(完整版)人教版高中语文必修四情景式默写

人教版高中语文必修四诗词单元理解性默写题1、《望浪潮》中对杭州的状况作总的归纳性描述的句子是，，_______ ______ ________2《望浪潮》中比喻描绘杭州城内漂亮风光, 勾画街巷河桥，居民住所之美的句子是,，，3 写杭州湖山之美的句子是，，是描述西湖美景的千古名句.下阙中运用互文修辞手法的两个句子，，4、《望浪潮》顶用，最能表现诗人炼字功力,写了钱塘江壮阔的情形。

用，，写了杭州百姓的游乐之乐。

5《雨霖铃》中，，三句写分别前的光景，酿造了一种足以触动离情别绪的氛围。

假想别后途中情景，，，更觉离愁无边，前程迷茫。

6《雨霖铃》中，，，这三句向来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种光景组合在一同，组成了哀婉感人的境界 ,被称为“古今俊语” .下片中，，二句是感触暮秋天节的个人的分别之苦，从而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深邃地考虑人们广泛的离其他伤感。

7 雨霖铃》中，动作、神态细节，刻画了两人难舍难离的形象。

词中的，，这是想象和心爱的人长久分别后，再好的光阴，再美的风景，也没居心思去赏识领受的情形，可见愈想愈远，愈远愈悲。

8《念奴娇赤壁怀古》中，，不单写出了长江非凡的情形，并且将自古以来河这里相关的英豪人物都归纳进来了，表达了对古代英豪的怀念之情。

9、《念奴娇赤壁怀古》中作者从形、声、色三个方面勾画赤壁壮景，，。

用比喻修辞描绘赤壁古战场的险峻局势。

10《念奴娇赤壁怀古》中，一句叹息，承上启下；写周瑜，，，用美女衬英豪，更显英豪风采；，，写出了周瑜有儒将风采，周瑜自信、指挥若定，敌兵几乎一触即溃。

11《念奴娇赤壁怀古》中词人神游故国后，用“，，”来书写自己多愁善感而年光逝去的叹息。

江山仍旧，人事全非，只能叹，，以清酒祭月，抒壮志难酬的愁闷，凄凉的思路中掩饰不了其豪迈旷达之情。

12《定风波》中，两句写了作者在风雨到暂时单独闲步长啸吟诗，显示了冷静自在，悠闲自在的神态。

词中的“，，”这三句饱含人生真理，也是画龙点睛。

必修四《念奴娇·赤壁怀古》1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。

2．苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

3. 《念奴娇· 赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

6.苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

”7.苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中“惊涛拍岸，卷起千堆雪”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。

8.苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

”9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。

10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“小乔初嫁了，雄姿英发。

”11.在《念奴娇· 赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。

”12.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

13.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

”(《赤壁赋》)在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“人生如梦，一尊还酹江月”的心底悲歌。

《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》1. 《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

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高中语文情景式默写(一)《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

高中语文情景式默写(二)《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉!”。

8.李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

人教必修四名句名篇情景式默写集锦一、柳永词两首1.《望海潮》①《望海潮》上阙中描写杭州城内美丽风光的句子：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

②《望海潮》上阙中最能体现词人炼字功力的句子：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

③《望海潮》运用数量词写景的千古名句：重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

④《望海潮》下阙中运用互文修辞手法的句子：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

⑤《望海潮》下阙中运用借代修辞手法的句子：异日图将好景，归去凤池夸。

⑥《望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。

2.《雨霖铃》①《雨霖铃》上阙中用写景来渲染离别凄凉气氛的句子：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

②《雨霖铃》上阙中虚写的句子：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

③《雨霖铃》中描写别时难舍难分细节描写的句子：执手相看泪眼，竟无语凝噎。

⑤《雨霖铃》中下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。

⑦《雨霖铃》中以景物写悲情的写景句子：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

⑧柳永《雨霖铃》“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜抒怀》“星垂平野阔，月涌大江流”中的“阔”字极为相似。

二、苏轼词两首1.《念奴娇·赤壁怀古》①从形、声、色三位一体写景的名句（运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子）（具体描写“江山如画”之意的句子）是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

③使用比喻(明喻)承上启下的句子：江山如画，一时多少豪杰。

④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

⑤直抒胸臆，对比周瑜，体现自己失落的句子：人生如梦，一尊还酹江月。

⑥《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。

⑦《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是“小乔初嫁了，雄姿英发”。

人教版必修四情景式默写一、《望海潮》1、《望海潮》（柳永）词中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。

这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。

2、《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

3、《望海潮》（柳永）词中的“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写居民住宅的雅致。

4、《望海潮》中用怒涛卷霜雪，天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。

5、《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。

6、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

”7、《望海潮》（柳永）词中的“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

”词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。

8、《望海潮》中运用数量词写景的千古名句：有三秋桂子，十里荷花9、《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。

