高三10班二模家长会教案

高三家长会教案教案标题：高三家长会教案教案目标：1. 了解高三学生的学习情况和压力来源。

2. 提供家长们与教师和学生进行有效沟通的机会。

3. 分享高三学生学习方法和应对压力的建议。

4. 解答家长们对高考和升学的疑问。

教案步骤：一、开场白（5分钟）1. 欢迎家长们参加高三家长会。

2. 简要介绍本次家长会的目标和议程。

二、了解学生学习情况和压力来源（15分钟）1. 邀请一位高三班级的班主任或任课教师分享学生的学习情况和压力来源。

2. 提供一份问卷调查给家长们，了解他们对学生学习情况和压力的认知。

三、家长与教师的有效沟通（20分钟）1. 邀请一位教育专家或心理咨询师分享有效的家长与教师沟通技巧。

2. 提供家长们与教师进行小组讨论的机会，讨论如何更好地支持学生的学习。

四、学习方法和应对压力的建议（20分钟）1. 邀请一位学习方法专家分享高三学生学习方法和应对压力的建议。

2. 提供家长们与学生进行小组讨论的机会，分享彼此的经验和建议。

五、解答家长们的疑问（15分钟）1. 邀请一位高考升学指导老师解答家长们关于高考和升学的疑问。

2. 鼓励家长们提问并与教师进行互动交流。

六、总结和展望（5分钟）1. 总结本次家长会的主要内容和收获。

2. 展望下一次家长会的议题和目标。

教案评估：1. 通过家长们的反馈调查，评估他们对本次家长会的满意度和收获程度。

2. 观察家长们与教师和学生的互动情况，评估沟通和交流的有效性。

教案注意事项：1. 在家长会前提前通知家长们，并提供相关材料和问卷调查。

2. 组织家长们与教师和学生的小组讨论时，保证每个小组都有足够的时间进行交流和分享。

3. 确保家长们有足够的时间提问和与教师进行互动交流。

4. 安排合适的时间控制，以确保家长会的进度和效果。

高三10班二模家长会班主任发言稿高三(10)班家长会各位家长:您们好～首先，对您们的到来表示欢迎，也感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会～关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿，使您的孩子得到全面发展、取得14年高考的胜利是我们共同的目标～下面我从以下几个方面给大家简单的介绍本次家长会内容:一.家长会召开的目的和意义二.班级情况分析三.二模成绩分析四.我们的努力五.对家长的期望六.互动交流一、家长会目的1.了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用心的督促孩子的学习;结合手中的资料、资源，为孩子的志愿填报早点做好准备，合理的向孩子提出高考目标.2.了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加强食品营养，多与孩子交流，减少孩子心理困惑，为最后的高考冲刺做全面准备.3.加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明白家长的权利和义务，尽量多与科任教师交流，了解孩子的单科情况，为孩子学习做些自己力所能及的事情.4.解决个别学生突出问题。

针对懒散、偏激、悲观、早恋、手机、看课外书等问题，找到行之有效的解决方法.5.了解住校生、跑校生的问题管理.二、班级情况分析1.班级日常管理问题(1)早早读、午休以及晚自习考勤;(2)课堂、课间以及放学2.学习情况多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显，但是都普遍偏科～ 3.心理问题(1)骄傲自满心理。

表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。

1(2)消极厌学心理。

上课打不起精神，瞌睡，看小说杂志，做小动作，说闲话。

(3)依赖懒惰心理。

没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。

(4)虚荣漂浮心理。

有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。

(5)悲观紧张心理。

有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望;另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为:上课时昏昏欲睡，晚自习时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

课时：1课时教学目标：1. 通过家长会，让家长了解新高三学生的学习状况和面临的挑战。

2. 搭建家校沟通平台，促进家长与学校、老师的紧密合作，共同助力学生成长。

3. 帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量。

教学内容：1. 新高三学生学习状况及面临的挑战2. 家校合作的重要性3. 家长如何为学生创造良好的学习环境4. 科学教育方法与家庭教育教学过程：一、导入1. 教师简要介绍家长会的目的和意义。

