微写作的方法及示例

说明文作文练笔1
1．油炸“臭豆腐”闻着臭吃着奇香，是中国小吃一绝。

“臭豆腐”各地皆有，而湖南长沙的油炸“臭豆腐”却更有名气。

下面就是其制作的方法，请你整理成一段说明文字。

（1）产品特点
色焦黄，外焦里嫩，闻起来臭吃起来香。

（2）制作步骤
要求：（1）说明对象明确，信息完整，顺序合理，符合说明文语言要求；
（2）运用列数字、作比较的说明方法；
（3）字数在150-200之间。

范文示例：
臭豆腐闻起来臭吃起来香，比一般的豆腐都要焦嫩。

（作比较）具体制作步骤如下：首先，用黄豆等制成豆腐片(白豆腐）；其次，用黑豆豉煮沸,冷却后加香菇、冬笋、白酒等佐料制卤水；接着，将豆腐放入卤水浸泡，春、秋季约3~5小时，夏季约2小时，冬季约6~10小时；（列数字）然后，用冷开水略洗沥干，再将茶油烧红，放入豆腐用小火炸约5分，焦黄即捞出；最后你用筷子在豆腐中间钻一个洞，将辣椒油、酱油、麻油一起调匀，放在洞里。

一份外焦里嫩的臭豆腐就新鲜出炉了。

微写作的方法及示例微写作是一种短小精悍的写作形式，适合于表达独特的思想、情感和观点。

它的长度通常在几十字到几百字之间，通过简洁而有力的语言，传递出一种意味深长的信息。

以下是几种常见的微写作方法及示例：1.描绘一幅画面：示例：雨中的城市，灯火璀璨，行人匆匆，我默默地坐在咖啡馆的窗边，看着伞下的人群，心却在远方。

2.点题写作：示例：命运的齿轮，旋转无常，我们努力却无法左右。

然而，无论怎样，我们都要坚持，为自己和家人，找到生活的意义。

3.提出问题：示例：为什么有的人总是能够越过重重困难，找到自己的光芒？是因为他们拥有特殊的本领，还是只是纯粹的运气？4.给予或引发情感反应：示例：那个瞬间，父亲温柔的目光深深地刺痛了我的心，我意识到，他对我无私的爱从未改变。

5.以现象解析世界：示例：在快节奏的生活中，我们都习惯了即时的满足，却忽略了细水长流的坚持。

在蜜蜂忙碌采集花蜜的同时，才能酿造出清香甘醇的蜂蜜。

6.对比或比喻：示例：生活就像一场马拉松，我们即使感到疲惫，也不能停下脚步。

因为，只有坚持到终点，我们才能够满怀骄傲地接受奖牌。

7.叙述坎坷经历：示例：我曾经历了一个漫长的黑夜，一路上坎坷不平，充满了困惑和失望。

然而，正是这段经历，让我重新审视人生的意义，找到了自己的真正价值。

8.揭露社会现象：示例：在这个物欲横流的社会，人们往往为了追逐利益而忘记了最基本的道德底线。

俗话说得好，金钱使鬼推磨，然而，金钱不能解决一切问题。

通过以上不同的微写作方法，我们能够丰富自己思想的表达方式，以简洁而直接的语言触动读者的心灵。

无论是叙述个人经历，描绘画面，抒发情感，还是分析社会现象，微写作都可以成为一个有效的表达工具。

通过不断的练习和实践，我们能够提高自己的微写作技巧，让文字更具有说服力和影响力。

微写作范文150字(必备11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024北京高三（上）期末语文汇编微写作一、微写作1．（2024北京顺义高三上期末）微写作。

