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魅力何来的收获魅力是一种力量，获得和拥有它便有了感染、影响，甚至驱动和驾驭他人的力量，拥有了对生命及未来的掌控力。
爱美之心，人皆有之，是啊，谁人不爱美呢。
走在大街上，有的人你一眼就看得出她爱美，你知道她为了美做了很多很多的事情，诸如化妆、染发、买漂亮衣服、减肥；依我的看法，这些都不是魅力所在。
魅力是什么呢？词典的标准解释是：“很吸引人的力量”。
我认为，魅力是一种复合的美，是一种通过后天的努力与修炼达成的美，它不仅不会随年岁的改变而消失，相反它会在岁月的打磨之中日臻香醇久远，散发出与生命同在的永恒气息。
唯有魅力，而不是漂亮和美丽，是任何一个女人都可以争取和拥有的。
魅力是可以不断修炼、不断获得的，每个人都可以今天比昨天、明天比今天更有魅力。
重要的是，你是否知晓魅力的重要性，是否愿意不断学习提升魅力的方法，是否能够把提升魅力作为你生活的一个重要内容，并为此作出长期不懈的努力。
一个有魅力的人，并比一定要拥有怎样漂亮的模样，真正的魅力是由内而外散发出的一种气质。
岁月无情，人们都惧怕自己变老，都怕自己缺失当初风华正茂时的魅力，其实，真正的魅力是能与时间抗衡的，时间能让皱纹爬上自己的额头，但却无法将一个人的魅力从身体内驱除，所以，做一个魅力之人更优于做一个美丽之人。
在当初选课的时候，翻着一行行的课程，便在众多之中选择了它——“魅力何来”，看着这个字眼，仿佛就是一位卓越的造型师，我相信他会塑造一个不一样的我，也相信他会让我学到很多很多。
第一堂课，从我自身的角度来看，就是再教你为人处事，以及说话的礼仪，老师并没有照搬课本，而是以一些自己从生活的经历及经验，以一位长者的角度，一个过来人的身份，告诉我们，在与人交往中，要注重自己的言行，要注重别人的感受，要以别人的角度去考虑，确定不会对别人造成伤害和不便。
因为，在人际交往中，言行举止是必不可少的。
第二堂课，教我们要注重自己的仪表以及怎样与他人握手，人们常说，从一个人的日常表现就能看出他是怎样一个人，所以真正有魅力的人，是在细节上也会有很高的要求的，他们注意自己的举手投足，不会给人带来反感，相反的，从他们落落大方的表现中，会增加他人的好感。
一个人的最高魅力,来自骨子里的坚持读后感需要两个阅后帖！快点快点快点！一个人，就是看完后坚强。
一个微笑，可以让你充满阳光，一点点安慰，一点点爱，一点点爱，可以帮你摆脱阴霾，五——生活中的味瓶是不可缺少的，坚强也很重要。
如果你是一个坚强的人，你也会充满阳光，振作起来，摆脱阴霾。
坚强的人不会放弃自己。
一个坚强的人不会逃跑。
有了坚强的精神药方，也许你的生活还是那么单调，但你的内心世界一定会多姿多彩！坚强就是跌倒再爬起来，坚强就是敢于面对困难坚强，就是在悲观的现实状态中找到乐观。
总而言之，生活确实需要坚强。
现实生活中，像李越、梵高这样的坚强不屈的人太多了。
李悦是残奥会开幕式上的“芭蕾舞女郎”。
我们只是在残奥会上看到了她与“芭蕾舞王子”卢的精彩面孔，但我们不知道她在5级和12级地震中的坚强程度。
地震中，李月被压在瓦砾下。
为了救出危在旦夕的李悦，救援人员只好将她的四肢截肢。
截肢的过程很痛苦，李悦却睁大了眼睛，温医生说：“我很勇敢吗？”李越的实力让我们震惊。
如果我们有力量，我们的梦想就会实现。
曾经读过梵高的传记《向往的生活》，梵高也曾走过艰辛。
梵高一开始是个很普通的艺术爱好者，他的生活一直得到弟弟提奥的支持。
但这并没有扼杀他的梦想。
每天，他都用自己攒下的钱买画笔和颜料，自己到处游历以备参考。
他是如此的坚强，在最困难的时候从不放弃。
尽管梵高的生活无处不在，但他的力量仍然使他成为了一位闻名于世的伟大画家。
生活需要力量，而力量是成功路上不可或缺的交通工具之一、坚强的人，自然会有发现和创造的勇气。
同学们，从今以后，不遇难，不求强。
