专题四考点1细胞的生长和增殖的周期性

细胞的增殖一.细胞的生长和细胞周期1.细胞不能无限增大的原因：1）受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积就越小，细胞的物质运输的效率就越低2）受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。

2.细胞增殖（1）概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

（2）方式：真核生物：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；原核生物：二分裂（3）意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础3.细胞周期：（1）范围：连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期（减数分裂和无丝分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞无细胞周期）（2）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

细胞周期包括分裂期和分裂间期，分裂间期完成DNA分子的分复制和有关蛋白质的合成，为分裂间期进行物质准备。

（3）细胞周期的表示方法细胞周期的特点：不同种类的细胞的细胞周期不一定相同，分裂期和分裂间期所占比例也不一定相同√显微精下观察某种植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于细胞间期：细胞周期中，间期所占的时间长，分列期所占的时间短。

▲分裂间期各时期的特征G1期：又称DNA合成前期，主要RNA和有关蛋白质的合成（如DNA聚合酶等），为S期DNA 的复制做准备S期：又称DNA合成期，主要进行DNA的复制G2期DNA合成后期，主要进行RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成，为分裂期做准备▲细胞分裂后产生的子细胞有三种去向（1）持续分裂：始终处于细胞周期中，如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。

（2）暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中，如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞。

（3）永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡，如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞等。

专题四细胞的生命历程一、考纲精析考纲内容：（1）细胞的增殖：细胞的生长和增殖的周期性、细胞的无丝分裂、细胞有丝分裂；（2）细胞的分化、衰老和凋亡：细胞的分化、细胞的全能性、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系、癌细胞的主要特征及防治。

考点分析：细胞像生物体一样，也要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老和死亡的过程。

本专题以细胞的生命历程这条主线，将细胞的增殖、分化、衰老和凋亡等正常生理过程与细胞癌变这种畸形分化状态有机结合在一起，并与遗传和变异的有关知识联系在一起，增强了理论与实际的联系。

二、高考展望根据近几年全国各省市高考命题情况来看，有关有丝分裂知识与减数分裂以及遗传变异的综合题目，在高考中占有重要的地位。

高考命题形式多种多样，但比较集中的是识图作简答和分析说明题，故本专题的重点是细胞分裂图像辨析与判断，以及细胞周期中染色体和DNA的变化与计算，虽然在08年的高考中体现不太多，但预测09年高考中所占份额将有所增加。

因而09年高考复习应重点关注以下几个方面：一是结合细胞周期分析有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的含量变化，包括图形和图像分析；二是有丝分裂、减数分裂综合而形成的各种图形图像和数量分析；三是细胞分化、衰老和癌变中涉及的生物遗传、医学科技热点。

三、考例点评例1：（08山东，6）分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。

将某种动物的分裂期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是（）A．来自G1期细胞的染色质可是复制B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍C．来自G1期细胞的染色质开始凝集D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转答案：C解析：本题考查细胞周期的概念及各时期的生理特征，解答本题不仅要对细胞周期的特征理解到位，还需要一定的信息分析与处理能力。

细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期又包括G1期，S期和G2期，其中S期进行DNA复制，G1和G2期进行蛋白质和RNA合成；分裂期才会出现染色体，是由于分裂期细胞中含有促进染色质凝集为染色体的物质。

第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。

【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。

(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。

(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。

(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。

(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。

可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。

(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。

(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。

2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。

(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。

2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。

(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。

(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。

二、细胞的增殖1．细胞周期：2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。

②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。

(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。

怀宁二中2011届高三二轮复习专题四细胞的生命历程一、知识要点：1．细胞的增殖（1）细胞周期的不同表示方法名称表示方法说明扇形图A→B→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图ab＋bc＋cd＋de＋ef为一个细胞周期特别提醒：①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，只分裂一次便不再分裂的细胞没有细胞周期。

生物体内具有细胞周期的细胞有人体皮肤的生发层细胞、人体造血干细胞及其他干细胞、癌细胞、植物根尖分生组织细胞、茎尖分生组织细胞和形成层细胞等；②减数分裂不具有细胞周期；③细胞的种类不同，细胞周期的时间也不相同。

（2）细胞的有丝分裂过程①细胞周期不同时期的比较(以植物细胞为例)时期染色体特点其他特点图像变化规律间期呈细丝状染色质状态，每条染色体经复制后就含有2条姐妹染色单体①合成了大量的蛋白质；②时间比分裂期长很多；③细胞有生长。

