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专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则考情透析知识整合表大会制度的组织和活动原则民主集中制：我国人民代考点1人民代表大会制度易错归纳1．我国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的权力机关是人民政府(或法院、检察院)。
(×)正解：我国的权力机关只是各级人民代表大会。
2．人民代表大会制度建立的法律基础是《中华人民共和国宪法》。
(×)正解：虽然《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，但是中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，为人民代表大会制度的建立奠定了法律基础。
3．要实现依法治国，就要做到国家机关立法，全体公民守法。
(×)正解：(1)“国家机关立法”，这一说法不准确，并不是所有的国家机关都拥有并行使立法权。
(2)就国家机构来说，要依法治国，不仅要确保社会生活有法可依，而且应该做到有法必依、执法必严、违法必究，还要求国家机关自觉接受监督。
(3)就公民来说，要实现依法治国，不仅要遵守法律，而且要运用法律武器来维护自身合法权益，与各种违法犯罪行为作斗争，还要对国家机关进行监督，保证国家机关依法行事。
4．国家制定了完备的法律，就可以做到依法治国。
(×)正解：(1)国家制定了完备的法律，使国家的政治、经济、社会生活各主要方面有法可依，这是依法治国的前提。
(2)要真正做到依法治国，还必须要求行政机关严格依法行政，司法机关公正司法、严格执法。
(3)还要完善法律监督体系，加强执法监督，提高人民群众的法律意识，自觉守法。
可见，该题观点具有片面性。
【重难点突破】1．什么是人民代表大会制度是指广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，按照民主集中制的原则，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政和司法机关，各司其职，行使管理国家和社会的各项权力。
2．为什么要坚持和完善人民代表大会制度(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度①人民代表大会制度，作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式，决定着国家的其他各种具体制度。
2014届高三政治第一轮复习讲义《政治生活》部分前言1.三大基本原理（1）政治与经济的关系（也是历史唯物主义原理）★★★①经济决定政治。
经济利益关系是最根本的利害关系，政治以经济为基础，并为实现和维护一定阶级和集团的根本经济利益服务。
政治关系随着社会经济的发展而变动。
②政治反作用于经济，给经济的发展以巨大的影响。
政治是经济的集中表现。
（2）政治与阶级的关系在阶级社会里，政治的实质是阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。
（3）政治与政权的关系一切政治活动都是围绕着国家政权展开的，政治的核心问题是国家政权问题。
2.几个具体问题（1）我国现阶段两类不同性质的矛盾在我国由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾。
敌我矛盾还存在，但是正确处理人民内部矛盾已经成为国内政治生活的主题。
△敌我矛盾：用专政的方法解决；人民内部矛盾：用民主的方法解决。
△阶级是个经济范畴；阶级斗争是个广泛的社会范畴。
（2）党在现阶段（社会主义初级阶段）的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（领导力量、依靠力量、一个中心、两个基本点、方针、奋斗目标）。
★★★（3）我们当前最大的政治：社会主义现代化建设。
（因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。
第一单元 公民的政治生活(第一课:生活在人民当家作主的国家 第二课:我国公民的政治参与) △引言：政治生活是社会生活的重要内容。
有序参与政治生活是公民享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。
当前，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，是发展社会主义民主政治的重要内容，也是我们参与政治生活的重要追求。
一、我国的国家性质（第一框题→人民民主专政：本质是人们当家作主）考点1：宪法对我国国家性质的规定(1)国家A.含义：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
第六课实现人生的价值课标要求命题点考题取样核心素养1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。
2.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
价值观及其导向作用2023全国卷甲，T222022浙江6月选考，T31①政治认同：认同社会主义核心价值观、价值判断与价值选择的评判标准。
②科学精神：运用价值观的知识科学解读弘扬社会主义核心价值观的必要性；结合对价值判断与价值选择的理解，科学评价社会中的不同观点；明确实现人生价值的途径。
③公共参与：践行社会主义核心价值观，积极主动为社会作贡献；坚持正确价值观的指导，努力实现人生价值。
社会主义核心价值观2022湖北，T192020浙江7月选考，T24价值判断与价值选择的特点2022湖北，T152021北京，T7价值判断与价值选择的标准2022全国卷乙，T232021江苏，T15实现人生价值的途径2022湖南，T162022广东，T142021全国卷甲，T21命题分析预测人生价值的创造与实现是高考高频考点。
命题常以人民群众奋斗的具体事例、革命先烈和模范人物的成功事例等为情境，结合价值观的导向作用、价值判断和价值选择等知识进行综合考查。
题型选择题、非选择题均涉及。
2025年高考，可能会以希望工程、我国运动员在巴黎奥运会上的表现或者孙中山先生的革命经历等为背景，综合考查价值观的相关知识。
考点1价值与价值观1.人的价值（1）价值：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
（2）人的价值含义人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
内容特点人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
评价对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
