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道德与法治《凝聚法治共识》PPT优秀课件部编版2

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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》公开课教学课件_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》公开课教学课件_1
仔细阅读内容，并思考： 怎样正确认识法治与德治的关系？
法律和道德共同发挥作用
（1）既重视发挥法律的规范作用,又重 视发挥道德的教化作用。
（2）以法治体现道德理念,强化法律对 道德建设的促进作用;以道德滋养法治 精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成,法治与德治 相得益彰。
作用：管理社会和提供公共服务
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
4、人们常说：“人在做，天在看。”天有三重：道德之 天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心，心中有天。 得道德之天可以润，得法律之天可以安，得百姓之天可 以乐。“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类自 我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治关
促进政府依法行政要求
政府角度：
①全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达 权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 ②防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益， 提高政府的公信力。
公民角度：
③积极参与，依法行使监督权，献计献策，促进政府 依法行政。
厉行法治
探究四
仔细阅读教材第53页内容，结合“相关链接”， 思考：厉行法治对我们提出了怎样的要求？
对政府及其工作人员的要求
政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样， 带动其他公民共同守法。
对社会的要求：
社会需要加强法治宣传,弘 扬法治精神,共同营造良好的 法治文化环境,在全社会鲜明 地树立起“遵纪守法光荣、违 法乱纪可耻”的法治文化导向, 实现社会的有序、公平、正义。
材料展示：《中共中央关于全面推进依法治国若干重 大问题的决定》指出，加强公民道德建设，弘扬中华优 秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡 导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域 突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会 责任、家庭责任。

人教版九年级道德与法治上册 4.2凝聚法治共识(共33张PPT)

人教版九年级道德与法治上册 4.2凝聚法治共识(共33张PPT)

运用你的经验P50
在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找哪个部门？
宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍乱伐树木
交警大队 工商局、税务局
？ 教育局 林业局
表格和女朋友要领结婚证 小明看见有人在售卖过期月饼 老王想要办理社会保障卡
民政局
建成小康社会的一项重要目标。
2.什么是法治政府？
法治政府就是按照法治原则运作的 相关链政接 府，政府的各项权力都应该在法治轨
道上运行。
2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲 要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力，到 2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公 正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
一、法治政府
3.依法行政的地位、内涵及核心是什么？P52
地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 内涵：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律 授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：规范政府的行政权。
为了明确政府的责权，提出了“三张清单”
依法行政
（2019年）为深入贯彻落实公安部《关于 进一步深化“放管服”改革推进审批服务便民 化的实施意见》，整合优化业务流程，方便群
众商一定站，式达、拉一特提窗旗供式税办务公理局车车共驾辆服管购业置务务税。业根务据于多20方19
年1月14日整体进驻达旗交管大队车管所，实现 车驾管业务“一站式”办理，便民举措获点赞。
市场监督管理局 人社局
一、法治政府
政府的作用
（2018年）为规范校外培训机构办学行为， 7月5日上午，由旗教育局牵头，联合消防、人 社、民政、市场监督管理局等部门对我旗各类

2021年初中九年级《道德与法治(精编版)》-配套课件-第2单元第4课凝聚法治共识

2021年初中九年级《道德与法治(精编版)》-配套课件-第2单元第4课凝聚法治共识
凝聚法治共识
快乐预习感知 轻松尝试应用
1.在我国,政府的权力来源于 人民 。政府的宗旨
是 为人民服务
,政府的工作要对人民负责,受人民监督,
为人民谋利益。
2.政府要按照 法治原则 运作,政府的各项权力都应该在
法治 轨道上运行,努力建设法治政府。
3.国家和社会治理需要法律和 道德 共同发挥作用。
快乐预习感知 轻松尝试应用
快乐预习感知 轻松尝试应用
3.厉行员
B.全体社会成员
C.党员干部
D.民主人士
4.坚持厉行法治,要推进( D )
①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
快乐预习感知 轻松尝试应用
5. 《国务院工作规则》强调,国务院及各部门要带头维护宪法和法 律权威,建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高 效、守法诚信的法治政府,依法行使权力、履行职责、承担责任。 怎样建设法治政府? 答案 建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大 人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进 程。
1.在生活中,人们经常与政府打交道。下面对政府的认识正确的是 (D ) ①政府的权力来源于人民 ②人们的社会生活需要政府管理 ③ 人们享受着政府提供的公共服务 ④政府的工作要对人民负责,受 人民监督,为人民谋利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.依法行政的核心是规范政府的( A ) A.行政权 B.监督权 C.审批权 D.领导权