生活-------确实-------需要坚强。
. . . . . .。
教育魅力读后感教育魅力读后感1魅力，顾名思义，就是极能吸引人的力量。
普拉斯曾经说过：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。
它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。
它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。
”__有魅力，读者才愿意主动去读；人有魅力，别人就愿意与之交往。
同理，一个拥有魅力的教师，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，甚至主动和其进行沟通交流。
正如《学记》所云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。
”教育中的魅力包括了形象魅力，情感魅力，学识魅力，才干魅力和品格魅力。
在这五种教师教育魅力中，形象魅力是表面的，情感魅力能使学生受感化，学识魅力能使学生真正信服，才干魅力则有利于凝聚学生，品格魅力则可以影响学生的品质，帮助学生树立正确的世界观和价值观。
教育魅力的形成是一个由内而外的长期过程，它是教师内在的美与外在的美的完美结合。
然而如何成为一个有魅力的教师，进行有魅力的教育工作呢？《教育魅力》一书给我很多的启发：（一）一个有魅力的教师应该是睿智、幽默的。
我们作为教师应当具有丰富的语言表达和场景勾勒能力，在学习与生活中能引领学生发现、感受和领悟美，使学生能快乐、健康得学习、成长。
正如书中所说“幽默的老师会带来欢乐，使课堂不致单调”。
（二）一个有魅力的教师应该是宽容、贴心的。
善于发现学生的优点并适时鼓励学生，在对学生的教育教学中循循善诱，在和学生的交谈中能不断启发和引导，同时富有责任感，能给学生创造一个安全、和谐的学习生活环境。
书中有一段美国学者站在学生角度阐述的教师的宽容标准：“我相信她像其他人一样会发脾气，不过我从未见过”。
每个学生都有自己的闪光点，教师不应该因为他们有缺点而全盘否定他们。
每个孩子都是一块璞玉，教师需要做的仅仅是精细的雕琢和打磨。
（三）一个有魅力的教师要有符合自身风格教学方法。
课堂教学是一门技术，更是一门艺术，不同的教师会在课堂上演绎出不同艺术效果，要想在课堂教学中有独特的艺术感染力，必须针对不同的教学内容进行教学思路的创新。
魅力何来读后感第1篇：魅力何来读后感《魅力何来》读后感何为魅力？魅力是一种由自身气质所引起，散发出的强烈吸引力和感染力，这种力量会给周围的人很大的影响，会让人效仿，比较，赞叹，甚至迷恋。
魅力不仅仅是外表的和谐美丽，也是内在智能的表现，许多人追求永无止境的美，也希望被别人肯定是美丽的代表。
拜读了靳羽西的《魅力何来》之后，对“魅力”之词有了更深的理解。
《魅力何来》一书从“仪”字说起共有六部分，分为仪礼、仪态、仪表、仪容、仪餐、仪柬，面面俱道，道出了魅力来自于对现代礼仪的了解。
在日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上说，礼仪是人际关系和-谐发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立彼此信任、友好合作的关系。
《魅力何来》一书恰恰告诉了我们“规范的礼仪”，只要我们自觉主动地去遵守这些礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，在任何情况下，我们都可以大方、得体、潇洒自如，塑造出有魅力的形象。
魅力是从人出生时就有并一直延续的发展下去，评价一个人不单单只看他的外表，而是综合多方面因素，例如：外貌、语言、心理、性格等，从中去发现他高尚的人格魅力，这是较高的境界，最重要的是要有健康的人格。