前期由细丝状染色质变成染色体，排列散乱①出现纺锤体；②核仁、核膜逐渐消失。

中期每条染色体的着丝点两侧均有纺锤丝牵引，着丝点排列在赤道板上；染色体形态稳定，数目清晰①赤道板并非板，是细胞中央的一个平面；②观察染色体最佳时期。

后期着丝点分裂，姐妹染色单体变成子染色体，在纺锤丝牵引下向两极运动纺锤丝缩短，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同末期染色体变成丝状染色质①核仁、核膜重新出现；②纺锤体消失；③赤道板位置上出现细胞板，向四周扩展，形成新的细胞壁，将一个细胞分成2个子细胞。

植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体两组中心粒发出的星射线形成纺锤体形成两个子细胞的方式不同末期植物细胞中部形成细胞板，扩展形成新细胞壁，分裂成两个子细胞动物细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞③与细胞有丝分裂有关的细胞器及其功能细胞器功能线粒体供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体分开)、复制中心体复制、形成纺锤体(动物、低等植物细胞)高尔基体形成细胞板(植物细胞)核糖体合成蛋白质（3）有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目变化①染色体行为变化规律②DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体组数变化(二倍体生物)间期前期中期后期末期DNA数(2C) 2C→4C 4C 4C 4C 2C染色单体数0→4N 4N 4N 4N→0 0染色体数(2N) 2N 2N 2N 2N→4N 2N同源染色体对数N N N N→2N N染色体组数 2 2 2 4 2③DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线①a→b，l→m，p→q的变化原因都是DNA分子复制行。

考点突破素养达成考点一细胞的生长和增殖的周期性(国考5年2考)(全国卷：2017全国卷Ⅲ；2016全国卷Ⅱ；地方卷：2018浙江卷；2016海南卷；2014浙江卷)【师说考问】考问1 细胞增殖的周期性(1)细胞增殖①细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

②方式③意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

(2)细胞周期①概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

②适用范围：进行有丝分裂的细胞才有细胞周期；连续分裂的细胞才有细胞周期。

考问2 判断下列哪些细胞具有细胞周期A．根尖分生区细胞B．植物形成层细胞C．神经细胞D．人表皮细胞E．哺乳动物成熟红细胞F．干细胞G．生发层细胞H．洋葱表皮细胞I．浆细胞(1)具有细胞周期的是：A、B、F、G。

(2)判断的理由：这些细胞都是连续分裂的细胞。

考问3 根据下列四种细胞周期的表示方法确定细胞周期方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期b＋c不为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱形图B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期总结：判断一个完整的细胞周期的方法(1)细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。

(2)分裂间期的时间远远长于分裂期。

知识拓展细胞周期的理解(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有周期性。

如下图甲细胞就无细胞周期，而乙细胞能进行连续的细胞分裂，具有细胞周期。

(2)生物体有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。

(3)分裂后产生的子细胞有三种去路：①持续分裂：始终处于细胞周期中。

如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。

②暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中。

第11讲细胞的增殖[目标要求] 1.简述细胞的生长和增殖的周期性。

2.概述细胞的有丝分裂过程。

3.活动：(1)制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。

(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。

考点一细胞的生长和细胞周期1．生物体生长的原因一是细胞的生长；二是细胞的分裂。

2．细胞增殖(1)概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

(2)方式：真核细胞：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；原核细胞：二分裂。

(3)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

3．细胞周期(1)条件：连续分裂的细胞才有细胞周期。

(2)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

(3)特点：一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

(1)同一生物体不同器官的大小主要取决于细胞数量的多少(√)(2)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期(×)(3)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长(×)(4)原核生物主要进行二分裂，二分裂不是无丝分裂(√)(5)减数分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞一般也没有细胞周期(√) (源于必修1 P111表6－1)据表分析下列问题：细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.3 2.0 17.3小鼠十二指肠上皮细胞13.5 1.8 15.3人的肝细胞21 1 22人的宫颈癌细胞20.5 1.5 22(1)不同生物细胞的细胞周期持续时间不一定相同(填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同。

(2)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，是因为细胞周期中，分裂间期所占的时间长，因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于分裂间期。

细胞增殖教案一、高考考纲解读1.细胞的生长和细胞的周期性（A）2.细胞的有丝分裂(B)命题规律：从近几年的江苏生物试题来看，该部分对知识的考查侧重于有丝分裂的过程、细胞周期中各时期的变化等，是高考的热点，经常和DNA的复制，减数分裂等知识点结合在一起进行考查，并且此部分知识点较为零碎，需要花费较多的精力，着重掌握。

