2012年语文中考答题攻略

2012年语文中考答题攻略第1题如何备考？备考方法：自己归纳，把九年级课文中的生字词进行梳理，最后形成生字表，认真识记。

问题2、初中生应怎样做选词填空题？备考方法：反复读九年级教材中动词、形容词、副词丰富的语段。

第2题如何备考？答题攻略：1、词语求异2、语境分析问题3 为什么孩子总会在修改病句问题上犯难？答题攻略：“八看”辨病句：一、看两面词。

两面词是指词语本身表达两个相反的语义，如“成败”、“得失”、“能否”、“好坏”、“优劣”、“高低”、“是否”等。

因为它们表达的是不固定的两个方面的意思，所以要检查前后是否照应。

例1.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

简析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员能否齐心协力”。

二、看否定句和带有否定意义的词。

否定句主要应关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”等。

这些句子和词语就经常把我们要表达的意思说反，且有很强的迷惑性，易造成判断错误。

例2.专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。

简析：“劝阻”和“戒烟”都有否定的意思，这样使用就把意义表达反了。

三看、并列成分。

并列成分是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成错误。

应注意语序是否恰当或是否与动词搭配。

例3.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

简析：并列短语“发展”和“重视”语序不当，应是先“重视”后“发展”。

四看、代词。

句中出现代词时，要注意是否有指代不明的错误。

例4.今天老师又在班会上表扬自己，但是我觉得还需要继续努力。

简析：“自己”是指“老师”还是指“我”，指代不明，应改为“我”。

五看、关联词语。

复句的病点往往在关联词语上，有的错用，有的滥用，有的误配，有的遗漏，等等。

例5.他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。

简析：复句的两个分句主语分别是“他们”和“我们”，主语不同，施事者不是同一个人，所以应把“不但”移到“他们”之前。

例6.尽管任务多么艰巨，我们也要按时完成。

简析：误配，“尽管”应改成“不管”。

六看、程度副词。

这类副词主要有“十分”、“非常”、“很”、“过分”等。

一般是来修饰形容词的，要注意其后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语意的重复。

例7.许多家长对孩子过分溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。

简析：“溺爱”本身就含有“过分”的意思，应把“过分”删掉。

七看、用词是否得体。

看句中的谦词、敬词或其他一些词是否用错对象。

例8.我们光临你们单位参观。

简析：“光临”指宾客来临，是对别人的敬称，不能说自己。

例9.他是我最好的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯错误。

简析：“耳提面命”适用于长辈对晚辈，而句中是平辈，故使用不当。

八看、句子有多个或多层定语、状语时，语序是否恰当，是否有歧义。

例10.刚才打电话来的是前几天才认识的张宏民的哥哥。

简析：“前几天才认识的”是“张宏民”的定语，还是“张宏民的哥哥”的定语，表意不明，无法确定，产生歧义。

问题4 排序题答题有什么高招？答题攻略：一是要通读全篇，找出每句话中的主干，表关系原词语，如主语(每句的陈述对象)、关联词语(表并列、转折、条件、假设、递进、因果等关系的词)、代词或有指代作用的词、暗示性词(同时、也、又、还、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、进过去、现在、将来、总之、综上所述、由此来看诸强此类、所谓、例如等词)和顶真现象(两句首尾相连)用笔作上记号，以便比较。

二是找出关系最密切的两句话，它们不一定是段的开头语，但可以肯定，这两句话必须放在一起，如果能找出这样的两句话，再去比较所给的四个选项，就能用排除法，去掉干扰项。

三是再读原文，再比较选项，直至选出最佳答案。

四、最笨的方法是按四个选项的顺序读一遍，感觉最好的就是你应选的。

总之，做这类题的关键点是从找“联系紧密的两句话”入手，而不是从找“哪句话应放在段的开头”入手。

问题55—7题如何备考？答题攻略：5－6题一、先粗读全文，了解大意。

然后仔细读题，把第5题和第6题中泛及的各语句在原文中找出来，作出标记。

三、将原文与进行比较，判断就可以顺利地做出这两题。

温馨提示：在原文中找出依据后，千万不要偷懒，要动笔把找到的句段画出来，以便于比较。

这样可以加快答题速度，确保正确无误。

第7题是迁移题。

四个选项，有的可以在原文中找到对应的原句段，但大多数情况下找不到原话。

这就要学生自己准确分析。

这是5—7题中稍微有点难度的题目。

答题的方法与前两题类似。

问题6第8题如何备考？答题攻略：把九年级所学实词的意思记下来，确有不会或忘记的采用《文言实词推确八法》：1、句意推断法2、带入推断法3、交换理解法4上下文推断法5结构推断法6、成语联想法7标识确认法、8、句意推断法。

问题7 第9题如何备考？中考第9题考的是文言虚词的用法。

备考方略：重点复习常见虚词的用法。

要一个个归类，记代表的例句答题时把例句与四个选项中的虚词意思与用法写下来，以便比较。

问题8 第10题如何备考？第10题是关于全篇内容的理解的一道题。

三个热点：古人是如何求学的，古人是如何做人的，古人是如何为官的。

做这道题时，一定要准确把握全文大意，知晓作者创作的主旨。

判断对错要在原文中找到应证，即不可遗漏又不能想当然添加原文没有的意思。

问题9、第11题答题应注意什么？第11题翻译两句话答题方略：一定要遵从“直译为主，意译为辅”的原则，也就是说，原文中的每个词都要在译文中有着落，译文中的每个词，都要在原文中有根据。