一个人要想让别人尊敬他，欣赏他，应该有自己的人格魅力，对自己本身的优、缺点有一定的了解，不自卑，不自傲，与身边的同事、朋友搞好关系，能重视自己的言行举止，不做有失自己的风范的事。
在遇到困难，挫折时，有一种乐观向上的态度，使自己从挫折中站起来，变得更加坚强，使自己渐渐的成长起来。
而在生活当中更要有乐观、积极的态度，培养广泛的兴趣爱好，有自信地面对生活，享受人生，使生活变得更加的充实，多彩多姿。
所以，想做一个有魅力的人吗?还是用靳羽西女士的话结尾吧：“魅力不是名人的专利，魅力是属于每一个人的。
魅力也不是和金钱权势联系在一起，无论你是任何职业、任何年龄，哪怕你是这个社会中最普通的一员，你也可以有魅力。
魅力课堂读后感《魅力课堂》是由波特·D·西思坦（Porter G. Reed）撰写，本书主要以美国企业家沃伦·巴菲特的成功经验为基础，探讨了如何培养和发展个人的魅力。
本书全程以故事的形式展开，通过讲述主人公自小学到大学期间的学习和成长经历，让读者深刻理解如何突出个人优点和培养自己的魅力。
本书以“魅力课堂”为主线，通过一系列讲授魅力的课程，将读者引入到故事的世界中。
每个章节都有一个主题，包括自信、目标设定、行动力等等，每个主题通过课堂的形式，以各种有趣的方式传达给读者。
而这些课程中所传递的知识和经验，不仅对于个人的发展有着重要的意义，也能够帮助企业和团队取得更好的成绩。
在阅读本书的过程中，我深深感受到了作者对于“魅力”的深刻理解和独特见解。
他通过对主人公的经历和思考，向我们展示了什么是真正的魅力，以及如何通过培养自己的魅力来更好地实现自己的梦想和目标。
首先，魅力不仅是外在的美丽和吸引力，更重要的是内在的素养和实力。
作者通过主人公的故事，告诉我们一个人的魅力并不是凭空产生的，而是通过积累和修炼得到的。
无论是自信、知识、优势本领，还是对待他人、处理问题的态度，都是形成魅力的重要元素。
其次，一个人的魅力是与自己的目标和梦想紧密相连的。
作者通过主人公的经历，向我们展示了一个人梦想和目标的重要性。
他告诉我们，只有确定了自己的目标，并为之努力，才能在人生旅途中逐渐发展出属于自己的魅力。
再次，行动力是培养魅力的重要一环。
从小学时期的拿起书本，读书学习，到大学时期的创造机会，参加社团活动，主人公通过自己的行动不断培养和展示自己的魅力。
作者通过主人公的经历，告诉我们，只有真正的行动起来，才能培养和发展自己的魅力。
总之，《魅力课堂》是一本富有教育意义和启发力的书籍。
通过主人公的成长经历和故事情节，作者深入浅出地阐述了魅力的本质和培养方法。
本书不仅适合个人读者，也适合企业管理者和团队成员阅读。
靳羽西：魅力何来
佚名
【期刊名称】《人民论坛》
【年(卷),期】2001(000)009
【摘要】靳羽西很出众，你第一眼见到她时。
就会发出这样的赞叹。
她喜欢笑，笑得灿如孩童。
与你谈话时，又感到她的真诚，真诚里闪现出智慧的火花。
这些年来。
她分别以学者、作家、记者、电视人、社会活动家及企业家的身份奔忙于东西方之间。
关国《国会记录》称她为“真正的平民大使”；《人物》杂志称她为“中啊最有名的女人”；新华社的《环球》杂志选举她为“环球20位最具影响的世纪女性”，并且，把她列在第一位。
今年7月。
靳羽西又有了一个新头衔：联合国啊际儿童教育基金会任命她为“联合国儿童大使”。
8月1日，在中国北京，代表全球华人的靳羽西第一个承诺了尽其所能“支持儿童”。
【总页数】3页(P30-32)
【正文语种】中文
【中图分类】D632.1
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魅力何来读后感魅力是一种无形的力量，它可以让人们为之倾倒，让人们为之着迷。
而对于魅力的探讨，让我想到了一本书——《魅力》，这本书让我对魅力有了全新的认识。
《魅力》这本书是由作家玛克·斯蒂尔曼所著，通过对魅力的探讨，让读者对魅力有了更深刻的理解。
