5.4生态系统的信息传递

§5-4 生态系统的信息传递导学案仲恺中学：罗镇定一、教学目标：1.举例说出生态系统中的信息传递。

2.说出信息传递在生态系统中的作用。

3.描述信息传递在农业生产中的应用。

二、教学重点、难点及突破策略：教学重点、难点：信息传递在生态系统中的作用突破策略：信息传递在生态系统中的作用，是本节的重点和难点，在进行这部分教学时，要和前边所学的能量流动和物质循环相联系，说明它们都是生态系统的重要功能之一。

本部分教学中，利用教材提供了四则资料，在“资料分析”中，用以分析信息传递在生态系统中的作用。

在学生分析、讨论的过程中，教师要引导学生认识到，在生态系统中，信息传递的方式是多种多样的，它的作用与物质循环、能量流动一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。

同时，要说明生物间的信息传递是长期进化的结果。

三、教学方法：分析讨论法、讲述法、指导法四、教具：多媒体辅助教学五、教学课时： 1课时六、教学过程：七、板书设计§5-4 生态系统的信息传递(二)生态系统中信息的种类(四)信息传递在农业生产中的应用八、随堂练习：多媒体显示九、教后反思：学案（学生上课用）一、阅读“问题探讨”中的素材，思考：1.什么是信息？信息传递的一般过程是什么？2.信息是怎么传递的？3.你能举出在生活中生物之间进行信息传递的例子吗？可以进行讨论并回答以上问题。

4．观看多媒体显示的例子，判断这些例子属于什么信息类型。

这些信息传递在生态系统中具有什么意义呢？二、限时阅读教材中的四则资料，分析：1．课本第107页的讨论题1—5；2．用草稿纸把讨论结果以书面形式表达出来。

3．回答讨论题1—5，并归纳：生态系统的信息传递与物质循环、能量流动一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。

而且，生物间的信息传递是长期进化的结果。

4．思考后回答：信息传递是生态系统的重要功能之一吗？信息传递在生态系统中起着重要的作用，在农业生产上，信息传递是否也有重要的应用呢？三、观看多媒体显示的例子，归纳：信息传递在农业生产上有哪些重要的应用呢？四、小结这节课所学的内容，思考并回答以下练习题，巩固这节课所学的知识。

第5章第4节生态系统的信息传递课题 5.4生态系统的信息传递教学目标1、知识目标举例说出生态系统中的信息传递；说出信息传递在生态系统中的作用；描述信息传递在农业生产中的作用。

2、能力目标观察和搜集生态系统中各类信息传递的现象，找出信息传递共同的、本质特征，生成生态系统的信息传递概念，从而增强获取新知识和信息处理的能力；组织学生对资料进行分析、讨论，进一步提高学生的识图能力以及分析问题、阐明问题的能力；通过联系日常生活和生产中的具体例子培养对知识的迁移应用能力。

3、情感态度与价值观通过对自然现象本质的揭示、对自然之美的欣赏，感受大自然的奥妙，激发学生更加热爱自然，珍爱生命；学会如何与自然界和平相处，识生物科学的价值，乐于学习生物科学。

培养从系统角度认识生物学的正确观点。

教学分析学生结合生活经验，知道生态系统中存在很多信息传递的例子，容易激发学生学习的兴趣。

教材内容相对简单，教材处理上既要基于课本，又要有所提升。

1.寻找有价值有针对性的素材，提高课堂效率；2.教学过程中精心设置问题，搭建学生已有知识经验与新知识之间的桥梁，培养学生理性的思维方式。

教学重点难点1、重点：说出信息传递在生态系统中的作用2、难点：说出信息传递在生态系统中的作用教学过程教学过程教师的组织和引导学生活动教学意图引入课题援鄂医疗队的图片引出人类传递信息的方式，通过图片引出生态系统中的信息传递，从而师生快速进入课堂。

