小班数学1和许多(课堂PPT)
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PPT课件 认 识 “1” 和 “许多”
2.了解“1”和许多的关系，知道“许多”可 以分成“一个一个”，“一个一个”合起 来就是“许多”。
3. 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言 来进行表达。.
活动准备
1.材料准备： 儿歌《小红帽》、一个小篮子、青红苹果 、与幼儿数量同样多的小红帽及插花、图 片。
2.知识准备： 已阅读了童话《小红帽》。
小班数学
认 识 “1” 和 “许多”
设计理念
孩子认识数是从“1”和“许多”开始 的，3岁左右的孩子对1和许多的理解， 总是同实践活动和对物体的感知紧密相 连的，因此在教学中贯穿生动有趣的、 循序渐进的游戏，力求让幼儿在轻松愉 快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关 “1”和“许多”的知识。
活动目标
1. 在游戏活动中，通过视觉、听觉、触觉等 让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别觉、动作感知“1”和许多的区别 分合操作（先分再合） 延伸活动：寻找
谢谢
3. 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言 来进行表达。.
活动准备
1.材料准备： 儿歌《小红帽》、一个小篮子、青红苹果 、与幼儿数量同样多的小红帽及插花、图 片。
2.知识准备： 已阅读了童话《小红帽》。
小班数学
认 识 “1” 和 “许多”
设计理念
孩子认识数是从“1”和“许多”开始 的，3岁左右的孩子对1和许多的理解， 总是同实践活动和对物体的感知紧密相 连的，因此在教学中贯穿生动有趣的、 循序渐进的游戏，力求让幼儿在轻松愉 快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关 “1”和“许多”的知识。
活动目标
1. 在游戏活动中，通过视觉、听觉、触觉等 让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别觉、动作感知“1”和许多的区别 分合操作（先分再合） 延伸活动：寻找
谢谢
小班数学公开课《一和许多》PPT课件(幼儿园PPT课件)
小朋友爱上幼儿园唱歌跳舞真热闹1和许多小班数学课件一只小鸟蹲在树上一个许多一个一个的1可以组成许多一个许多一一个一只一只一只许多多一只许多一块许多再再见一个一个的1可以组成许多多许多可以分成一个一个的1
小朋友爱上幼儿园
唱歌跳舞真热闹
小班数学课件
1和许多
一只小鸟蹲在树上
一个
一个一个的1可以组成许多
许多
一个
许多
一个
一只
一 只
பைடு நூலகம்
许 多
一只
许多
一块
许多
再见
一个一个的1可以组成许多 许多可以分成一个一个的1
小朋友爱上幼儿园
唱歌跳舞真热闹
小班数学课件
1和许多
一只小鸟蹲在树上
一个
一个一个的1可以组成许多
许多
一个
许多
一个
一只
一 只
பைடு நூலகம்
许 多
一只
许多
一块
许多
再见
一个一个的1可以组成许多 许多可以分成一个一个的1
幼儿园小班数学《1和许多》课件下载课件
幼儿园小班数学《1和许多》课件课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材第一章《认识数字》，详细内容包括：理解“1”和“许多”的概念，通过实物操作，让幼儿学会用“1”和“许多”来描述物品的数量，并培养幼儿对数字的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“1”和“许多”的概念，能正确区分和运用。
2. 培养幼儿观察、思考和表达数量的能力。
3. 激发幼儿学习数学的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解“1”和“许多”的概念，并能正确运用。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达数量的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、磁性教具（数字卡片、物品卡片）、实物（水果、玩具等）。
2. 学具：白纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示磁性教具和实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出物品的数量。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件展示例题，讲解“1”和“许多”的概念，引导幼儿理解并学会运用。
3. 随堂练习（10分钟）发放白纸、画笔、剪刀、胶棒等学具，让幼儿动手操作，完成练习题目。
4. 实物操作（10分钟）每组发放一套磁性教具和实物，让幼儿进行分组操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 在黑板上贴上数字卡片“1”和“许多”，下方分别摆放相应数量的实物。