书中提到，魅力并不是天生的，而是可以通过后天的努力来培养和提升的。
这一点让我深有感触，因为我之前总是认为魅力是与生俱来的，而现在我明白了，只要肯下功夫，每个人都可以成为有魅力的人。
在书中，作者还提到了魅力的内涵和外在表现。
内涵上，魅力是一种积极的心态和态度，是一种自信、乐观、善良的品质。
而外在表现上，魅力是一种吸引力，是一种让人愿意接近和与之交往的气场。
通过对这些方面的深入分析，让我对魅力有了更加全面的认识。
除此之外，书中还提到了一些培养魅力的方法和技巧，比如如何提升自信心、如何改善自己的形象、如何与人交往等等。
这些方法和技巧对于我来说都是非常有用的，因为我经常感到自己缺乏魅力，而通过这些方法和技巧的学习，我相信我可以成为一个更加有魅力的人。
通过阅读《魅力》，我不仅对魅力有了更深刻的理解，而且还学到了很多关于如何提升自己的魅力的方法和技巧。
我相信，在今后的生活中，我会不断努力，不断提升自己的魅力，成为一个更加有魅力的人。
同时，我也会把这本书推荐给我的朋友们，让他们也能从中受益，成为更加有魅力的人。
总的来说，通过阅读《魅力》，我对魅力有了更加深刻的认识，也学到了很多关于如何提升自己魅力的方法和技巧。
这本书不仅让我受益匪浅，而且还让我对自己的未来充满了信心和期待。
我相信，只要我不断努力，我一定可以成为一个更加有魅力的人。
《魅力》读后感（精选20篇）《魅力》读后感篇1今年寒假品读了《教育魅力——青年教师成长钥匙》这本书，我感到受益匪浅。
所谓魅力，就是对人的吸引力。
文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。
一个教师拥有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正如《学记》所云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。
”教师教育魅力包括了形象魅力，情感魅力，学识魅力，才干魅力和品格魅力。
在这五种教师教育魅力中，形象魅力是表面的，情感魅力能使学生受感化，学识魅力能使学生真正信服，才干魅力则有利于凝聚学生，品格魅力既影响学生的品质，还能帮助学生形成正确的世界观。
教师教育魅力的形成是一个由内而外的长期过程，它是教师内在的美与外在的美的统一。
如何成为一个有魅力的教师，在品读《教育魅力》后我总结出了以下几点：（一）一个有魅力的教师应该是睿智、幽默的。
其表现在老师自身应该有丰富的语言和很好的表达能力，富有诗情画意，在学习与生活中能引领学生去感受生活与学习中的美，使学生能快乐、幸福地在你所教的学科里学习、生活、成长。
正如书中学生所说“幽默的老师会带来欢乐，使课堂不致单调”。
（二）一个有魅力的教师应该是宽容的，他能和孩子们心贴心，善于鼓励赏识学生，在对学生的教育教学中善于循循善诱，在和学生的交谈的过程中能不断地启发、引导学生，他应富有责任感，能给学生创造一个安全、和谐的学习生活环境。
《教育魅力》一书中有一段美国学者威帝以学生口所吻阐述的教师的宽容标准：“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样”“我相信她像其他人一样会发脾气，不过我从未见过”。
教师们要以宽容的心对待所有学生，要知道，每个学生都有自己的闪光点，教师不应该因为他们一方面的缺点而全盘否定他们。
书中有一篇关于问题学生小肖的故事：小肖对待课业态度散漫，成绩倒数。
但是，在看到卖艺的盲人时，他又慷慨地给予了盲人5元钱。
这个故事说明每个孩子都是一块璞玉，孩子们需要的是教师的宽容和打磨，而不是一味的苛求或放弃。
魅力何来读后感魅力何来。
《魅力何来》这本书是一本关于个人魅力和吸引力的书籍。
作者通过分析各种成功人士的案例和心理学理论，探讨了魅力的来源和培养方法。
这本书让我对魅力有了全新的认识，也让我意识到了自己在吸引力方面的不足之处。
