第二章园林绿地规划设计流程

公园绿地规划设计程序简述园林绿地规划设计类型广泛，有公园、花园，街头绿地、居住小区、工厂学校，机关单位，以及宾馆饭店、城市道路等。

而且繁简不一，但其中包含内容比较全面的还是公园绿地。

现将公园绿地的规划设计程序叙述如下。

其它方面的规划设计可依此类推。

一、规划设计前的准备工作1．图纸资料；需注意资料的准确性、来源及日期。

(1)地形图或总平面图 (1： 500， 1：1000，1： 2000)。

此图要包括：规划设计范围(红线范围、座标数字)。

规划范围内的地形，标高及现状物(建筑物、构筑物、山石、水体、道路、水井等)的位置(保留和用、改造的与拆除的分别表示)。

四周环境情况(主要单位、居住区的名称、范围，出入l：l的位置，主要道路的走向、位置以及交通量大小及该地区今后发展情况等)。

(2)局部放大图： (1：200)。

规划设计范围内需要精细设计的部分。

例如这部分保留有精巧的建筑物或山石泉池等，可依它为主。

建立一个园中园。

又如这部分本身虽无价值，但其附近环境或建筑重要(文物古迹)，要求这临近的部分清幽秀丽，或是附近环境景物旖丽，可以成为这部分的借景，而需要把这个局部精心设计。

(3)主要建筑物的平、立面图：指要保留利用的建筑物。

平面位置上要注明室内外标高。

立面图要有建筑物尺寸、颜色等。

(4)现状树木位置图： (1：500， l：200)。

主要标明要保留的树木位置，并应注明树木品种、规格、生长状况及观赏价值等。

树木画法力求简单明了。

有较高观赏价值的树术最好附有彩色照片。

(5)地下管线图： (1 ：500， 1： 200)。

最好与施工图比例相同。

图内应包括要保留的上水、雨水，污水、化粪池、电信、电力、暖气沟，煤气，热力等管线位置及井位等，除乎面图外，要有趔面图，并需注明管径大小、管底或管顶标高，压力，坡度等。

(6)水文、地质、气象资料；需要掌握地下水位高度，有无含特拣元素。

土壤类型、表土厚度，老土深度。

年降雨量，集中的时间，最小雨量时间，年最高最低温度分布时间。

一、园林的内涵1在一定的地域范围内，通过因地置宜地改造地形、整治山水、栽种植物、营造建筑和布置园路等方法创作而成的优美的游憩境域。

因此：推山理水、植物配置和建筑营造成为园林建筑的四项主要内容。

2园林的四大要素：山水地貌道路广场建筑小品园林植物二、绿地的内涵广义：凡是生长绿色植物的块地称为绿地，包含园林〈观赏、游憩绿地部分〉。

狭义：指城市中种植树木、花草的地块。

包括街头小游园、交通岛绿地、小区绿地。

三、园林与绿地的关系相同点1、都是由绿色植物为主要组成要素；2、都有一定的山水地貌，有一定的建筑及交通设施；3、都能够改善人们的生活环境不同点1、园林是经艺术创作而成的优美环境；2、游人能在其中休息、娱乐、解除疲劳，促进身心健康；3、绿化指一般的植树造林，美学质量一般。

四、园林规划设计的含义1园林绿地规划：综合确定安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。

2园林绿地设计：使园林的空间造型满足游人对其功能和审美要求的相关活动。

3园林规划设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成的美的自然环境和生活、游憩境域的过程五、园林规划设计的要求1. 先要确定主题思想2.运用生态原则指导3.要有自己的风格六、园林规划设计的作用和对象，依据1.作用：（1）保证城市园林绿地的发展和巩固；（2）为城市居民创造一个良好的工作、学习和生活环境。

2.对象：城市六大绿地系统（1）公共绿地：公园、植物园等；（2）交通绿地：公路、铁路、车站等；（3）单位附属绿地：学校、医院等；（4）居住区绿地（5）生产防护绿地：苗圃、防护林等（6）风景名胜绿地3依据 1.科学依据 2.社会需要3.功能要求4.经济条件园林绿地的功能及效益：1有生命的绿色植物：具自然属性——生态功能——生态效益2 能满足人们的文化艺术享受：具社会属性——社会功能——社会效益3能够产生效益，具经济价值：具经济属性——经济功能——经济效益社会效益：美化城市；陶冶情操；防灾避难生态效益：净化空气、水体、土壤；调节温度，调节湿度，调节气候，杀菌作用，降低噪音经济效益园林绿地的类型1公共绿地的选择：1、首先选用各种现有公园、苗圃或现有林地等，加以扩建充实2、充分选用现有河湖所在地3、选择名胜古迹、革命遗址等4、结合旧城改造，在旧城密度过高的地段，有计划地拆除部分低质建筑，规划建设为公共绿地、花园等5、充分利用街头小块地，见缝插绿，开辟多种小型公园，2道路绿地包括1道旁绿地 2交通绿岛绿地3立体交叉及桥头绿地3专用绿地：指专属某一部门或某一单位使用的绿地.专用绿地可分为1公共事业绿地 2公共建筑庭院3工矿企业、仓库等绿地4生产绿地：指为城市绿化提供苗木、花卉、种子的苗圃、花圃、果园、竹园、林场等绿地。

