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爱护眼睛活动主题班会教案活动主题：爱护眼睛，关爱视觉健康班会主题：关注眼健康，爱护双眼班会时间：45分钟目标：通过班会活动，让学生认识到眼睛健康的重要性，掌握正确的使用眼睛的方法，学会保护眼睛，培养良好的视觉习惯。
一、引入活动（5分钟）1.播放相关视频，以吸引学生的注意力。
2.介绍活动主题：“今天我们的班会主题是爱护眼睛，关爱视觉健康。
大家知道眼睛对我们的重要性吗？眼睛是我们五官中最重要的器官之一，我们的视觉主要通过眼睛来感知。
因此，保护眼睛健康非常重要，它关系到我们的学习、生活和未来的发展。
我们要从小养成良好的视觉习惯，爱护双眼，让我们的视力健康持久。
”二、认识眼睛的重要性（10分钟）1.通过图片或视频展示眼睛的构造和功能。
并请一名学生介绍眼睛的构造和基本功能。
2.提问引导学生思考：“没有眼睛，我们能看到世界吗？眼睛对我们来说有多重要？”3.鼓励学生发表自己的观点，并与同学进行讨论。
三、眼睛的常见问题及其原因（15分钟）1.介绍常见的眼睛问题，如近视、远视、斜视、散光等。
逐一解释这些问题的原因，并用简单明了的语言解释。
2.与学生一起讨论这些问题对学习和生活带来的困扰，提醒他们保护视力的重要性。
3.请学生分享自己对视力问题的经历，以及他们采取的一些措施。
四、正确使用眼睛的方法（10分钟）1.向学生介绍正确使用眼睛的方法，如保持适当的用眼距离、调整用眼角度、间歇性用眼、避免长时间盯着电子屏幕等。
2.提醒学生在学习、娱乐时要做眼保健操。
3.与学生一起进行眼保健操的实践，让他们亲身感受到保护眼睛的重要性。
五、保护眼睛的良好习惯（10分钟）1.介绍保护眼睛的良好习惯，如良好的用眼环境、充足的休息时间、合理的膳食营养、避免用眼疲劳等。
2.鼓励学生以身作则，成为班级里有意识保护眼睛的榜样。
3.分享保护眼睛的小贴士，并鼓励学生相互之间监督、提醒。
六、总结活动（5分钟）1.请学生回答以下问题：“通过今天的班会，你们学到了什么？你们将如何保护自己的眼睛？”2.和学生一起总结重点，强调眼睛健康的重要性。
健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇）健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的健康主题教育爱护眼睛教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康主题教育爱护眼睛教案1活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3、大胆与同伴分享交流自己的经验。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解健康的小常识。
教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
（眼睛）师：对了，是眼睛。
你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。
现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）2、自由探索、获得感知师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。
这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。
3、分享交流、提升经验师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。
谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？师：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。
（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。
保护眼睛主题教案(精选7篇)保护眼睛主题教案篇1教学目的：通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。
知道眼睛牙齿是很重要的。
养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。
教学准备：眼睛、牙齿模型多媒体课件白板教学过程：一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，我们怎样爱护眼睛呢？1、我们要在光线充足的地方看书、写字。
2、不要在走路或坐车时看书。
3、看电视和玩游戏机时间不要太长。
二、看图。
请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。
三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。
四、请同学说说牙齿有什么作用。
