小学六年级音乐工作总结

六年级音乐教学工作总结(共9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。

本学期，六年级音乐教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，积极开展教研活动，努力提高音乐教学质量。

现将本学期六年级音乐教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.教研活动开展情况（1）集体备课：本学期，六年级音乐教研组共开展了8次集体备课活动。

在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同研究教材，探讨教学方法，确保教学内容丰富、生动，符合学生的认知特点。

（2）教学观摩：本学期，教研组组织了3次教学观摩活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们互相学习，取长补短，提高了自身的教学水平。

（3）课题研究：本学期，教研组开展了“音乐教学中如何培养学生的审美能力”课题研究。

通过课题研究，教师们深入探讨音乐教学中的审美教育问题，为提高音乐教学质量提供了理论依据。

2.教师培训与学习（1）参加市级音乐教研活动：本学期，教研组组织教师参加了2次市级音乐教研活动，学习了最新的音乐教学理念和方法。

（2）校本培训：教研组组织了2次校本培训，邀请了音乐专家为教师们讲解音乐教学技巧和教学方法。

3.学生活动开展情况（1）班级音乐会：本学期，六年级各班共举办了6场班级音乐会，充分展示了学生的音乐才华。

（2）合唱比赛：六年级学生参加了学校组织的合唱比赛，取得了优异成绩。

（3）音乐社团活动：本学期，音乐社团开展了丰富多彩的活动，如乐器演奏、合唱练习等，为学生提供了展示自我的平台。

三、教研成果1.教学质量提升：通过本学期的教研活动，六年级音乐教学质量得到了明显提升，学生音乐素养不断提高。

2.教师专业成长：教研活动的开展，使教师们不断学习、交流、反思，专业素养得到了提升。

3.学生综合素质提高：通过音乐活动，学生的审美能力、表现力、团队协作能力等方面得到了锻炼和提高。

四、存在问题与改进措施1.存在问题（1）部分教师对音乐教学重视程度不够，教学方法单一。

2024年小学六年级音乐工作总结一、引言音乐是小学生综合素质培养的重要组成部分，对于培养学生良好的情感、审美、表达能力具有重要作用。

在过去的一年里，我担任小学六年级音乐教师，认真履行教学工作，以培养学生全面发展为目标，不断探索创新教学方法，提高教学质量。

在本次总结报告中，我将从教学目标、教学内容、教学方法、学生表现等方面进行总结，并提出改进的思考和措施。

二、教学目标本学期的音乐教学目标主要包括：培养学生的音乐表达能力，提高学生的音乐鉴赏能力，增强学生的音乐创造能力，促进学生的团队协作能力。

三、教学内容本学期的音乐教学内容主要包括：音乐常识、音乐基本技能、音乐欣赏和音乐创作。

1. 音乐常识：通过讲解音乐的基本概念、音乐乐理知识等，让学生了解音乐的基本知识，打下坚实的基础。

2. 音乐基本技能：包括声音的发出与捕捉、正确的咬字发音和呼吸法、歌唱基本技巧等，通过声乐训练和合唱练习，培养学生的声乐技能，提高学生的音乐表现力。

3. 音乐欣赏：通过听音乐作品，了解不同类型的音乐，培养学生的音乐感知能力和音乐鉴赏能力。

4. 音乐创作：通过创作简单的歌曲、节奏编排等活动，激发学生的创造力，培养学生的音乐创造能力。

四、教学方法为了提高教学效果，我采用了多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、实践探究法等。

1. 讲授法：通过讲解音乐概念和乐理知识，使学生能够理解和掌握音乐的基本原理和知识。

2. 示范法：通过自己的表演示范和学生的模仿表演，培养学生的音乐表达能力和表演技巧。

3. 讨论法：通过组织学生进行小组讨论、互动交流，激发学生的思维和创造力，提高学生的音乐理解和鉴赏能力。

4. 实践探究法：通过实际操作和探究，让学生亲身体验音乐的魅力，培养学生的音乐创造能力。

五、学生表现在本学期的音乐教学中，学生的表现令人满意。

他们积极参与课堂活动，踊跃发言，表达自己的观点和想法。

在歌唱方面，学生的声音逐渐稳定，音准掌握得较好；在合唱方面，学生的合作意识较强，能够与他人协调合唱。

六年级音乐教学工作总结六年级音乐教学工作总结指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。

但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的六年级音乐教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级音乐教学工作总结1一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。

并根据六年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。

在对学生有了初步分析以后，每个学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学方法，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。

二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。

整个教学过程中，学生应该是从“要我学——我想学——我要学”这一过程转变的。

为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。

三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。

本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。

学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。

如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。

当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。

六年级音乐总结３篇〖六年级音乐总结第【1】篇〗一、思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。

我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。

我根据新的教学目标和学生实际情况备课。

如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。

在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。

注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。

音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。

特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。

三、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。

并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。

各自50分。

选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。

基本要求：1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。

国歌和儿歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。

3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。

四、课外工作我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。

小学六年级音乐教学工作总结4篇小学六年级音乐教学工作总结4篇小学六年级音乐教学工作总结1转眼间，本学期的教学工作现已结束。

本学期我担任的是一、三、四、五、六年级的音乐教学工作。

本学期我顺利完成了本学期的各项音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。

我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学注重激发、培养兴趣：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐1、课堂教学注重激发、培养兴趣。

