2019年幼儿园教师资格保教知识与能力模拟题附答案

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年上半年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》模拟考试试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）。

A.环境 B.邻居C.母亲D.成熟2、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（ ）。

A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大3、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了（ ）方法对幼儿的成长进行研究。

A.观察法 B.谈话法 C.作品分析法 D.实验法4、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。

A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门5、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（ ）。

A 、让幼儿按照教师的范画绘画 B 、组织幼儿观察幼儿园的树C 、提供各种树的照片、组织幼儿讨论D 、引导幼儿观察有关树木的名画6、“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（ ）对儿童心理发展的作用。

A.遗传因素 B.生理成熟 C.环境和教育 D.先天因素7、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（ ）。

A.放任型 B.溺爱型 C.保护型 D.包办型8、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（ ）。

2019幼儿园教师资格证考试保教知识与能力1.根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是( )A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性正确答案:C.自主性2.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣,感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述不同玩具发生特点3.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等B.引导幼儿识别常见食物的形状C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数D.为幼儿提供按数取物的机会4.幼儿园艺术教育的主要目标是( )A.发展幼儿的艺术技能B.培养幼儿的艺术感受和表达能力C.丰富幼儿的艺术知识D.拓展幼儿的逻辑思维能力5.陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )A.讲授制B.五指活动C.感官教育D.艺友制6.皮亚杰的“三山实验”考察的是( )A.儿童的深度知觉B.儿童的计数能力C.儿童的自我中心性D.儿童的守恒能力二、简答题11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?12.简述幼儿园教师的工作职责？三、论述题13.为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。

四、材料分析题14.材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。

(10分)(2)请分析打扮幼儿行为告状减少的可能原因。

(10分)15.主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣。

为了提升幼儿的会话能力,郭老师提供了面包车的绘画步骤图,鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。

(1)郭老师是否应该投放绘画步骤图?(2分)为什么?(8分)(2)如果你是郭老师,你会怎么做(10分)1.正确答案:D.促进幼儿身心全面和谐发展2.正确答案:D.要求幼儿用自然声音唱歌3.正确答案:A.羞愧4.正确答案:B.幼儿的社会交往能力5.正确答案:C.自主性6.正确答案:B.对声音产生兴趣，感受不同的声音7.正确答案:A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等8.正确答案:B.培养幼儿的艺术感受和表达能力9.正确答案:D.艺友制10.正确答案:C.儿童的自我中心性二、简答题11.正确答案:(1)教师方面①有原则地满足幼儿的需求②全盘接纳的态度③建构性提议④提供宣泄场合⑤再现情景(2)家庭方面①营造乐观的家庭氛围②做好情绪的榜样③帮助幼儿学会表达积极的情绪(3)婴幼儿方面大班幼儿自我调节能力有了进一步的发展，因此可以采用以下三种方法:①反思法②自我说服法③想象法。

幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模拟题2019年(40) (总分150, 做题时间120分钟)单选题1.根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于( )。

SSS_SINGLE_SELA感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段该问题分值: 6答案:C皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动(0～2岁)、前运算(2～7岁)、具体运算(7～11岁)和形式运算(11～15岁)四个阶段。

2.( )是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。

SSS_SINGLE_SELA教育目的B教育内容C教育方针D教育目标该问题分值: 6答案:A教育目的是教育活动的出发点，对教育活动具有导向作用。

有了科学的教育目的的指引，教育活动和教育工作才能得以正常开展。

3.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，正餐间隔时间不少于( )。

SSS_SINGLE_SELA2．5小时B3小时C2小时D3．5小时该问题分值: 6答案:D《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。

正餐间隔时间为3．5～4小时。

4.幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持( )。

SSS_SINGLE_SELA负面教育的原则B全面教育的原则C侧面教育的原则D正面教育的原则该问题分值: 6答案:D幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，幼儿做错事通常是因为无知或能力不足。

因此，幼儿德育过程中，应以表扬为主，批评为辅；以正面引导为主，辅以纪律约束。

5.白天从电影院走出来，觉得阳光很刺眼，什么东西都看不清，要过一会儿才会恢复正常。

该现象是( )。

SSS_SINGLE_SELA对比现象B视觉现象C定位现象D适应现象该问题分值: 6答案:D感觉器官因刺激持续时间的长短出现感受性在一段时间内的降低或提高，这种现象叫作适应现象。

视觉的适应可以分为明适应和暗适应。

从亮处到光线暗的地方，刚开始什么也看不清，过了一会儿，对弱光的感受性提高了，就能看清楚了，这一过程就是暗适应；相反，从光线暗的地方突然走到阳光下，最初只感到刺眼，什么也看不清楚，只要过几秒就能看清楚，这一过程就是明适应。

2019年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查的是幼儿园的双重任务。

幼儿园承担着双重任务，一方面对幼儿进行保育和教育，促进幼儿的身心和谐发展，另一方面为家长提供科学的育儿指导，为家长的工作和学习提供便利。

故正确答案为A2解析本题考查的是幼儿注意的特征和规律。

注意的基本特征是指向性和集中性。

注意的选择性规律是指幼儿往往注意一些自己感兴趣或与自己生活经验相关的事物。

注意的广度是指幼儿在同一时间内所能注意到的事物数量。

注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短，幼儿听完一个故事，玩完一个完整的游戏，都离不开稳定的注意。