九年级上册道德与法治教学课件《凝聚法治共识》

九年级上册道德与法治教学课件《凝聚法治共识》
新课展开
1.政府的作用有哪些？ 一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
2.政府的宗旨是什么？ 在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
教材51页
探究与分享
维护社会治安
保障义务教育
救助流浪乞讨人员
壮壮发现有人乱砍滥伐树木。
可以直接拨打110报警。
表哥和女朋友要领结婚证。
到民政部门办理。
目标导航
知道我国政府的宗旨是为人民服务；认识到政府必须依法行政；知道建设法治政府的途径。认识到全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务；树立遵纪守法光荣的观念；正确处理好德治与法治的关系。
法治政府
十九大报告指出，坚持依法治国方面，提出必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特
色社会主义法治理论，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。
保障百姓住房
关注有关新闻，结合生活经验，进一步了解人民政府是如何为人民服务的。
3.什么是法治政府？ 政府要按照法治原则运作，政府的各项权利都应该在法制轨道上运行，努力建设法治政府。
4.怎样建设法治政府？ （1）依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

42《凝聚法治共识》课件-人教部编版九年级道德与法治上册

42《凝聚法治共识》课件-人教部编版九年级道德与法治上册

第二部分 厉行法治
✓ 厉行法治的含义 ✓ 厉行法治的要求 ✓ 法治与德治的关系
厉行法治的含义
全体社会成员必须在宪法和法律范 围内行使权利，履行义务。
厉行法治的要求
➢ 公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识， 树立正确的权利义务观念。
➢ 党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治 思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对 风险的能力。
必背金句
✓ 在我国，政府的权利来源于人民。 ✓ 政府的宗旨是为人民服务。 ✓ 政府的工作要求：对人民负责；受人民监督；为人民谋利益。 ✓ 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 ✓ 依法行政的核心是规范政府的行政权。 ✓ 国家和社会治理，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的
教化作用。
国务院总理提出政府要建立“三张清单”
➢ 权力清单——政府——法无授权不可为 ➢ 负面清单——企业——法无禁止皆可为 ➢ 责任清单——政府——法定责任必须为
相关联接
政府的“三张清单”公开有什么意义。 （1）有利于明确政府边界，激发社会创造活力； （2）防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平； （3）有利于有效制约和监督政府权力，提高政府的公信力。
前课回顾
✓ 法治的重要性： ✓ 法治的要求： ✓ 依法治国的重要性： ✓ ____绘就了中国法治新蓝图。 ✓ 全面推进依法治国的总目标和新方
针： ✓ 四个全面的内容：
将以上知识点默写到一张纸上：
4.2凝聚法治共识
1、结合自己经验并展示图片，能理解法治政 府的含义。
2、结合相关政策并展示事例，能总结出如何 建设法治政府。 3、通过事例展示和讨论交流，能全面说出厉 行法治的要求。

《建设法治中国》民主与法治PPT(第2课时凝聚法治共识)

《建设法治中国》民主与法治PPT(第2课时凝聚法治共识)

使权力。 怎样正确认识法治与德治的关系?
”说的是法律、法规、法令、法度、法治源自于人类的进化,并非空洞无物,天外来客,所以人们要学会使用法律法规知识治理家庭、单位
(2)核心:依法行政的核心是规范政府的 、国家,使其顺势为昌,扬长避短,循序渐进。
(2)建设法治中国应该怎样厉行法治?请提出你的建议。 第2课时 凝聚法治共识
谢 谢 观 看！
,要求政府及其
在行使行政权力、管理
时必须由
法 和治法政律府 授就 权是 ,并按且照依据宪法和原法则律运的作规的定政正府确,行政使府权的力各。项权力都应该在
轨道上运行。
”说的是法律、法规、法令、法度、法治源自于人类的进化,并非空洞无物,天外来客,所以人们要学会使用法律法规知识治理家庭、单位
、国家,使其顺势为昌,扬长避短,循序渐进。
的榜样,带动全体公
民共同守法。 (4)要加强法治 宣传 ,弘扬法治精神,共同营造良好的法治
文化 环境,在全社会鲜明地树立起“ 守法 光荣、违法可
耻”的法治文化导向。
8.怎样正确认识法治与德治的关系?
(1)国家和社会治理需要法律和道德 共同 发挥作用,既重视
发挥法律的 规范 作用,又重视发挥道德的教化
法治精神,强化道德对法治文化的
作用。
全精体神社 ,强会化成员必须在意宪识法,树和立法正律确范的围内行使权观利念，。履行义务
”全说体的社是会法成律员、必法须规在、宪法法令和、法法律度范、围法内治行源使自权于利人，类履的行进义化务,并非空洞无物,天外来客,所以人们要学会使用法律法规知识治理家庭、单位
、(1)国含家义,:使依其法顺行势政为是昌现,代扬法长治避政短府,循行序使渐权进力。普遍奉行的
③政府依法行政,有利于促进依法治国,建设社会主义法治国家。