2. 欢迎家长们的到来，并感谢他们对学校教育的关心和支持。

二、新高三学生学习状况及面临的挑战1. 教师结合学生成绩、课堂表现等方面，分析新高三学生的学习状况。

2. 针对新高三学生面临的挑战，如学业压力、心理压力等，提出相应的应对策略。

三、家校合作的重要性1. 强调家校合作对学生成长的重要性。

2. 介绍学校在教育过程中所采取的措施，以及家长应如何配合学校。

四、家长如何为学生创造良好的学习环境1. 教师从以下几个方面，为家长提供创造良好学习环境的建议：a. 保持家庭环境的安静、整洁；b. 合理安排学生的作息时间；c. 关注学生的心理健康，给予关爱和支持；d. 鼓励学生参加体育锻炼，提高身体素质。

五、科学教育方法与家庭教育1. 教师介绍科学教育方法，如鼓励式教育、自主学习等。

2. 鼓励家长关注孩子的兴趣爱好，培养其综合素质。

六、互动环节1. 教师邀请家长分享家庭教育经验，互相学习、借鉴。

2. 针对家长提出的问题，教师进行解答和指导。

七、总结1. 教师对本次家长会进行总结，强调家校合作的重要性。

2. 感谢家长们的参与，并祝愿学生们在新高三阶段取得优异成绩。

教学评价：1. 家长对本次家长会的满意度。

2. 家长对学校教育的认可程度。

3. 家长对科学教育方法的掌握程度。

教学资源：1. 教师准备相关教学材料，如PPT、教育视频等。

2. 家长提前了解学生的学习状况，准备好相关话题。

备注：本教案仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。

一、教学目标1. 让学生了解家长会的重要性，增强家校合作意识。

2. 帮助学生和家长了解彼此在高三阶段的学习和生活状况，共同探讨提升学生综合素质的方法。

3. 培养学生与家长之间的沟通能力，促进家庭和谐。

二、教学对象高三全体学生及家长三、教学时间2课时四、教学地点学校会议室五、教学准备1. 教师准备：家长会PPT、学生成绩单、学生综合素质评价表等。

2. 学生准备：提前整理好高三阶段的学习和生活状况，准备与家长分享。

3. 家长准备：了解学校教学安排，关注孩子高三阶段的学习和生活。

六、教学过程第一课时（一）导入1. 教师简要介绍家长会的重要性，让学生和家长明确参加家长会的目的。

2. 学生分享自己高三阶段的学习和生活状况，家长分享对孩子的关注和期望。

（二）主体1. 教师展示学生成绩单和综合素质评价表，分析学生在各科目的优势和劣势。

2. 家长分享自己对孩子的关注点，共同探讨如何提高孩子的学习成绩和综合素质。

3. 教师针对家长关注的问题，提供相应的建议和方法。

（三）互动环节1. 学生和家长分组讨论，共同制定提高学习成绩和综合素质的计划。

2. 分组展示讨论成果，教师进行点评和总结。

第二课时（一）回顾1. 教师回顾第一课时家长会的主要内容，强调家校合作的重要性。

2. 学生和家长分享自己在互动环节中的收获和感悟。

（二）家校合作1. 教师介绍学校在教学管理、学生活动等方面的举措，让家长了解学校的教育教学工作。

2. 家长分享自己在家庭教育方面的经验和困惑，共同探讨解决方法。

（三）总结1. 教师总结家长会的主要内容，强调家校合作对学生成长的重要性。

2. 学生和家长共同制定高三阶段的学习和生活目标，为实现目标共同努力。

七、教学反思1. 教师反思家长会的组织过程，总结经验教训，为今后家长会的开展提供借鉴。

2. 学生和家长反思自己在家长会中的表现，查找不足，为今后的沟通和合作奠定基础。

八、教学评价1. 教师评价家长会的组织效果，关注家长参与度和满意度。

