下载文档原格式
2023年社会工作者之初级社会工作实务综合练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、社会工作者小丁采用小组工作方法为入院不久的白血病患儿家长提供服务。
小丁请护士为家长讲解白血病的特点、常做的检查、各种治疗方式和住院诊治时患儿的反应等，并邀请已出院患儿家长分享他们的经历。
小丁上述服务的主要目的是（）。
A.提升患儿家长的照顾能力B.发现患儿家长的应对模式C.探索患儿家庭的互动模式D.处理患儿家长的情绪问题【答案】 A2、（2019年真题）某小区冬季取暖问题很长时间未得到有效解决,引发了社区居民与物业公司的矛盾。
社会工作者走访了相关职能部门和物业公司,在评估各种影响小区供暖问题因素的基础上,制定了初步的解决方案,并征求社区居民意见以进一步完善。
上述社会工作者的做法属于推动居民社区参与层次和形式的（）。
A.告知B.咨询C.协商D.共同行动【答案】 B3、在社工老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后，小明感觉自己可以戒掉网瘾，自己可以控制自己了，就主动要求终止与社工老李的工作关系，此时社会工作进入到（）阶段。
A.评估B.计划C.结案D.研究【答案】 C4、在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。
从出生到年满18岁，儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段，一是出生后第一年，二是（）。
A.婴儿阶段B.青春期C.学龄阶段D.幼儿阶段【答案】 B5、( )能够帮助贫困群体满足基本医疗服务和健康需求，从而避免疾病的困扰。
A.教育救助B.社会救助C.康复治疗中心D.医疗救助【答案】 D6、下列各项不属于个案管理的基本过程的是（）。
A.服务跟踪B.识别服务对象C.对案主的生态系统进行评估D.评定案主的社会支持网络【答案】 A7、单亲妈妈阿莲有一个四岁的女儿，之前一直由阿莲的母亲在老家抚养。
近期，由于母亲患病住院，阿莲将女儿接到自己身边。
因要照顾年幼的女儿，阿莲经常迟到早退，企业负责人非常不满，阿莲面临被辞退的风险，为此，阿莲很焦虑，经常失眠，情绪低落，于是向社会工作者小芳求助。
2023年社会工作者之初级社会工作实务题库综合试卷A卷附答案单选题（共60题）1、在精神卫生社会工作中，下列哪项不属于社会工作者需要对患者及家属进行的评估（）A.生理信息B.社会信息C.收入信息D.心理信息【答案】 C2、形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括( )。
A.关怀支持的环境B.积极合理的期望C.完美的个人形象感D.有意义的参与机会【答案】 C3、重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式是（）。
A.控制式教育B.补偿式教育C.发展式教育D.全面式教育【答案】 B4、关于急诊室开展社会工作服务的必要性，下列说法错误的是（）。
A.病患及其家属的心理危机干预的需要B.医疗团队的需要C.疾病适应的需要D.急诊管理的需要【答案】 C5、对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）。
A.给家庭提供具体帮助B.增强家庭能力C.帮助家庭恢复其社会功能D.帮助家庭协调家庭关系【答案】 C6、由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社区工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调节亲子关系。
这种工作方法是一种：A.家庭暴力介入B.婚姻关系辅导C.解决特殊困难D.代际冲突辅导【答案】 D7、社会工作者小李，在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。
这个过程称为社会工作的（）。
A.接案B.接触C.筛选D.评估【答案】 A8、某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说，矮冬瓜，你也参加吧。
同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学，社会工作者小王得知此事后，帮助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（）A.学会尊重别人B.辨识自己的情绪C.学会宽恕别人D.辨别益友与损友【答案】 C9、小王是一名儿童医务社会工作者，平时工作中会接触较多的儿童，因此他开展工作的主要内容不包括()。
