赛结果，颁奖。

八、组织要求各班按照场地工作人员的安排有序地进入场地集合，在整个比赛过程中，保持安静，整齐，有事须向班主任请假，不能随意离开自己的位置，窜位，窜班，影响整个比赛的赛场纪律，比赛完成后，按主持人的口令有序地进行解散。

大栗港镇完好小学2013 年上学期武术操比赛方案一、指导思想：为贯彻落实中央和省委《关于加强青少年体育加强青少年体质工作的建议》文件精神，贯彻落实“健康第一”的指导思想。

活跃校园生活，检验武术操质量，显现同学们优异的精神风范，我校决定举办武术操《旭日东升》比赛。

详尽要求以下：二、参赛对象：1——5年级所有学生。

三、比赛形式：1、比赛分年段以班级为单位全员参加，每个班级组成一个方队，并选派一人领操。

2、比赛年段划分：一年段、二三年段、四五年段3、比赛序次 : 从低年段开始到高年段四、比赛时间：第十五周（依照天气等详尽情况另行通知）五、比赛地点：学校操场六、内容：全国中小学生系列武术健身操——旭日东升七、参赛要求：1、本次比赛本着公正公正的原则。

学校组织全体教师担当此次比赛评分工作。

2、学生不得无故缺席，如有特别情况，须向学校请假赞同后，可不参加比赛。

无故缺赛者每人次扣 1 分。

3、衣饰整齐，精神饱满，队列整齐、动作规范，节奏感强。

4、比赛使用有口令的音乐伴奏带，做一遍。

八、进散场详尽要求：1、有专人口令指挥一致进散场所，精神饱满，动作有力。

2双脚抬平，脚尖先着地，步伐与口令进行合拍。

3、行进时队形纵横对齐。

九、武术操详尽要求：1、动作合拍，到位、有力、正确。

2、挺胸仰头精神风范好。

十、比赛评比标准，总分共计 100 分。

1、学生精神容颜总计 5 分。

2、动作正确、有力到位能完成整套广播操总计40 分。

3、动作节奏感强，自然大方，伸展优美。

总计40 分。

4、入、散场及做操队形整齐，精神饱满总计 5 分。

5、动作技术每出现一次错误扣 3 分。

6、动作节奏或快或慢，扣 1 分。

7、整体队形乱，横纵不齐扣 1 分。

8、有明显的动作逗留，扣 5 分。

十一、奖励方法：本次比赛按低中高年级组为单位，设一、二等奖各一个；最后由教务处一致颁发奖状。

十二、其他1、友谊第一，比赛第二。

赛出友谊，赛出风格。

2、未尽事项另行通知。

小学广播体操《旭日东升》比赛方案为了推进“阳光体育运动”的开展，落实“阳光一小时体育活动”，促进学生的身心健康，增强学生体质，培养学生的集体主义荣誉感，促进我校特色文化建设，提高我校学生队列队形及广播体操质量，学校经研究决定举行全校广播体操比赛，请各班班主任和体育老师认真督促学生练习，具体方案如下：一、比赛时间及地点：比赛时间定在五月十三号（星期五）下午，下午2﹕20集合，2﹕30正式开始比赛。

比赛地点设在教学楼前。

二、比赛方法：为了提高学生队列队形的规范化，推广和普及新的广播体操“旭日东升”，让每一个学生都参加活动，本次比赛采取以班为单位，班级全员参加的方式，首先进行队列队形的比赛，包括立正稍息、四面转法、原地踏步走、齐步走和跑步走；在进行广播体操比赛时，每班可有一名领操的学生，使用有口令的音乐伴奏。

三、比赛要求：1、各班认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。

2、各班服装要求统一穿校服。

3、各班必须保持班级队形整齐，每班按从矮到高的顺序站队。

4、各班学生请假、病假必须批准后才可不参加比赛。

5、各班进、退场采用齐步走，要求做到安静整齐，精神饱满。

四、比赛评分（总分100分）1、本次比赛采用百分制，裁判员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩分数取平均分为班级最后所得分数。