人教版道德与法治 九年级上册第四课第二框凝聚法治共识--课件 -

人教版道德与法治 九年级上册第四课第二框凝聚法治共识--课件 -

相关链接： 公民尊法学法 企业依法经营
立法机关 科学立法
行政机关 严格执法
司法机关 公正司法
我守法，是因为有法律规定，不能违法。 我守法，是因为我害怕，不敢违法。
我守法，是因为违法会带来 很多麻烦，不愿违法。
我守法，是因为有法律才有自由， 我选择自觉守法。
对于守法，你是怎样理解的？
守法就是要正确行使权利，自觉履行义务。
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探究与分享
ニ十多年前，老杨的女儿被单位无理由辞退。老杨自学法律，将该单位 告上法庭，最终打赢了官司。十多年来，老杨坚持学习法律，搜集了五十多 万字的案例和法律知识材料，为求助者提供法律咨询，义务为群众解答各种 法律问题，为许多当事人讨回了公道。2014年，老杨被评为“守法好公民” 。老杨说:“当个人利益受到侵害而不去积极维权、依法合理表达诉求时，那 么最终损害的还是集体的利益。”
再见
政府通过组织经济建设、文化建设、加强生态文明建设、 维护社会长治久安，为人民服务。
4.什么是法治政府?
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府 的各项权力都应该在法治轨道上运行。
5.怎样建设法治政府?
(1)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则， 依法行政的核心是规范政府的行政权。 (2)政府依法行政，全面推进政务公开。公民也要积极参与， 献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 (3)建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用， 提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
探究与分享
“互联网+政务服务”是一种 推动法治政府、创新政府、廉洁政 府、服务型政府建设，便于公民参 与和监督的新形式。它架起了沟通 政府与社会的桥梁。“互联网+政 务服务”能够把法律、法规、规章 及时向社会传递普及，推送群众最 关注的信息和服务。

部编版课件九年级道德与法治上册课件凝聚法治共识

部编版课件九年级道德与法治上册课件凝聚法治共识
跑路，让群众少跑腿”说明了政府的 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
依法行政的重要性、要求、核心是什么？ 要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 在生活中,人们经常与政府打交道。
作用和宗旨是什么？ 如何规范政府及其工作人员行使行政权力？
为全面建成小康社会的一项重要指标，你能说 女教师让学生罚站被派出所关7小时
政府的权力来源于人民 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 如何规范政府及其工作人员行使行政权力？ 如何规范政府及其工作人员行使行政权力？
说什么是法治政府吗？ 依法行政的重要性、要求、核心是什么？
你还知道哪些可以监督政府行为的渠道?
新闻媒体； 向人大代表反映； 市长热线； 信访……
小组合作探究
在社会生活中，你觉得有哪些重要 问题需要政府解决和改善？
请向政府部门提出你的合理化建议。
怎样建设法治政府？
建设法治政府，必须依 法行政，防范行政权力的滥 用，维护广大人民群众的合 法权益，提高政府公信力， 从而推进民主法治建设进程。
运作的政府，政府的各项权力都 如何规范政府及其工作人员行使行政权力？
如何规范政府及其工作人员行使行政权力？ 党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要指标，你能说说什么是法治政府吗？ 在社会生活中，你觉得有哪些重要问题需要政府解决和改善？ 女教师让学生罚站被派出所关7小时
应该在法治轨道上运行。
拿出“权力清单”、理出“责任清单”给出“负面清单” 党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要指标，你能说说什么是法治政府吗？ 政府：我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 如何规范政府及其工作人员行使行政权力？