2023年社会工作者（初级）-社会工作实务考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分)复员退伍军人安置社会工作，个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力，社会工作者主要担当（）的角色。
A. 管理者B. 人力资源专家C. 教育者D. 同行者正确答案：D,2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 小黄是一位专职的优抚安置社会工作者，工作后，他接到的案例一个普遍的特点是，从军队离开后，无法适应当前的生活和环境，感觉现在的生活没有活力，很怀念军旅生涯，与邻居没有交流，导致情绪低落，与战友却可以无话不说。
这体现出优抚安置社会工作服务对象具有()的特点。
A. 覆盖范围广B. 军队情结深C. 需要层次多D. 问题压力重正确答案：B,3.(单项选择题)(每题 1.00 分)以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是：A. 对残疾人提供直接的物质性帮助B. 推动残疾人组织的发育C. 推进残疾人社会政策的变迁D. 推动社区性残疾人社会支持教育系统的发育正确答案：A,4.(单项选择题)(每题 1.00 分) 何亮在一次见义勇为中行为过当，致犯罪嫌疑人残疾，被判有期徒刑3年，缓刑2年。
何亮对自己被判刑非常困惑，情绪低落。
作为社会工作者，恰当的做法是（）A. 劝他在缓刑期间，好好反省自己B. 肯定他见义勇为的行为，使其正确认识自己C. 避而不谈问题，只关心其生活状况D. 指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为正确答案：B,5.(单项选择题)(每题 1.00 分)某少年团伙因长期敲诈勒索而被抓，这类青少年属于( )。
A. 前卫青年B. 文化叛逆青年C. 问题青年D. 另类青年正确答案：C,6.(多项选择题)(每题 2.00 分) 如果社会工作者单方面制订计划，会带来的问题可能有（）。
A. 妨碍服务对象在解决问题过程中的努力和贡献B. 服务对象没有机会对解决自己的问题做出决定C. 损害社会工作者的权威D. 损害机构形象E. 妨碍社会工作者的形象正确答案：A,B,7.(多项选择题)(每题 2.00 分) 农村基本生活救助的相关制度主要有()。
![社会工作实务第3阶段测试题[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s1/m/a706cd579a6648d7c1c708a1284ac850ac020458.png)
社会工作实务第3阶段测试题[合集5篇]第一篇：社会工作实务第3阶段测试题江南大学现代远程教育2013年下半年第三阶段测试卷考试科目:《社会工作实务》第四至五章(总分100分）时间：90分钟一、单项选择题（每题1分，10小题，共10分）1、学校变迁式的学校社会工作为全体学生提供（C）方面的辅导A、一个B、两个C、三个D、四个E、五个2、（A）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象A、社会互动模式B、学校变迁式的学校社会工作C、传统治疗式的学校社会工作D、治疗模式3、医学和社会工作的结合始于（B）。
A、1889年B、1905年C、1911年D、1921年4、近代中国医务社会工作开始是在（D）。
A、1889年B、1905年C、1911年D、1921年5、危机调适方法选用首先必须了解危机产生所经历的（C）阶段。
A、两个B、三个C、四个D、五个6、世界发达国家和地区的刑法观念和刑罚制度发展经历了从野蛮到文明的（B）阶段。
A、两个 B、三个 C、四个 D、五个7、现代矫正社会工作起源于美国，其创始人是一位家居波士顿的名为（D）的制鞋匠。
A、海瑞 B、埃里克森 C、杜瓦尔 D、奥古斯特斯8、（B）理论认为，人们在交往过程中总是根据别人的反应加以内化从而形成一种自我概念，并依此行动和认定自我。
A、差异交往理论B、标签理论C、亚文化理论D、社会互动理论9、社会工作理论模式是开展戒毒社会工作的（A）。
A、首要前提B、依据C、根本D、理念10、传统治疗式的学校社会工作对“问题学生”进行治疗，首先是给予“问题学生”（A）上的支持。
A、情绪B、心理C、态度D、方法E、知识二、多项选择题（每小题1分，10小题，共10分）1、现代教育是由（ABC）构成的整体化教育体系。