2、A、学生进退场队伍和纪律占10分；B、队形队列占10分；C、做操队伍和服装统一占10分。

D、做操质量占70分。

3、具体评分标准如下图：六、评委学校领导、教师代表七、工作事项1、比赛指挥安排教师组织负责比赛场地的布置；负责比赛班级的调动；负责参加比赛班级的进退场次序维持。

2、音响器材准备3、带班安排班主任负责组织学生参赛，跟班老师协助班主任组织学生。

八、未尽事宜另行通知二〇一一年五月三日。

魅力小学武术操《旭日东升》风采大赛为了推动学校阳光体育运动的开展，培养学生良好的团队精神，增强学生体质，促进学生全面发展，更好地展现学校全体师生的精神风貌，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，特此举办魅力小学武术操《旭日东升》风采大赛。

一、比赛时间：2016年04月21日14:30二、比赛地点：体育馆三、参赛对象：一至五年级全体学生四、比赛项目：武术操《旭日东升》五、奖项设置：本次比赛组别分为低段一、二、三年级和高段四、五年级两个组。

每组分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

比赛顺序抽签决定（4月17号晚会议结束之后抽签）。

六、评委：罗颖睿、丁芳、蔡日保、陈安琪、熊莎莉、谭万春七、比赛要求：1．各班全员参加，至少选1名领操员。

2．每班只做一遍。

3．体育委员或领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。

（队形可有创意）4．各班方队从主席台的东侧进场，西侧退场。

5．精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强，服装统一。

6．听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。

7．本次比赛由班主任承担组织工作，音乐、体育、舞蹈教师协助指导做好技术方面训练工作。

八、人员安排：1．现场统筹安排：叶超2．宣传：欧婷3．电教：黄婉清、柯振飞（负责广播操音乐的播放）4．起点：张敏怡（负责起点整队，各班人数核查）5．统分：黄晓清、李晴晴（负责统计与总分核算）6．医务：周金英(负责学生突发疾病处理)7. 摄影：陈华丰8．会场：综合组（负责赛场卫生与赛场布置）9．各班班主任负责各班队伍的组织和管理。

魅力小学综合组2016年4月12日。

小学体育与健康武术操《旭日东升》四五节教案【教案名称】小学体育与健康武术操《旭日东升》四五节教案【第四节教案】：【课题】小学体育与健康武术操《旭日东升》第四节教案【教学目标】1. 熟练掌握前三节的武术操动作，包括基本动作要领和节奏；2. 学习并掌握《旭日东升》第四节的新动作；3. 培养学生良好的团队协作和配合能力；4. 提高学生的身体柔韧性和协调性。

【教学重点】1. 学习并掌握《旭日东升》第四节的新动作；2. 配合音乐的旋律节奏完成动作；3. 加强身体柔韧性和协调性的训练。

【教学难点】1. 在节奏快的音乐中完成连贯的动作；2. 培养学生的团队协作和配合能力。

【教学准备】1. 播放器和《旭日东升》音乐；2. 教师和学生身着舒适的运动服。

【教学过程】1. 热身活动（5分钟）进行简单的热身活动，如跑步、跳绳等，准备身体。

2. 复习前三节的动作（10分钟）领导学生进行前三节的动作复习，注意指导学生正确完成每个动作的要领和节奏。

3. 学习《旭日东升》第四节动作（15分钟）介绍第四节的新动作，示范动作并解释要领。

逐步引导学生学习新动作，重点讲解需要注意的地方。

4. 整合前四节的动作（15分钟）完成前四节的武术操，逐节进行整合和训练，保证每个学生都能够按照正确的顺序、节奏完成动作。

5. 学生互助练习（15分钟）学生分成小组，互相观察和指导对方完成动作，加强团队协作和配合能力。

6. 集体展示（15分钟）将学生分成若干个小组，让每个小组轮流展示《旭日东升》的全套动作，学生们齐心协力，展示出良好的团队配合和专注度。

7. 教学总结（5分钟）回顾今天课堂的内容，总结学生表现出的优点和能力，并提出改进的建议和进一步的训练方向。

【第五节教案】：【课题】小学体育与健康武术操《旭日东升》第五节教案【教学目标】1. 加强前五节的动作练习，提高学生的力量、柔韧性和协调性；2. 提高学生对《旭日东升》整套动作的掌握程度，能够熟练完成；3. 培养学生团队协作和配合能力；4. 培养学生的自信心和表演能力。