高三（ 10）班家长会各位家长：您们好！第一，对您们的到来表示欢迎，也感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会！关心、帮助、敦促孩子是我们共同的梦想，使您的孩子获取全面发展、获得 14 年高考的成功是我们共同的目标！下边我从以下几个方面给大家简单的介绍本次家长会内容:一 . 家长会召开的目的和意义二.班级状况剖析三 . 二模成绩剖析四.我们的努力五 . 对家长的希望六.互动交流一、家长会目的1.认识孩子的学习状况，清楚的理解孩子学习成绩，专心的敦促孩子的学习；联合手中的资料、资源，为孩子的志愿填报早点做好准备，合理的向孩子提出高考目标 .2.认识孩子的身心健康，关心孩子的安全，增强食品营养，多与孩子交流，减少孩子心理疑惑，为最后的高考冲刺做全面准备 .3.增强与学校交流，认识学校正孩子的管理和要求，理解家长的权益和义务，尽量多与科任教师交流，认识孩子的单科状况，为孩子学习做些自己力所能及的事情 .4.解决个别学生突出问题。

针对懒散、偏执、悲观、早恋、手机、看课外书等问题，找到卓有成效的解决方法 .5.认识住校生、跑校生的问题管理 .二、班级状况剖析1.班级平常管理问题（1）早早读、午睡以及晚自习考勤；（2）讲堂、课间以及下学2.学习状况多半同学学习勤苦，竞争干劲足，成绩进步显然，但是都广泛偏科！3.心理问题（1）骄傲自满心理。

表此刻上课不仔细听讲，回答下列问题不踊跃，喜爱做难题偏题，不侧重基础训练。

（2）悲观厌学心理。

上课打不起精神，打盹，看小说杂志，做小动作，说闲话。

（3）依靠懒散心理。

没有自己的学习计划，完整依靠老师，极少主动看课本，做练习。

（4）虚荣飘荡心理。

有些同学对知识一孔之见，不懂装懂，表面看似接受，实质没有掌握。

(5)悲观紧张心理。

有些同学一方面总感觉智力不如其余人，考大学绝望；另一方面又很想踏入大学之门，因此长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，晚自习时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化汲取少。

课时：1课时教学目标：1. 通过家长会，加强家校沟通，增进家长对学校教育理念和教学方法的了解。

2. 引导家长关注孩子的心理健康，帮助孩子调整心态，以最佳状态迎接高考。

3. 提高家长对高考政策的认识，共同探讨如何帮助孩子制定合理的学习计划和备考策略。

教学重点：1. 家校沟通的有效性。

2. 家长对高考政策的了解。

3. 孩子心理健康的关注。

教学难点：1. 家长与学校教育理念的一致性。

2. 家长如何帮助孩子调整心态。

3. 如何制定合理的学习计划和备考策略。

教学过程：一、开场致辞1. 校长或班主任简短介绍家长会的目的和意义。

2. 感谢家长对学校工作的支持与配合。

二、学校教育理念和教学方法介绍1. 介绍学校的教育理念和教学目标。

2. 阐述教学方法，如课程设置、教学方法、评价方式等。

三、高三学生现状分析1. 分析高三学生的学习压力和心态。

2. 指出学生在学习过程中可能遇到的问题和困难。

四、家长关注要点1. 关注孩子的心理健康，引导孩子正确面对压力。

2. 关注孩子的学习状态，与孩子共同探讨学习方法。

3. 关注高考政策，了解志愿填报和录取规则。

五、家校合作1. 邀请家长分享家庭教育经验。

2. 邀请专家为家长讲解家庭教育的重要性。

3. 建立家校沟通渠道，定期开展家长会。

六、高考备考策略1. 分析高考考试大纲和题型。

2. 探讨如何制定合理的学习计划和备考策略。

3. 邀请优秀毕业生分享备考经验。

七、总结与展望1. 总结本次家长会的主要内容。

2. 鼓励家长关注孩子的成长，家校共同助力孩子实现梦想。

教学反思：1. 家长会的组织形式是否合理，能否达到预期效果？2. 家长对学校教育理念和教学方法的了解程度如何？3. 家长在关注孩子心理健康、学习状态和高考政策方面是否有所提高？4. 家校合作的效果如何，如何进一步加强家校沟通？教学评价：1. 家长满意度调查。