A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、教师E、学生2、学校社会工作者通常借助于以下角色来实现工作目标（ABCDE）。
2023年社会工作者《初级实务》考试题库附答案解析3第1题：单项选择题学校社会工作者小王在为处于青春期的小李提供服务时，尤其重视小李人格的发展和完善，并积极塑造良好的人格特质，使其能够发展个人潜能，积极面对生活上的挑战。
这一点说明了学校社会工作者具有（）的功能。
A、推进学生知识学习B、促进教育机会均等C、协助学生能力提升D、促进学生人格完善【正确答案】：D【答案解析】：考点：学校社会工作的功能。
第2题：单项选择题“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。
此为青少年提供（）服务。
A、思想引导B、习惯养成C、职业指导D、婚恋服务【正确答案】：D【答案解析】：考点：服务青少年成长发展方面。
第3题：单项选择题曙光工业园区坐落于东海市东南隅，工业园内以中小企业为主，企业50余家，职工共计8000余人。
工业园内有一个社会工作服务中心，共有6名常驻社会工作者，为工业园的企业职工提供服务。
社会工作者致力于为工业园内的企业与职工提供服务，促进园区的长期和谐发展，赢得了曙光工业园区内企业与职工的信赖。
案例中社会工作者使用（）工作方法更有利于工业园区的发展。
A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、行政工作【正确答案】：C【答案解析】：考点：社区工作方法在企业社会工作中的运用。
第4题：单项选择题社会工作者小王计划在养老院组织小组活动，加强老人的相互沟通。
可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流，无论小王怎么动员，就是不肯参加。
对此，小王采取的正确做法是（）。
A、向院长汇报，请院长说服她参加B、给她子女打电话，请他们劝她参加C、发动几位活跃老人，鼓励她参加D、找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定【正确答案】：D【答案解析】：考点：老年人小组工作的注意事项。
第5题：单项选择题为了获取评估信息，一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格，了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。
2023 年中级社会工作者《社会工作实务》考试真题及答案【】第一题(案例分析题， 20 分)因相邻市场觉察了冠肺炎确诊患者，某社区被划定为疫情高风险地区、紧急实施封闭式治理。
在该社区封闭式治理期间，有的残疾人临时中断了康复治疗：有的独居老人日常生活受到严峻影响，亲友也无法上]照看;有的孩子因对病毒产生恐惊，无法正常学习和生活;局部辖区居民因生活诸多不便而心情感动，甚至提出一些不合理的要求。
为了解决上述问题，社会工作者在社区党组织的领导下，乐观发挥专业优势，推动多方联动，参与抗疫行动。
社会工作者利用社区资源图和社区组织名录，发动社区商户为居民调配急需的生活用品;社会工作者认真分析社区各方力气的特点，制造时机，推动驻社区单位代表、社区社会组织代表和社区志愿者等为社区特别人群供给效劳;在此过程中，社会工作者尤其留意发动和培有社区居民骨干乐观参与上述各项效劳。
问题:1.社会工作者可以为该社区供给哪些效劳?2.在本案例中，社会工作者从哪几个方面推动了多方联动?答题要点:1.考察社区社会工作的主要内容;统筹社区照看中社区老年人效劳、社区儿童效劳、社区残疾人效劳、社区困难居民效劳。
也可以从个人、社区层面进展答复，结合材料中提到的人群和需求。
言之有理，论点+论据。
2 考察社区社会工作的主要方法：推动多方联动。
P365 论点社区社会工作者手中要有“一台账”(多方联动的根底工作);社区社会工作者在工作中要有“盘棋”(多方联动的可持续性);社区社会工作者在效劳时要有“一条线”。
其次题(案例分析题，20 分)在开展学校社会工作效劳过程中，社会工作者常常遇到以下困感：有些学生有求助解决个人问题的意愿，但由于学校学习任务重，作息制度严，无法承受较长时间的个案面谈辅导;有些学生有青春期困扰、异性交往、亲子关系等私密问题需要询问辅导，但羞于与他人进展面对面的沟通。
社会工作者在进展疑难简单的个案面谈辅导时，也会消灭思考不周、应对欠妥的状况。
社会工作者初级社会工作实务第三章含解析一、单项选择题1.社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不用职业所需特质之间的关系。
