宝龙山镇第二小学：赵金江

嵊教体普…2009‟5号嵊州市教育体育局关于公布第六届中小学幼儿园艺术节活动获奖名单的通知各市属学校（幼儿园），乡镇（街道、开发区）中心学校、初中、中心小学、九年一贯制学校、中心幼儿园，民办学校：第六届中小学幼儿园艺术节自2008年3月中旬开幕，在全市广大师生的共同努力下，于12月底圆满结束，这次艺术节以“畅想2008——抒奥运情，励强国志”为主题，以组织艺术教育竞赛活动为载体，努力活跃校园文化生活，积极培养学生艺术特长，营造了全市艺术教育工作“百花齐放、百家争鸣”的良好氛围。

- 1 -本次活动共有186个节目和360件作品参加全市各类艺术竞赛活动，其中“妙绘2008”全市中小学生幼儿书画、摄影、节徽设计比赛作品360件；“曼舞2008”全市中小学生幼儿舞蹈比赛节目62个；“笑语2008”全市中小学生校园幽默小品比赛节目26个；“韵乐2008”全市中小学生器乐比赛节目26个；“欢歌2008”全市中小学生幼儿声乐（戏曲）比赛节目72个。

现将各项比赛结果予以公布（详见附件）。

本次艺术节获奖节目和作品充分展示了我市中小学生的艺术才华和学校艺术教育的丰硕成果，对于丰富中小学校园文化生活，促进素质教育有着十分重要的意义。

希望获奖学校和学生再接再厉，戒骄戒躁，积极进取，不断取得新的成绩。

同时，希望各校认真总结经验，不断深化艺术教育，大力扶持和培养优秀艺术后备人才，为促进中小学生身心全面发展，推动学校艺术工作再上新台阶、再创新水平而不懈努力。

附件：嵊州市第六届中小学幼儿园艺术节活动获奖名单二○○九年一月八日- 2 -附件：嵊州市第六届中小学幼儿园艺术节活动获奖名单- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 -- 8 -- 9 -- 10 -- 11 -- 12 -- 13 -- 14 -- 15 -- 16 -- 17 -- 18 -- 19 -主题词：艺术节获奖通知抄报：绍兴市教育局普教处，嵊州市委宣传部、市文明办。

宝龙山镇第二小学：赵金江浅谈语文教学中的审美教育马克思曾经说过：“人也是按照美的规律造成的东西”因此语文教学也是审美教育。

在语文教学中，从使用语言的角度发掘美是一方面让学生接受语言表意的美感作用，另一方面是使学生了解汉民族语言在表达上的丰富而又严密的性质，同时促进学生提高认识，不但要珍惜爱护本民族语言的纯洁和优美，更要对本民族语言进一步丰富和发展做出贡献。

例如：我们在《桂林山水》这篇课文的教学中，着重引导学生注意分析这些“句眼”来体现语言的美感效应。

“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

”“桂林的山水真奇啊，一座座拔地而起，各不相连……奇峰罗列，形态万千；桂林的山水真秀啊，像……桂林的山水真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋……”。

对这样写景文章，我们首先引导学生注意两点：①语言的准确使用本身就是美。

我们曾指导学生做这样的尝试，把描写水“静、清、绿”，山“奇、秀、险”的语言任意换成同意词试试表达效果会有何变化。

有的同学将其换成，“高耸入云”的山，“绿水青山”等等，都不如“静、清、绿”、“奇、秀、险”表达得准确、鲜明、具体、美感效应强烈。

这样经过仔细推敲的，句式中既准确又深刻的字眼，我们移为句眼。

试想，语言同一个人一样，没有传神的眼睛会美吗？②语言的朴实本身就是美。

在尝试中有的同学把山描绘为“巍峨的大山”（只强调其宏伟），有的同学把水描绘为“清澈透底的漓水”（又显得单一），都不足以说明山“奇、秀、险”，水“静、清、绿”的仆实本质。

