道德与法治(部编版)《爸爸妈妈在我心中》优秀-PPT1

活动二：亲情大调查
演讲
听了这些同学的 演讲，你有什么 感受？
活动三：完善调查报告
请同学们回家后把你的 调查报告读给父母听， 观察父母的反应。
课后思考
学了本课，你有哪些来吧！
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间 十分有限，今后我们应该多读书，读好 书，与好书相伴。
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端 正，读得响亮，说得大方。要做一 个有精神的小学生！
再见
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
活动一：我们都爱父母
团结友爱的同学们
天都黑了， 爸爸怎么还不 回来呀？
团结友爱的同学们
看到妈妈难受的 样子，小同学心情 怎样？
团结友爱的同学们
元旦快到了，他 们在盼望什么呢？
当亲人远离时思念、生 病时心疼、回家晚担心， 这都是我们爱父母的情感 表现。

环节一 我们都爱父母
爸爸累了，我帮爸爸捶背
爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。
奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。
父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来交流一下吧！
阅读电子教材P74页“爱的味道”。
说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受？
环节三 爱父母，在行动
奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。
第四单元 家是最温暖的地方
说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受？
环节二 我们了解父母吗？
环节三 爱父母，在行动
爸爸的生日___________
属相_____________
环节三 爱父母，在行动
爸爸的身体状况________
环节三 爱父母，在行动
教学过程
环节一 环节二 环节三
我们都爱父母 我们了解父母吗？ 爱父母，在行动
新课导入
环节一 我们都爱父母
父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同 样的感受吗？一起来交流一下吧！
天都黑了、爸爸怎 么还没回来呀？
环节一 我们都爱父母
看到妈妈难受的样子， 我心疼的不得了，真想替妈 妈分担一点痛苦。
说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受？
环节一 我们都爱父母
爸爸开出租车，别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。
父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来交流一下吧！
环节二 我们了解父母吗？
环节二 我们了解父母吗？
父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来交流一下吧！
我是问了外婆才知道 妈妈的生日。你们呢？

模拟情景
小组讨论：
说说有什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好办法可以帮助爸爸妈妈 改掉不良习惯。
爸爸爱我， 妈妈爱我。 我爱爸爸, 我爱妈妈。
我们是 温暖一家！
爱爸爸， 爱妈妈， 在行动。
简单小事 帮着做, 自己的事情 自己做！
帮爸爸, 帮妈妈, 不良习惯, 改掉它!
我们是 相亲相爱 一家人！
课后研学单
爸爸的不健康习惯有
道德与法治三年级上册（人教版）
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
爱父母，在行动
日期 为爸爸（妈妈）做的事情 积分 余额
模拟情景
早上，妈妈很难受的样子， 走到嘉嘉床边，……
模拟情景
A 请小组挑选一幅图，创造想象，还原 生活场景，较完整地表演出事件过程。
B 一位同学负责旁白，一位同学负责挑 选相关道具，其他同学表演。
妈妈的不健康习惯有
帮助爸爸（妈妈）改 正不好习惯的过程
运用的方法 效果
6 、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 2 、时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。 3 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 12 、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 2 、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 7 、坚持正确的方法会成功到底，坚持错误的方法会失败到底。 6 、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收茯，冬天就不能品尝。 3 、创业路上多磨难，坚持不懈去奋斗，青春之歌在农村，风雨人生更精彩。 4 、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 13 、天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 13 、你看世界的态度，就是世界对你的态度;你改变了自己，你就改变了世界。 15 、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 4 、过去是经历，现在是尝试，未来是期待。经历过，尝试着，就有期待。 7 、只要有%的希望，就要用%的努力去争取。 4 、给我一双手，我就给你创造一片天，这就是年轻的力量。