小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。
A.“我的兴趣”B.“我的能力”C.“我的人格”D.“我的需求和价值观”2.小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。
临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。
社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）A.协助小杰学习压力管理技巧B.协助小杰多与父母沟通交流C.协助小杰学习情绪管理方法D.协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知3.几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。
他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来。
在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急。
向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。
为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（）的方法协助父母与孩子进行沟通。
A.社会爱护B.为家长孩子举办创业技能讲座C.资源整合D.为家长与孩子开班亲子平行小组4.社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式。
其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论。
当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。
该小组工作的互动设计所依据的是（）A.弗洛伊德的自我理论B.萨提亚人际沟通理论C.埃里克森的自我理论D.伯恩的沟通分析理论5.根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）。
2023年社会工作者之高级社会工作实务过关检测试卷A卷附答案大题（共10题）一、小燕今年19岁，原本她有一个幸福的家庭，但不幸的是，一年前小燕的父亲在搬运东西时不慎从卡车上摔下，当场死亡。
小燕和父亲关系很好，父亲出事后，小燕本来很好的成绩一落千丈，高考成绩出来后，她的名牌大学梦破灭，只上了一所二流大学。
更令她感到气愤的是，高考一结束，她的母亲就宣布改嫁，并让她的继父搬过来住。
为此，她和母亲的关系闹僵。
她心理极度压抑，对生活悲观失望，并且十分憎恨自己的母亲。
父亲在世时，小燕的奶奶和小燕一家人住在一起。
小燕很喜欢奶奶，但奶奶和小燕母亲的关系很差。
小燕有两个姐姐，她的二姐在出生不久就被送给了别人，大姐嫁给了附近的一户人家，常常回家看他们。
社区里的社会工作者小张在第一次家访了解小燕的基本情况后发现，小燕家房间面积虽小但摆放整洁，尤其是小燕的房间，被打扫得一尘不染，并且还有一个书架，上面摆满了书。
日常交谈过程中，小张发现小燕很少说话，对继父也是冷言冷语。
接下来，小张通过和小燕妈妈、奶奶的谈话对她的基本情况进行了了解，并探知了她妈妈和奶奶对小燕一事的态度。
她妈妈渴望能和小燕重归于好，她奶奶承认了媳妇改嫁的现实，只希望家里和睦；从两人那里，小张了解到小燕和大姐关系颇为亲密，并知道小燕虽然在学校不多说话，但是有一个很好的朋友，她们高考结束后仍然经常见面玩耍。
问题：请运用优势视角理论对小燕的情况加以评估。
【答案】优势视角认为，个人、群体、组织和社区都有其内在的能力，包括天赋、知识、社会支持和资源，只要存在适当的条件，就可以建设性地发挥自身功能。
优势的预估是优势视角的基础，优势预估强调要预估个人及环境的优势，而非问题或障碍。
(1)服务对象自身优势评估①认知优势：小燕身为大学生，接受到学校的教育，具备认知能力。
尽管小燕对家庭变化的认知上有一定的问题，但也是服务对象能够利用的优势。
②情感优势：小燕与其奶奶和大姐关系比较亲密，能够获得其奶奶和大姐的情感支持，并且小燕有一个很好的朋友，与其经常见面和玩耍，从而能够获得相应的情感支持。
社工水平考试模拟考三（社工实务）试题及答案单选题：（每个1分，60道题，每题只有一个正确答案）1.协助父母了解孩子成长过程，身心发展的特征以及发展中的阶段任务与危机。
属于（）的主要目标。