首先，书中提到了魅力的定义和特点。
魅力并不是指外貌或者社会地位，而是指一个人散发出的独特的吸引力和影响力。
一个魅力十足的人可以吸引他人的注意，让人愿意和他交往，甚至愿意跟随他的意愿行事。
这种吸引力并不是天生的，而是可以通过后天的努力和培养获得的。
其次，书中提到了培养魅力的方法和技巧。
作者认为，魅力的培养需要从内心开始，首先要树立自信心，相信自己有能力吸引他人。
同时，要学会倾听和理解他人，关心他人的需求和感受。
此外，还要学会表达自己的观点和情感，展现自己的个性和魅力。
最重要的是，要不断提升自己的知识和技能，让自己成为一个有内涵和魅力的人。
最后，书中还提到了一些成功人士的案例和经验。
通过这些案例，我学到了很多关于魅力的真知灼见。
比如，史蒂夫·乔布斯的魅力来自于他的创新精神和对产品的热情，而奥普拉·温弗瑞的魅力来自于她的坚韧和善良。
这些成功人士的经历让我深刻地认识到，魅力并不是一蹴而就的，而是需要不断的努力和积累。
通过阅读《魅力何来》，我对魅力有了全新的认识，也明白了自己在吸引力方面的不足之处。
我决定从现在开始，努力培养自己的魅力，提升自己的吸引力。
我要学会自信，学会倾听，学会表达，学会不断提升自己。
我相信，只要我努力，我也可以成为一个有魅力的人。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==魅力何来读后感魅力何来读后感魅力是什么?我想在物质生活水平已大大提高的现代社会，很多人都思考过这个问题。
我喜欢看娱乐新闻里漂亮的女明星图片，媒体都是极尽赞美之词，比如“优雅”、“高贵”、“甜美”、“俏丽”等等，但我时常会用一个词形容，就是“光彩照人”。
但“光彩照人”是不是一个有魅力的人呢?我想也是的，但并不全面。
拜读了靳羽西的《魅力何来》之后，对“魅力”之词有了更深的理解。
《魅力何来》一书从“仪”字说起共有六部分，分为仪礼、仪态、仪表、仪容、仪餐、仪柬，面面俱道，道出了魅力来自于对现代礼仪的了解。
在日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上说，礼仪是人际关系和-谐发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立彼此信任、友好合作的关系。
《魅力何来》一书恰恰告诉了我们“规范的礼仪”，只要我们自觉主动地去遵守这些礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，在任何情况下，我们都可以大方、得体、潇洒自如，塑造出有魅力的形象。
《魅力何来》一书的作者靳羽西女士是个“绽放东方魅力”的人，从电视节目主持人到慈善活动家，从创办化妆品牌到美容和礼仪指南畅销书作家，她的传奇经历我们已经从无数的杂志和媒体里熟识, 毫无疑问她是很多中国女性的偶像和榜样、她的形象独具个性和魅力。
通过靳羽西女士的个人传奇经历也告诉了我们，一个人的魅力是由内而外自然散发出来的。
也许你没有姣好的容貌，也许你没有惹火的身材，但你可以拥有优雅的谈吐，拥有平易近人的亲和力，拥有让人折服的思想内涵。
当我们无法选择自己的容貌，当我们无法拥有理想的身材，我们无需自卑，无需感叹，我们依然可以做一个有魅力的人，因为我们懂得学习，学习待人谦虚礼貌，不卑不亢;学习做事认真谨慎，脚踏实地;学习修身养性，心胸开阔;学习淡泊名利，不计得失。
【最新】《魅力不是天生的》读后感
>内容简介:这本>主要讲述了超越漂亮外貌的超强竞争力的核心魅力 .作者以丰富的经验和独特的理论,以敏锐的洞察力和哲学的思辨力,告诉读者如何获得爱情,成为具有魅力之人50种行之有效的方法.这本书从发散魅力的技巧到魅惑他人的技巧,通过活生生的例子和经过验证的事实,进行了详细.具体的说明.每一种方法都写得一目了然,便于读者操作,各得其所.活学活用.