五、怎样保护牙齿呢？1、早晚刷牙，饭后漱口；2、少吃糖果；3、不咬硬物；4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查。
六、请同学说说是怎样爱护牙齿的。
八、请有龋齿的同学说说呀童的经验。
九、图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？保护眼睛主题教案篇2活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。
活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。
活动准备：PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣小朋友们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。
老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。
二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。
接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。
讨论：1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持一定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。
《保护我们的眼睛》【活动背景分析】当今的时代是科技竞争的时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作意识和能力，合作意识和能力是现代人所应具备的基本素质。
一个人的能力是有限的，只有善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，才能适应时代的发展、科学的进步。
“小组合作学习”有利于学生参与学习的全过程，它既能发掘个人内在潜能，又能培养团队的合作精神；随着经济的发展，社会的进步，家中的电视和电脑的普及，很多父母忙于自己的事情，那么孩子在家中看电视、上网的时间越来越长。
并且部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一少部分学生在家边看电视边写作业，这样有很大一部分学生的视力越来越下降。
与此同时，平日里，我发现学生眼保健操不自觉，往往只能在老师监督下勉强地完成。
为了让学生认识到眼睛的重要性，养成正确的读书、写字姿势，这次活动试图以眼睛为例，引导学生走进眼睛的世界，了解眼睛的结构、功能等，从而感受到保护眼睛的重要性。
同时培养儿童对综合实践活动的兴趣，挖掘他们的潜能，活跃他们的思维，提高他们的实践操作能力。
【活动目标】：知识与技能：调查了解有关眼睛的科学知识，使学生走近生活,了解本班学生、全校学生眼睛的现状以及近视眼给学习生活带来的烦恼,激发学生保护眼睛的意识。
过程与方法：通过观看图片资料、交流保护眼睛的重要性，知道怎样预防和保护眼睛。
态度与情感：培养学生的保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,让每个人都学会护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。
活动具体过程：一、导入师：谁知道世界爱眼日是哪一天？同学们都知道眼睛是心灵的窗户，它可以让我们领略大自然的美丽，世界的多彩。
为了让每个同学都拥有一双明亮而健康的眼睛，我们班开展了《爱护我们的眼睛》的综合实践活动。
在这一个多月的实践活动中，我们所有的同学都参与进来了，分成了一个个活动小组。
走出教室，向全校的老师学生作调查，上网查寻有关的资料，还走向社会，请教家长，采访医生。
幼儿园小班健康教育课《我爱我的小眼睛》活动教案一、活动目标1.培养幼儿对眼睛的保护意识，掌握正确的使用眼睛方式。
2.让幼儿认识到眼睛是人体重要的器官之一，了解眼睛的功能和结构。
3.通过实际活动，让幼儿体验护眼的舒适感，进一步加强对眼睛的保护。
二、活动准备1.准备各种视觉类玩具，如拼图、积木等。
2.准备白底黑字的眼保健操课程PPT。
3.制作我爱我的小眼睛主题的海报及手工DIY画纸。
4.制作小眼镜这个道具，让幼儿在活动中戴上，更加深刻参与。
三、活动流程第一步：认识眼睛1.导入：老师拿着大的眼球模型带给孩子们看，介绍眼球这个器官。
2.聆听：让孩子们描绘眼睛的颜色、大小、常见的问题和感觉，培养孩子的观察能力。
第二步：保护眼睛1.互动：老师以眼保健操的方式活跃氛围，让孩子们活动身体的同时，也学会了护眼。
2.学习：通过干眼症、远视等切实问题，让孩子们认识到如何保护眼睛。
第三步：娱乐活动1.创意：让孩子们手工自己画出一幅我爱我的小眼睛作品，增强亲近眼睛的感觉。
2.游戏化：将视觉类的玩具放入大箱子里，让孩子尝试盲选其中的玩具，以鼓励孩子真正体验到护眼的舒适感。
四、活动收获1.可以从互动学习中帮助幼儿得到正确的眼部护理方式。
2.创意手工让幼儿产生浓厚的兴趣和互相协作的良好状态。
