感恩节幼儿园主题班会

心怀感恩教育班会教案心怀感恩教育班会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的心怀感恩教育班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心怀感恩教育班会教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？心怀感恩教育班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。

幼儿园学会感恩主题班会教案（通用6篇）幼儿园学会感恩主题班会教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园学会感恩主题班会教案（通用6篇），欢迎大家分享。

幼儿园学会感恩主题班会教案1一、目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

二、前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）。

3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡。

4、感恩周：a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。

b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

三、当天活动前的准备：1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten ittle In dians》音乐，主持词；4、制作“美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝。

6、告知食堂做少许小点心，用于当日品餐活动。

四、当日活动流程：1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

关于感恩节的幼儿园主题活动方案5篇关于感恩节的幼儿园主题活动方案篇1一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此二、活动目的1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。

“滴水之恩，当涌泉相报”。

2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动时间：11月27日四、活动过程第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

(二)三个感谢系列活动。

1.感谢父母养育我(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

(2)“感恩信”汇亲情。

组织孩子们给父母写一封信。

让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。

让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。

让父母与孩子的心更加贴近了。

让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

2.感谢老师教育我(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

3.感谢社会关爱我开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。

引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

2024年幼儿感恩主题班会一、活动目的：1. 培养幼儿感恩之心，学会珍惜和感激生活中的点滴。

2. 通过感恩主题班会，让幼儿了解感恩的重要性，学会关心他人，关爱自然。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的精神，提高幼儿的道德素养。

二、活动准备：1. 教师提前收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲等素材。

2. 准备感恩主题的道具，如心形卡片、彩笔、贴纸等。

3. 教师提前与家长沟通，让家长了解活动的目的和意义，鼓励家长参与活动。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿思考什么是感恩，为什么要感恩。

2. 情境体验：教师设置不同的情境，让幼儿亲身体验感恩的过程。

例如：（1）情景一：教师扮演生病的老师，让幼儿扮演照顾老师的同学，体验关心他人的快乐。

（2）情景二：教师带领幼儿参观幼儿园的绿化环境，让幼儿感受大自然的美好，学会珍惜和保护环境。

（3）情景三：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿扮演不同角色，体验互相帮助、团结协作的重要性。

3. 情感表达：教师引导幼儿用心形卡片、彩笔、贴纸等道具，表达自己对父母、老师、朋友、大自然的感激之情。

4. 感恩歌曲：教师教唱感恩主题的歌曲，让幼儿在歌声中感受感恩的力量。

5. 感恩承诺：教师引导幼儿发表感恩承诺，学会在日常生活中关心他人，关爱自然，做一个有感恩之心的人。

四、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行感恩精神。

2. 教师邀请家长分享参与活动的感想，让家长了解幼儿在活动中的表现和成长。

3. 教师布置家庭作业，让幼儿在家中继续践行感恩精神，与家人分享自己的感恩故事。

幼儿感恩教育主题班会教案幼儿感恩教育主题班会教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿感恩教育主题班会教案（精选6篇），欢迎大家分享。

幼儿感恩教育主题班会教案1活动目标1、体验与妈妈一起劳动的快乐；2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上；3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

活动过程1、从5月7日起，利用一周的时间，每天早7：15-8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

3、5月9日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。

例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。

幼儿感恩教育主题班会教案2[教学目标]1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

幼儿园感恩主题班会教案幼儿园感恩主题班会教案（通用5篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园感恩主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园感恩主题班会教案1确定主题：最近在看一个绘本故事《感恩的笑脸》。

文中的妈妈教育孩子说：“即使是在你肚子饿的时候也能找出十个感恩的理由。

”反思我们身边的孩子，他们会“感恩”吗?在日常生活中，孩子顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。

现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。

对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。

因此我确立班会主题为《感恩的心》。

有一句名言是这样说的：“播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

”设计此次活动，旨在通过活动使每个孩子都能心怀一颗感恩的心，去感谢阳光雨露，感谢身边所有的人和事。

我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福!分析学情幼儿刚刚进入大班，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限，他们处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。

(当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。

)所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。

学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。

要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。

活动目标：本节班会活动，我以萌发幼儿具有感恩品质为目的，激发幼儿产生初步的知恩，感恩，报恩的心理，培养具有较强爱的感受和爱的表达能力的幼儿，结合大班幼儿的年龄特点将目标预设为以下几点：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.能用多种方式表达谢意。