魅力不是天生的读后感,来自淘宝网的网友:当你读这本书的时候,也许你有这样的想法: 我本来就长得很帅气. 我对异性很有人气. 其实,在我看到这本书之前,我跟你没有什么两样.看完之后,我试着和曾经远离过的镜子和好如初.看着镜中的自己,喃喃小语,要亲近自己,珍爱自己,善待自己.然后,从只要下定决心,就能马上实现的项目减轻体重开始.每天清晨,我都要坚持到小区外跑步.晚上6点之后,就算谗得直流口水,我也拒绝吃一切食物;我特别喜欢吃肉,但是我忍痛割爱,强迫自己喜欢蔬菜.为的就是找回了久违的自信.我通过珍爱自己的一系列行动,终于挖掘出了潜藏在自身的.唯我独有的魅力!
魅力不是天生的读后感,来自卓越网上书店的网友:在社会的交往中,你需要别人的认同,就需要别人去认识你了解你.有信心做一个有主见有自尊,有自信,有能力的新女性,你越是敞开心扉,你就越坦然,误会.阻力都会减少,相反,内向让人难以捉摸,就变成离群事多,有个朋友向我投诉,他害怕见他的女友,因为她整天不爱说话,要你猜,猜对了就满心欢喜抱以微笑,错了就生气,这种状况就是女性封闭自己的表现.女性要懂得宽容待人,现在有不少待字闺中的姑娘很大的缺点就是神态高傲,摆出一付生人勿近的姿态,不懂得与人交往.在这我不说别的,我就希望她们学会微笑 ,微笑是一种简单的行为,是一种无言的语言,它似乎向人细诉: 我喜欢你能和你见面觉得很快乐的感觉.。
魅力的力量物业人读后感
从魅力的力量物业人书中我可以学到,真正有魅力的人都是带给人快乐的。
真正的魅力在于让他人感受到自我价值。
作者在书中为我们总结了五种关键行为，第一种关键行为是接受，这里的接受，指的是你对别人的发言既不批评也不挑刺儿。
第二种关键行为是欣赏，具体做法就是对于他人为你所做之事，不论大小，不论轻重都要表示赞赏，最好的办法就是把谢谢挂在嘴边。
第三种关键行为是认可，很简单，就是你对他人的所作所为表示认可，而认可最好的表现形式是赞扬。
这也是我们要说的第四种关键行为赞扬。
第五种关键行为是关注，也是这五种关键行为中最重要的一项。
[《人生五大问题》读后感]魅力何来读后感《人生五大问题》读后感一《人生五大问题》是法国著名犹太作家莫罗阿的一部代表作，内容涉及婚姻和家庭、友谊和幸福、生命和死亡、道德和艺术、经济和 ___，这是每个人不得不面对的人生五大问题。
此书不仅精选了莫洛亚先生最精彩的话语，还精选了弗洛姆、维特根斯坦、卡夫卡等多位犹太 ___的精彩格言，以最睿智、最幽默、最深邃的话语解读每个人不得不面对的人生五大问题。
最近我浅读此书，就使我颇有感悟并与当今社会出现的现象 ___较为密切的部分写下感想。
“‘婚姻是系着于一种本能的制度。
’人类的游牧生活，在固定的夫妇生活之前，已具有神妙的直觉，迫使人类在为了愿欲②之故而容易发誓的时候发了誓，而且受此誓言的拘束。
我们亦知道在文明之初，所谓婚姻并非我们今日的婚姻，那时有母权中心社会，多妻制及一妻多夫制社会等。
但时间的推移，永远使这些原始的形式，倾向于 ___其持久性的契约，倾向于保护女子之受别的男人欺凌；保幼、养老，终于形成这参差的社会 ___，而这 ___的第一个细胞即是夫妇。
” ___首先论述了婚姻应该是怎样的，通过举例说明了人们 ___婚姻与向往婚姻的原因，试图寻找出一种理想化的男女双方相处的模式。
在这种模式下，男人不会认为婚姻束缚了他们的自由，女人不会在双方相处中没有安全感而做出过激行为。