《风景园林规划设计》课程教学大纲适用专业资源环境与城乡规划管理学时 72学分 4一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用《风景园林规划设计》是城市与环境学院资源环境与城乡规划管理专业的一门专业限选课，是一门理论与实践相结合的课程。

是一门集工程、艺术、技术于一体的课程。

它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的想像力，还要有精湛的技艺。

园林是现代化城市建设的重要组成部分。

园林规划设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物质要素，以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计各类园林绿地。

《风景园林规划设计》密切联系风景园林绿地规划设计及建设实际，介绍风景园林绿地规划设计的基本理论、基础知识及规划设计实例。

本课程着重介绍风景园林规划设计的基本理论、园林组成要素的规划设计、园林造景艺术的基础和技巧、园林色彩与构图、园林绿地构图的基本规律、各类绿地规划设计和规划设计实例等内容。

本课程的范围包括庭园、各类公园、街道绿化、工厂区绿化、居民区绿化、各专用园圃等等。

（二）本大纲制定的依据根据本专业人才培养的目标所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的．（三）大纲内容选编原则与要求（１）本大纲所列各章节的讲授内容是以教材为主，并参照相关的专业书籍、杂志、报刊和相关网站的一些较新的成果编制而成的。

（２）本大纲所列的各章节的内容坚持理论与实践相结合的原则，紧密结合资源环境与城乡规划管理专业学生的专业特点课程结构来选定教学内容。

（四）实践环节结合该专业和本课程的特点，要求培养学生一定的动手、实践能力，因此拟定该课程的实践环节为：实习报告与课程设计。

实习报告校园园林植物配置认识课程设计（１）名称（以下三种任选一个）①庭院设计②某道路绿化设计③公园设计（２）主要内容①总平面图设计：比例 1:500或者1:1000②立面图设计(主入口立面图和一主要侧立面):比例 1:500③效果图1:500或者1:1000④单体效果图比例 1:200 1-2个⑤设计说明及主要的技术经济指标.（３）课程设计要求及时间安排①开题和第一次草图阶段，共2周，8学时·教师布置讲解项目，进行设计方案的指导。

城市园林绿地规划课程教案城市园林绿地规划课程教案第二章城市园林绿地系统规划第一节城市园林绿地的分类及其用地选择第二节城市园林绿地指标第三节城市园林绿地系统布局第四节城市园林绿化树种规划第五节城市园林绿地规划的基础资料和规划文件的编制城市园林绿地系统规划(urban green space system planning)，就是对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿色空间系统，以实现绿地所具有的生态保护、游憩休闲和社会文化等功能的活动。

（在城市用地范围内，根据各种不同功能用途的园林绿地，合理地来布置，使园林绿地能够改善城市小气候条件，改善人民的生产、生活环境条件、并创造出清洁、卫生、美丽的城市。

）园林绿地还具有内容丰富的设施、高度的思想性及艺术性，并与城市各组成部分，组成完美的有机整体。

在另一方面城市园林绿地系统规划又是指导城市园林绿地详细规划和建设管理的依据。

城市园林绿地系统规划的任务：1、确定城市园林绿地系统规划的原则;2、选择和合理布局城市各项园林绿地，确定其位置、性质、范围、面积;3、根据国民经济计划、生产和生活水平及城市发展规模，研究城市园林绿地建设的发展速度与水平，拟定城市绿地的各项指标；4、提出城市园林绿地系统的调整、充实，改造、提高的意见，提出园林绿地分期建设及重要修建项目的实施计划，以及划出需要控制和保留的绿地;5、编制城市园林绿地系统的图纸和文件;6、对于重点的大型的公园绿地，还需提出示意图和规划方案，根据实际情况，应提出重点园林绿地的设计任务书，内容包括绿地的性质，位置、周围环境、服务对象、估计游人量布局形式、艺术风格、主要设施的项目与规模、完成建设年限、建设的投资估算等。