请以“走，出去看看”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。

题目自拟。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

不超过150字。

不透露所在区、学校及个人信息。

2．（2024北京顺义高三上期末）微写作。

有人说中国现当代文学的特点之一是“感时忧国”，作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上。

联系自己读过的中国现当代文学作品，阐述你对这一观点的理解。

要求：观点明确，理由充分，条理清晰。

不超过150字。

不透露所在区、学校及个人信息。

3．（2024北京顺义高三上期末）微写作。

学校团委将举办传统文化论坛，拟设立一位“中华优秀传统文化形象大使”。

请你从下列人物中推举一人，并撰写一段推荐语。

要求：形象鲜明，主题突出。

不超过150字。

不透露所在区、学校及个人信息。

孔子庄子苏武杜甫苏轼4．（2024北京房山高三上期末）微写作请以“我是远方的”为题，写一首小诗或抒情文字。

要求：把题目补充完整，语言生动，思想健康，有感染力。

不超过150字。

5．（2024北京房山高三上期末）微写作。

学校每年一度的“校园科普节”即将到来。

请你为本年度科普节拟定一个主题，围绕该主题设计几个活动，并写出设计理由。

要求：富有创意，条理清晰，理由充分。

不超过150字。

6．（2024北京房山高三上期末）微写作。

我们接触到的文学名著中有很多描写人物“笑”的经典场景，如：《红楼梦》中描写王熙凤笑的场景，《三国演义》中描写曹操笑的场景，《呐喊》中描写众人笑孔乙己的场景……请你从读过的名著中选取一个，概述该场景的内容并对其进行赏析。

要求：内容符合原著，赏析条理清晰。

不超过150字。

7．（2024北京通州高三上期末）微写作。

请以“回望2023”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

不超过150字。

不透露所在学校及个人信息。

8．（2024北京通州高三上期末）微写作。

初中微写作范文(精选20篇)Dear manager,I learn from the newspaper that a secretary of the English language is wanted in your beg to ap* for the post.My name is Li Hua, a girl of twenty-six. I graduated from the English Department of a university four years ago. I’ve been working as a guide of English for four years. And I take more pleasure in the job as a secretary. I can speak good English as well as Chinese.I want very much to be accepted by your company. Please give me an answer if these satisfy you.Yours faithfully,Li Hua亲爱的经理，我从报纸上得知一个英语秘书想要在你的公司学习。

我想申请这个职位。

我的名字叫李华，一个二十六岁的女孩。

我毕业于四年前的大学英语系。

我已经当了四年的导游英语。

我更高兴在秘书工作。

我可以讲一口流利的英语和中文。

我很想你的公司所接受。

如果这些满足你，请给我一个答案。

你的忠实的`，——初三中考自我评价3篇初中微写作范文第2篇迎着晨曦，伴着朝阳，九年级，我来了！————题记褪去一身稚气，带上成熟的装备，走向初三的大门。

九年级，不仅意味着你又长大了一岁，更意味着你的学业繁多了，时间更紧迫了，压力更多了，也更是一个人生的转折点，所以我不能再年少轻狂，应多一些志气和毅力，以最饱满的精神，全新的面貌去迎接九年级的挑战。

微写作的方法及示例一、微作文重点考查的能力（技巧）（一）审题能力小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求，如手法、人称、重点篇幅等，如不细心审读，就会很容易出现错误。

(二）谋篇布局能力小作文是片段性作文，而非篇章。

虽如此,但不能一味忽略结构的完整性。

一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应，则效果会更好。

(三）联想与想象能力想象力是指综合运用联想和想象的能力。

联想和想象是两个不同的概念,既有区别,又有密切的联系。

考生要想培养丰富的想象力，必须学会运用联想和想象的各种方式。

联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。

想象有再造想象(或称重现想象)和创造想象之分。

只有适当运用联想的方式，才能进行合理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。

（四）表达能力1。

熟练运用多种表达方式文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。

2.力求简明、优美,表达精炼首先是句顺，这是作文在语言表达方面的基本要求。

小作文的特点是“小”，因此，考生在写作时必须有精雕细琢的意识.好的文章，既要内容精练，构思精巧，又要语言优美，描写生动.力求做到语言简明、优美，力求达到精练的境界。

二、小作文中常用的表达方式示例(一)描写1.什么是描写描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。

2.描写的作用作者通过具体的形象化的语言写人、状物,把客观对象写得有声、有色、有昧、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉.常用的描写方法:外貌描写:也称肖像描写.即是对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象，侧面反映了人物的品行.外貌描写一般使用：1。