3.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

第1篇一、班会主题：感恩的心，感谢有你二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：幼儿园多功能厅四、参与人员：全体幼儿及教师五、班会流程：1. 班会开场2. 感恩主题演讲3. 感恩故事分享4. 感恩手语舞表演5. 感恩绘画展示6. 感恩礼物互换7. 总结与反思8. 班会结束六、班会记录：1. 班会开场主持人：大家好，欢迎来到我们幼儿园的感恩主题班会。

今天，我们将一起学习感恩，学会珍惜身边的人和事。

2. 感恩主题演讲教师：亲爱的孩子们，你们知道什么是感恩吗？感恩就是感谢别人的帮助，珍惜我们所拥有的一切。

今天，我想和大家分享一个关于感恩的故事。

（教师讲述一个关于感恩的故事，引导孩子们理解感恩的意义。

）3. 感恩故事分享幼儿A：我想要分享一个关于妈妈的故事。

妈妈每天都很辛苦，照顾我，给我做好吃的，我很感谢妈妈。

幼儿B：我想说的是我的好朋友，他总是和我分享玩具，我很感谢他。

4. 感恩手语舞表演幼儿们全体起立，跟随音乐一起表演了《感恩的心》。

孩子们用稚嫩的声音和可爱的动作表达了对家人、老师、朋友的感恩之情。

5. 感恩绘画展示教师：接下来，让我们看看孩子们心中的感恩画。

请几位小朋友上台展示他们的作品。

幼儿们纷纷上台展示自己的绘画作品，作品中有对家人的爱，有对老师的敬意，有对朋友的感谢。

6. 感恩礼物互换教师：孩子们，你们有什么想要感谢的人吗？现在，请你们拿出自己的小礼物，送给你们想要感谢的人。

孩子们纷纷拿出准备好的小礼物，互相交换，表达自己的感恩之情。

7. 总结与反思教师：今天，我们通过故事、表演、绘画和礼物互换，学会了感恩。

希望你们在日常生活中，也能时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事。

8. 班会结束主持人：今天的感恩主题班会到此结束，希望大家都能记住今天的收获，将感恩融入生活，成为一个懂得感恩的人。

七、班会总结：本次感恩主题班会取得了圆满成功。

孩子们在活动中充分体验到了感恩的意义，学会了如何表达自己的感激之情。

幼儿园感恩教育主题班会的教案（精选5篇）幼儿园感恩教育主题班会的教案（精选5篇）作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园感恩教育主题班会的教案（精选5篇），欢迎大家分享。

幼儿园感恩教育主题班会的教案1活动设计背景如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。

”感恩教育应该从孩子抓起。

作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。

然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。

活动目标1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

3.初步培养感激之情、感恩之心。

教学重点、难点重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

活动准备1.音乐：感恩的心;多媒体课件。

2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

活动过程一、引发兴趣1. 教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?③小女孩遇到了什么困难?④小蚂蚁又是怎么帮助她的?2. 师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。

我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?2.教师出示清洁工图片。

问题：①她们是谁?在干什么?②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?3.出示交通警察图片。

问题：①他们是谁?在干什么?②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。

第1篇一、活动背景感恩节是西方的传统节日，旨在提醒人们感恩生活中的点滴美好，培养感恩情怀。

为了弘扬中华民族的传统美德，让幼儿从小树立感恩意识，我园于2021年11月25日开展了“感恩节”主题班会活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解感恩节的来历，感受节日的氛围。