旭日东升武术操比赛规程学生广播操是反映学校精神面貌的一个重要窗口，为了进一步推进我校体育教学的蓬勃发展，展示北环路学校学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作，集体主义精神，同时丰富我校学生的业余文化生活，特举行北小“旭日东升武术操”比赛，现将规程制定如下：一、比赛时间：2011年4月2 下午14:35（具体时间以当天广播为主）二、地点：学校操场三、比赛内容：旭日东升武术操四、参赛对象：全校各班级五、比赛顺序：一、二、三、四、五、六年级、老师表演操。

比赛时每个级部分两场进行，（1）（2）班第一场，（3）（4）（5）班第二场。

场地安排详见当天场地划分。

六、评比细则：1、进场、退场（20分）2、动作分（共60分）A、动作正确、到位（20分）B、动作整齐、合音乐节拍（20分）C、动作有力、姿态美（20分）七、注意事项：1、要求：必须全班参与，如有特殊情况（如生病、家里有变故等）请在赛前一小时告之体育组，参与总人数不得少于本班95%。

2、服装要整洁，适合武术操要求。

3、比赛队形：候场区、准备区、比赛区均成四路纵队，矮前高后。

一年级可以有一名领操员，其它年级不许有领操员。

4、进退场由沈剑老师统一指挥口令下进行。

5、比赛人员安排：总负责：王自欣、黄桂芳总指挥：沈剑裁判：袁英南、戴翼、王中群、王自欣、蔺黎明、金淑文、朱丽芬、余华琴现场调控：沈剑、黄桂芳摄影：张静虹摄像：吴瑶现场口令：王中群音响控制：袁祝庆各班领队：班主任在前、副班主任在后场地布置：体育组总分统计：袁英南、戴翼、王中群未尽事宜，另行通知，解释权体育组。