简笔勾勒特征；2。

运用修辞手法；3。

寄托作者爱憎；4.借助他人眼睛；5。

相关人物对比；6。

微写作：描写类1．林觉民烈士在《与妻书》中写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。

”请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受，以“家书意万重”为题，写一段描述性文字。

要求：符合人物身份和时代特点，描写自然。

150字左右。

2．散文《大地》表达了作家安宁从自然中领悟到的生命哲理。

自然往往能给人们以启迪，请描述一个你在自然中领悟到生命哲理的情境。

要求：有细节描写，符合逻辑。

150字左右。

3．高中生活总有一个场景让你有所触动，譬如一次升旗仪式，运动会或是班会课的某个时刻……请你选择一个场景进行描写。

要求：突出场景，有细节描写。

150字左右。

4．校园里的春天，有着独特的美好。

请你选择春天校园里某一时刻的一处景象进行描绘。

要求：描写具体，语言生动，不少于150字。

5．微写作。

请以“青春的风采”为主题，描写一个场景或者写一段抒情的文字。

要求：语言生动，感情真挚。

不少于160字。

6．读好书，会让我们入神忘情，灵魂升华。

请以“当我被这本书深深吸引”开头，写一段话，描写“我”的心理。

要求：描写细腻，能表现出“我”的心理特点。

不超过150字。

7．劳动创造美好生活，请你选取生活中一个人或一群人劳动的情景，进行描写。

要求：中心明确，描写生动。

不超过150字。

8．“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！”《采薇》一诗的最后一章，将征人来时风光与归时景象进行了对比描写，情景交融，被推为千古名句。

请描写诗中征人归家时的情景。

要求：（1）符合原诗诗意，侧重心理活动描写；（2）使用第一人称和比喻的修辞手法；（3）不少于80字。

9．高中学习阶段，我们从教材中认识了一批个性鲜明的人物形象：苏武、史铁生、别里科夫……请从教材中任选一位，用文字为他（她）画像。

要求：贴合作品内容，描写细致，表现人物的性格特点或精神面貌。

150字左右。

10．内涵：白描本是一种中国画技法，指单用墨线勾描物象而不着颜色的画法；后来成为文学创作上的一种表现手法，即用简练的笔墨，不加渲染烘托，刻画出鲜明生动的形象。

微写作的方法及示例
1 理解微写作
微写作是21世纪新兴的一种写作模式，其目的是帮助作者更高效
地掌握写作技巧，让文字的表达更清晰、更准确，也更有说服力。

它
既可以是文章，也可以是可以展示作者理解程度的小想法。

作者通过
提出自己的小想法来展示他们对一个问题的思考，而这种思考和表达
可以在250 字以内完成。

2 写作实施
微写作有助于作者继续深入思考，达到更深层次的理解。

作者可
以根据自己的想法，先找一个主题，再拼凑联系，提出一系列问题，
并尝试解决这些问题，最终形成说服力的结论。

此外，作者可以根据自己的关注点，给出更多的细节，并正确引
用自己的证据和资料来支持一个观点。

只有当一个论点完整，充足地
说明时，文章才能更容易地引起读者的注意。

3 示例：受欢迎的节约消费
随着人们对环保的重视度增加，节约消费的时尚也慢慢流行起来。

节俭的生活方式可以减少浪费问题，归根到底是更加关注资源的紧张
状态和对自身财务状态的认知。

把金钱花在必要的地方，节省不必要
的开销，在某种层面上也是一种投资，可以让人拥有更加稳定的未来。

从另一方面看，节俭不仅是为了节省经济成本，而且还可以更快
乐地生活，比如可以通过安排免费的日常活动来缓解压力和紧张情绪。

你也可以参加一个免费的志愿者项目，有利于自我更新，让你的生活
更有意义。

总的来说，在消费中掌控经济开支、实行节俭，在强调价值的同
时也可以节约不必要浪费，让生活更加可持续和有意义。