孝亲拍手歌
你拍一，我拍一， 咱们一起做游戏 。 你拍二，我拍二， 大家齐唱孝亲乐。 你拍三，我拍三， 对待长辈要和善。 你拍四，我拍四， 孝亲敬老好品质。 你拍五，我拍五， 勤帮父母做家务。 你拍六，我拍六， 吾德有伤贻亲羞。 你拍七，我拍七， 父母恩情要牢记。 你拍八，我拍八，孝顺的孩子人人夸。 你拍九，我拍九， 敬老孝亲争优秀。 你拍十，我拍十， 回报亲恩立大志。
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爱父母，在行动
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奇奇关爱父母有哪些表现？ 照顾生病的妈妈。 给妈妈做饭。
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爱父母，在行动
爱父母，在行动
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爱父母，在行动
请你说一说杨敏 是如何关心父母的？
杨敏帮助爷爷和 哥哥下地种玉米，好 让爸爸妈妈安心在外 打工，不用操心家里 的庄稼了。
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爱父母，在行动
读一读、想一想
文中的小朋友用什么 行动回报父母的爱？
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Байду номын сангаас
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《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教 《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
爸爸妈妈在得到你 的关爱后有什么反应？
（2）爸爸在家庭聚餐时喝了酒，但他要开车回去。 （3）妈妈每天都抱着手机看，成了低头族。 （4）我不想让爸爸在家抽烟。 （5）今天妈妈情绪不好，我该怎么办？ （6）爸爸回到家就做“沙发土豆”，我怎样劝他运动运动？ （7）在外打工的爸妈明天就回来了，我怎样迎接他们，表 达我对他们的爱呢？
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
活动二：爱父母，我能行
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
了解了小伙伴的做法，结合 自己家的情况，我们还能为父母 做些什么呢？把自己的想法填在 “我想这样爱爸妈”表格中。
再思考自己好的想法有能力 实现吗？用什么方法更容易实现？
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
活动一：我们这样爱父母
《爸爸妈妈在我பைடு நூலகம்中》PPT课件第二课 时人教
团结友爱的同学们
在爱父 母的行动中， 你想夸夸谁？
《爸爸妈妈在我心中》PPT课件第二课 时人教
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（1）妈妈感冒发烧，不能起床，我该怎么帮帮她呢？
《爸爸妈妈在我心中》P精PT品课P件 PT第 1 二课 时人教
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我想这样爱爸妈（第 组）
姓名
想法

想一想
你知道这句名言的意思吗？
父母之年，不可不知也。一则以 喜，一则以惧。
——《论语》
父母的年纪不可以不知道。一方面 为他们的长寿而欣喜，一方面为他们的 衰老而担忧。
小调查
请你课后对父母进行一个小调查，然 后为父母写档案。从父母的小档案中把你 的发现和感受写下。
我为父母写档案
爸爸的生日_______ 属相_______ 妈妈的生日_______ 属相_______ 爸爸的工作_______ 妈妈的工作_______ 爸爸每天工作的时间________ 妈妈每天工作的时间________ 爸爸的身体状况___________________ 妈妈的身体状况___________________ 爸爸妈妈最近关心的事_____________ 爸爸妈妈的好习惯_________________ 爸爸妈妈高兴的事_________________ 爸爸妈妈烦心的事_________________
说一说
奇奇关爱父母有哪些表现？ 给妈妈做饭。 照顾生病的妈妈。
想想你平时是怎么做的，还可以 怎么做。
想一想
你可以用什么方法帮助父母改掉 其他不健康的习惯呢？
拓 展：
《弟子规》节选
父母呼 应勿缓
fù mǔ hū
yìng wù huǎn
fù mǔ mìng
父 母 呼父母应命勿 缓 行勿父 母懒命
fù mǔ jiào
xū jìng tīng
fù mǔ zé
父 母 教父母须教敬 听 须敬父 母听责
父母责 须顺承
xíng wù lǎn
行勿懒
xū shùn chéng
须顺承
爸爸妈妈在我心中
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的 说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说， 。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在 要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也 。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是 让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口 害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有 意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最 一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春 。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉 蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大 的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选 的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成 功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都 以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不 跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由 干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜 浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不 者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸 拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那 。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简 不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许 新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般 出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始， 坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你 面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误 到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行 怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪 去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论 失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四 是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避 是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练 才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才

1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
部编版道德与法制《爸爸妈妈在我心 中》优 秀ppt1
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
部编版道德与法制《爸爸妈妈在我心 中》优 秀ppt1
活动一：我们这样爱父母
团结友爱的同学们
在爱父 母的行动中， 你想夸夸谁？
（1）妈妈感冒发烧，不能起床，我该怎么帮帮她呢？
（2）爸爸在家庭聚餐时喝了酒，但他要开车回去。 （3）妈妈每天都抱着手机看，成了低头族。 （4）我不想让爸爸在家抽烟。 （5）今天妈妈情绪不好，我该怎么办？ （6）爸爸回到家就做“沙发土豆”，我怎样劝他运动运动？ （7）在外打工的爸妈明天就回来了，我怎样迎接他们，表 达我对他们的爱呢？
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
活动二：爱父母，我能行
了解了小伙伴的做法，结合 自己家的情况，我们还能为父母 做些什么呢？把自己的想法填在 “我想这样爱爸妈”表格中。
再思考自己好的想法有能力 实现吗？用什么方法更容易实现？
我想这样爱爸妈（第 母，在行动
爸爸妈妈在得到你 的关爱后有什么反应？