学生观看图片，引起信息传递的思索通过新闻图片，引起学生学习的兴趣，导入本节课的课题。

生态系统中信息的种类自主学习：请同学们认真阅读课本第105—106页上前两段，并完成下列问题（2min）。

1.日常生活中，一般将可以传播的____、____、_____、_____ 与信号等称作信息。

2.生态系统中信息的种类有________、_______和_________。

3、分析不同种类信息的概念、来源和传递形式，完成连线出示视频片段，并设问：引导学生思考视频片段涉及的信息类型，并归纳总结行为信息的概念、来源和传递形式，并强调行为信息是动物所特有的活动一小组讨论：找错误(1)萤火虫通过闪光来识别同伴行为信息(2)草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号行为信息(3)花香引蝶化学信息(4)狗用尿液记住来往的路径行为信息(5)花色引蝶物理信息(6)警犬嗅寻毒品化学信息(7)迁徙中的鸟可以太阳或其他恒星发出的光为导向信息物理信息(8）孔雀通过自己开屏后尾部艳丽的羽毛颜色来吸引异性行为信息小组讨论8个生活实例分类正确与否，每针对老师提出的问题，仔细阅读课本并简要归纳出信息的种类和辨别信息的方式学生欣赏视频片段，并思考讨论相关问题]结合阅读课本，总结物理信息、化学信息、行为信息相关内容带着问题阅读课本，提高学生学习的主动性视频片段用于帮助理解不同种类的信息，还可以活跃课堂气氛，让学生在和谐、宽松、愉快的氛围中主动接受生物学知识通过材料，对相关问题进行讨论，训练学生获取相关信息的能力增强学生合作学习的能力，让学生汇报成果，小组试列举至少一个生活实例。

第4节生态系统的信息传递[课标要求] 1.说明生态系统中信息传递的种类及作用。

2.描述信息传递在农业生产中的应用。

[素养要求] 1.生命观念：理解信息传递在生态系统中的作用，建立进化与适应观。

2.社会责任：利用信息传递在农业生产中的应用，尝试解决现实生活问题。

一、生态系统中信息的种类1．信息的概念：可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。

2．生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递的信息举例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源无机环境、生物生物在生命活动过程中产生生物的行为特征(1)生物之间的信息传递只限于同种生物()(2)信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递()(3)花香引蝶和老马识途都属于物理信息()(4)物理信息，可来源于生物，也可来源于无机环境()答案(1)×(2)×(3)×(4)√下面展示了10种信息，请分析回答下列问题：①花椒树上的刺②昆虫的性外激素③孔雀开屏④鸟类鸣叫声所发出的信息⑤猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息⑥蜜蜂的舞蹈行为⑦某些植物花朵的颜色、形状等给传粉昆虫的信息⑧生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素、抗生素等⑨萤火虫的闪光⑩鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能(1)属于物理信息的有哪些？提示①④⑦⑨。

(2)属于化学信息的有哪些？提示②⑤⑧⑩。

(3)属于行为信息的有哪些？提示③⑥。

关键点拨(1)生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同。

如孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。

(2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)则属于物理信息，若通过特殊的动作(突然飞起)则属于行为信息。

5.4 生态系统的信息传递【学习目标】 1.举例说出生态系统中的信息传递。

2.说出信息传递在生态系统中的作用。

3.描述信息传递在农业生产中的作用。

【自主学习讨论】一、生态系统中信息的种类1．信息含义：日常生活中可以传播的、情报、指令、与信号等。

对个体的作用: 。

对种群的作用：。

对生物群落的作用：。

三、信息传递在农业生产中的应用1．提高或畜产品的产量。

2．对有害动物。

【巩固检测】【A级题】1．如图为生态系统成分的模式图，下列叙述不正确的是()A．各种箭头可以表示生态系统各成分之间都有信息传递B．部分箭头不能代表能量流动C．信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统中信息传递是双向的，能量流动也是双向的2．关于信息传递在生态系统中作用的叙述，不正确的是()A．生命活动的正常进行，离不开信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的3．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。

下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是()A．适时灌溉与定时饲喂B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的4．以下现象属于生态系统行为信息的是()A．蝙蝠的“回声定位”B．萤火虫发光C．蚊虫飞行时发出的声音D．雄鸟的“求偶炫耀”5．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息6．有关信息传递在农业生产中的应用，下列说法不正确的是()A．利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率B．利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，可以降低害虫的种群密度D．利用信息传递防治害虫效果太差7．当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象发生的范围及信息传递类型分别是()A．种群，化学信息B．种群，行为信息C．群落，化学信息D．群落，物理信息8．下列生产实践措施对信息传递的应用，不合理的是()A．利用人工合成的性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾B．延长光照时间，使菊花提前开花C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫蛾D．模拟动物的集群信息吸引传粉动物，提高果树的结实率9．下面关于生态系统功能的叙述中，不正确的是()A．能量流动是生态系统的动力B．物质循环是生态系统的基础C．并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个统一整体，并且具有调节系统稳定性的作用【B级题】10．光照时间的长短是植物开花的重要信息之一。