二、教材分析细胞分裂是一切具有细胞结构的生物体生长、发育和繁殖的基础，对于生物体维持生命活动具有重要意义。

体细胞的分裂可分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。

细胞周期包括分裂间期和分裂期。

处于细胞分裂间期的细胞，不是静止的，而是在其内部进行着复杂而旺盛的生理、生化活动，因此细胞间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段，主要是完成染色体的复制和有关蛋白质的合成，这部分知识与必修2教科书“减数分裂”、“有性生殖”与“遗传和变异”中有关遗传物质基础方面的知识有密切联系。

有丝分裂的过程与各个时期的特点等知识与必修2的“减数分裂”知识有直接的联系，因为减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。

本节内容也是学习第二节、第三节内容的必要的准备知识。

三、教学目标1、知识目标：简述细胞的生长和增殖的周期性；概述细胞的有丝分裂与其过程。

2、能力目标：通过对细胞周期内染色体变化图像的观察，初步掌握识图、分析判断等能力。

3、情感态度与价值观目标：通过对细胞分裂过程中染色体变化特点的学习，学会客观地认识生命现象，建立科学的世界观；通过对细胞分裂图像的观察、学习以与绘图练习等活动，养成严谨求实的科学态度。

四、教学重点1、细胞周期的概念和特点。

2、有丝分裂各个时期的特点。

3、有丝分裂的意义。

五、教学难点1、有丝分裂各个时期染色体的变化特点。

2、以动态观点去理解有丝分裂各个时期的特点。

六、教学方法主要采用直观教学法、比较教学法、活动法以与讲解法。

利用直观教学突破有丝分裂各个时期的特点这一教学重点；而采用表格、坐标进行比较突破细胞分裂过程中染色体数与DNA含量规律的教学难点。

高考生物二轮复习专题突破专题四细胞生命历程明考点·析考情·谈趋势考点1.细胞的生长和增殖的周期性。

2.细胞的有丝分裂。

3.细胞的减数分裂及动物配子的形成过程。

4.动物的受精过程。

5.细胞的分化。

6.细胞的全能性。

7.细胞的衰老和死亡以及与人体健康的关系。

考情1.考查题型：主要以选择题形式呈现。

2.命题趋势：细胞增殖多以简明的题干信息考查有丝分裂和减数分裂的异同点；细胞分化、衰老和死亡等多以引入新情景信息，进行相关原理考查。

1.(必修 1 P110“问题探讨”)生物体的长大，既靠________________________，又要靠________________________________。

2．(必修1 P111正文)有丝分裂是一个连续的过程，根据染色体的行为，把它分为四个时期：________________________。

(有丝分裂过程只包括分裂期，不包含间期，减数分裂过程同样也不包含间期)。

3．(必修1 P111表6－1)同种生物的不同细胞或不同生物的不同细胞的细胞周期持续时间有差异，共性特点是__________________________________________________________。

4．(必修1 P115小字)正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能分裂50～60次。

但是，有的细胞受到____________的作用，细胞中______________发生变化，就变成____________________________的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。

5．(必修1 P115小字)无丝分裂过程比较简单，但和有丝分裂、减数分裂一样都是____________的分裂方式。

因为在分裂过程中没有出现________________________的变化，所以叫作无丝分裂，如蛙的红细胞的无丝分裂。

原核细胞的分裂方式是________。

第10讲细胞的增殖考点一细胞的生长和细胞周期1.细胞不能无限长大类比推理法的应用(1)模拟实验——细胞大小与物质运输的关系(2)细胞不能无限长大的原因①受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。

②受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。

2.细胞周期并非所有分裂的细胞都有细胞周期，减数分裂和无丝分裂以及高度分化的成熟细胞都没有细胞周期3.无丝分裂原核生物只能进行二分裂，二分裂不是无丝分裂提醒(1)多细胞生物体体积的增大，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。

(2)细胞体积并不是越小越好，因为遗传物质、酶和各种细胞器都需要一定的容纳空间。

(3)减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。

减数分裂过程中DNA分子只复制一次，而细胞连续分裂两次，因此进行减数分裂的细胞无细胞周期。

(4)无丝分裂：无丝分裂是真核细胞的增殖方式，分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，但是也有DNA分子的复制和分配。

(1)卵细胞的体积较大，这样可以提高细胞与外界物质交换的效率(×)(2)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期(×)(3)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长(×)(4)细胞周期具有物种特异性，同一生物体内不同细胞的细胞周期是相同的(×)(5)同一细胞的细胞周期是一定的，不会受到环境条件的影响(×)1.细胞分裂间期的特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期做准备；细胞有适度的生长，细胞体积增大。

必修① P112“内文信息”2.细胞分裂期蛋白质合成的很少，原因是分裂期染色体中的DNA高度螺旋化，难以解旋，无法正常转录。

必修① P113“内文信息”3.所有细胞都有细胞周期吗？必修① P112“知识链接”拓展提示①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞。