英语试卷的制作

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出，小学阶段可以适度进行终结性评价，其评价方式和方法要与平时的课堂教学相近，采取适合小学生特点的生动有趣的活动形式。

笔者选取了10套各地《新标准英语》（三起）四（上）期末试卷（其中8套有听力部分），在对其题型统计后发现，占试卷较大比例的8种题型在形式和内容上都比较单调、乏味，不符合《课标》的要求，更谈不上对课堂教学起到应有的反拨作用，不能促进学生英语学科核心素养的提升。

笔者针对以上问题，尝试着编制指向学科核心素养的小学英语纸笔测试题，以期改进英语试卷题型，从而促进课堂教学的改善。

一、创设模拟语境，让试题指向语言能力的培养“听录音，辨单词”的听力题型在统计表中所占比例最大。

笔者选取了其中一小题如下：听录音，选出你所听到的单词，并将正确答案的编号填入题前括号内。

A.faceB.fastC.fish《课标》指出：“听力部分应着重考查学生理解和获取信息的能力，避免单纯辨音题等脱离语境的题型。

”此题就是单纯的辨音题，只能够考查出学生对单词的音、形之间的联系。

题中的A 和C 两个单词的发音区别甚小，小学生只从发音上去分辨它们是很容易判断错的。

《课标》的听力评价案例中，试题均采用了“听录音，选图片”的形式，旨在让学生在一定的语境中通过语音所承载的语义来分辨选项。

因此本题可以改进成试题1。

【试题1】听句子，找图片。

从A ，B ，C 三张图片中找出与你所听到的句子相符的一张，并将其字母代号填入题前括号内。

A.B.C.听力材料：You can ’t see her face.或She can run fast.或He ’s going to fish.试题1将单词放在句子和图片提供的模拟语境下，不再显得单调突兀。

图片均为卡通形式，富有童趣，适合小学生的年龄特点，能在轻松愉悦的氛围下以听、看的方式检测学生的语言理解能力。

语言能力包括对语言的认知能力和语言的运用能力。

英语试卷质量分析_工作总结绩效分析本次英语试卷质量分析是基于我所负责的一年级英语试卷进行的，主要内容包括试卷难易程度、题型分布、题目质量以及试卷整体质量。

通过对试卷质量的分析，可以为今后的试卷制作工作提供参考和改进方向。

试卷难易程度方面的分析。

通过对试卷的难度进行综合评估，可以发现试卷整体难度适中，符合学生的学习水平，能够测试学生的基本英语能力。

但是在具体题目的难易程度上，存在一些问题。

部分选择题的难度过低，有很大比例的学生能够轻松答对，这导致了这些题目的区分度较低。

而一部分填空题和阅读理解题的难度相对较大，很多学生难以答对，这说明这些题目的难度超过了学生当前的学习水平。

题型分布方面的分析。

试卷中的题型主要包括选择题、填空题和阅读理解题。

通过对试卷中各个题型的数量进行统计，可以发现选择题在试卷中所占的比例偏高，占到了整个试卷的60%左右。

填空题则占到了试卷的30%左右，而阅读理解题的数量较少，只占到了试卷的10%左右。

这种题型分布不均衡的情况需要引起重视。

在今后的试卷制作过程中，需要适当增加阅读理解题的数量，以更好地考察学生的阅读理解能力。

题目质量方面的分析。

试卷中的题目质量是评价试卷好坏的关键因素之一。

通过对试卷中的题目进行评估，可以发现试卷中有部分题目存在问题。

有些选择题的选项不够明确，有时候会导致学生的困惑，容易选择错误答案。

填空题中有一些句子的语法或者用词不够准确，容易给学生造成困扰。

在今后的试卷制作中，需要加强题目的质量控制，确保题目的准确性和明确性。

试卷整体质量方面的分析。

通过对试卷的综合评估，可以发现试卷整体质量较高，能够较好地测试学生的英语能力。

但是在今后的试卷制作中，还需要进一步改进和提高。

试卷中的题型需要进行合理调整，增加阅读理解题的数量；题目的设计需要更加准确和明确，避免给学生造成困惑。

我们还可以对学生的答卷进行分析，了解学生在各个题型上的表现，为今后试卷的设计提供更具针对性的指导。

浙江省英语三级的试卷构成1.听力理解听力理解（Li s t e n i n g C o m p r e h e n si o n）部分测试考生获取口头信息的能力。