[单选题] *A.亲职教育辅导服务(正确答案)B.亲职教育C.亲职辅导D.构建和睦亲子关系答案解析：亲职教育辅导服务的主要目标：(1)协助父母如何有效地扮演好父母的角色。
(2)协助父母了解孩子成长过程身心发展的特征以及发展中的阶段与危机。
(3)强化父母与子女之间的沟通技巧与沟通渠道。
(4)改善父母对子女的管教态度。
(5)了解家庭气氛对子女成长的影响。
(6)如何及早发现与辅导子女的异常行为表现。
2. 《中华人民共和国刑法》，它规定（）以下的未成年人为完全无刑事责任人，无须为自己的犯罪行为承担刑事责任。
[单选题] *A.14岁(正确答案)B.16岁C.18岁D.15岁答案解析：《中华人民共和国刑法》，它规定14岁以下的未成年人为完全无刑事责任人，无须为自己的犯罪行为承担刑事责任。
3.以下不属于社区社会工作的实践模式的是（）。
[单选题] *A.地区发展模式B.社会发展模式(正确答案)C.社会策划模式D.社区照顾模式答案解析：考点：社区社会工作的模式。
社区社会工作是社会工作的一个专业方法，主要强调综合运用实践模式(如地区发展、社会策划、社区照顾等)，通过科学的工作过程，采用系列专业技巧，处理社区问题，推进社区发展。
4.高爷爷的老伴五年前去世了，由于行动不便，无人照顾，他只能搬到儿子家中同儿子一起居住。
一次高爷爷在外散步时摔了一跤，造成左腿骨折，住院花了一些钱。
高爷爷康复后想出去走走，锻炼一下身体。
儿媳总是以“您一大把年纪，别出去瞎溜达了，好好在家待着吧”这样的理由阻止高爷爷出去，甚至将高爷爷反锁在屋里，断绝他跟其他人的接触。
在社会工作者看来，高爷爷儿媳的行为属于（）。
[单选题] *A.虐待(正确答案)B.忽视C.剥夺D.疏于照顾答案解析：虐待老人是指恶意对待老人，在身体、情感、心理及经济方面对老年人采取非人道的做法。
2024年社会工作者《社会工作实务（初级）》考试练习题及答案（学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的（）应用。
A.整合性B.综合性C.多元化D.主体性2.某社会工作服务机构为拓宽青少年社会参与渠道。
组织青少年志愿者参与城市社区更新改造行动。
包括参加社区居民意见征集、发挥所学专长参加学校邻近街区的改造方案设计等活动。
上述属于青少年社会工作类型中的（）服务。
A.预防性B.矫正性C.发展性D.治疗性3.为落实应对人口老龄化国家战略，某社会工作服务机构整合资源，为社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。
其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。
A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检B.请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求C.利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组4.当服务对象发现没有办法可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还会表现出倒退行为，很多已经解决的问题重又出现等。
这种负面反应属于（）。
A.否认B.忧郁C.讨价还价D.依赖5.军转复退军人安置社会工作，在开展小组辅导时，在介入小组中期的步骤是（）。
A.心态调适B.环境探知C.职业规划D.职业准备6.某地“护童成长”儿童关爱服务体系试点项目建设过程中，社区儿童主任小刘对辖区内的困境儿童群体摸排后发现，6岁的乐乐自出生就由祖父母照顾，父母外出务工杳无音讯。
因乐乐没有出生证明，又缺乏相关材料，无法获得户籍身份，影响其入学、就医和享受其他儿童福利。
小刘了解情况后，走访了乐乐的出生医院和当地派出所，获得了其出生资料，协助其办理了户口。
小刘的上述工作满足了乐乐（）。
A.生存的需要B.被监护的需要C.受保护需要D.社会化需要7.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她，小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小陈一同就需要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。