3.娱乐活动让幼儿受益于游戏化教学的过程中，将学习彻底记忆化。
五、教学建议1.教师要根据幼儿的实际情况，量身打造好玩具认识环节，巩固幼儿对本次课程的学习。
2.教师根据幼儿的兴趣爱好，适当调整娱乐活动的难度加强作用，鼓励幼儿去体验护眼带来的甜蜜。
3.教师要充分发挥游戏化教学的意义，提高幼儿的参与性，使幼儿在娱乐中学习，真正通过活动掌握护眼技巧。
爱护眼睛主题班会教案策划（10篇）教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面小编给大家带来爱护眼睛主题班会教案策划, 希望能帮助到大家!爱护眼睛主题班会教案策划1班会目的:1.通过活动让学生知道每的6月6日是全国爱眼日。
2.指导学生了解眼睛的基本结构, 学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。
3、使学生感受到眼睛的重要性, 懂得保护眼睛从我做起, 从现在做起。
活动准备：相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。
活动过程:一、猜谜引出课题师:1.上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛)2.眼睛是我们身上很重要的器官。
谁知道眼睛的作用?3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物, 这是多么的重要。
今天让我们一起来了解我们的眼睛, 保护我们的小眼睛。
齐读课题：保护我们的小眼睛二、了解眼睛的结构师: 要想保护我们的小眼睛, 首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。
1.角膜: 眼球最外面的一层透明体, 用来收集图象。
2.虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围, 中国人是咖啡色, 欧洲人是蓝色的部分。
3.晶状体: 透明而有弹性, 能收缩和舒张, 使远近不同的物体准确成象在视网膜上4、瞳孔: 在角膜和晶状体之间, 中央有小孔, 小孔能放大和缩小, 从而调节进入眼睛的光线强弱。
5、视网膜：眼睛最里面一层, 能呈现图像, 信息, 但是倒图像。
6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。
师：眼睛的构造很微妙, 很神奇, 也很脆弱, 所以由外面的眼皮保护着。
那么有谁知道眼睫毛的作用?(生：挡住风沙和灰尘。
)师：是啊, 眼睫毛也是用来保护我的眼睛的, 你看造物主把一切美好的东西都给了我们, 所以我们要……齐读课题)三、观看视频1.师: 可是有个孩子叫努努力, 他的眼睛怎么啦?请看视频, 播放视频《保护视力》2、看了录象, 谁来说说他的眼睛怎么啦?生：看不见了。
为什么会眼睛看不见了呢?书写姿势不正确, 眼睛离书本太近;看电视太近;躺着看书。
爱护眼睛的主题教育活动教案爱护眼睛的主题教育活动教案（通用5篇）爱护眼睛的主题教育活动教案1一、班会教学目的：1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
二、班会准备：让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。
拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像三、班会过程：1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天的班会课由我们俩为大家主持。
先请大家观看几段录像。
（a说说自己得近视的原因；b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想；c 在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。
吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。
）看了这几段录像，你有什么感受吗？生谈感受预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响；我想我得好好爱护我的眼睛了。
主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。
2、宣布主题，班会开始：同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。
我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。
可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊！所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始！3、了解眼睛构造：我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？下面我们先来听听第一小组（4人）的介绍。