我们要求学生既要从积极角度去使用语言，又必须注意到“句眼”的实在，而决不是词藻的堆砌，形容词的罗列。

不注意这一点只会降低语言美的程度，降低表达效果。

从课文的内容结构中发掘美。

人们欣赏建筑艺术时，常常为建筑家的精巧设计而叹服，为建筑物的构造美而赞叹不已。

我们在欣赏一篇精彩的文学作品时，也同样为作者巧妙的艺术构思所折服。

象山县第三届中小学生信息技术基本技能比赛获奖名单小学电脑绘画一等奖（5名）：倪慧桢（丹城二小）李贝尔（丹城二小）张莲莲（西周小学）陈翰林（石浦小学）邵媛媛（爵溪镇校）二等奖（10名）：史可人（外国语学校）贺梦迪（外国语学校）俞泽斌（丹城三小）盛浩（贤庠镇校）孔少豪（爵溪镇校）刘晓萌（新港小学）张渊皓（石浦小学）应琪（鹤浦小学）罗成（定塘小学）黄菊（晓塘小学）三等奖（14名）：任杰（实验小学）张杰宽（文峰学校）郑千里（丹城三小）张君儒（西周小学）陈文婧（延昌小学）张敏（涂茨小学）李铭阳（贤庠镇校）王米勒（实验小学）黄璐璐（晓塘小学）夏雪玮（下沈小学）章朝鑫(城南学校) 周心怡（下沈小学）朱臻瑜（泗洲头小学）徐志远（大徐小学）小学电子小报一等奖（5名）：胡贝诺（爵溪镇校）练娜（实验小学）杜倩倩（爵溪镇校）邵韵之（新港小学）陈妮（城南学校）二等奖（10名）：赖晨露（实验小学）史爽爽（城南学校）陈娜（茅洋学校）王哲（定塘小学）林开艳（泗洲头小学）陈巧风（定塘小学）郑晟（涂茨小学）练宏杰（涂茨小学）陈玠润（丹城二小）余易潞（文峰学校）三等奖（15名）：潘璐（外国语学校）陈逸舟（石浦小学）姜逸瑜（外国语学校）钱希晨（丹城二小）许琴芝（丹城三小）李沐（石浦小学）张皓瑜（丹城三小）许盼妮（延昌小学）陈若倩（延昌小学）鲍翔宇（东陈小学）林程煜（鹤浦小学）汤嘉镠（泗洲头小学）李颖洁（鹤浦小学）徐依俐（大徐小学）丁瑞瑞（番头小学）初中电子小报一等奖（4名）：仇辰（丹城中学）李祖望（丹城二中）周书轶（城南学校）徐天琪（城南学校）二等奖（9名）：陶心虹（新港中学）鲍礼宙（新港中学）陶琦腾（滨海学校）翁敏博（西周中学）鲍静静（东陈中学）侯浩然（丹城中学）林婵（荔港学校）杨东（文峰学校）周衡（西周中学）三等奖（8名）：胡新学（茅洋学校）谢昱哲（滨海学校）陈圆圆（爵溪学校）陈祉蒿（丹城二中）谢聪聪（爵溪学校）郑幸（下沈中学）李小青（涂茨中学）吴泽磊（东陈中学）初中网页制作一等奖（3名）：许鑫（新港中学）郏艺蕾（新港中学）孟宇晓（丹城中学）二等奖（4名）：吴一凡（文峰学校）何成森（定塘中学）郑可昕（滨海学校）吴越昕（城南学校）三等奖（7名）：吴祚煜（文峰学校）郑文学（丹城中学）赵灵珠（爵溪学校）陈菠（城南学校）姚怡（涂茨中学）史家辉（东陈中学）姚璐阳（涂茨中学）优秀辅导教师朱仁敏（丹城二小）张金桥（石浦小学）徐志斐（城南学校）张红（实验小学）胡全刚（爵溪镇校）黄芳芳（丹城中学）黄赛琴（城南学校）张海英（新港中学）。

关于对青岛市特级教师和青岛市青年教师优秀专业人才初选人员进行公示的通知
各教委办、局属各学校：
根据青岛市教育局办公室《关于评选首批青岛市特级教师的通知》（青教办字〔2007〕120号）和《关于评选2007年青岛市青年教师优秀专业人才的通知》（青教办字〔2007〕121号）规定，经评选委员会评审，我市青岛市特级教师和青岛市青年教师优秀专业人才初选工作已完毕，现将我市拟推荐人选予以公示。

一、公示时间：
2007年7月30日—8月3日,受理举报时间为上午8:30—11:30,下午2:30—6:00。

二、举报受理部门:
即墨市教体局政工科联系电话：88512620
三、举报方式:
公示期间,对不符合评选条件的公示对象,单位和个人均可直接到受理部门当面反映,也可通过电话、信函向受理部门反映。

四、有关要求：
1.举报人对公示对象存在的不符合评选条件的方面,要实事求是,认真负责地向受理部门反映。

2.反映问题时,要用真实姓名、单位、职务、联系电话和通讯地址。

3.反映涉及的问题时间、地点、经过、证人等事实要清楚或基本清楚。

请各单位及时以适当方式向全体教职工公示。

附件1:青岛市特级教师初选人员名单
附件2:青岛市青年教师优秀专业人才初选人员名单
即墨市教体局政工科
二○○七年七月三十日
青岛市特级教师初选人员名单（10人）
青岛市青年教师优秀专业人才初选人员名单（74人）。