部编版九年级道德与法治第二单元第四课第二框凝聚法治共识

部编版九年级道德与法治第二单元第四课第二框凝聚法治共识

2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施 纲要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力 ，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公 开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
（二）建设法治政府的要求
1、政府要依法行政
地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基 本准则。 要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管 理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依 据宪法和法律的规定正确行使权力。
（三）国家和社会治理要发挥法律和道德的作用 （依法治国与以德治国相结合）
“常回家看看立法”：《老年人权益保障法》其中第18条规定：“家庭成员应当关心 老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员应当经常看望 或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。
第四课 建设法治中国
4.2 凝聚法治共识
1、全面推进依法治国的总目标 是什么? 2、建设社会主义法治国家要求 的一体建设是指什么？
01 法治政府
1、在生活中，你遇到下列情况应该找哪个部门？ 2、据此，你觉得政府有什么作用？
（一）我国政府的作用、宗旨、法治政府的含义
作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面， 人们又享受着政府提供的公共服务。 宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利 益。 法治政府的含义：按照法治原则运作的政府，政府的各项权 力都应该在法治轨道上运行。
（三）建设法治政府的意义
建设法治政府，必须依法行政，防范行政 权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益， 提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
02 厉行法治
Hale Waihona Puke （一）厉行法治的原因全面依法治国必须坚持厉行法治 厉行法治是对全体社会成员的共同要求

人教版道德与法治九年级上册 4.2凝聚社会共识 课件(共12张PPT)

人教版道德与法治九年级上册 4.2凝聚社会共识 课件(共12张PPT)

一、法治政府
1、政府的作用是什么？
①人们的社会生活需要政府管理；②人们 享受着政府提供的公共服务 。
（③在我国，政府的权力来源于人民。④ 政府的宗旨是为人民服务。⑤政府的工作 要对人民负责，为人民谋利益。）
2、什么是法治政府？
法治政府就是按照法治原则运作的政 府，政府的各项权力都应该在法治轨 道上运行。 （法治政府要求：职能科学、权责法 定、执法严明、公开公正、廉洁高效、 守法诚信）
3、为什么要建设法治政府？ ①有利于防范行政权力的滥用。 ②有利于维护广大人民群众的 合法权益。③有利于提高政府 公信力。④有利于推进民主法 治建设进程。
4、怎样建设法治政府？ ①政府及其工作人员在行使行政权力、 管理公共事务时必须由宪法和法律授权， 并且依据宪法和法律的规定正确行使权 力。
（依法行政是现代法治政府行使权力普 遍奉行的基本准则，依法行政的核心是 规范政府的行政权 ）
“政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服务 中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民可享 免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日起广东省 东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务， 实行办事结果包邮服务。首批包括东城公安分局、社 会事务局、环保分局、财政分局、卫生监督所、卫生 和计划生育局、食品药品监督分局等17个部门单位共 144项政务服务事项提供政务专递服务，实现群众到政 府办事“最多跑一次”。
思考：实现群众到政府办事“最多跑 一次”说明了什么道理?
政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民 负责，为人民谋利益。
Байду номын сангаас
第四课 建设法治中国
第2课时 凝聚法治共识
请同学们自主预习教材第50——56页， 思考并回答以下问题：

部编版道德与法治九年级上凝聚价值追求(32张PPT)

部编版道德与法治九年级上凝聚价值追求(32张PPT)