作为园林绿地详细规划的依据。

城市园林绿地系统规划工作主要由城市规划部门和园林部门以及其他有关部门的工程技术人员共同协作完成。

第一节城市园林绿地的分类及其用地选择我国已于2002年9月1日实施了国家行业标准《城市绿地分类标准》（CJJ/T 85-2002 J 185-2002），对城市绿地有了明确的分类方法。

《济南市城市园林绿地系统规划》（修订稿）202x年11月第一章总则第一条为了适应城市经济社会发展的需要，建设科学、合理的城市绿地系统，创造一个良好的生态环境，根据国家、山东省、济南市所颁布的有关法律、法规和文件编制本规划。

第二条本规划是《济南市城市总体规划》的重要组成部分，是在《济南市城市总体规划园林绿化规划（xx年—202x年）》基础上进行修改完善和深化调整而成。

第三条规划依据1、《中华人民共和国城市规划法》（xx.12.26）2、《中华人民共和国环境保》（xx.12.26）3、《中华人民共和国森林法》（xx.4.28）4、国务院《城市绿化条例》（xx.8.1）5、国家行业标准《城市道路绿化规划与设计规范》6、国家行业标准《城市分类标准》7、《山东省城市绿化管理办法》（xx.7.2）8、鲁建发《关于印发（试行）的通知》（xx.1.8）9、《济南市城市总体规划纲要（xx年—202x年）》10、《济南市城市总体规划（xx年—202x年）》11、《济南市城市总体规划园林绿化规划（xx年—202x年）》第四条规划范围分为市域、市区、中心城区三个层次。

市域为济南市全部行政辖区，面积8227平方公里。

市区为济南市行政五区，面积2119平方公里。

中心城区以古城区及商埠区为核心，东至机场路，西至玉符河，南至分水岭及崔马庄，北至黄河及济青高速公路，面积526平方公里，是绿地系统规划的重点范围。

第五条规划期限与城市规模本规划适用规划期为202x—202x年，其中：近期为202x—202x年，规划期末中心城区人口规模为198万，城市建设用地规模控制在186平方公里。

远期为202x—202x年，规划期末中心城区人口规模为220万，城市建设用地规模控制在205平方公里。

第六条规划指导思想以改善城市生态环境为宗旨，美化城市景观、方便群众游憩为目的，坚持高起点规划、高标准建设、高水平管理的原则，把大环境绿化与城市绿化相结合，大力植树造林，提高绿化覆盖率，充分利用山、泉、湖、河、城等自然环境要素，突出“家家泉水，户户垂杨”特色，严格保护和合理开发历史文化名胜和自然景观，形成融山、泉、湖、河、城为一体的，具有泉城特色的现代化园林城市，实现可持续性发展。

园路在园林绿地中的规划与布局简介：在园林中常常是利用地形建筑，植物或道路把全园分隔成各种不同功能的景区，同时又通过道路把各个景区联系成一个整体，这样说来道路仍然是划分和组织空间的重要方法之一……关键字：园路园林绿地规划与布局1、园路的环境功能1.1组织空间，引导游览在园林中常常是利用地形建筑，植物或道路把全园分隔成各种不同功能的景区，同时又通过道路把各个景区联系成一个整体，这样说来道路仍然是划分和组织空间的重要方法之一。

利用道路不但可以使整个绿地成为一个整体，更重要的是通过组织和划分空间达成统一的景观效果，为游客展示园林风景画面的作用，引导游客按照设计者的意图，路线来游赏景物，从这个意义上来讲园路是游客的导游者。

1.2交通园路的交通，首先是游览交通，即为游客提供一个舒适的，既能游遍全园又能根据个人的需要，深入各个景区或景点。

设计时要考虑到人流的分布，集散和疏导。

近年来随着离休和退休人数的增加，以及平均寿命的延长，公园人群年龄结构发生了变化，儿童约占5%~10%，老年人占总数的60%~70%。

因此，公园规划除重视儿童需要外更应为老年人，残疾人提供游憩的方便条件，合理的组织路线的变化。

此外，在公园中要为广大游客提供必要的便餐、饮料、小卖等方面的服务，要经常地进行维修、养护、防火等方面的管理工作，要安排自己职工的生活，这一切都必须提供必要的交通条件。

在设计时要考虑这些东西两道性的地段，路面的宽度和质量，在一般情况下，它可以和游览道路合用，但有时特大型园林中，由于园务运输交通量大，还要补充必要的园务专用道和出入口，另外还应多增加一些活动场地。

1.3构成园景园路优美的曲线，丰富多彩的路面铺装，可与周围山、水、建筑、花草、树林、石景等景物紧密结合，不仅是“因景设路”而且是“因路保景”，而且形成路随景转，景因路活，相得益彰的艺术效果。