江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目:《社会工作实务》第四至五章(总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（每题1分，10小题，共10分）1、学校变迁式的学校社会工作为全体学生提供（ C ）方面的辅导A、一个B、两个C、三个D、四个E、五个2、（ A ）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象A、社会互动模式B、学校变迁式的学校社会工作C、传统治疗式的学校社会工作D、治疗模式3、医学和社会工作的结合始于（ B ）。
A、1889年B、1905年C、1911年D、1921年4、近代中国医务社会工作开始是在（ D ）。
A、1889年B、1905年C、1911年D、1921年5、危机调适方法选用首先必须了解危机产生所经历的（ C ）阶段。
A、两个B、三个C、四个D、五个6、世界发达国家和地区的刑法观念和刑罚制度发展经历了从野蛮到文明的（ B ）阶段。
A、两个B、三个C、四个D、五个7、现代矫正社会工作起源于美国，其创始人是一位家居波士顿的名为（ D ）的制鞋匠。
A、海瑞B、埃里克森C、杜瓦尔D、奥古斯特斯8、（ B ）理论认为，人们在交往过程中总是根据别人的反应加以内化从而形成一种自我概念，并依此行动和认定自我。
A、差异交往理论B、标签理论C、亚文化理论D、社会互动理论9、社会工作理论模式是开展戒毒社会工作的（ A ）。
A、首要前提B、依据C、根本D、理念10、传统治疗式的学校社会工作对“问题学生”进行治疗，首先是给予“问题学生”（ A ）A、情绪B、心理C、态度D、方法E、知识二、多项选择题（每小题1分，10小题，共10分）1、现代教育是由（ ABC ）构成的整体化教育体系。
A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、教师E、学生2、学校社会工作者通常借助于以下角色来实现工作目标（ ABCDE ）。
A、专业教导和指导者B、问题发现和治疗者C、社会教育和促成者D、资源获取和整合者E、多方联络和调解者况3、学校社会工作的服务对象包括（ ABCDE ）。
A、全体学生B、学生家长C、学校的教职工D、学校的管理者 E社区4、医务社会工作者的角色有（ ABCDE ）A、诊断者B、咨询者C、教育者D、倡导者E、协调者5、医务社会工作经历了一个从强化疾病治疗到（ ABCD ）过程。
A、健康的维护 B 、健康促进 C、疾病的预防D、治疗保护E、注重康复6、医务社会工作中的小组工作涉及面很广，类别较多。
主要有（ ABCD ）。
A、教育性小组B、治疗性小组C、自助小组D、社会改变小组E、医患小组7、“矫正社会工作”一词包括以下几方面的涵义（ ABC ）。
A、矫正社会工作是一种社会福利服务B、矫正社会工作提供福利服务的对象是特殊社会弱势群体C、矫正社会工作的社会福利服务属于司法矫正体系D、矫正社会工作是一种专业化的社会福利服务E、矫正社会工作属于社会工作8、矫正社会工作针对罪犯的功能与作用（ ABC ）。
A、监管功能B、矫正功能C、服务功能D、社会化功能E、服务功能9、监禁场所中的社会工作包括（ ABCDE ）。
A、个案辅导B、团体治疗C、联系社会D、职业辅导E、评估报告10、《禁毒法》的颁布与施行，使我国在戒毒领域由过去强制戒毒、劳教戒毒与自愿戒毒模式，转变为为（ ABCD ）主体的戒毒新模式。
A、强制隔离戒毒B、社区戒毒C、社区康复D、自愿戒毒E、法治戒毒三、填空题（每小题1分，10小题，共10分）1、传统治疗式的学校社会工作主要是为“问题学生”提供服务和咨询，。
2、学校变迁式的学校社会工作把学校理解为一个体系。
3、疾病的发生往往会导致家庭（病人和家属）在与其生活的互动中，产生改变或适应不良。
4、现代医学发展使传统的生物医学模式向“生理-心理-社会”的社会医学模式转变。
5、矫正社会工作是人类刑法观念和刑罚制度发展过程中产生的一种专业工作。
6、社区矫正是与监狱矫正相对的行刑方式。
7、差异交往理论认为，人们的行为更多地受到了所交往的差异性群体尤其是小群体、亲密群体的影响。
8、在戒毒社会工作领域中，“危机调适”的方法尤其引人注目，并且得到了大力倡导和全面推广。
10、1946年，林德曼与卡普蓝合作，提出互动的概念。
四、名词解释（每小题5分，4小题，共20分）１、学校社会工作是社会工作中的一类，它是运用社会工作理论与方法在学校领域所实施的一种专业服务。
２、狭义的医务社会工作是指在医疗机构中围绕医疗过程所展开的社会工作，其内容主要是协助病人与家属解决与疾病相关的社会心理问题，对医疗过程的适应，协调医患关系，发掘与利用病人所需的社会资源等。