录音材料采用标准的英式或美式英语朗读，语速为每分钟100词左右。

听力理解部分共30题，所占分值比例为30%，考试时间为30分钟。

短对话（S h o r t C o n v e r sa t i o n s）部分采用多项选择题的形式进行考核。

共10段，每段为一轮对话和一个问题。

每段短对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。

长对话/短文理解（Lo n g C o n ve r s a t i o n s/P a s s a ge s）部分采用多项选择题的形式进行考核。

共3篇长对话或短文，每篇长度200词左右。

每篇长对话或短文朗读两遍，每篇3-4题，共10题，每个问题后留有15秒的答题时间。

复合式听写（C o m p o u n d D i c t a t i o n）部分测试考生在不同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解能力。

这部分测试采用一篇200词左右的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。

要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己语言表述。

2.阅读理解阅读理解（R e a d i n g C o m p r e h e n s i o n）部分测试考生通过阅读获取书面信息的能力以及考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。

阅读理解部分共25题，所占分值比例为40%。

其中篇章阅读理解占30%，篇章词汇理解占10%。

考试时间为40分钟。

篇章阅读理解（Pas s a ge R e a d i n g）部分采用多项选择题的形式进行考核。

这部分测试共三篇文章，每篇长度为300词左右。

每个篇章后有5个问题，共15题。

考生根据对篇章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。

篇章词汇理解（B an k e d C l o ze）部分采用选词填空的形式进行考核。

英语试卷的做法要求一）答题要求：1．进入试场后填好姓名及准考证后，先花3分钟左右时间熟悉材料意思，看清问题要求。

然后带着问题有目的地去听，从而找到最正确答案。

2．听力全部完毕后花2分钟左右时间核对一下答案是否确定。

3．如果有我们平时听过的短文，千万不能想当然，一定要更认真地听，可能选择或问题有变化。

二）听力答题技巧：如果是对话，一定要把两个人的对话听完后再确定答案，切忌听一半就下笔，假设听到有时间，金钱或数字方面的内容，可以利用草纸记录下来，然后看是否需计算再确定答案。

例：How much does one coat cost if she buys two?A.20 dollarsB.25 dollarsC.40 dollars听力内容A:How much are these coats?B:Twenty-five dollars each,or two for forty dollars.1.尽量使用排除法，先去掉错误的2个答案再分析剩下的。

例： you have offered her!A.How useful adviceB.What a useful adviceC.How a useful adviceD.What useful advice分析：从advice是不可数名词，可排除B和C，根据感慨词的修饰内容不同排除A。

故应该选D2．务必要把4个答案看完，不能只看到A或B认为正确，就不看C或D了。

例：The guides aid that more attention should these details.A.payB.be paidC.pay toD.be paid to分析：一看就知道应是被动构造，看到B就认为是答案了，所以不看C/D了，应该把答案看完再判断选B还是D，把选出的答案填到题中可以判断选D。