1.4组织排水道路可以借助其路边缘成边沟组织排水，一般园林绿地都高于路面，方能实现以地形排水为主的原则，道路汇集两侧绿地径流之后，利用纵向坡度即可按预定方向将雨水排除。

《园林规划设计》课程标准一、课程定位及适用专业1.本课程的定位《园林规划设计》是园林技术专业主干课程之一，是一门实用性很强的课程，属专业技能必修课，与园林中的其他各门课程联系紧密。

本课程是在植物学、园林美术、园林测量学、园林制图、园林树木学、花卉学、园林CAD等先修课程基础上开设的。

它的后续课程主要是园林工程技术、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理、顶岗实习、毕业设计等。

本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。

2.适用专业及课时全日制专科园林技术专业，课时数为78课时。

二、课程设计1.设计理念本课程设计理念是以职业能力培养为重点，根据行业岗位的要求，为培养学生综合职业能力，针对解决综合实际问题进行学习。

本课程采用案例教学，任务驱动等教学方法，培养学生的自学能力，训练学生团队合作能力，在完成项目的过程中了解企业项目的整个制作运行流程，对整个工作过程、图纸的总体内容及编排形成初步认识，并强化学生对所从事的工作角色扮演的意识，使学生在掌握园林规划设计技能的同时提升职业素质的能力，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。

1）突出学生主体，注重学生的能力培养2）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展3）整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道2.设计思路鉴于本课程的服务面向与定位，本课程标准在设计过程中，本着宽基础、多方向的设计思路，以最终的工作流程为主线，围绕技术应用能力培养这一高职教育的核心目标，明确本课程是按工作过程为主线设计的项目课程（或学习领域课程）来构筑课程教学体系与教学内容，通过项目引领和任务驱动，并配以案例分析进行教学。

图1设计思路以工作流程为主线课程内容的学习，注重学生实际应用技能，主要发展学生认知、归纳分析、迁移的能力。

认知主要表现在：对本课程理论知识框架熟悉，准确理解园林景观的设计制作流程、基本原理和规范。

归纳分析主要表现在：通过明确的任务导向及案例分析，能归纳园林规划设计制作的原理和方法的应用特点和策略，能分析好的园林规划设计在社会经济生活中运用的具体场合与情形。

园林绿地规划园林绿地是城市规划的重要组成部分,它与工农业生产、人民生活、城市的建筑、道路系统、地上地下管线布局都有密切关系,为了更好地发挥园林绿地的综合功能,必须在城市中按照一定的要求规划安排各类型的园林绿地,只有形成园林绿地系统,才能收到保护生态环境、发展旅游、完善投资环境、改善人民生活条件的实效。

1现存的主要问题1.1个别地区政府对城区绿地系统和城区外围的绿化投入不够,对绿色植物存在的价值缺乏统一的指导思想。

随着城市建设和社会经济的快速发展,城市环境水平有所下降,水土流失与沙化面积增加,耕地与森林减少,草原退化,淡水短缺,城市大气、水体污染难以得到有效控制。

1.2城镇内人口稠密的地段缺少公共绿地和城市广场,供居民游憩的地方少。

对城市绿色景观景点缺乏精心设计,急切增加绿地和公共绿地面积。

2解决方案2.1从生态园林城市出发,充分利用自然条件,塑造城市景观特色。

分别创造以沿河为主的自然水体景观区及由环城林组成生态绿色景观区。

形成以城区外部绿色林带景观为背景,水体景观为依托,以城区景观轴线为网络骨架,突出城区的重点地段景观风貌,以城区公共绿地系统和城市广场为中心的景观结构。

2.2着眼于城区内外绿地景观的衔接和协调,重视对城区出入口、工业区及城区内重点地段和重要节点处的形象设计。

2.3突出“系统”的观念,强调绿地景观的整体性,突出城市整体环境观念,保护城区自然环境,以生态系统、环境质量的提高为目标指导绿地系统规划。

2.4规划公共绿地活动功能应从人的需要出发,满足居民游憩休闲等多项活动需求着重建设沿河地带的绿地系统。

2.5突出因地制宜、经济节约原则,以较小的投资获得较好的效益。

3具体措施3.1沿河绿色景观区设置滨河林荫路,据地形采取自然式或规划式布局;临近水面设置游步路,可设踏步与水相连,可设小广场或凸出水面的平台,供游人远眺和摄影;于岸边设置栏杆和坐椅;宽地带可设一些草坪、花坛、树丛及一些简单的园林小品,如雕塑花架等。