10、作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

11、词人写达官贵人游乐场景的句子是：千骑拥高牙。

乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。

12、《望海潮》上阙中描写杭州城内美丽风光的句子：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

13、《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是：烟柳画桥，风帘翠幕。

14、《望海潮》下阙中运用借代修辞手法的句子：异日图将好景，归去凤池夸。

15、柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。

二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。

2、有的诗词开篇就奠定了感情基调，如白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”以及柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，皆是开篇以景托情，为整篇奠定了感情基调。

必修四情景式默写课堂练习及参考答案1、《雨霖铃》中作者设想别后的道路辽远，便直抒胸怀，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。

浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限。

2、《琵琶行》中听琵琶女自诉身世后，诗人叙述了他对听到过的几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“呕哑嘲哳难为听”，而听琵琶女弹出的乐声则感觉“如听仙乐耳暂明”。

3、《蜀道难》中，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”描写了激流喧嚣，落石滚滚，山谷轰鸣的景象。

4、《琵琶行》中，描写诗人在江头送别友人，主客都在船上，举杯饮酒，但无音乐助兴，结果是“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。

5、苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中，用“人生如梦，一尊还酹江月”两句，表达了岁月虚度，只能借酒浇愁的无奈之感。

6、《念奴娇赤壁怀古》中，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”两句描写了江水汹涌澎湃、波浪翻卷的景象。

7、辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中，借廉颇自比，用反问句表达自己“烈士暮年，壮心不已”的句子是：“廉颇老矣，尚能饭否？”8、读《雨霖铃》，懂得了柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲戚；读《声声慢》懂得了李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤独。

9、古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”用梧桐渲染了凄凉的气氛。

10、《醉花阴》中，“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”三句写出了词人在重阳佳节孤枕难眠、夜半相思的凄苦之情。

11、《水龙吟登建康赏心亭》以“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”等语句，表达作者壮心许国，不学为吃鲈鱼以饱口福而还乡求安适的张季鹰。

12、《水龙吟登建康赏心亭》中，“可惜流年，忧愁风雨”化用桓温的典故，既表达北伐的愿望，也感慨流年易逝而自己功业无成，表达了对朝廷不思进取的不满。

13、《永遇乐京口北固亭怀古》中，用“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”两句，写随着时间的流逝，英雄功业都化为了历史陈迹。

子是“，”，表现热烈紧张场面的句子是，12．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“，”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中的“，”两句就表达了一种凄凉之意。

14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

15．李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。

白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“，”16．好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如李煜的《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水；白居易的《琵琶行》“，”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超。

《锦瑟》1、感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：，2．《锦瑟》诗中“，”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。

《声声慢》1.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：，，2. 李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：，！，3. 李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：，《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：，。

2.屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标，九死不悔的诗句是：，。

3.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的诗句是：，。

4.屈原在《离骚》中，叙说自己出生高贵的诗句是：，。

5.屈原在《离骚》中用两句诗表现了“时不我待”的思想的诗句是：，。

6.《离骚》中，作者借芳香坚贞的植物，表现了“精勤修德，所行皆忠善长久之道”的两句诗是：，。

人教版高中语文必修四情景式默写学生版人教版高中语文必修四情景式默写一、《望海潮》《雨霖铃》1、上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子 , ,。

2、上阙中最能体现诗人炼字功力的句子“ , ,。

3、《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是 , ,。

4、《望海潮》中描绘西湖美景的千古名句是 , ,。

5、下阙中运用互文修辞手法的两个句子“ ,。

6、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句： , ,。

7、《雨霖铃》中的 ,。

这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。

8、《雨霖铃》下片中 ,二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。

9、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是： ,。

10、《雨霖铃》词中的 ,。

这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。

二、《念奴娇・赤壁怀古》《定风波》1．《念奴娇・赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句： , ,。

2.苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是： , ,。

3.苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是： , ,。

4.在《念奴娇・赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ,。

来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。

5.苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“ ,。

6.在《念奴娇・赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是 ,。

7.《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是： ,? ,。

8.《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是： ,。

人教版高中语文必修四情景式默写1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“ ， ”，描绘了周瑜的英气勃发。

2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句： ， ， 。

3.表达诗人旷达之情的句子是： ， 。

4.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ， 。

”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。

5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“ ， 。

”6.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是： ， 。

7.辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是： ， 。

8.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是： ， ， 。

9.词人借历史影射现实，说朝廷的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是： ， ， 。

10．用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。

辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“ ， ， 。

”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。

11.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是： ， ， 。

12.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句： ， ， 。

13. 李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有： ， ！ ， 、 。

14. 李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是： ， ！15黄花凋零，在茂盛的时候无人去摘，作者便触景伤情“ ， ， 。

”16.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“ ， 。