他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。
眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。
健康教育保护眼睛教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康活动爱护眼睛的教案健康活动爱护眼睛的教案（精选9篇）健康活动爱护眼睛的教案1一、主题背景目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。
为此，设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。
二、活动目的在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。
三、活动形式歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。
四、活动准备主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。
五、活动时间周五班会课六、活动步骤（一）由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。
（二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。
（三）伴乐诗朗诵先由班主任朗诵全国爱眼日主题教案全国爱眼日主题教案《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。
（这五组诗都是学生自己创作而成）（四）“爱眼知多少”知识问答。
（课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是这些资料之中。
）（五）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料），让学生谈感受（学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流）。
（六）在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？（学生小组交流后再集体交流，并统一认识）1、读书写字姿势要端正；2、不再强光和弱光下看书；3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离；4、认真做眼保健操。
（七）全班合唱《深深爱眼操》。
（八）班主任老师作。
同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。
健康活动爱护眼睛的教案2活动目标：感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。
【导语】眼睛是⼼灵的窗户，拥有⼀双明亮的眼睛，我们的⼼灵更透明，我们的世界更光明。
以下是®⽆忧考⽹整理的爱眼⽇活动的策划案，欢迎阅读！【篇⼀】爱眼⽇活动的策划案 为增进同学们对眼的健康保健认识，这⼀年6⽉6⽇，结合我校常见病近视、沙眼的具体情况，认真搞好“爱眼活动⽇”活动。
特制定此⽅案： ⼀、活动⽬的： 1、使学⽣了解近视的成因和危害，激发学⽣保护眼睛的认识。
2、培养学⽣保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别⼈的眼睛健康，做好宣传，让每个⼈都学会保护眼睛的措施，共同关注⼼灵的窗户。
⼆、活动主题： 科学⽤眼，健康成长 三、活动内容： 1、6⽉4⽇召开全体教师动员⼤会，布置爱眼⽇活动⽅案。
2、6⽉7⽇要求4—6年级学⽣制作⼿抄报，进⾏爱眼护眼知识宣传，并进⾏展评。
3、6⽉6⽇由曲主任进⾏⼀次爱眼护眼的卫⽣知识讲座。
4、6⽉7⽇各班举⾏“爱眼、护眼”主题班队会，对学⽣进⾏更加深⼊的教育。
【篇⼆】爱眼⽇活动的策划案 xx年6⽉6⽇是第xx届全国“爱眼⽇”，今年“爱眼⽇”活动的主题是“关爱青少年眼健康”。
根据市教育局的⽂件精神，结合我校实际，现制定“爱眼⽇”活动实施⽅案如下： ⼀、活动⽬的： 深⼊贯彻落实“关爱青少年眼健康”的活动主题，开展系列活动提⾼青少年眼健康⽔平，指导和教育学⽣正确保护视⼒，树⽴眼睛保健的长远意识。
⼆、活动内容： 1、学校利⽤校园⽹、悬挂宣传条幅及印制宣传单、校园⼴播、校报报刊等形式在学校内部⼴泛宣传《全国防盲治盲规划(xx～xx年)》，结合世博会，迎书博，宣传爱眼、护眼和视⼒残疾康复知识。
2、班级开展“爱护眼睛，保护视⼒”的主题班会，班级团⽀部通过出班报、⿊板报等形式对眼保健进⾏宣传和教育。
3、学校体育教研组加⼤对学⽣眼保健操的指导和管理⼯作，帮助青少年掌握科学⽤眼知识，培养学⽣良好的⽤眼习惯，降低青少年近视率。
三、开展活动时间： xx年5⽉31⽇⾄6⽉6⽇。
《给我一双健康的眼睛》主题活动案例一、活动背景（－）关注自身健康，体现活动真价值由于各种方面的原因，学生近视的发病率越来越小龄化。
目前在校园中近视的初中生已经是一个庞大的人群，并且有更多原本拥有健康视力的学生进入这一队伍。