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼 命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求 法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱 的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光 耀，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
1 民族精神的作用是什么？
（1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族 要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 （2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没 有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和 生命力，就难以屹立于世界民族之林。
团锦簇的繁华长街已面目全非，呈现出一片荒凉景象，在这种昔盛今衰的对比景物描写中，抒发了词人对国事的痛惜伤感之情。
于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨 二、课外素材
②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民
“两弹一星”精神
抗震救灾精神
抗疫精神
• 抗疫精神是在抗击新冠肺炎中形成的众志成城抗 击疫情的精神。
• 一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。二是 闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。三是顾全 大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。四是舍生忘死 、逆行而上的英雄主义精神。五是充满信心、敢 于胜利的积极乐观精神。
2 中华民族精神的内容有哪些？
内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱 好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神。
(1)团结统一：
“定于一”
戚继光抗倭 “尚同一”
“一天下”
郑成功恢复台湾
(2)爱好和平：
“和为贵”；“与人为善”，“和气生财”； “亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”； “礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利 不如人和”；张塞出使西域；文成公主入藏； 玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋；等等。
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课堂活动
相关链接
公民
尊法学法
立法机关 科学立法
1.资料说明什么？
2.资料告诉我们厉行法治的基本要求是什么？
企业 依法经营
厉行法治
行政机关 严格执法
全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对全体
社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范
围内行使权利学，生履、社行会义成务员 。
司法机关 公正司法
三、依法行政
地位： 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 要求： 政府及其工作人员在行使行政权力、 管理公共服
务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律 的规定正确行使权力。 核心： 规范政府的行政权。
相关链接
明确政府该做什么 明确企业不该干什么 明确政府该怎么管市场
法无授权不可为
法无禁止皆可为
四、建设法治政府 怎样建设法治政府？
建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力 的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政 府公信力，从而推进民主法治建设进程。
课堂小结
政法的性质、作用、权力的来源、工作
法
治
法治政府的含义
政
地位
府 法治政府的要求
要求 依法行政
核心
建设法治政府的措施
举措
课堂练习
1.生活在法治国家里，我们每个人都需要跟政府部门产生
导入新课
我国政府的性质
包括国务院及 地方各级政府
政府是国家行政机关；国家行政机关
是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执
行国家权利机关通过的有关法律、决议和
决定。
人民代表大会包括 全国人民代表大会和地 方各级人民代表大会
我国政府的职权范围
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理 经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、 城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、 司法行政、监察、计划生育等行政工作。
重点：依法行政 难点：道德教化与法律规范的关系
自主学习
阅读教材P51--56页，回答以下问题。
1.政府的作用、权力来源、宗旨、工作要求 2.法治政府的含义 3.依法行政的地位、要求、核心 4.怎样建设法治政府（如何落实依法行政） 5.怎样做到厉行法治建设法治中国？（要求） 6.法治与德治两者的关系
“互联网+政务服务”平台——推送信息和服务
回答问题
互联网+政务服务平台反映的是我国政府所采取的一项什么 举措？它有什么意义？ 全面推进政务公开；它保障公民的知情权、参与权、表达 权和监督权，促进决策的科学化和民主化。
你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ 政党监督、人大监督、司法监督、舆论监督、行政监督；可 以通过书信、邮件等；可以通过媒体或直接向人大反映情况。
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政 府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
依法行政
依依
依：依据
法法
依
执行
法
法：宪法和法律
政政 ：：
中政
行
行：行使
国府
共
政
政：行政权力
产
党
谁：政府及其工作人员
注意：主体只是行政机关（政府），不包括 党、其他国家机关。(不能说党依法行政，也不 能说人大或法院依法行政)
走法治道路是中华民族伟大复兴的必然选择；怎样真正建 成中国特色社会主义法治国家，还需要一切国家机关，社会 团体、企业事业组织等和全体公民凝聚法治共识、齐心协力， 以各种形式积极参与法治建设。
学习目标
知识目标：了解法治政府的含义和要求；明白厉行法治是全 体社会成员的共同要求。 能力目标：理解依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行 的基本准则；能用法治信仰去指导和规范我们的日常生活。 情感态度价值观目标：感受政府在我们日常生活中的作用， 自觉支持政府依法行政；增强守法意识，培养法治精神，为 法治政府建设和厉行法治作出我们应有的贡献。
探究与分享
P51探究与分享：关注有关新闻，结合生活经验，进一步 理解人民政府是如何为人民服务的。
一、全面理解我国政府
性质：政府是国家行政机关，是国家权力机关的执行机关 作用： 管理社会生活；提供公共服务 权力来源： 人民 宗旨： 为人民服务 工作： 对人民负责,为人民谋利益
相关链接 2012年11月，党的十八大首次将“法治政府基本建成” 确立为“全面建成小康社会”的重要目标之一，并同时 确定了完成这一重任的时间表：到2020年“法治政府基
五、厉行法治的基本要求
坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法。
厉行法治的具体要求有哪些？
六、厉行法治的具体要求
①公民
要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念。P54
②政府 及其工作人员 要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。
③社会
本建成”。新说一一轮法说治什政府么建是设的法大治幕由政此府拉开？。
2015年，中共中央、国务院印发的《法治政府建设 实施纲要（2015—2020年）》提出：“经过坚持不懈的 努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严 明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
二、法治政府
什么是法治政府？
联系，这是因为
①我们的社会生活需要政府管理 ②我们享受着政府提供的公共服务
A
③政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务
பைடு நூலகம்④政府是宪法和法律的制定者
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
课堂练习
2.依法行政的核心是
A.依宪行政
B.依行政法律法规行政 C.规范政府的行政权
C
D.减少政府的权力，扩大公民的权力
课堂活动
运用你的经验
1.生活中人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，
应该找政府哪个部门？
宁宁发现红绿灯坏了
交管部门
爸爸想开一家小吃店
工商管理、食药监管部门
初中生玲玲被父母要求辍学去打工 教育行政管理部门
壮壮发现有人乱砍滥伐树木
公安、林业管理部门
表哥和女朋友要领结婚证
民政部门
2.我们的生活都与政府产生着密切的联系，政府在我们 日常生活中起什么作用？
要加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好的法 治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣， 违法可耻”的法治文化导向。P55
法定责任必须为
思考： （1）实行依法行政只是政府的责任吗？公民需要做些什么？ （2）怎样落实依法行政？
三、落实依法行政
怎样落实依法行政？
政府：全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达 权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
探究与分享