经济常识第二课测试题重点

高中政治《经济常识》第二课2.2.2、国家的宏观调控重点：国家宏观调控的必要性；难点：国家宏观调控的必要性；素质要求：1、知识方面：识记：宏观调控、经济手段、法律手段、行政手段理解：国家宏观调控的必要性；2、能力方面：通过学习，学会运用归纳、分析、综合的方法，体会怎样认识经济概念和理论，要逐步培养学生理论联系实际的能力。

3、思想觉悟方面让学生掌握马克思主义理论这一科学认识事物的思想武器，使其学会。

科学地观察、分析问题。

结合经济体制改革，我们应该认识到国家宏观调控的必要性；【重点及解决办法】1、国家宏观调控的必要性：目前，国家的宏观调控已经成为现代市场经济的重要组成部分。

因此，这个问题是本课重点。

对这个问题，教材是从市场的调节作用不是万能的，市场固有的弱点和缺陷两个方面加以分析，得出结论：市场经济的正常发展需要有国家的宏观调控。

教师可以适当补充市场经济的演变过程，使学生明确，无论从世界范围看，还是从我国来看，宏观调控对实现经济的协调发展发挥了巨大作用。

复习提问1. 什么是市场经济？2. 市场经济的一般特征是什么？请说明其含义。

3. 市场经济有哪些优越性？导入新课通过上节课的学习，我们知道了市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。

市场经济是实现资源优化配置的有效形式。

在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用。

但是，市场的调节的作用并不是万能的，有其弱点和缺陷。

例如，资本主义发展初期的自由竞争阶段。

当时资源配置完全是在市场上通过价值规律的自发调节实现的，这种完全的市场配置资源的方法在促进资本主义发展的同时，也使整个社会的生产处于无政府状态之中，进入20世纪后，资本主义生产社会化高度发展，它与资本主义私有制的矛盾日趋尖锐化，从而爆发了30年代的世界性经济危机，迫使资本主义国家对经济实行干预，在原有、市场经济的基础上运用了计划手段，即国家对经济进行宏观调控。

高中政治《经济常识》第二课2.1.1、公有制是社会主义经济制度的基础重点：社会主义公有制经济的含义和国有经济的主导作用；难点：公有制的实现形式是多种多样的；素质要求：1、知识方面：识记：公有制经济、国有经济的含义；理解：⑴国有经济在国民经济中的主导作用；⑵公有制的实现形式可以而且应当多样化；运用：通过典型事例，说明国有经济在国民经济中发挥着主导作用；2、能力方面通过教学引导学生从实际出发，认识到公有制的建立，适应了社会化大生产的要求。

3、思想觉悟方面⑴必须坚持生产资料公有制；⑵要明确公有制的实现形式是多种多样的，应大胆解放思想；【重点及解决办法】1、社会主义公有制经济的含义和国有经济的主导作用：在以前，我们一直将社会主义公有制经济理解为传统意义上的国有经济和集体经济，然而随着经济体制改革的深入和对外开放的发展，我国出现了许多由公有制经济与非公有制经济隡组成的混合所有制经济。

很显然，这些混合所有制经济中的公有成分，是公有制经济的重要组成部分。

对此，中共十五大报告就公有制经济的含义作了深入的阐述，这种阐述对我们重新认识和发展社会主义公有制经济具有重要意义，在我国，国有经济的作用，直接关系到能否坚持公有制经济的主体地位和国民经济的发展方向。

因此，这个问题是本课的重点。

对这个问题，应着重从这样四点来把握：⑴教材中对社会主义公有制经济含义的表述，教师要加以强调，必须使学生牢牢记住。

⑵对国有经济的性质、范围，不必做过多的分析，重点应放在对的主导作用的理解上。

教师应收集典型材料，使学生从感性认识入手来理解、分析和把握。

关于教材归纳的国有经济主导作用的第一个具体表现，要让学生明确，只有这样，才能保证国民经济的平衡运行，保证国民经济有正确的发展方向。

第二个具体表现是从发展的角度来谈的。

⑶关于集体经济，重点应当是农村的家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制。

要讲清楚两点：一是介绍这种经营体制的基本状况；二要说明这种体制可以适应生产力不同的发展状况和农业生产的特点，是一种好的经营方式。

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一、单项选择题1．（2012·河北秦皇岛调研）市场经济是社会化的商品经济。

从产生的历史顺序看，关于商品、商品经济、市场、市场经济的下列说法正确的是( ）①商品和市场同时产生，商品经济就是市场经济②市场是和商品经济同时产生和发展的，市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物③先有商品和商品经济,后有市场和市场经济④先有商品后有商品经济和市场，最后才有市场经济A．①②B．②④C．②③④ D．①③④解析：选B。