2. 培养幼儿感恩父母、老师、朋友等身边的人。

3. 增强幼儿的团队协作能力，提高班级凝聚力。

三、活动准备1. 班主任老师提前收集有关感恩节的故事、图片、视频等资料。

2. 准备感恩节主题的手工制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。

3. 准备感恩节主题的背景音乐。

四、活动过程（一）热身活动1. 班主任老师带领全体幼儿进行“感恩节快乐”的互动游戏，活跃现场气氛。

2. 播放感恩节主题的背景音乐，让幼儿在音乐中感受节日的氛围。

（二）主题活动1. 讲解感恩节的来历班主任老师向幼儿讲解感恩节的来历，通过生动有趣的故事，让幼儿了解感恩节的起源和意义。

2. 感恩故事分享邀请家长代表分享自己和孩子的感恩故事，让幼儿感受家庭的温暖和亲情。

3. 手工制作感恩卡老师带领幼儿动手制作感恩卡，表达对父母、老师、朋友等的感恩之情。

（三）感恩活动1. 表达感恩让幼儿在卡片上写下自己想对身边的人说的话，表达感恩之情。

2. 感恩行动组织幼儿进行感恩行动，如为父母洗脚、为老师倒水、为朋友送小礼物等。

（四）总结与反思1. 班主任老师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性。

2. 邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿将感恩意识融入到日常生活中。

五、活动效果通过本次感恩节主题班会活动，幼儿们对感恩节有了更深入的了解，学会了感恩身边的人。

在手工制作、表达感恩等环节中，幼儿们积极参与，增强了班级凝聚力。

活动取得了良好的效果。

六、活动反思1. 活动过程中，教师应注重引导幼儿将感恩意识融入到日常生活中，而不是仅仅停留在表面。

2. 在活动组织上，教师应充分考虑幼儿的年龄特点，设计适合他们的活动内容。

3. 家长参与是活动成功的关键，教师应积极邀请家长参与，共同为幼儿营造感恩的氛围。

幼儿园感恩教育主题班会教案幼儿园感恩教育主题班会教案一、教育目标1.了解感恩的意义和重要性2.培养幼儿感恩的心态和习惯3.提高幼儿的社交能力和团队合作精神二、教学准备1.主题图片：感恩的图片2.教学小游戏：口袋里的感恩贴纸3.教学视频：卡通短片《感恩的心》三、教学过程1.自我介绍（5分钟）为了调节幼儿的情绪，老师首先介绍自己，告诉孩子们老师也有许多事情要感恩。

2.主题引导（10分钟）老师给孩子们展示一个感恩的图片，让孩子们猜测图片中的人或事让他们感受到了什么样的感情，引导孩子们探讨感恩的含义和意义。

然后，老师通过讲故事的方式，向孩子们阐释感恩的重要性。

3.小游戏（15分钟）老师告诉孩子们，今天每个人都有一个口袋，里面藏着许多贴纸，每一张贴纸都代表一件感恩的事情。

孩子们需要找到别人的好，然后把贴纸贴在他们的胸前。

当贴纸贴满时，孩子们会感到自豪和满足。

4.教学视频（10分钟）老师播放卡通短片《感恩的心》。

这个短片里的故事能够深入幼儿们的心灵，让孩子们感受到什么是感恩，学习如何成为一个懂得感恩的人。

5.班级讨论（10分钟）老师提问：“有没有哪件事情让你感到非常感恩，可以告诉我们吗？”鼓励孩子们分享他们的个人故事和感恩之情。

同时，老师也给孩子们分享一些感恩的故事，鼓励孩子们从身边的小事中发现感恩生活的美好。

6.小结和评价（5分钟）老师希望孩子们今天从感恩的活动中能够得到启示，并慢慢地在成长的道路上展现出感恩、关爱和包容的精神。

在教学过程中，老师认真观察和评价每个孩子的表现。

四、特别提示1.教师要耐心细心，关注每个幼儿。

2.课堂互动要活泼生动，增加孩子们的学习兴趣。

3.鼓励孩子们独立思考和表达自己的观点。

4.适当安排休息时间，让孩子们放松、愉悦地参与活动。

五、教学体会感恩教育是幼儿教育工作的重要组成部分。

这堂课让孩子们感受到学习的乐趣，彻底打开了孩子们的心扉。

感恩教育的目的在于培养孩子们懂得关爱他人、感恩生活、学会分享、尊重他人的意识和能力，这是一个长期的过程，需要老师、家长和孩子们共同努力。

幼儿园感恩节班会主题策划方案（精选8篇）幼儿园感恩节班会主题策划方案（精选8篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园感恩节班会主题策划方案（精选8篇），欢迎大家分享。

幼儿园感恩节班会主题策划方案1一、活动主题：感谢你和我，真正的成长。

小班：亲吻家人。

中班：让我爱我的家。

大班：感谢的心。

感谢的宣言：小班—爱自己，爱家人。

中班—爱自己，爱家人，爱同伴。

大班—爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

二、活动目的：把感恩的种子撒在幼儿的心里。

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。

近年来，很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的，只知道理赔。

通过一个月的感谢节活动，孩子从小就知道感谢父母，感谢所有的关心和帮助自己的人!用感谢的心面对未来的生活!三、活动时间：10月。

四、活动场所：xxx幼儿园。

五、具体安排：教师篇：(各园工会负责)1、在x月的第一个国家的讲话中，在进行学会感谢的讲话的同时，也开始了全校师生活动的宣传，正式开始了感谢节活动的序幕。

2、学习唱《让我爱我的家》3、学习感谢节的由来4、网站开设感恩节主题。

班级网站各班负责，主页各信息员负责。

幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)2、画画，感谢父母。

(年级组长负责)3、小手保护大手活动，幼儿给父母擦手霜。

(各班老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。

(大班年级组)父母篇：1、学习唱《让我爱我的家》2、爱的传达活动：父母填写爱卡，鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。

