寻觅节日诗情23已改PPT课件

《端午日赐衣》杜甫
01
宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。自天题
处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。
《浣溪沙·端午》苏轼
02
轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻
缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
《午日处州禁竞渡》汤显祖
03
独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。情知不向瓯江死，舟楫何
239小学生端午节诗词 鉴赏PPT模板
目录 CONTENT
• 端午节简介 • 端午节相关诗词选读 • 诗词鉴赏方法与技巧 • 选读诗词深度解读 • 诗词朗诵与表演 • 端午节诗词创作实践
01
端午节简介
端午节的起源与传说
纪念屈原
传说屈原在五月初五投江自尽， 人们为了纪念他而设立端午节。
龙舟竞渡
相传楚国人因舍不得贤臣屈原投 江死去，许多人划船追赶拯救。 他们争先恐后，追至洞庭湖时不 见踪迹，之后每年五月五日划龙
诗人在描绘自然美景的同时， 也抒发了自己内心的感受和对 生活的热爱。
通过解读《五月五日》，可以 引导学生感受自然之美，培养 他们的审美情趣和对生活的热 爱。
《乙卯重五诗》中的生活气息与节日氛围
诗中描绘了乙卯年五月初五的生活场景和节日氛围，展现了浓厚的生活气息和民俗 文化。
诗人通过对端午习俗的生动描述，表达了自己对传统文化的热爱和对生活的热情。
引导学生理解诗词的语调 与语气，学会运用不同的 语调来表达不同的情感。
表演形式探讨
舞蹈表演
结合诗词内容，编排相应的舞蹈动作，让学生在表演中感受诗词 的韵律美。
音乐伴奏
选取与诗词意境相符的音乐，作为朗诵的背景音乐，增强艺术感 染力。

•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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中秋月 （宋）苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘， 此生此夜不长好，明月明年何处看。
重阳
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九月十日即事 （唐）李白 昨日登高罢，今朝再举觞
。
菊花何太苦，遭此两重阳。
九日齐山登高 （唐）杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣。间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。

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古人在中秋节前后祭祀月神，后来加上吃月饼杀鞑 子的传说，中秋节成为富有民族意识的节日。明清以来 成为一年中三大节日之一。
中秋节的习俗有以下几种：
1. 赏月： 中秋节的月亮是特别的皎洁与圆满，具有象征
团圆的意义。古时中秋望月许多人想看到玉兔和吴刚伐 木，现代人则是欣赏月夜的自然美景。
2. 吃月饼： 吃月饼的习俗有文字记载是始于明代，传说
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
鹊桥仙
（宋）秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露 一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是 久长时，又岂在朝朝暮暮。
利用课余时间去做一个民俗调查：
为什么广东人对一年一度的冬至 非常注重？
【注】大雪后15天为冬至．俗称“交 九”，由此开始进入数九寒天。冬至都在农 历11月份，具体日期每年不同，阳历一般为 每年12月 22日或23日。
课外补充练习：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河 东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓 之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止， 或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”
转朱阁，低倚户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，
千里共蝉娟。
生查子
(宋） 欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。

。 ， 千里共婵娟。 。
（８）待到重阳日， （９）
，不尽长江滚滚来。 ，人比黄花瘦！
（１０） 莫道不销魂，
（１）船争先后渡，岸激去来波。 （２）火树银花合，星桥铁索开。 （３）携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。 （４）天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （５）独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
（６） 几许欢情与离恨，年年并在此宵中。
海上生明月，天涯共此时。
露从今夜白 月是故乡明 明月松间照
清泉石上流 今人不见古时月
今月曾经照古人
感悟民俗风情 品味诗意人生
课后作业
2008年8月，我国主办第29 届奥运会，届时，世界各国的运 动员及游客必将云集首都北京， 与中国的传统文化进行零距离的 接触。如果你是中华民族传统文 化推广中心的工作人员，你将如 何向外国朋友推介我们传统的节 日文化呢？ 请你发挥创意，写一段解说 词，介绍你认为最有特色的一个 传统节日。解说词中必须引 用一句相关的诗词，全段文字不 少于200字。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