市场经济是社会化的商品经济，是商品经济发展到一定阶段的产物,但二者不能完全等同，①观点错误；只要有商品交换，就有市场,③观点错误.故选B项。

《社会主义初级阶段的经济制度和市场经济》单元测试题（一）单项选择题（每题2分，共50分）。

十届全国人大二次会议通过的宪法修正案规定：“国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量。

国家保障国有经济的巩固和发展。

”据此回答1－3题：1、国有经济①是社会主义经济制度的基础②是同较高的生产力水平相适应的③其生产资料以国家所有的形式存在④是社会主义的根本经济特征A、①②B、②③C、①③④D、②③④2、国有经济作为国民经济的主导力量，在国民经济中起主导作用，具体体现在①国有经济控制国民经济命脉②在金融、铁路、通信、军工等领域，国有经济占支配地位③国有经济引导和影响其他所有制经济的发展④国有资产由国家直接从事生产经营A、①③B、②④C、①②③D、②③④3、国有经济的发展壮大和主导作用的充分发挥，有利于①发挥社会主义制度的优越性②增强我国的经济实力和国防实力③提高我国的民族凝聚力④增加国有经济的比重，提高公有制的程度A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④半个世纪来，最热的夏季考验着中国经济最繁荣的区域之一长江三角洲。

而频频出现的拉闸限电对这一地区提出了严重警示，能源建设的瓶颈已经成为经济发展的阻力。

据此回答4－6题：4、该地区成为中国经济最繁荣区域之一的根本原因是A、市场观念超前发展B、市场机制比较成熟C、对外互利贸易和合作D、该地区建设者的创新精神5、解决电力瓶颈问题，需要鼓励民营经济投资热电、小水电等建设，给大电网以补充。

这说明民营经济A、已成为我国经济发展的重要力量B、是我国经济的主导力量C、已成为社会主义经济的重要组成部分D、是社会主义市场经济的主体6、运用价格机制和加快全国联网，能有效地缓解电力供需矛盾，这表明①国家宏观调控的主要任务是加强政府的计划性②市场经济是资源优化配置的有效形式③国家宏观调控能够有效克服市场的缺陷④价格和供求是相互制约的关系A、①②B、②③④C、②③D、①②③7、中国银行由国有独资商业银行整体改制为国家控股的股份制商业银行，目前只有一个股东，还是国家全资的股份制银行。

经济生活第二课测试题1．价值规律的表现形式是A．价值量由社会必需劳动时间决定B．商品交换以价值量为基础，推行等价交换C．受价值影响，价格环绕供求上下颠簸D．价格受供求关系影响，环绕价值上下颠簸2．在经济生活中，一种经济现象的出现常常引起另一种现象的产生，以下表述能表现这一关系的有：①陪伴着人们开支水平的提高，中秋节月饼价格必定上升②人民币对美元汇率上升，赴美留学开支一般会降低③市场上牛羊肉价格上升，会带动鸡肉价格上升④跟着我国城乡居民可支配收入的增添，物价会连续上升A. ①②B.②③C.②④D.③④3．当前我国经济生活中最显然的事情是一个“涨”字，老百姓感觉几乎所有平常生活用品价格都在上升。

以下要素中可能造成物价上升的是①工农业生产成本增添②商品的需求增添、供应减少，以致商品欠缺③商业资本谋利炒作④钱币刊行量过多A．①B．①② C ．①②③ D.①②③④4．知识经济时代的竞争，说终归是人材的竞争。

谁据有人材，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为“通吃”的赢家，问题是如何给“脑筋定价”。

给“脑袋定价”是因为知识A. 是合用物件，但没有经过劳动B.不是商品C. 是商品，有使用价值和价值D.合用，但是没有价值5．假设甲商品和乙商品是代替品，甲商品和丙商品是互补商品。

假如市场上甲商品的价格大幅度降落，那么，在其余条件不变时A．乙商品的需求量减少，丙商品的需求量增添B．乙商品的需求量减少，丙商品的需求量减少C.乙商品的需求量增添，丙商品的需求量减少D．乙商品的需求量增添，丙商品的需求量增添6．假设 2012 年某国生产1 件 A 商品和生产两件 B 商品的社会必需劳动时间是10 个小时，2013 年生产 A 商品的社会劳动生产率提高一倍，生产 B 商品的个别劳动生产率降低一半，在其余条件不变的状况下，依据等价交换原则， 1 件 A 商品可以交换 B 商品A.1 件件件件7．2013 年国庆节前后，各汽车厂家纷纷降价销售。