2. 家长反馈意见收集。

3. 家长参与度评价。

备注：本教案仅供参考，可根据实际情况进行调整。

教学目标：1. 帮助家长了解高三学生的学习状态和心理压力。

2. 加强家校沟通，共同探讨提高学生学业成绩的方法。

3. 增强家长对学校教育的信任和支持。

教学时间：1课时教学对象：高三学生家长教学准备：1. 教学课件2. 家长反馈表3. 家长交流互动环节准备教学过程：一、开场致辞（5分钟）1. 主持人简要介绍家长会目的和流程。

2. 校长或班主任致辞，表达对家长的支持和感谢。

二、高三学生现状分析（10分钟）1. 分析高三学生的学习压力、心理状况及生活作息。

2. 介绍学校针对高三学生开展的心理辅导和关爱活动。

三、家校合作重要性（10分钟）1. 强调家校合作对学生成长的重要性。

2. 分析家校合作在提高学生学业成绩方面的积极作用。

四、家长如何支持孩子（15分钟）1. 提供学习环境：创造安静、舒适的学习空间。

2. 关注孩子心理：关注孩子的情绪变化，及时沟通。

3. 合理安排时间：帮助孩子制定学习计划，合理分配时间。

4. 鼓励孩子参加课外活动：丰富孩子的业余生活，培养兴趣爱好。

5. 关注孩子身体健康：确保孩子饮食、休息、锻炼等方面得到保障。

五、互动交流环节（15分钟）1. 家长分组讨论，分享教育孩子的经验和心得。

2. 家长代表发言，分享成功的教育案例。

六、学校教育措施及家长配合（10分钟）1. 介绍学校为高三学生提供的教育资源和措施。

2. 邀请家长配合学校工作，共同关注孩子的成长。

七、家长反馈（5分钟）1. 家长填写反馈表，对家长会内容提出意见和建议。

2. 主持人总结反馈情况，感谢家长参与。

教学总结：1. 对家长会进行简要总结，强调家校合作的重要性。

2. 鼓励家长积极参与学校教育，共同关注孩子的成长。

教学反思：1. 教师根据家长反馈，对教学过程进行反思，调整教学方法。

2. 关注家长需求，提高家长会的实效性。

备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

课时：1课时教学目标：1. 使家长了解新高三学生的学习特点和面临的挑战。

2. 帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量。

3. 促进家校沟通，形成教育合力，共同助力学生成长。

教学重点：1. 新高三学生的学习特点和面临的挑战。

2. 家长如何配合学校进行教育。

教学难点：1. 家长如何调整心态，正确面对孩子的学习压力。

2. 家校如何形成合力，共同关注学生的全面发展。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍新高三家长会的目的和意义。

2. 邀请家长分享自己对孩子新高三生活的期望和担忧。

二、新高三学生学习特点及面临的挑战1. 教师分析新高三学生的学习特点，如学习压力增大、时间管理能力要求提高等。

2. 邀请家长讨论孩子在面临挑战时的表现，以及家长如何关注和支持孩子。

三、家长如何配合学校进行教育1. 教师介绍家校合作的重要性，强调家长在家庭教育中的角色。

2. 邀请家长分享自己在家庭教育中的成功经验，如如何关注孩子的心理健康、如何帮助孩子制定学习计划等。

四、科学的教育方法1. 教师介绍科学的教育方法，如赏识教育、鼓励式教育等。

2. 邀请家长讨论如何运用这些方法，以促进孩子的健康成长。

五、家校沟通与协作1. 教师介绍家校沟通的途径和方法，如定期家访、家长会、家校联系册等。

2. 邀请家长分享在家校沟通中的心得体会，以及如何与学校保持良好沟通。

六、调整心态，正确面对孩子的学习压力1. 教师分析家长在面临孩子学习压力时的心理变化，以及如何调整心态。

2. 邀请家长分享自己在面对孩子学习压力时的应对策略。

七、总结与展望1. 教师总结新高三家长会的主要内容，强调家校合作的重要性。

2. 邀请家长共同展望孩子新高三的学习生活，表达对未来的美好祝愿。

教学评价：1. 家长对本次家长会的满意度调查。

2. 家长在家庭教育中的实践情况反馈。

3. 学生在新高三学习生活中的进步情况。

教学反思：1. 教师反思本次家长会的组织效果，以及如何改进家校合作方式。