在人类几千年文化的变更中，一夫一妻制似乎是最适合的模式。
“共同生活的困难常使配偶感到极度的惊异。
主要原因是两性之间在思想上在生活方式上天然是冲突的。
在我们这时代，大家太容易漠视这些根本的异点。
女子差不多和男子作同样的研究；她们执行男人的职业，往往成绩很好；在许多国家中，她们也有选举权，这是很公道的。
这种男女间的平等，虽然发生极好的效果，可是男人们不应当因之忘记女人对于女性所下的定义，说她是感情的动物，男子则是行动的动物。
”由于男女之间与生俱来以及在社会生活中因担任不同角色而形成的思维方式、行为方式的不同，导致了双方在婚姻家庭中的矛盾日益突出，最终导致了婚姻的破裂。
魅力读后感[模版]第一篇：魅力读后感 [模版]最近，闲暇之余读了一本由美国朋友写的一本书――《人格魅力》，感触颇多，魅力读后感。
该书着重论述了人们所必须具备的基本道德品质：守信、诚实、责任、正直、坚忍。
指出人格是一个人道德品质的集中反映，是理想和追求的外部表现，是一个人灵魂的折射。
具备什么样的人格，也就决定了什么样的人生追求和价值目标。
强调人格魅力是一种很能吸引人的力量，指出高贵的人格是最高学位，高贵的人格力量可以照亮世界；而成功，只有才华是不够的，人格才是做人的根本；树立一个好的形象，让自己的个性更吸引人，对于修炼自身人格非常重要；自信是成功的阶梯，不要自怨自艾；礼貌可以促人事业成功，而守信是取信于人的第一张名片，只有诚实才会让人变得强大而高贵；真诚可以赢得人心，宽容是一种美德，学会平等待人、尊重别人，才会赢得他人对自己的尊重；成功是从好的习惯开始的，时刻记住自己的责任，认真完成上司交给的任务，尽职尽责、爱岗敬业、无私奉献，勤奋地工作、尽力把事情做得更好，直面苦难，决不找借口，追求成功的完美，会让你散发出无穷的魅力。
一盎司忠诚相当于一磅智慧。
该书可谓字字玑珠、句句感人，堪称励志箴言。
本书的作者――杰斐尔·亚瑟，是全球知名的思想先锋、职业演说家，毕业于美国西点军校。
曾任美国陆军特种部队高级指挥官。
退役后，担任美国艾迪公司总裁，多家著名公司职业培训顾问。
其著作《人格魅力》在世界范围内具有广泛影响。
长期以来，美国西点军校的学生都必须接受“人格魅力”的训练。
它的精神力量影响了一代又一代的学员。
《人格魅力》自在美国出版后，立刻赢得了很高的赞誉，成为倍受推崇的畅销书。
美国的前总统艾森豪威尔曾亲自购买这本书，把它赠送给了自己的属下与朋友阅读，其用意昭显，就是想了解美国西点这一小小的军校，是什么支撑它在美国的强大中扮演了如此的角色？是什么使西点学员都容易被一种精神所鼓舞？是什么使这个国家如此强大？在企业界，这本书也成为培养员工敬业守则的必读书。
魅力读后感魅力读后感最近，闲暇之余读了一本由美国朋友写的一本书――《人格魅力》，感触颇多。
该书着重论述了人们所必须具备的基本道德品质：守信、诚实、责任、正直、坚忍。
指出人格是一个人道德品质的集中反映，是理想和追求的外部表现，是一个人灵魂的折射。
具备什么样的人格，也就决定了什么样的人生追求和价值目标。