在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如：在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就简单多了。

在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的.感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。

在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

2、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。

音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。

本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。

学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。

如：四分音符(学生用“走"来感知)；八分音符(学生用"跑"来感知)。

六年级音乐教学总结(精选5篇)总结可以让我们更加全面、系统的了解过去的学习和工作情况，因此，每隔一段时间，都要好好做总结，那么，总结该怎么写呢?下面小编给大家分享一些关于六年级音乐教学总结，供大家参考。

六年级音乐教学总结精选篇1本学期在教学工作中本人坚持实施素质教育，在进一步深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真学习，研究课改，使学生在掌握必须的技能技巧的同时，更具有高尚的、健康的审美情操和较高的音乐鉴赏本事。

现将本学期工作总结如下：一、工作情景本年度，我担任__年级音乐教育工作。

在教学中认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本事。

认真做到八认真，课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性。

从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。

平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心引导，按教学规律办事，促进学生全面、主动、健康发展。

期初能认真制订好所任学科的工作计划。

另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

进取参加课改活动，采用分组分框讨论完成学习任务的方式，大大提高了学生的自学本事，同时培养了合作学习的精神。

认真贯彻学校计划，要求和教纲要求，并结合本学期制定的计划进行实施教学，本学期工作任务都能按质按量顺利完成。

继续实行奖分积分制，能有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现分。

运用多媒体教学年段优化课堂教学。

如录像、录音、图片等，大大加强了学生对音乐的理解和提高限学生的学习兴趣。

搞活第二课堂的声乐小组辅导，使学生认识和掌握了歌唱的技能，理解了歌唱的目的意义同时也体会了歌唱乐趣。

二、学生情景经过教学，使学生掌握相关的乐理知识视唱乐谱的技能，能够有感情、有方法地演唱歌曲;了解相关的音乐文化，扩大艺术视野，提高艺术鉴赏和表现本事，提高综合文化艺术素养。

小学六年级音乐教学工作总结小学六年级音乐教学工作总结1学堂村小学六年级音乐教育教学工作在学校领导的指导下已经顺利完成，达到了新课标要求。

本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们热爱音乐，理解音乐的美。

在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

中心校六年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的兴趣。

一、抓好课堂教学，提高课堂效益1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。

2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。

3、培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

二、根据学生年龄特点，因材施教六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。

接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。

在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。

介绍乐理小常识。

在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

在教学中融入其它学科的教学方法。

在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。

在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

小学六年级音乐教学工作总结（精选3篇）【第1篇】小学六年级音乐教学工作总结本学期学校安排我上六年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、取得的成绩与经验1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、给他们的环境较为宽松。

2024年小学六年级第一学期音乐工作总结模版尊敬的领导、亲爱的各位老师：大家好！我是XXX小学六年级的音乐教师，今天很荣幸能够向大家汇报____年小学六年级第一学期的音乐工作总结。

____年小学六年级第一学期，我秉承着“培养学生对音乐的喜爱和兴趣，提高他们的音乐素养和创造力”的教学宗旨，全身心地投入到音乐教育中。

在学校领导和各位老师的大力支持下，取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战，下面我将逐一进行总结并提出改进意见。

一、教学成绩回顾在本学期的音乐教学中，我注重培养学生的音乐素质和音乐综合能力，以培养学生音乐欣赏、表演、创作和合作精神为目标，结合学校的实际情况进行了以下几个方面的工作：1.教学内容设计：针对小学六年级学生的特点，在教学设计方面寻找了一些创新和互动的方式，增加了学生们的参与度和学习兴趣。

我分别设计了《古老的节奏》、《今天是个喜庆的日子》等一系列与年级紧密相连、符合学生实际情况的教学内容。

2.音乐教学方法：本学期我注重通过情景模拟、多媒体展示和互动问答等方式，使学生在互动中学习，增强他们的参与感和创造力。

同时，我还通过组织小组活动、合唱比赛等形式，提供了多样化的学习途径和展示平台，培养学生的合作意识和团队精神。

3.音乐实践活动：为了提高学生的实际操作能力和感知能力，我开展了一系列的音乐实践活动，如学生们亲自动手制作乐器、学习基本的乐理知识、参与音乐比赛等。

通过这些活动，学生们不仅增强了对音乐的理解和体验，也培养了他们的动手能力和创造力。

二、存在的问题分析尽管在本学期的音乐教育工作中取得了一些成绩，但也有一些问题存在，需要我认真反思和改进。

1.教学资源不足：学校音乐教学资源有限，存在着音乐教室设施简陋、乐器较为老旧等问题，严重影响了音乐教学效果。

我认识到这一点后，决定积极寻求校领导和教育部门的支持，争取改善和完善音乐教学资源。

2.学生兴趣不高：由于学生六年级即将面临升学考试的压力，他们对音乐的兴趣和投入度有所下降，导致课堂氛围不活跃。