注意的分配是指同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象和活动上。

故正确答案为C3解析本题考查的是幼儿思维的特点。

3—6岁的幼儿思维以具体形象思维为典型特征，小红头脑中的数学运算离不开实物的支持，需要头脑中建立表象，才能进行运算。

故正确答案为A4解析本题旨在幼儿园教育活动中的教学目标。

教学目标中的三维目标有认知目标、能力目标和情感目标，了解青蛙的生长发育过程属于认知目标，该目标用的是了解，了解通常和认知目标相对应。

故正确答案为B5解析本题考查的是幼儿言语的发展。

幼儿中班以后，内部言语逐渐在自言自语的基础上形成，在这一过渡阶段，自言自语所承担的是自我调节功能，随着年龄的增长逐渐由内部言语来实现。

故正确答案为C6解析本题考查的是幼儿生理的发展。

人体各器官的发展体现了顺序性，神经系统发育最早，其中大脑最先发育，并且胎儿在母体内最先发育的也是脑。

淋巴系统发育是在10岁左右达到高峰，以后逐渐下降，生殖系统发育成熟最晚，其他如运动、呼吸、消化、泌尿等系统的发育则与身高、体重的发育相似，呈波浪式。

故正确答案为C7解析本题考查的是幼儿园创设活动区的具体要求。

教师在创置的活动区里提供的材料是多层次的，多层次和自选表明教师考虑到了幼儿的年龄特点和兴趣需要，尊重了幼儿的个体差异性。

2019年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育五大领域一、单项选择题1.幼儿园的教育内容能够相对划分为健康、语言、社会、科学、( ) 五个领域。

A.音乐B.美术C.泥塑D.艺术2.下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标?( )A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理水平8.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己口.心理健康，无严重疾病3.健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义实行有损幼儿健康的比赛、表演或训练。

A.发扬B.结合C.充分尊重D.注重爱护4.儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相对应延长，3〜4岁儿童每天需要()小时睡眠。

A.8〜9B.9〜10C.11〜12D.12〜135.美国心理学家加德纳认为，每个人至少有七种不同类型的智力，但是传统上绝大部分所谓智力测试都集中在( )两种智力上，这是不正常的、片面的看法。

A.语言和空间智力B.数学逻辑和空间智力C.语言和数学逻辑智力D.数学逻辑和人际智力6.(2013年真题)下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。

A.能认读拼音字母B.能清楚地说出自己想说的事C.能认读一定量的汉字D.能准确书写常用汉字7.下列不属于幼儿语言教育内容要求的是( )。

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境8.协助幼儿熟悉、听懂并说好方言C.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣D.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程8.语言水平是在( )的过程中发展起来的。

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

儿一日生活B.交往C.活动D.使用9.在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )A. 口吃B.失语症C.语言发展迟滞D.发音异常10.社会创造良好的环境来发展幼儿的潜能，这种环境不直接影响幼儿，而是通过各种文化逐渐地改变幼儿。

2019年下半年中小学教师资格考试幼儿保教知识与能力试题一、单选题1.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。

”从这里可以看出，菲儿思维的特点是( )。

A:直觉性B:自我中心C:表面性D:泛灵论2.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。

A:直接感知B:实际操作C:亲身体验D:概念解释3.下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是( )。

A:按数取物B:按物说数C:唱数D默数4.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有( )。

A:冲动性B:易感染性C:外露型D:不稳定性5.人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是( )。

A:性格B:气质C:能力D:兴趣6.在学前教育中进行行动研究的主要目的是( )。

A:发现学前教育规律B:解决学前教育实践问题C:解释学前教育现象D:构建学前教育理论7.养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于( )。

A:工具主义儿童观B:科学主义儿童观C:自然主义儿童观D:人文主义儿童观8.在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是( )。

A:诊断性评价B:标准化评价C:终结性评价D:形成性评价9.缺锌会导致婴幼儿( )。

A:食欲减退B:夜盲症C:佝偻病D:肌无力10.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区?( )A:能够找到一个自己喜欢的玩伴B:开始使用一定的策略成功加入游戏小组C:在4~5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动D:能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为二、简答题11.简述经济发展和学前教育发展的关系。

12.简述幼儿口语表达能力的发展趋势。

三、论述题13.试述科学安排幼儿园一日生活的原则。

四、材料分析题材料分析(一)14.小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。

19年上教资证考试《幼儿保教知识与能力》真题和答案一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

本大题共10小题。

每小题3分。

共30分)1.幼儿园的双重任务是()。

A.保教幼儿和服务家长B.看护幼儿和服务家长C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿2.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征?()A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配3.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出9-5=?这说明小红的思维具有()。

A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，了解青蛙的生长发育过程属于()。

A.情感目标B.认知目标C.动作技能目标D.行为目标5.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说:“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。

