课文内容阅读考试题

一、读《桂林山水》第二、三自然段，完成下面练习。

1、我会括号内把不正确的读音划掉。

澜（nán lán）壮阔无瑕(xiá xá) 红叶似(sìshì)火危峰兀(éwù)立2、我会写出反义词：波澜壮阔（）扩散（）无暇（）3、我会加上标点符号：桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千4、我会根据读音组词。

卷 juàn（）卷juǎn（）倒dǎo（）倒dào（）5、组词：瑕（）假（）棉（）绵（）泰（）秦（）6、这两段描写了桂林的___________和___________7、用“像……像……”造句。

____________________________________________________ ____8、（1）漓江的水有_________、_________、_________的特点；（2）漓江的山有_________、__________、_______的特点9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。

并能摘录其中一个排比句：_________________________________________________________________________________________________________ 10、我会缩写句子。

（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。

________________________________________________________ （2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。

_____________________________________二、《桂林山水》文段选读练习（二）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、根据读音组词。

间jiān （）间 jiàn （）蒙mēng（）蒙méng（）2、在括号里填写合适词，这些词是（）词。

3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的（）感情。

4、填空。

（1）“这样的山，这样的水”指的是（）（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了（）、（）、（）、（）这些景物。

.三、读《记金华的双龙洞》第六自然段，完成下面练习。

1、我会填。

一（）漆黑一（）地方一（）青龙2、写出反义词。

余外（）宽广（）依据（）蜿蜒（）3、用“首先……其次……”写话。

________________________________________________________4、内洞的特点是 ( ) ，石钟乳和石笋的特点是 ( )5、你能发现每组两个字的不同吗？比较后再组成词语。

蜿（）蜒（）剧（）赏（）碗（）延（）据（）尝（）6、文中最后一句话有一组假设关系得关联词语，读后再仿照例子来造句。

（2分）即使……也…… _____________________________________________________7、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？______________________________________________________8、我会修改病句。

（再原句上修改）这些石钟乳，即使不比做什么，但是值得观赏。

9、转告下面的话。

王鹏说：“我也去过金华的双龙洞，那里值得一去。

”请把王鹏的话告诉你的朋友：_____________________________________ 10、读了这个自然段，你会提出什么问题？细读后，你能自己解决吗？我提出的问题：_______________________________________我的解答是：_______________________________________四、读《记金华的双龙洞》第三、四自然段，完成下面练习。

1文中“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？_________________2、在文中找出3对意义相反的词语。

（）和（）（）和（）（）和（）3、“突兀森郁”描绘出山的特点是____________________________4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。

例1_____________________________________________________例2_____________________________________________1、我会把文中括号内不正确的字划掉。

百（货贺）商店奔（驰弛）2、判断文中加黑的字的读音，在正确的读音下画"√"。

馈赠（zèng céng）属( shǔ zhǔ) 于3、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。

闷闷不乐辨不清是非；摸不着头脑。

迷惑不解使心情安适。

烦恼因有不如意的事而心里不快活。

安慰烦闷苦恼。

4、照样子，写词语。

缓缓驶过（）、（）、（）5、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。

难道我们中彩得到汽车是不道德吗？ ____________________________________________________六、读《中彩那天》第8、9、10自然段，完成下面练习。

1、我会划去文中括号内不正确的字。

（辨辩）别（捎销）了一张（拨拔）电话号码教（诲悔）2、我会写近义词。

痕迹（）激动（）富有（）教导（）3、为什么父亲用橡皮擦过k字？_______________________________________4、扩写下面句子。

（最少扩两处地方）（1）我听到脚步声。

_________________________________________________________________ （2）我看到k字。

________________________________________________（3）父亲讲了趣事。

________________________________________________5、这个道德难题指什么? ________________________________________________6、父亲怎样解决这个道德难题？你认为父亲这样做对吗？为什么? _______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________7、父亲为什么会特别高兴？________________________________________________________8、我们全家会讲些什么？想象后写下来。

（4分）_________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________七、读《尊严》第1、2、3自然段，完成下面练习。

1、我会划掉文中括号内不正确的读音。

逃难（nàn nán ）疲惫（beìpeì）不堪面呈（chéng céng）菜色疲惫（beìpeì）不堪善（shàn sàn）良2、我会写出近义词。

疲惫（）例外（）顿时（）3、我会写出反义词。

善良（）朴实（）疲惫不堪（）4、我会找出四字词语来。

（）（）（）（）5、我会注意加粗的词语，照样子造句。

我不能不劳动，就得到这些食物！_____________________________________6、用“~~~~~~ ”在文中画出描写年轻人外貌的句子。

7、我能从文中找出合适的词语填在括号内。

（）的目光（）的年轻人（）地吃8、照例子，写句子。

（3分）例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。

”杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。

年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西。

”__________________________________________________八、读《尊严》第5、6、7自然段，完成下面练习。

1、我会在文中的括号里划去不适当的词语。

腰很(僵缰)硬微笑着（注视审视）着这个年轻人2、我会在文中的括号里画出正确的读音。

捶（chuícuí）背惬（qièxiè）意3、我会写出近义词。

惬意（）立刻（）如果（）4、照例子，写句子。

例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。

”杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。

____________________________________________________________________________________________________5、我会注意加粗的词语，照样子造句。

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！__________________________________________________ 6、为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人？____________________________________________________________________________________________________7、你从年轻人身上学到了什么？九、读《自然之道》第7、8自然段，完成下面练习。

1、照样子写词语。

（气喘吁吁（ABCC）：（）、（）、（）2、填上合适的量词。

（一（）沙滩一（）球帽一（）海岛一（）幼龟一（）蠢事饱餐一（）3、在第一自然段中，写出写向导动的作词。

（）4、写出近义词。

迅速（）欢乐（）补救（）过错（）5、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。

如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。

__________________________________________________________________________________________________6、按要求写句子。