或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。

幼儿园感恩节班会主题策划方案2一、活动主题:感激你我，真情成长。

本:吻家人。

中班:让爱情住在我家。

大类:感恩的心。

感恩节宣言:小班——爱自己，爱家人。

中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

2024年幼儿园感恩节主题班会教案(通用一、教学内容本节课内容基于幼儿园通用教材，涉及感恩节主题，主要围绕教材第八章节《学会感恩，与爱同行》展开，详细内容包括感恩节的起源、意义、习俗以及如何表达感恩之情。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩节的来历和意义，培养幼儿的感恩意识。

2. 通过实践活动，让幼儿学会表达对他人的感激之情。

3. 培养幼儿与人为善、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩节的深层意义，学会表达感恩。

教学重点：培养幼儿的感恩意识，让幼儿在日常生活中能够主动关爱他人。

四、教具与学具准备1. 教具：感恩节主题挂图、故事书、卡片、糖果等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：讲述感恩节的起源和意义，引导幼儿关注感恩的重要性。

详细过程：通过挂图展示，讲解感恩节的来历，让幼儿了解感恩节是为了表达对他人的感激之情。

2. 实践活动：制作感恩卡片，让幼儿学会表达感激之情。

详细过程：教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿制作感恩卡片，卡片上可以写上对父母、老师、朋友的感激话语。

3. 例题讲解：讲解如何用行动表达感恩。

详细过程：通过故事讲解，让幼儿了解在日常生活中如何关爱他人，如帮助朋友、尊重老师、关心家人等。

4. 随堂练习：分享感恩故事，让幼儿学会珍惜和感激。

详细过程：邀请幼儿分享自己帮助他人或受到帮助的经历，引导幼儿认识到关爱他人的重要性。

详细过程：教师带领幼儿一起回顾所学内容，强调在日常生活中要时刻保持感恩之心。

六、板书设计1. 感恩节的起源和意义2. 学会表达感恩3. 日常生活中的感恩行动七、作业设计作业题目：制作一张感恩卡片，写上对父母的感激之情。

答案示例：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们一直陪伴在我身边，我会努力学习，让你们为我骄傲！八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解感恩节的深层意义，学会表达感恩。

2. 实践活动：制作感恩卡片，让幼儿学会表达感激之情。

幼儿园感恩节《感恩》主题班会精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《感恩》，涉及第四章《感恩的心》及第五节《感谢有你》。

详细内容包括了解感恩节的来历，通过故事、讨论、实践活动，引导幼儿体会感恩的重要性，学会表达感谢，培养感恩的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩节的来历，理解感恩的意义。

2. 培养幼儿表达感谢的能力，增进同伴间的友谊。

3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达感谢，体会感恩的情感。

教学重点：了解感恩节的来历，培养关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：感恩节主题课件、故事挂图、卡片、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：感恩节主题手工材料、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示感恩节主题图片，引发幼儿兴趣，导入新课。

a. 播放课件，让幼儿观察图片，了解感恩节的基本信息。

b. 邀请幼儿分享他们对感恩节的认识。

c. 教师简要介绍感恩节的来历，引导幼儿关注感恩的意义。

2. 故事分享：讲述感恩节的故事，引导幼儿体会感恩的情感。

a. 展示故事挂图，讲述感恩节的故事。

b. 邀请幼儿分享故事中的感人之处。

c. 引导幼儿讨论如何在生活中表达感谢。

3. 实践活动：开展“感谢有你”主题活动，让幼儿表达对同伴的感谢。

a. 分组进行，让幼儿互相帮助，完成一幅画作。

b. 邀请幼儿分享自己在活动中的感受，表达对同伴的感谢。

4. 随堂练习：让幼儿制作感恩节卡片，送给家人或朋友。

a. 发放感恩节卡片材料，指导幼儿制作。

b. 邀请幼儿分享他们的制作过程和感受。

c. 评选优秀作品，给予表扬。

六、板书设计1. 板书感恩的心，感谢有你2. 板书内容：a. 感恩节的来历b. 感恩的意义c. 学会表达感谢d. 感恩实践活动七、作业设计1. 作业题目：制作感恩节卡片，写一封感谢信给家人或朋友。