1.联系上下文2.词义辨析3.固定搭配4.理解语境推理判断5.分析句子构造四、阅读理解：第一步：通读全文领大意。

做英语试卷的答题技巧(一)英语试卷答题技巧在做英语试卷的答题过程中，掌握一些技巧和方法是至关重要的。

本文将为大家分享一些资深创作者总结出的有效的答题技巧，希望能够帮助大家取得更好的成绩。

阅读理解1. 通读全文在开始回答问题之前，先通读全文，掌握文章的大意和主题。

了解文章的整体结构和内容，在回答问题时更加得心应手。

2. 关注关键词在问题中，关注关键词可以帮助我们更准确地定位并答题。

例如，问题中可能存在与文章中提到的关键词相似的选项，要注意排除这类干扰项。

3. 找寻线索仔细阅读文章时，我们应该寻找文章中的线索，包括事实信息、比较、转折等等。

这些线索能够帮助我们理解文章的意思，并回答相关问题。

4. 避免主观判断在回答问题时，我们要尽量避免个人主观判断，而是以文章所提供的信息为准。

不要给自己加戏，回答问题要有依据和可靠的证据。

完形填空1. 预测上下文在做完形填空时，我们可以利用上下文来猜测和预测词语的含义。

通过理解整个句子的意思，我们可以填入最合适的选项。

2. 注意句子结构在填写答案时，我们要特别关注句子的结构，判断所需的词性。

例如，是需要填写名词、动词还是形容词等等。

这样能够帮助我们更加准确地选择答案。

3. 上下文衔接我们要注意上下文的衔接，看看已填写的答案是否与前后句子意思相符合。

这样能够帮助我们排除一些不合适的选项，选择更加合适的答案。

短文写作1. 合理安排时间在短文写作中，我们要合理安排时间。

在规定的时间内，我们要尽量完成所有的内容，并保持良好的篇章结构和逻辑。

2. 多做文章练习提高短文写作的能力需要不断的练习和积累。

多做文章练习，积累素材和句型，提高写作的流畅性和表达能力。

3. 注意使用连词在组织短文结构时，我们要注意使用适当的连词，使句子之间的关系更加紧密、流畅。

使用连词能够使文章的逻辑性更强，提高文章的质量。

写作技巧1. 使用多样的句型和词汇在写作时，我们要尽量使用多样的句子结构和丰富的词汇，使文章更加生动、有趣。

考研英语（一）的试卷结构和分值分布I。

考试性质英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

II。

考试形式和试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。

考试时间为180分钟。

满分为100分.试卷包括试题册和答题卡.答题卡分为答题卡1和答题卡2。

考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。

（二)试卷结构试题分三部分,共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

第一部分英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。

共20小题，每小题0。

5分,共10分。

在一篇240～280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整.考生在答题卡1上作答。

第二部分阅读理解该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。

共30小题，每小题2分，共60分。

A节（20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。

要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词）文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

考生在答题卡1上作答。

B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

本部分有3种备选题型。

每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。

考生在答题卡1上作答。

备选题型有：1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。

英语试卷排版的标准模式
英语试卷的排版标准模式通常遵循以下几个方面的要求：
1. 页边距和页眉页脚，一般来说，英语试卷的页边距通常设置为上下左右各
2.5厘米，页眉和页脚的距离分别为2.0厘米。

页眉中一般包括学校名称或试卷名称，页脚中包括页码信息。

2. 字体和字号，常见的英语试卷字体为宋体、Time New Roman 或Arial等，字号一般为12号。

标题部分可以使用14号或16号字体加粗突出。

3. 标题，试卷标题一般居中放置，使用较大的字号和加粗字体以突出重要性，例如“英语期末考试试卷”等。

4. 题目和题号，题目一般使用阿拉伯数字编号，题目与题号之间留有一定的间距，题目内容在题号后面换行展示。

5. 段落和行距，英语试卷的段落通常采用首行缩进格式，行距一般设置为1.5倍行距，以便阅卷人员阅读和批阅。

6. 图表和插图，如有需要插入图片或图表，应保证清晰可辨认，并在图片下方注明编号和简要说明。

7. 答题空间，每道题目后应留有足够的空白空间供学生作答，
一般为两倍行距的空白。

以上是英语试卷排版的一般标准模式，当然在实际操作中还需
根据具体要求和规范进行适当调整和处理。

希望以上信息能够对你
有所帮助。

四年级英语的试卷及答案四年级英语的试卷及答案如今试题涉及各个领域，它是考核某种技能水平的标准。

那么四年级的英语试题应该怎么出？下面就是店铺整理的四年级英语的试卷及答案，一起来看一下吧。

四年级英语的试卷及答案篇1四年级英语试卷听力部分（40分）一、听音，选出你听到的选项（10分）( ) 1. A. window B. wall C. floor( ) 2.A. fan B .floor C. fork( ) 3.A. Chinese book B. English book C. maths book( ) 4. A.bed B.beef C. bowl( ) 5.A. phone B .picture C. parents二、判断听到的内容与图片是否相符合，正确用T错误用F来表示。