第二课多变的价格考点一影响价格的因素1、供求影响价格⑴引起商品价格变动和差异的因素。

①间接因素：引起价格变动和差异的因素有很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。

各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的(实现途径)。

②直接因素：商品的供求关系。

⑵供求关系影响价格的表现。

①供不应求→商品短缺→价格上涨（出现“物以稀为贵”的现象:卖方市场）。

②供过于求→商品过剩→价格下降（出现“货多不值钱”的现象：买方市场）。

2、价值决定价格（根本因素、决定因素）：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

（在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

）注意：⑴、价格与价值的关系①区别：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

价格是商品价值的货币表现。

②联系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

⑵、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定劳动时间分为个别劳动时间和社会必要劳动时间，商品的价值量不是由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定的。

单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

补充：社会正常的生产条件⑶、商品的价值量、价值总量与社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系：（4）提高个别劳动生产率的意义①个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位；高于社会必要劳动时间，则处于不利地位。

这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高个别劳动生产率，从而在同样的时间内创造更多的价值总量。

②由于竞争机制的形成，促使其他商品生产者竞相提高劳动生产率，为社会创造更多的社会财富。

如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高，则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高，则价值量降低，价格低，有利于提高人民的生活水平.③从一个较长的时期来看，最后能缩短社会必要劳动时间，让消费者买到物美价廉的商品。

高中政治《经济常识》第二课2.1.2、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展重点：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性；难点：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

素质要求：1、知识方面：识记：⑴我国现阶段的主要非公有制形式；⑵“三个有利于”的原则；理解：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性；运用：结合我国社会主义初级阶段的国情说明只有在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，才能促进生产力的发展2、能力方面：应注重培养学生认识事物根本性质能力，用辩证的观点看问题的能力。

3、思想觉悟方面：通过学习，使学生树立起建设有中国特色社会主义的坚定信心。

【重点及解决办法】1、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的一项基本经济制度，所以，这个问题成为本课的重点。

根据教材对这个问题的阐述，需要从以下三个方面分析：⑴这一基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的。

⑵具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

⑶实践证明，这项基本经济制度有利于解放和发展生产力，促进我国的经济建设和社会进步。

前两个方面是从理论上说明我国需要确立这一基本经济制度，但这种经济制度是否真正适合我国生产力发展的状况，必须由实践来检验。

所以，第3点论证是必要的。

【难点及解决办法】1、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

对非公有制经济的地位，我国自20世纪80年代以来的提法是：非公有制经济是社会主义公有制经济必要和有益的补充。

但事实上，社会主义初级阶段是一个相当长的历史时期，非公有制经济会广泛存在，并发挥重要的积极的作用。

因此，中共十五大报告中明确指出，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

但本教材缎带社会主义市场经济下的定义是社会主义制度下的市场经济，是同社会主义基本制度结合在一起的。

高一《经济常识》第二课综合练习题一．单选题近年来，我国国有企业改革取得重大进展，国有经济实力增强，经济效益提高，国有经济有步骤地向国民经济重点行业和企业转移。

据此回答1~2题。

1．国有经济（）①是社会主义经济制度的基础。

②是生产资料归全体人民所有的一种公有制③在国民经济中起主导做用④在国民经济中居于主体A．①② B。

①③ C。

②③ D。

②④2．国有经济有步骤地向国民经济重要行业和企业转变（）A．是价值规律的客观要求 B。

有利于增强国有经济对国民经济的控制力C．说明一切反映社会化生产规律的经营方式都可以利用 D。

背离了价值规律的客观要求2001年5月2日《经济日报》报道，以“牲畜作价归户，草场承包经营”为主要形式的家庭承包经营责任制的建立和完善，极大地调动了青海牧民的生产积极性，有利的推动了牧区经济的发展。

回答3-4题。

3．草场承包后，其所有制性质是（）A．牧民所有 B。

集体所有 C。

牧民和集体共有 D。

国家所有4．青海牧区家庭承包经营责任制的建立和完善（）①有利于促进牧区经济的发展②有利于提高牧民的生活水平③最终不利于集体经济的发展④不能适应相对集中的适度规模经营A．①② B。

①③ C。

②③ D。

③④近段时间以来，国有股减持的话题一时成了社会各界关注的焦点。

运用相关知识，回答5-6题5．我国实行国有股减持（）A．不利于公有制经济的发展壮大 B。

有利于推动整个国民经济的发展C．会动摇公有制经济的主体地位 D。

使国有经济得到增值6．我国实行国有股减持后（）A．公有制的主体地位不会削弱 B。

不会减少国有经济的比重C．不利于公有制经济的发展壮大 D。

会使公有资产在社会总资产中的优势消失2001年6月8日《人民日报》报道，既不同于集体经济占主导的“苏南模式”，也有别于私营经济唱主角的“温州模式”，务实的宁波人似乎并不在意什么模式，他们更关心的是怎样发展快就怎样发展，执着于营造“不看成分看发展，不看比例看贡献，不看规模看效益”的氛围。