•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
第四单元 家是最温暖的地方
11 爸爸妈妈在我心中
活动一：我们这样爱父母
团结友爱的同学们
在爱父 母的行动中， 你想夸夸谁？
（1）妈妈感冒发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，不能起床，我该怎么帮帮她呢？
（2）爸爸在家庭聚餐时喝了酒，但他要开车回去。 （3）妈妈每天都抱着手机看，成了低头族。 （4）我不想让爸爸在家抽烟。 （5）今天妈妈情绪不好，我该怎么办？ （6）爸爸回到家就做“沙发土豆”，我怎样劝他运动运动？ （7）在外打工的爸妈明天就回来了，我怎样迎接他们，表 达我对他们的爱呢？
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。

C 目 录 O N T E N S
01
教材分析
02
03
04
学情分析 教学目标及重难点 教学过程
一、教材分析
一、教材分析
家庭教育的单元在低中高各年段都有。三年级重在对家长爱 的理解和对家人爱的能力的培养。这是本单元的主要价值取向。
根据课程标准“我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长 离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他 们的感激、尊敬和关心”而编写的，其核心主题是敢于表达对父 母的爱以及学会用具体行动去爱父母。
2.教学重难点
教学重点
敢于表达对父母的爱。
教学难点
学会用具体行动去爱父母。
四、教学过程
教学环节
大声说出爱 行动表达爱
活 动 导 入
活动一：大声说出爱
活动二：行动表达爱
不为穷变节，不为贱易志。 人生志气立，所贵功业昌。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 人生志气立，所贵功业昌。 但是爱不能只是停留在口头，要学着去用行动表达爱，应引导学生从生活细节中去关心父母、为父母做一些力所能及的事情。 根据课程标准“我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”而编写的，其核心主题是敢于表达对 父母的爱以及学会用具体行动去爱父母。 现在的孩子生活在物质不匮乏的年代，对于父母的爱觉得是理所应当的，通过上节课的学习，让学生们不断的理解父母的爱。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。 鸟不展翅膀难高飞。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 治天下者必先立其志。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 成功往往偏向于有准备的人 以天下为己任。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 人生志气立，所贵功业昌。 不为穷变节，不为贱易志。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 经典励志短句(二) 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 丈夫志不大，何以佐乾坤。 丈夫志不大，何以佐乾坤。 经典励志短句(二) 男子千年志，吾生未有涯。 贫穷是一切艺术职业的母亲。

•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“实 质上”不 能去掉 。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
环节一 我们都爱父母
父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样 的感受吗？
天都黑了、爸爸怎么 还没回来呀？
环节一 我们都爱父母
看到妈妈难受的样子，我 心疼的不得了，真想替妈妈 分担一点痛苦。
环节一 我们都爱父母
奶奶，元旦快到了， 爸爸妈妈能回来看我们 吗？我想他们了。
环节一 我们都爱父母
在什么时候，你们会心疼、担 心或者想念爸爸妈妈呢？
爸爸妈妈的好习惯______________________________
爸爸妈妈高兴的事______________________________
爸爸妈妈烦心的事______________________________
从父母的小档案中你有什么发现和 感受？把你的发现和感受写一写吧!
你知道这句名言的意思吗？
然而，正在彼得为自己的 小聪明欣喜不已的时候，他又 发现了母亲留下的一份账单,上 面写着：“彼得欠他母亲如下款 项：为他在家里过的10年幸福 生活，0芬尼；为他10年的吃喝 ，0芬尼；为他生病的护理，0 芬尼；为他一直有一个慈爱的 母亲，0芬尼。共计0芬尼。”
看完这份账单，彼得羞愧 不已，他蹑手蹑脚地走过去， 把发烫的小脸深藏在母亲的怀 里，一句话也没有说，小心翼 翼地将60芬尼放到了母亲的口 袋里。