（10分）三、根据听到的内容，选择正确的图片。

（10分）( ) 1. I can use . A. B.( ) 2. This is my . A. B.( ) 3. I’d like some . A. B.( ) 4. My family has members. A. B.( ) 5. My father is a . A. B.四、根据听到的内容排序（10分）（）what color is your schoolbag?（）A storybook, three notebooks and some candies.（）Ok! Let’s go and see.（）It’s red and yellow.（1 ）Excuse me. I lost my schoolbag.（）What’s in it?（）Thank you!笔试部分（60分）五、找出不同类的一项。

（10分）( ) 1. A．classroom B. bathroom C. bedroom( ) 2. A. key B. crayon C. pen( ) 3. A. four B. twenty C. toow( ) 4. A. cat B. kitchen C. fish( ) 5. A. phone B. fridge C. on( ) 6. A. table B. soup C. sofa( ) 7. A. bowl B. spoon C. juice( ) 8. A. dinner B. doctor C. breakfast( ) 9. A. fork B. chopsticks C. four( ) 10. A. fish B. noodles C. desk六、完成单词，将合适的字母或字母组合的`选项序号填入括号。

写英语试卷需要一些技巧来确保试卷的质量和有效性。

以下是一些写英语试卷的技巧：
1.明确考察目标：确定你希望学生掌握的知识、技能和能力，并将其反映在试卷的不同部分和题目类型中。

2.平衡难度：根据学生的水平和课程要求，确保试卷中的问题有一定的难度层次。

可以包括一些简单、中等和较难的问题，以满足不同水平的学生需求。

3.多样化题型：使用多种题型来考察学生的不同能力。

例如选择题、填空题、阅读理解、写作等。

这有助于评估学生的综合能力。

4.清晰明了：确保试卷中的题目清晰明了，避免使用模糊或歧义的表达方式。

题目应该明确指出所需的答案或任务。

5.注意语法和用词：在编写试题时要特别关注语法和用词的准确性。

避免含糊不清或易混淆的语句结构。

6.合理安排时间：根据试卷的难度和长度，合理安排考试时间。

确保学生有足够的时间完成试卷，同时避免时间过长导致学生疲劳。

7.检查错误：在最终完成试卷之前，仔细检查试题的准确性、拼写错误和排版问题。

确保试卷没有明显的错误或不一致之处。

8.参考范例：可以参考以往的试卷范例或教材中的习题来帮助你编写试卷。

这有助于保持一致性和合理性。

9.适应教学内容：试卷应该与你的教学内容相一致，并覆盖所教授的知识点和技能。

确保试卷能够全面评估学生对课程的掌握程度。

10.灵活性：根据需要，可以为试卷增加一些开放性问题或扩展性任务，以鼓励学生发挥创造性和批判性思维能力。

通过使用这些技巧，你可以编写出质量高、有效性强的英语试卷，评估学生的
英语水平和能力。

初中中考英语试卷排版要求字号字间距初中中考英语试卷排版要求如下：
1. 试卷纸张大小：A3纸（297mm x 420mm）。

2. 页边距：试卷四周应留有足够的页边距，默认值为上下页边距25mm，左右页边距20mm。

3. 字体和字号：英语字母和数字使用Arial或Helvetica 字体，字号为12磅（小四号）。

4. 行间距：单倍行距（1.0），默认情况下，每段前应留有1个字符的空格。

5. 段落缩进：每个段落应左侧缩进2个字符，右侧缩进1个字符。

6. 试题排版：每道试题之间应留有1个空行，答案应写在下一行，并留有适当的空白。

7. 图片和图表：如果需要在试卷中插入图片或图表，应将其嵌入到文档中，并留有适当的空白。

8. 页码：试卷的页码应位于页面底部，居中对齐。

需要注意的是，具体的排版要求可能因地区和考试机构而异，建议在制作试卷前仔细阅读相关规定和要求。

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