2. 答案示例：亲爱的妈妈，感谢您一直以来的关爱和照顾。

2024年幼儿园感恩主题班会教案一、教案背景1. 目的：为了让幼儿理解感恩的意义，培养他们的感恩之心，特举办此次感恩主题班会。

2. 适用年级：幼儿园中班3. 教学时间：40分钟二、教学目标1. 让幼儿知道感恩的重要性。

2. 培养幼儿的感恩之心。

3. 帮助幼儿学会表达感恩的方式。

三、教学方法1. 故事讲解：通过讲解感恩的故事，让幼儿理解感恩的意义。

2. 小组讨论：通过小组讨论，让幼儿分享自己的感恩经历，培养他们的感恩之心。

3. 手工制作：通过制作感恩卡片，让幼儿学会表达感恩的方式。

四、教学内容1. 讲解感恩的意义和重要性。

2. 分享感恩的故事，让幼儿理解感恩的意义。

3. 分组讨论，让幼儿分享自己的感恩经历，培养他们的感恩之心。

4. 制作感恩卡片，让幼儿学会表达感恩的方式。

五、教学评估1. 观察幼儿在讨论和制作过程中的表现，看他们是否理解了感恩的意义。

2. 观察幼儿在制作感恩卡片时的表现，看他们是否学会了表达感恩的方式。

3. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中表现出的感恩行为。

六、教学准备1. 故事材料：准备一些关于感恩的故事书籍或视频。

2. 制作材料：准备感恩卡片的制作材料，如彩纸、颜料、画笔等。

3. 活动场地：准备一个宽敞的活动场地，以便进行小组讨论和手工制作。

七、教学步骤1. 引入主题：以一个感恩的故事开始，引起幼儿的兴趣和关注。

2. 讲解感恩的意义：解释感恩的重要性，让幼儿理解感恩的概念。

3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享自己身边的感恩经历，培养他们的感恩之心。

4. 制作感恩卡片：指导幼儿制作感恩卡片，鼓励他们用画画、写字等方式表达自己的感恩之情。

5. 分享和展示：让每个小组展示他们制作的感恩卡片，并分享他们的感恩故事。

八、教学延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。

2. 社区活动：组织一次社区感恩活动，让幼儿向社区工作人员表达感恩之情。

3. 长期观察：观察幼儿在一段时间内是否能够持续表现出感恩的行为。

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，物质需求得到满足的同时，精神需求也日益增长。

为了培养幼儿的感恩意识，弘扬中华民族的传统美德，我班于2021年11月26日开展了以“感恩”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 帮助幼儿了解感恩节的由来和意义，激发幼儿的感恩情感。

2. 培养幼儿尊敬师长、关爱同伴、感恩父母的良好品质。

3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。

三、班会流程1. 班主任致辞2. 感恩节由来介绍3. 感恩故事分享4. 感恩手语表演5. 感恩卡片制作6. 家长代表发言7. 结束语四、班会内容1. 班主任致辞班主任首先向全班幼儿致以节日的问候，并对感恩节的由来进行了简要介绍。