”这说明幼儿自言自语具有的作用是()。

A.情感表达B.自我反思C.自我调节D.交流信息6.人体各大系统中，发育最早的是()。

A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统7.教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次活动材料。

让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是()。

A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则8.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当方式把“球”抛给幼儿，让活动能持续下去。

这里体现的教师角色是()。

A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者9.下列有关幼儿美术教育的做法，不正确的是()。

A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特情感B.出示范画让幼儿模仿C.鼓励幼儿用自己的方法表现美D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料10.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数，1、2、3、4、5、6个三角形，花花又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木。

芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、78910，我有10块啦。

2019年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题1解析本题考查皮亚杰认知发展阶段理论中前运算阶段的特点。

前运算阶段（2～7岁）的主要特点为：①“万物有灵论”（又称“泛灵论”）；②一切以自我为中心；③思维具有不可逆性、刻板性；④没有守恒概念；⑤集中化思维，即做出判断时只能运用一个标准或维度。

皮亚杰的认知发展阶段理论认为2～7岁的幼儿处于前运算阶段。

这一时期儿童的思维有“泛灵论”这一特征，这一阶段的儿童还不能很好地把自己与外界事物区分开，认为外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的。

题干中的菲儿说“小石头不想游泳了，想休息了”，表明菲儿认为小石头也是有生命的，是“泛灵论”的特征。

D项正确。

A项：直觉性指的是幼儿在思考事情时依靠自身的直接经验进行思维，不会考虑事物的逻辑关系。

与题干不符，排除。

B项：自我中心指的是幼儿凡事以自我为中心，不能站在他人的角度思考问题。

与题干不符，排除。

C项：表面性指的是幼儿思考事情的时候往往过于表面化，不能深入理解事物的深层次含义，在生活中常常出现听不懂反话等现象。

与题干不符，排除。

故正确答案为D2解析本题考查《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域的相关知识点。

《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域的介绍中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

”D项的概念解释属于抽象逻辑思维阶段的学生的学习方式之一，不属于幼儿科学领域学习的方式。

因此，D项表述错误，与题干相符，当选。

2019年国家教师资格《幼儿保教知识与能力》职业资格考前练习一、单选题1.评估幼儿发展的最佳方式是( )。

A、平时观察B、期末检验C、问卷调查D、家长访谈>>>点击展开答案与解析2.下列( )不属于自闭症幼儿的性格特点。

A、对外界事物不感兴趣B、不能主动与人交往C、行为兴趣和活动方面狭窄、刻板和重复性质D、不能按父母的指导行事>>>点击展开答案与解析3.老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。

这表明孩子对事物的理解( )A、是对个别的理解而非对事物关系的理解B、是简单的、表面的而不是复杂深刻的C、依靠的是具体形象而非语词D、是情绪性的而非客观的>>>点击展开答案与解析4.下列活动不属于幼儿园值日生内容的是( )。

A、整理玩具B、整理图书C、自己洗手、洗脸D、照料自然角．记观察日记>>>点击展开答案与解析5.能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是( )。

A、集体活动B、小组活动C、个别教学D、复式教学>>>点击展开答案与解析6.下列不属于认知发展障碍的选项是( )A、感觉统合失调B、语言发展障碍C、焦虑症D、智力障碍>>>点击展开答案与解析7.幼儿园的幼小衔接工作应做到( )。

A、将小学内容下放到幼儿园B、大班幼儿不再玩游戏C、幼小衔接工作贯穿整个幼儿期D、大班使用小学低年级的作息时间表>>>点击展开答案与解析8.关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是( )A、幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索B、幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体C、幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展D、幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害>>>点击展开答案与解析9.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用( )A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法>>>点击展开答案与解析10.智力落后幼儿身心发展的特征是( )A、身心发展开始晚而迅速B、身心发展开始早而速度慢C、身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低D、身心发展开始早且达到的水平低>>>点击展开答案与解析11.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的( )因素。

1.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。

”从这里可以看出，菲儿思维的特点是()。

A:直觉性B:自我中心C:表面性D:泛灵论2.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是()。

A:直接感知B:实际操作C:亲身体验D:概念解释3.下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是()。

A:按数取物B:按物说数C:唱数D默数4.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有()。

A:冲动性B:易感染性C:外露型D:不稳定性5.人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是()。

A:性格B:气质C:能力D:兴趣6.在学前教育中进行行动研究的主要目的是()。

A:发现学前教育规律B:解决学前教育实践问题C:解释学前教育现象D:构建学前教育理论7.养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于()。

A:工具主义儿童观B:科学主义儿童观C:自然主义儿童观D:人文主义儿童观8.在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是()。

A:诊断性评价B:标准化评价C:终结性评价D:形成性评价9.缺锌会导致婴幼儿()。

A:食欲减退B:夜盲症C:佝偻病D:肌无力10.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区?()A:能够找到一个自己喜欢的玩伴B:开始使用一定的策略成功加入游戏小组C:在4~5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动D:能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为简答题简述经济发展和学前教育发展的关系。

简述幼儿口语表达能力的发展趋势。

幼儿口语表达能力的发展趋势：试述科学安排幼儿园一日生活的原则。

材料分析(一)小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。