遇雨另行通知。

望各班认真准备，迎接比赛。

小学体育与健康武术操旭日东升起式教案近年来，随着对健康教育的重视，小学体育教育也越发受到关注。

体育与健康被视为培养学生身心素质的重要途径之一。

在小学体育课程中，武术操作为一种传统的体育运动，既能锻炼学生的身体素质，又能培养他们的意志力和集体荣誉感。

本文将介绍一种小学体育与健康武术操——旭日东升起式教案。

一、教学目标1.培养学生的基本身体素质，包括灵敏的反应能力、协调性和平衡感。

2.培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

3.提高学生的自信心，增强他们面对困难时的勇气和毅力。

二、教学内容1.基本的身体动作要素：站立、踏、跨、步、横、起、落等。

2.旭日东升起式的组成要素：基本动作的组合和变化。

三、教学准备1.教具准备：铺地垫、音乐、旭日东升起式教学视频。

2.场地布置：整齐宽敞的体育馆。

四、教学过程1.热身运动（10分钟）教师和学生一起进行热身运动，包括各种关节活动和拉伸运动，以准备身体。

2.学习基本动作要素（10分钟）教师向学生展示基本的身体动作要素，要求学生观察和模仿。

鼓励学生参与动作练习，帮助他们掌握每个要素的正确动作。

3.分组练习（20分钟）将学生分成若干组，每组由一名队长带领。

教师播放旭日东升起式教学视频，引导学生在组内进行学习和练习。

教师可以逐个要素进行练习，确保学生对每个动作都掌握得比较熟练。

4.整体练习（15分钟）学生在学习了基本动作要素后，开始进行整体练习。

教师指挥学生按照特定的动作序列进行操练，帮助学生掌握完整的旭日东升起式。

5.团队合作比赛（30分钟）将学生分成几个团队，每个团队由一名队长带领。

教师设定一个时间限制，要求每个团队尽快完成旭日东升起式，并在规定时间内进行展示。

教师根据每个团队的完成情况和表现进行评分，激励学生团队合作和竞争的积极性。

6.总结和反思（5分钟）教师带领学生进行总结和反思，让他们表达自己的感受和体会。

教师可以针对学生在学习过程中的不足进行指导和反馈，以便他们有机会进行改进和提高。

滨兴小学武术操活动方案
为了发扬体育运动精神，提高课间操质量，增强学生体质，提高技术水平，经学校研究决定举行校内武术操比赛。

具体方案如下：
一、参加人员：一年级至五年级学生
二、比赛时间：二O一三年六月十九日
三、比赛地点：室外球场
四、比赛项目：全国小学生系列武术操（旭日东升）。

五、组织形式：班主任组织，领操员指挥，每班做操一遍。

六、评分办法：武术操比赛分值采用百分制。

1、参加人数是否全部到齐，10分，少1人扣1分，扣完此项为止。

2、领操员整队、领操为10分。

（要求：1、口令准确、声音响亮清晰5分；2、领操动作准确、到位、标准、符合体操节拍5分）
3、队伍进出场是否整齐、动作是否与指挥员的口令一致，为20分（做到“快、静、齐”）。

4、领操员整队口令：立正；稍息；立正；向右看齐；向前看；向左转；向左转；向右转；向右转；向后转；向后转；原地踏步走；1，1，121；1，1，121；1，1，121；12立正；向右看齐；向前看。

5、武术操动作是否整齐、规范、刚劲有力，为50分。

6、取平均分时去掉两个最高分和两个最低分，其他分值累计按得分高低顺序排列，取名次。

七、评奖办法：
以年级组为单位，按得分多少取一等奖一名，二等奖二名，鼓励奖若干。

滨兴小学体育组
2013年6月19日。

小学体育与健康武术操《旭日东升》第六节、第七节教案第六节：暖身活动介绍：在小学体育与健康教育中，武术操《旭日东升》是一项非常经典的操练项目。

这是一个由六节操组成的整套操，旨在培养学生身体素质、锻炼协调能力、提高集体合作精神。

在该教案中，我们将重点介绍武术操《旭日东升》的第六节和第七节。

第六节教案：时间：10分钟节奏：较慢活动目标：1. 培养学生集体合作精神。

2. 提高学生的身体灵活性。

教学准备：1. 准备一张操练区域平面图。

2. 播放合适的音乐。

教学过程：1. 介绍第六节操，并解释操练动作的基本要求和注意事项。

2. 将学生分成小组，每个小组由两行人组成，面对面站立。

3. 指导学生根据平面图布置好操练区域，确保每个小组有足够的空间。

4. 引导学生按照音乐的节奏，进行一系列动态的拉伸和舒展动作，包括手臂、身体和腿部的活动。

5. 指导学生分组进行合作动作，例如手拉手向前腾、向后腾，以及侧躺、起身等。

教学提示：1. 强调小组之间的协作和配合，每个动作需要同步进行。

2. 关注学生的动作准确性，并进行适当的指导和纠正。

3. 鼓励学生互相帮助和支持，提高团队合作意识。

评价与总结：1. 观察学生在操练过程中的表现，对他们的协作能力和身体灵活性进行评价。

2. 结合观察结果，给予学生肯定和建设性的指导，鼓励他们持续努力。

第七节：表演与总结介绍：在小学体育与健康教育中，武术操《旭日东升》的第七节是整个操练的高潮部分。

学生经过前六节的锻炼，已经具备了一定的武术基本功和团队协作能力，第七节的表演将是一次展示和总结的机会。

在这个教案中，我们将分享第七节的教学方法和内容。

第七节教案：时间：15分钟节奏：适当加快活动目标：1. 展示学生的武术操练成果。

2. 培养学生的自信心和表演能力。

教学准备：1. 准备一张操练区域平面图。

2. 加快节奏的音乐。

教学过程：1. 介绍第七节操，并强调它的节奏感和表演性质。

2. 将学生分成若干个小组，并指导他们分别练习和熟悉各自的操练动作。