《生态系统的信息传递》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解什么是生态系统的信息传递。

2. 掌握信息传递在生态系统中的作用和意义。

3. 了解信息传递在农业生产中的应用。

二、教学重难点1. 教学重点：理解生态系统中的信息传递过程，包括物理信息、化学信息和行为信息的传递。

2. 教学难点：将理论知识与实际生态系统相结合，理解信息传递对生态系统稳定性的影响，以及在农业生产中的应用。

三、教学准备1. 准备相关生态系统的图片和视频，以帮助学生理解信息传递的过程。

2. 准备一些与农业生产相关的案例，以帮助学生理解信息传递在农业生产中的应用。

3. 准备一些与生态系统的稳定性相关的资料，以帮助学生理解信息传递对生态系统稳定性的影响。

四、教学过程：本节课的教学设计主要包括导入新课、新课教学、实验探究和课堂小结四个环节。

1. 导入新课：首先，通过一些常见的生态系统的信息传递现象引入课题，例如动物的领地行为、植物的传粉机制等。

通过这些现象，引导学生思考生态系统中的信息传递的重要性。

2. 新课教学：(1) 生态系统的信息种类和功能：通过图片和视频展示生态系统中的各种信息，如动物的叫声、植物的香气、光线的明暗等，引导学生了解不同类型的生态信息及其功能。

(2) 信息传递的过程和机制：通过讲解，让学生了解生态系统中的信息是如何传递的，包括物理、化学和生物化学过程。

同时，通过一些简单的实验，让学生了解信息传递的过程和机制。

(3) 信息传递的重要性：通过案例分析，让学生了解生态系统中的信息传递对于生态系统稳定性和生物多样性的重要性。

(4) 实际应用：介绍一些生态信息传递在实践中的应用，如农业生态系统的信息管理、动物行为学研究等。

3. 实验探究：设计一个简单的实验，让学生亲自动手操作，体验生态系统中信息的传递过程。

例如，让学生观察植物的香气如何吸引昆虫传粉，或者观察动物的声音如何传递领地信息。

通过实验，让学生更深入地理解生态系统中的信息传递。

第4节生态系统的信息传递一、选择题1．在生态系统中，信息传递发生在A．种群和种群之间B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间D．以上三项都有【答案】D【解析】生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。

2．下列关于生态系统某某息传递的叙述，错误的是A．生态系统中的信息来源于群落中的各种生物和无机环境B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D．生态系统中的信息传递对捕食者可能有利也可能不利【答案】B3．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息【答案】B【解析】萤火虫通过闪光来识别同伴，体现了物理信息的作用；雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号体现了行为信息的作用；某植物根系分泌一种化合物可使休眠的真菌孢子发芽，体现了化学信息的作用。

4．下列各项属于行为信息的是A．蚊子飞翔时发出声音B．獒犬嗅寻毒品C．豪猪遇敌时竖起体刺D．海豚借助超声波确定方位【答案】C5．下列现象不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是A．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔B．当日照达到一定长度时植物才能够开花C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”【答案】B【解析】狼根据兔子留下的气味去猎捕兔，说明信息能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定；当日照达到一定长度时植物才能够开花，体现生物种群的繁衍离不开信息传递，未体现信息能调节生物的种间关系；烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌，体现了信息能调节生物的种间关系；蝙蝠通过回声定位对被捕食者进行捕食，体现了信息能调节生物的种间关系。

5.4生态系统的信息传递编写：刘强审核：刘强使用时间：2012.5 编号：16024学习目标：1.举例说出生态系统中的信息传递。

2.说出信息传递在生态系统中的作用。

3.描述信息传递在农业生产中的应用。

重点难点：说出信息传递在生态系统中的作用描述信息传递在农业生产中的应用。

学习过程：一、生态系统中信息的种类1、信息的概念可以的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。

2、信息的种类生态系统中信息的种类很多，依据信息的传递方式，一般可划分、、三种类型。

（1）、生态系统中的等，通过传递的信息，称为物理信息。

（2）、生物在生命活动过程中，产生一些可以传递生物信息的，如________________、__________________、_______________等，这就是化学信息。

（3）、动植物的许多_______都可以传递某种信息，这种____________通常被称为行为信息。

如：蜜蜂的舞蹈行为就是一种______信息；草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，给在孵卵的雌鸟发出逃避的信息。

【例】．生态系统中信息的种类有三种：______________、______________、_______________。

填写下列实例中信息的种类：(1)蜘蛛网的振动频率属于________信息；萤火虫的闪光属于________信息。

(2)昆虫的性外激素属于________信息。

(3)孔雀开屏属于________信息；夏夜中雌雄萤火虫的相互识别，其中的光属于________信息。

(4)鸟类的鸣叫声所发出的信息属于________信息。

(5)猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息属于________信息。

(6)蜜蜂的舞蹈行为属于________信息。

(7)植物的颜色、形状等，某些植物的花对于传粉昆虫来说属于________信息。

(8)生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素、抗生素等属于________信息。