怎样让学生关注自身的用眼健康？在遭遇近视问题后，又如何预防近视的进一步加深？让学生关注自身，解决个人最实际的问题，是该活动的价值所在。
（二）秉承校园文化，推动素质全提升我们的学校致力于培养可持续发展的学生，让每个学生愉快地成长、成才、成功，最终培养成健康、大气、自信、文明、智慧的的阳光少年。
为了这个宗旨，针对随着年级的增加，戴眼镜的人更多，且度数也更深的问题，我们进行了主题综合实践活动给我一双健康的眼睛，由此积极营造健康、向上的校园文化气氛，陶冶学生的情操，充分展现学生开拓进取、奋发向上的精神面貌，秉承发现问题，解决问题的科学观，促进学生素质的全面提高。
（三）呼唤切身需求，发起探索新热潮在教师的指导下引导学生针对眼睛的相关问题展开讨论，并引导他们对感兴趣的问题进行分类、整理，转化为不同的研究课题。
从学生提出的有关眼睛的构造是怎样的、视觉是怎样形成的、眼镜为什么能矫正视力、近视眼是怎样形成的、远视眼是怎样形成的等问题入手，结合生物和物理学知识，引导学生请教物理和生物老师，主动对眼睛的构造和眼睛的光学系统等知识进行探究活动，体验和感受科学探究的过程与方法。
二、活动目标（一）知识与技能目标：1. 通过查阅资料，让学生们自己找出视力不正常的原因，从而使学生们认识到怎样保护眼睛。
2. 使学生了解相关光学的简单知识，眼睛和眼镜的有关知识，爱护和保护眼睛的方法。
3. 使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。
（二）过程与方法目标：1. 能够围绕主题开展调查研究活动，尝试调查研究的基本方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2. 学生通过实践体验来使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯，在活动中培养学生调查能力、探究能力、收集资料的能力及与人合作和交流的能力。
（三）情感态度与价值观目标：1. 通过活动，使自己珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视。
2. 通过活动，营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。
3. 通过活动，使学生提高对保护视力重要性的认识。
三、活动实施（一）主题确定在开题课中，教师让学生扫描教室中的同学，统计戴眼镜的人数。
同时，通过预先拍摄的校园近视学生生活写照，引导同学们关注自身的的视力问题，呼唤我们要有一双健康的眼睛。
主题确定后，研究的大方向明确了。
此时学生仍然有些许迷茫：那么活动的具体内容到底是什么？在老师的引导下，学生明白要把大的主题，具体的细化成一个个可操作的小小的子课题。
如何指导学生学会分解主题呢？同学们的子课题往往大而空乏，缺乏可研究性。
这个过程老师必须指导，而且一定要深入指导，因为这个分解主题的工作学生一旦掌握对以后的综合实践活动是有很大的借鉴意义的。
因此我采取了下列的两个方法。
1.分解主题把我们的“眼睛”与“眼镜”提上议事日程，让同学门把一个星期同学之间，家人之间就“眼睛”与“眼镜”的话题谈论3次以上，并进行记录。
2.确定课题结合日常生活、学科领域和学生平时的观察来提出小的子课题，然后能从科学性、实用性、可行性三个方面对提出的问题进行分析、辨别。
学会经过调整将问题转化为课题。
能用精准的语言表述课题名称。
整个过程培养学生对问题质疑的态度，去伪存真、弃虚求实的思想方法，最终成立了以下课题组。
（二）方案设计制定活动方案：活动方案是开展活动的必要前提，是活动顺利完成的保证，通过活动方案的制定，明确目标，使活动有连续性，1.凡事预则立——前期准备同学们围绕本小组（初定的）的调查内容分头行动，同时再联系自己的亲身体验，结合网上查询资料，并围绕两个问题——1.你知道制定计划有一个什么样的基本格式吗？2.在现实生活中，实施计划的时候要具体考虑到哪些问题？解决了这两个问题，活动方案也就应时而生了。
2.策划与分工——小组组合教师还要对小组成员进行必要的调整和搭配，因为自由组合可能会出现“强强联手”和部分学困生“没人要”现象，这时教师要出面做好协调工作，以确保每个学生都能参与实践活动。
每个活动小组成员一般6—8人，人数太多容易造成一部分学生没事做，人数太少不利于小组合作学习的开展。
3.论证与完善——定好计划组织全班同学研究制定评价计划好还是不好的标准。
在这个过程中，学生要经过制定——讨论——修改——再制定——再讨论——再修改……的多次反复的过程，最终形成现实可行的计划，如“眼球的特点及近视的成因” 研究小组的活动方案。
（三）实践活动（1）用数据来说话——调查访谈篇学生第二小组的课题是“调查本校学生近视及眼保健操的状况”。
主要选择了调查，但这一组同学比较多的同学，不大善于表达，甚至有同学非常腼腆，所以首先让同学先互相调查，然后对我们几个指导老师进行访谈，锻炼他们的胆量。
另外就是指导规范的调查问卷的设计。
同学先去了解什么是调查问卷的，然后自己先编，老师进行指导跟进。