强调人格魅力是一种很能吸引人的力量，指出高贵的人格是最高学位，高贵的人格力量可以照亮世界；而成功，只有才华是不够的，人格才是做人的根本；树立一个好的形象，让自己的个性更吸引人，对于修炼自身人格非常重要；自信是成功的阶梯，不要自怨自艾；礼貌可以促人事业成功，而守信是取信于人的第一张名片，只有诚实才会让人变得强大而高贵；真诚可以赢得人心，宽容是一种美德，学会平等待人、尊重别人，才会赢得他人对自己的尊重；成功是从好的习惯开始的，时刻记住自己的责任，认真完成上司交给的任务，尽职尽责、爱岗敬业、无私奉献，勤奋地工作、尽力把事情做得更好，直面苦难，决不找借口，追求成功的完美，会让你散发出无穷的魅力。
一盎司忠诚相当于一磅智慧。
该书可谓字字玑珠、句句感人，堪称励志箴言。
本书的作者――杰斐尔·亚瑟，是全球知名的思想先锋、职业演说家，毕业于美国西点军校。
曾任美国陆军特种部队高级指挥官。
退役后，担任美国艾迪公司总裁，多家著名公司职业培训顾问。
其著作《人格魅力》在世界范围内具有广泛影响。
长期以来，美国西点军校的学生都必须接受“人格魅力”的训练。
它的精神力量影响了一代又一代的学员。
《人格魅力》自在美国出版后，立刻赢得了很高的赞誉，成为倍受推崇的畅销书。
美国的前总统艾森豪威尔曾亲自购买这本书，把它赠送给了自己的属下与朋友阅读，其用意昭显，就是想了解美国西点这一小小的军校，是什么支撑它在美国的强大中扮演了如此的角色？是什么使西点学员都容易被一种精神所鼓舞？是什么使这个国家如此强大？在企业界，这本书也成为培养员工敬业守则的必读书。
《魅力进化论》读后感魅力进化论这本书是一部形象管理手册，它详细介绍了如何塑造一个适合自己的形象。
现把前两章读后感总结如下：一．首先了解自己的身体，身体是一个整体身体是一个整体，我们常常过分的注意自己的缺陷，修饰它，掩盖它，反而忽视自己的整体。
我们判断一个人是否漂亮，看的是一个整体，而非她的缺点，在塑造身体的前期，整体更重要。
整体要有大局感，协调感，发型、衣服款式是不是搭配，衣服鞋子是不是一个风格等等。
整体优美协调，才是最重要的。
（1）注意细节，细节打败一切当整体协调时，追求细节，往往细节不好，整体会大大打折扣。
例如一个美女，整体看上去赏心悦目，但是耳朵里有好多耳屎，感觉就不是那么完美。
（2）皮肤护理，贵在坚持以上流程看着简单，但是很少人能够坚持。
以上步骤，任何一个环节出现问题，皮肤管理就达不到预期效果。
在此强调一下防晒的重要性，一年四季，只要是白天，都要涂防晒，即使是阴雨天，也会有紫外线，会使皮肤老化。
（3）皮肤和肌肉要双管齐下想要漂亮，仅仅保养皮肤是不够的，还要注意面部肌肉的松弛。
我认为，防止肌肉松弛的根本是要对肌肉进行一定程度的按摩。
按摩时要把手搓热，按摩过程中也要经常搓搓手。
按摩步骤：a. 涂好滋润的面霜或油。
b. 搓热双手，按摩过程中经常搓搓手。
c. 先按摩脖子，从下往上，注意，往上一直要到下巴。
d. 按摩耳朵，让耳朵热热的，通常耳朵很冷。
e. 两手手指按按嘴角，防止嘴角肌肉松弛突出，已经突出的要按回去。
f. 从嘴唇下的皮肤中间向两侧，经过嘴角按摩到上唇中间－能防止嘴角下垂，按摩的时候可以有意识地微笑的唇形。
g.上面都是用4根手指按摩，接下来要用手掌。
用两个手掌按住左右脸颊，向上推，向外推，然后是额头。
（4）秀发护理A、勤洗头：油性头发每天洗，干性头发2天一洗。
B、洗发水不要直接接触头发，使用打泡瓶C、吹风机吹六七成干涂护发油D、头皮按摩E、适合私自的发型F、适合自己的发色：巧克力、栗色、咖啡色、奶茶色、酒红色保险色G、定期补色二．身材管理身材管里的核心在于减肥，减肥的关键是提高基础代谢率（1）少食多餐：选择对的食物，热量低的食物。