因为老师在改卷时，评分标准中明确标示：重点看哪几个词（一般是哪两个词）的翻译，然后是流畅与否。

一般而言，学生翻译时拿捏不准的词，往往是评分老师特别关注的地方。

同时遵守词不离句，句不离段、段不离文的原则。

答理步骤：一、你可以猜测一下，哪两个字是阅卷人会着重看的，把这两个字主动圈出来，重点研究，打好腹稿，然后在试卷上专门翻译这两个字。

注意，我说的是试卷，不是答题卡。

也就是说，像作文时打草稿一样，先把最关键的这两个字译准了，二、把全句的译文在试卷上译一遍，随意修改至自己满意为止。

三、最后才抄写在答题卡上。

温馨提示：一、把这两句话的翻译当作两篇小作文来写，先打草稿，再抄在答题卡上，得6分才有十足的把握。

二、原文中是什么标点，译文中一定要用同样的标点。

古文翻译口诀一：字字落实，决不漏一；实词必译，重复合一；虚词实义，定要翻译；虚词虚义，留住语气；单音词语，双音替换；国年官地，不必翻译；修辞用典，可用意译；若有省略，补足原意；调整词序，删去多余；推断词义，前后联系；遇到难句，前思后忆；古代语法，现代顶替；字词句篇，联成一体；忠实原文，不违原意；翻译语病，坚决摒弃。

古文翻译口诀二：古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。

若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。

人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，"吾""余"为我，"尔""汝"为你。

省略倒装，都有规律。

实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。

译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气。

问题10 第12题都能得满分么？要把9年级出现的要求背诵的古诗文篇篇过关。

答题方略：一、这一题错一个字，就扣掉整句话的2分。

二、关键是不能用草书答题，也不要用行书答题。

三、用联想法检查同音字、形近字书写是否正确。

问题11、现代文阅读（二）（13-17题）高深莫测么？明确：一、13-17题扣分是必然的，不扣分是不正常的。

但我们要以最小的代价，换来最丰硕的战果。

打完四场硬仗，阅读题就快做完了，虽然后面8分也很重要，但语文位置值为“1”的曙光就要出现了。

努力吧！二、文意把握。

13－16题的答案准确周全是建立在明确文本“中心思想”和了解“写作目的”基础上的。

答题方略：要点概括即13题（1）根据题干要求，锁定相关段落。

（2）先分段，再模仿所给的例子概括段落大意。

词句理解即第14题。

明确：答这道题的关键是要从内容和表达两方面谈。

什么意思呢？这题是从文中挑出一段话，或是一句话，然后要你赏析它的妙处。

因为赏析的角度都跟你规定好了，故你只要沿着出题人的表述，调动自己文体方面的知识，加进自己对内容的理解认真作答即可。

容易出现的问题：脱离文本，架空分析。

照抄题干中的“形象，感人，生动”等语，没有丝毫自己的分析和感悟得0分是必须的。

答这题的潜规则是联系主旨和写作目的，联系具体内容，分析表达上的特点。

答题攻略：分析＝表达特点+表现含义（该句含义+全文主旨）内容探究即第15题答题攻略：理解＝表层含义+深层含义（全文主旨）表层含义和深层含义。

表层含义，往往是与文本内容直接有关的，深层含义是拔高了的，往往要谈“为人处事的道理”等情感态度价值观。

作品感受即第16题答题攻略：文本理解/本句理解+经历+感悟举例：09年武汉市中考题温馨提示：对文本的理解要尽量多谈，要考虑答案的完整性。

答题绝招：（1）可以按如下公式去答题：文中的……（也就是先归纳文本内容）。

我曾经也有过类似的经历（也就是联系自己的实际谈感悟）……如果你的答案中有这些关键字眼，一般情况下，错不到哪里去。

反之，没有类似的字眼，得全分几乎不可能。

（2）如果你脑子没有进水，也没有让驴踢，拥护作者的观点就可以的。

问题12 口语交际综合性学习（第18-20题）如何得满分？第17题明确：考“选题”最靠谱。

主题是研究的总方向，选题是研究的大方向，选题的表述一般情况下是并列结构或偏正结构。

答题攻略：选题＝主题+和/的/与攻略一、（1）从题干引号中找关键词,也就是先明确主题是什么。

（2）在所选关键字后边加上“和”“与”“的”三个字中的任何一个。

（3）在“和”“与”“的”之后加上自己想到的研究角度。

（4）检查一次，自己所写的句子是不是病句。

如果上面四步做到了，就是满分。

否则，就有可能失分。

攻略二、可以先对主题问5W+1H (who ，when，where，why，what how)，再将你觉得合适的那个问题转换成陈述句，并简化它即可作选题。

第18题主要考法：（1）听完几个人的谈话或看了几则材料之后归结别人的观点。

（2）图文转换题。

答题攻略：对于第（1）类题，结论=三句中共性的东东，（ABC、BCD、ACD都有C）。

要不忽视任何一则材料，从而得出共性的内容。

对第（2）类题，写结论时一定要用上“增加”“减少”“越来越多”“越来越少”等词语。