1.调查问卷主体1.0版本：八年级学生的视力问卷1.八年级学生视力调查表2.从一年级至今的视力情况（提示：请家长帮忙填写）3.面对数据，你有什么感受呢？4.请你预想一下，今后几年你的视力会发展成什么样呢？这份问卷的统计出现了难度，全班30几位同学的数据，该组同学统计了3天才有结果，这就引起了同学的反思，调查问卷主体2.0版本也就应运而生了。
2.调查问卷主体2.0版本：1．你作业时的姿势怎么样？A 很好B 一般C 很差2．你一天花多少时间上网？A 不上网B 半小时C 一小时D 二小时以上3．一天花多少时间看电视？A 半小时B 一小时C 二小时以上4．做完作业会不会到窗口往外看？A 经常B 偶尔C 从不5．做眼保健操认真吗？A 非常认真B 偶尔不认真C 不认真6．经常躺在床上看书吗？A 经常B 偶尔C 从不7．您是什么时候开始近视的？A小学阶段B初中阶段C上学前8. 近视给我们的学习和生活带来那些不便本次调查，课题组共发放调查问卷280余份，收回273份。
有效问卷261份。
最后学生们根据数据发现近视学生占总人数的一半以上，并且了解到，学业压力大，看书多、作业多，致使用眼过度并且不注意休息，是导致初中生近视发病率高的主要原因。
（2）知其所以然——实验探究篇第二小组通过实验研究眼球的特点及近视的成因。
组长：万金波组员：邵吉来、杨健、陆洋、丁度辉、王凯彬、郭俊杰，课题组联系有经验的科学老师作顾问，应用透镜成像的实验器材，开展科学实验研究。
通过科学实验，了解了眼球成像的原理及特征，了解了如何用正确的方法来矫正近视。
（四）成果交流1.不以成败论英雄同学们通过研究，都有了自己的成果。
指导老师为了让同学们能大胆的与同学分享，提出口号：不以成败论英雄。
引导学生要汲取在此次综合实践活动中的重要体验，把自己的研究心得和成果拿出来与同学、老师共同品赏。
教师着力引导其他组点评每个研究小组的研究过程的有效性和过程中的亮点。
2.曲终人不散，余音尤绕最后成果应用拓展有以下方面：①“爱护眼睛，预防近视”倡议书②学校内知识竞赛③创建“珍爱眼睛”Blog网站④校内讲座、专家现场咨询等活动四、所得所思（1）要追求结果的综合性综合实践活动结果不是很重要，无所谓真正的成败。
只要实实在在经历过，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功。
（2）要关注动态及时调整课题研究式的综合实践活动往往时间跨度较大，这时一定要关注到学生兴趣曲线。
学生半途对主题产生厌倦，这是常有的事，此时我们老师要怎么做呢？笔者总结三点：把握尺度，见木见林；.关爱“弱势”，共谋发展；.扬长避短，知人善用。
当然，教师不能好高骛远、好大喜功。
有时适当降低对学生的要求，缩短学生的研究时间，也未尝不是一种好的教学策略。
（3）要关注评价的有效性在活动结束后，老师都感到很难评价，如何有效评价就是我们思考的问题。
笔者把评价分三步走。
第一步曲“个人评价”，第二步曲“集体评价”，第三步曲“个人再评价”。
这样就突出学生自评为主。
由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。
为体现评价的开放性，在学生自我评价的基础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评论。
这样的评价不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。
引导学生善于对研究结果进行分析、综合和评价，善于对自己进行反思，不断完善和发展自己的研究，善于听取和吸收别人的研究经验，尊重别人的研究成果。
【评析】综合实践活内容的设计与组织要贴近学生的生活领域，可以在人与自然、人与社会、人与自我的领域中进行选择。
而本案例正是让学生关注自我的现实问题，探究自身视力问题的一个主题综合实践活动。
本案例中指导教师通过锁定大主题，让学生直面初中生的视力下降问题。
让学生先提出问题，然后从科学性、实用性、可行性三个维度讨论问题研究的价值，通过删除、修改、整合，最终确定探究近视原因、调查视力状况等若个子问题。
在方案制定阶段，指导教师考虑到初中生具有一定的独立思考能力和合作沟通能力，因此仅对方案制定提出目标要求：如要求扬长避短、责任到人；要有独立工作又有合作分工的要求；要有切实可操作的内容等。
教师仅作为讨论平台和信息咨询的提供者，让学生小组在反复讨论、修改、再讨论、再修改的过程中完善计划。
在过程指导阶段，对相类似的项目，教师采用集中指导的方法。
如对于问卷调查类项目，教师单独辅导调查问卷设计和统计的技巧。
通过先让学生尝试“数据统计的难题”，让学生认识到在设计时要牢牢把握要调查的目的和要采集的数据，需要本着统计方便的原则进行设计。
如对于实验探究类项目，指导教师仅做理论的先导者，为学生提供实验设计表，并帮助学生一起温故实验设计中变量的控制方法及实验现象观察与总结。
在实验操作中，教师仅是一个实验仪器助理师，完全放手让学生通过小组智慧设计实验、组装仪器、改进实验。
在反思总结阶段，本案例最为突出的是“不以成败论英雄”，重点关注学生有无汲取活动中的一些心得策略，还引导学生开展发放倡议书、举办宣传讲座等后续活动，对原主题进行有效的拓展。
注重突出学生的主体地位，坚持学生自主实践与教师有效指导相结合，注重综合实践活动与科学、信息技术学科知识的整合，是本主题实践活动的成功之处。