03
（语文活动课）
必答题
背诵篇目：
王安石《元日》； 杜牧《清明》；
张题
（１）千门万户曈曈日，
。
（２）
，人约黄昏后。
（３）迢迢牵牛星，
。
（４）
，又岂在朝朝暮暮。
（５）举杯邀明月，
。
（６）海上生明月，
。
（７）
（８）谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
（９）樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 （１０）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
内容： 古人写“月”的诗句．
要求： 诗句不能重复； 每人只能回答一次．
海春 上江 明潮 月水 共连 潮海 生平
人约黄昏后， 月上柳梢头。
海上生明月，天涯共此时。
露从今夜白 月是故乡明
， 千里共婵娟。
（８）待到重阳日，
。
（９）
，不尽长江滚滚来。
（１０） 莫道不销魂，
，人比黄花瘦！
（１）船争先后渡，岸激去来波。 （２）火树银花合，星桥铁索开。 （３）携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。 （４）天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （５）独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
（６） 几许欢情与离恨，年年并在此宵中。 （７）未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
明月松间照 清泉石上流
今人不见古时月 今月曾经照古人
感悟民俗风情 品味诗意人生
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马 雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞 。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里 寻他千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊 处。
本篇采用了对比的写法。可以看出诗人不 肯随俗的抱负，也流露了悲戚的孤独感。他 塑造的这位佳人形象正是诗人自身的形象，表 现了诗人虽然政治失意，但宁固其穷，不 改其节的品质。
第三部分
【赏清明节诗词】
叁 赏清明节诗词
清明
清明夜 宋
唐 白居易
王禹偁
好风胧月清明夜， 碧砌红轩刺史家。 独绕回廊行复歇， 遥听弦管暗看花。
无花无酒过清明， 兴味萧然似野僧。 昨日邻家乞新火， 晓窗分与读书灯。
叁 赏清明节诗词
酌空莺花柳车人帝 茗堂飞落色声心里 聊坐蝶草东上自重 代相双齐城路愁清 醉忆戏生翠合思明 。 ，。，。，。，
在元宵诗词里体会喧闹和喜庆
元宵节的诗句总是在人山人海、 灯火通明的背景之中，热闹的街市，喧 闹的人群，处处张灯结彩，火树银花， 洋溢着一种欢乐、祥和、喜庆的节日气 氛。诗人总喜欢通过描写家家团圆的氛 围，抒发自己的幸福之感。
元宵
元宵，是上一个年的结束，这一
个年的开始。同时，元宵定在15日， 也是借皎洁神圣的圆月表达团团圆圆 的这种期盼。而且，元宵，音同愿消， 寓意今年一定能把所有的愿望都消灭 掉，变成现实。
十五夜观灯
（唐）卢照邻
锦里开芳宴， 兰红艳早年。 缛彩遥分地， 繁光远缀天。 接汉疑星落， 依楼似月悬。 别有千金笑， 来映九枝前。
元宵节把新正的 欢庆活动推向了高潮。 绚丽多彩的元宵灯火 将大地点缀得五彩缤 纷，甚至一直延绵到 与天相接，远处的灯 光恍若点点繁星坠地， 靠楼的灯光似明月高 悬。为这节日增光添 彩的，当然还少不了 美丽姑娘的欢声笑语。

海上生明月，天涯共此时。
露从今夜白 月是故乡明 明月松间照
清泉石上流 今人不见古时月
今月曾经照古人
感悟民俗风情 品味诗意人生
课后作业
2008年8月，我国主办第29 届奥运会，届时，世界各国的运 动员及游客必将云集首都北京， 与中国的传统文化进行零距离的 接触。如果你是中华民族传统文 化推广中心的工作人员，你将如 何向外国朋友推介我们传统的节 日文化呢？ 请你发挥创意，写一段解说 词，介绍你认为最有特色的一个 传统节日。解说词中必须引 用一句相关的诗词，全段文字不 少于200字。
。 ， 千里共婵娟。 。
（８）待到重阳日， （９）
，不尽长江滚滚来。 ，人比黄花瘦！
（１０） 莫道不销魂，
（１）船争先后渡，岸激去来波。 （２）火树银花合，星桥铁索开。 （３）携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。 （４）天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （５）独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
（６） 几许欢情与离恨，年年并在此宵中。
03
（语文活动课）
必答题
背诵篇目：
王安石《元日》； 杜牧《清明》；
张九龄《望月怀远》； 王维《九月九日忆山东兄弟》。
抢答题
（１）千门万户曈曈日，
。
（２）
，人约黄昏后。 。
（３）迢邀明月，
（６）海上生明月， （７）
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

关于灯的传说
传说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就 组织起来去打它们， 有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被 不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让 天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。 天帝 的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷 偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消 息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有 个老人家想出个法子，他说：「在正月十四、十五、十六日这三天， 每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、 燃放烟火。这样一来，天 帝就会以为人们都被烧死了」。
春节传说之三：贴春联和门神
据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据 《玉烛宝典》，《燕京岁时记》等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。
在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山上有一棵覆盖三千里 的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回 鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂 在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把 它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的 模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字， 认为这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就被叫做“桃符”。
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船争先后渡，岸激去来波。
端午
火树银花合，星桥铁索开。
元宵
夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。
春节
携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。 几许欢情与离恨，年年并在此宵中。 未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 岁尽未消残腊雪，堂高留宿远山云。