她强调，感恩是一种美德，是人类社会永恒的主题。

希望孩子们在成长过程中，学会感恩，珍惜身边的人和事。

2. 感恩节由来介绍通过PPT展示，向孩子们介绍了感恩节的起源、发展以及意义。

感恩节起源于美国，旨在感谢大自然赐予的丰收，以及亲朋好友的关爱。

如今，感恩节已成为全球许多国家庆祝的节日。

3. 感恩故事分享邀请了两位家长代表分享他们与孩子之间的感人故事。

一位家长讲述了自己孩子在生病期间，家人无微不至的照顾，让他深刻体会到了家人的关爱；另一位家长则分享了孩子在成长过程中，懂得感恩、关心他人的事迹。

4. 感恩手语表演孩子们分组进行了感恩手语表演，通过手语表达对父母、老师、同伴的感激之情。

表演过程中，孩子们表情真挚，动作优美，赢得了在场家长和老师的阵阵掌声。

5. 感恩卡片制作孩子们在老师的指导下，动手制作感恩卡片。

卡片上写满了对家人、老师、同伴的感激之情。

制作过程中，孩子们充分发挥了自己的创意，为卡片增添了丰富的色彩和图案。

6. 家长代表发言家长代表对本次活动给予了高度评价，表示孩子们在活动中学会了感恩，懂得了珍惜。

同时，家长代表也鼓励孩子们在今后的生活中，继续发扬感恩精神，关爱他人。

7. 结束语班主任对本次活动进行了总结，她希望孩子们在今后的生活中，时刻保持一颗感恩的心，学会关爱他人，珍惜身边的人和事。

第1篇一、活动背景感恩节是西方国家的一个重要节日，旨在提醒人们感恩生活中的点滴，珍惜亲情、友情和师生情。

在我国，感恩教育也逐渐受到重视。

为了让学生从小树立正确的价值观，培养感恩情怀，我们大班决定开展一次以“感恩”为主题的班会活动。

二、活动时间2022年11月23日三、活动地点大班教室四、参与人员大班全体师生五、活动流程1. 班主任发言，介绍感恩节的由来和意义。

2. 学生分享自己身边感恩的故事。

3. 观看感恩视频，感受他人的关爱。

4. 开展感恩手抄报制作活动。

5. 学生表演感恩主题节目。

6. 总结发言，强调感恩的重要性。

六、活动记录1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了感恩节的由来和意义，让大家了解到感恩节是一个表达感激之情的日子。

班主任强调，感恩不仅仅是对父母的养育之恩，还包括对老师、同学、朋友的关爱和帮助。

我们要学会珍惜，学会感恩。

2. 学生分享感恩故事在班主任的引导下，同学们纷纷分享了自己身边感恩的故事。

有的同学讲述了父母辛勤劳作，为我们提供温暖的家庭环境；有的同学讲述了老师无私奉献，为我们传授知识；还有的同学讲述了朋友之间的相互帮助，共同成长。

3. 观看感恩视频为了让学生更直观地感受感恩的力量，我们播放了一段感恩视频。

视频中，一位母亲在病床上为女儿讲述自己的成长故事，女儿听后泪流满面。

视频感动了在场的每一位同学，大家纷纷表示要珍惜父母的关爱，学会感恩。

4. 感恩手抄报制作活动为了让学生亲手制作感恩手抄报，我们提前准备了纸张、彩笔等材料。

同学们发挥自己的创意，用画笔表达对父母、老师、朋友的感激之情。

在制作过程中，同学们互相帮助，共同完成了这份充满爱心的手抄报。

5. 学生表演感恩主题节目在班会活动中，同学们表演了精彩的感恩主题节目。

有的同学表演了感恩歌曲，用歌声表达对父母的感激；有的同学表演了感恩小品，通过幽默的方式传递感恩之情。

节目精彩纷呈，赢得了在场师生的热烈掌声。

6. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，强调感恩的重要性。

2024年幼儿园感恩节主题班会精彩教案(通用一、教学内容本节课内容基于幼儿园通用教材，主要涉及第七章“感恩的心”一节，详细内容包括了解感恩节的起源，学习感恩的意义，以及通过实践活动体验感恩的情感。

二、教学目标1. 让学生了解感恩节的来历，理解感恩的重要性。

2. 培养学生感恩父母的情感，学会关爱他人。

3. 提高学生的表达能力，能在集体中分享自己的感恩心得。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解感恩的深刻含义，并付诸实践。

教学重点：培养学生学会感恩、表达感恩的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、感恩节故事书、感恩卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示感恩节的相关图片，引导学生了解感恩节的起源，激发学生的学习兴趣。

过程细节：教师讲解图片内容，引导学生关注感恩节的意义。

2. 实践活动：分发感恩卡片，让学生在卡片上写下想对父母和老师说的话，然后互相交换阅读。

过程细节：教师指导学生如何表达感恩之情，鼓励学生分享自己的心得。

3. 例题讲解：讲解一道关于感恩的例题，让学生学会如何将感恩之情转化为实际行动。

过程细节：教师引导学生从生活中找到感恩的对象，提出具体的关爱行动。

4. 随堂练习：让学生在小组内讨论，如何将感恩的行动融入到日常生活中。

过程细节：教师观察各小组讨论情况，给予指导和建议。

过程细节：教师点评学生发言，强调感恩的重要性。

六、板书设计1. 板书感恩的心2. 内容：（1）感恩节的起源（2）感恩的意义（3）感恩的行动七、作业设计1. 作业题目：制作一份感恩主题的手抄报，内容包括：感恩节的起源、感恩的意义、自己的感恩心得及实际行动。

答案示例：学生根据所学内容，结合自己的生活经历，制作一份精美的手抄报。

2. 作业要求：A3纸张，色彩丰富，字迹工整。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次班会让学生了解到了感恩的重要性，但在实践活动中，部分学生表达感恩之情时过于拘谨，需要进一步引导和鼓励。