３、矫正社会工作是指将社会工作实施于矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指导下，运用社会工作理论、知识和方法、技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾，以及社会环境改善等方面服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务活动。
4、戒毒社会工作是在专业价值理念指导下，社会工作者运用社会工作专业理论、方法与技巧，为在生活中陷入毒品危机的个人及其家庭提供服务，协助戒毒人员戒除毒瘾、身体康复、回归社会，最终实现其个体及家庭的功能完善，维护社会安定与和谐。
五、简答题（每小题10分，4小题，共40分）1、社区学校式的学校社会工作的工作重点？答：（1）为离校学生提供追踪服务。
理想的学校社会工作不仅要对全体在校学生提供帮助和辅导，还要为已经因为各种原因离校的学生提供追踪服务。
（2）协助学生通过服务社区进行自我辅导。
学生的发展并非只来自于学校教师或者工作人员的教导与协助，还有很大程度上依赖于学生的自我辅导和自我锻炼。
（3）加强学校与学生家长的联系。
学校教育的成功必须有家庭教育的大力配合，学生家长对学校决策的影响日益扩大。
因此，加强学校与学生家长的联系，争取家长对学校教育工作的支持，成为现代教育的必要之举。
（4）协调社区机构，推行社区教育。
学校作为社区最重要的教育资源机构，对于社区教育、社区文化建设、社区组织发展等工作都发挥着建设性的主导作用。
2、社会工作进入医疗领域的是什么？答：社会工作进入医疗领域影响是巨大的。
主要体现在以下三个方面：其一，医务社会工作的存在，弥补了医护人员过度专业化的缺陷，使患者的生理、心理和社会三方面的问题都能得到综合的评估与认识，从而可以促进患者更完整地康复，使患者能尽快适应社会；其二，医务社会工作应用到公共卫生领域之后，可以使医生与其他医务人员更好地了解疾病的社会过程和疾病流行的关系，从而使他们能实施更为有效的措施，来应对人类日益剧增的危机；其三，从预防医学的观点来看，社会学与社会工作的理论与方法，可以积极推动预防医学的发展，使之对疾病的预防更加完善。
3、简述矫正社会工作者对刑释人员提供的服务。
答：矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。
这是一项起源于美国费城、面向刑满释放等人员的社会福利措施。
其主要内容包括：（1）提供住宿场所。
为暂时不被家庭接纳或无家可归的刑释人员解决安身问题，同时在住宿上提供监管和辅导服务，帮助刑释人员顺利完成由监禁环境向开放社会的过渡。
（2）提供就业、就学辅导。
寻找工作或继续求学是刑释人员回归社会的重要途径和手段，社会工作机构和人员在这方面的服务包括对刑释人员进行工作技能培训，帮助联系介绍职业，帮助联系就学学校等，同时还要通过辅导帮助养成工作和学习的意识和习惯。
（3）提供生活辅导和医疗保健转介服务。
刑释人员中有相当部分人员具有不良生活习惯，社会工作者的职责也包括为其提供生活辅导和医疗保健转介服务，帮助其养成良好的生活习惯。
（4）提供物质帮助。
刑释人员往往缺乏生活工作的物质条件，为帮助其尽快建立起正常的生活、工作秩序，社会工作者应挖掘和利用社会资源对其进行物质援助。
4、简述《禁毒法》的产生有着重大意义。
答：《禁毒法》的产生有着重大意义，它成为提升我国禁毒社会工作的有力武器，促进我国禁毒社会工作入法制化、规范化轨道；同样，它的颁布与实施也重构了我国禁毒体系，开创了我国科学戒毒的新局面。
这既是禁毒社会工作面临的新挑战，也是禁毒人员综合素质，展示社会工作专业能力方法的新机遇。
六、论述题（10分）1、试述社区矫正的对象。
答：社区矫正的对象包括五重罪犯：（1）被判处管制的。
管制是我国五种主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）之一，是由人民法院判决，对犯罪分子不予关押，但限制其一定自由，交由公安机关管束和人民群众监督改造的刑罚方法。
（2）被宣告缓刑的。
缓刑就是刑罚的暂缓执行，是对原判刑附一定条件地不予执行的一种刑罚执行制度。
（3）被暂予监外执行的，具体包括：1有严重疾病需要保外就医的；2怀孕或者正在哺育婴儿的妇女；3生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。
（4）被裁定假释的。
假释是一种刑罚执行制度，是指被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行一定刑期后，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，释放后不致再危害社会，附条件地提前释放的一种刑罚执行制度。
（5）被剥夺政治权利并在社会上服役的。