2. 在另一侧黑板上，展示随堂练习题目和答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请在白纸上画出5个苹果，用“1”和“许多”来描述数量。
（2）请找出家里的物品，用“1”和“许多”来描述数量，并与家长分享。
2. 答案：（1）5个苹果：许多（2）答案不唯一，正确描述数量即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的物品，用“1”和“许多”来描述数量。
（2）鼓励家长参与，与幼儿一起完成课后作业，共同培养幼儿的数学兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的磁性教具和实物操作2. 教学目标的观察、思考和表达数量的能力培养3. 教学难点与重点的“1”和“许多”概念的理解与运用5. 作业设计的生活化与家长参与一、磁性教具和实物操作1. 确保教具和实物数量充足，以便每组幼儿都能进行操作。
幼儿园优质课件-小班数学活动《认识1和许多》-(1)
小班数学活动
认识一和许多
目标活动
1、认识1和许多，感知“1”和“许多”的区别，初步知道1 和许多 之间的关系（许多可以分成一个一个，一个一个 合起来就是许多）。
2、认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些 是许多。 3、能听懂教师要求，愿意讲述，培养幼儿的口语表达能 力。
4、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备
活动课件（PPT）
幼儿操作
现在请小朋友们在教室里面找一找，哪 些东西是一个的，哪些是许多的。
一个一个的1可以组成许多 许多可以分成一个一个的1
谢谢观看！
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
பைடு நூலகம்
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
认识一和许多
目标活动
1、认识1和许多，感知“1”和“许多”的区别，初步知道1 和许多 之间的关系（许多可以分成一个一个，一个一个 合起来就是许多）。
2、认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些 是许多。 3、能听懂教师要求，愿意讲述，培养幼儿的口语表达能 力。
4、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备
活动课件（PPT）
幼儿操作
现在请小朋友们在教室里面找一找，哪 些东西是一个的，哪些是许多的。
一个一个的1可以组成许多 许多可以分成一个一个的1
谢谢观看！
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
பைடு நூலகம்
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
小班数学1和许多幼儿园精品课件
小班数学1和许多幼儿园精品课件一、教学内容本节课选自小班数学教材的第三章《比较与分类》，详细内容包括：认识“1和许多”，通过直观教具和实例，让孩子感知和理解“1”和“许多”的概念；学习用“1”和“许多”进行简单比较，培养幼儿的观察力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿感知和理解“1”和“许多”的概念，能正确区分两者。
2. 培养幼儿运用“1”和“许多”进行简单比较的能力，提高观察力和思维能力。
3. 培养幼儿在日常生活中运用数学知识解决简单问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感知和理解“1”和“许多”的概念，能正确区分两者。
难点：培养幼儿运用“1”和“许多”进行简单比较的能力。
四、教具与学具准备教具：苹果、香蕉、小球、小汽车等可直观展示“1”和“许多”的物品。
学具：画有“1”和“许多”图案的卡片，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个苹果和一篮子苹果，引导幼儿观察并说出它们之间的区别。
2. 新课导入（10分钟）教师通过展示教具，如一个香蕉和一把香蕉、一个小球和一堆小球等，引导幼儿感知“1”和“许多”的概念，并让幼儿用自己的话描述它们。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示画有“1”和“许多”图案的卡片，讲解如何用“1”和“许多”进行比较，如比较一匹马和一群马、一颗星和一片星空等。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画有“1”和“许多”图案的卡片，让幼儿进行两两比较，并说出比较结果。
六、板书设计1. 在黑板上画出一个苹果和一篮子苹果的图案，标注“1”和“许多”。
2. 画出其他具有“1”和“许多”特征的图案，如一匹马和一群马等。
七、作业设计答案示例：一个气球、一把糖果、一个橙子、一片树叶等。
答案示例：一个苹果和一篮子苹果、一颗星和一片星空等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过直观教具和实例，让幼儿感知和理解“1”和“许多”的概念，但在教学过程中要注意引导幼儿用规范的语言表达比较结果。