最新Access数据库技术与应用课后习题答案

《Access数据库技术与应用》各章练习题参考答案第一章一、选择题1B 2B 3B 4A 5C 6A 7B 8C 9A 10C 11D 12C 13B 14D二、填空题1、共享、冗余、数据结构、数据独立性2、DBA3、数据库第二章一、选择题1C 2D 3D 4B 5C二、填空题1、相关事物之间的联系2、一对一、一对多、多对多3、关系模型4、属性、元组5、DBA（此题与第一章填空题2重复）6、选择、联接、投影7、去掉重复属性的等值联接三、简答题（略）第三章一、选择题1D 2B 3C 4C 5A 6A 7D 8A 9D 10D二、填空题1、mdb2、退出/关闭3、对象、组、对象4、报表5、字段6、控件第四章一、选择题1C 2B 3A 4A 5D 6D 7C 8D 9A 10B 11B 12D 13A 14B 15D 16C 17C 18B、C（此题有两个答案）19、D 20C二、填空题1、表、数据2、字段、记录3、多字段4、文本或默认值？（注：此题不够严密。

若理解为用“数据表视图”创建表，答案应为前者；若理解为只是在“数据表视图”中输入数据，答案似应为后者。

）5、OLE对象6、公共、外码/外键/外部关键字7、参照完整性8、冻结9、*sh*10、拼音字母11、[cj]=60（注：假定“选课成绩”表中成绩字段名为cj）12、设计视图、表向导、数据表视图13、备注型14、设计视图15、记录16、自动编号17、千分位分隔符18、000000000 19、文本或默认值？（注：此题与第4题类同）20、外码/外键/外部关键字第五章一、选择题1D 2B 3D 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C 11D 12B 13A 14A 15C 16B 17B 18D 19A 20C二、填空题1、更新查询2、Between Date() and Date()-303、列标题4、等级考试5、删除6、分组7、参数输入值8、查询9、（注：此题的准确答案不明）10、“aaa”11、西文12、NULL 13、条件14、汇总/总计查询或计算字段15、选择16、交叉表17、参数18、操作19、交叉表20、ABS（）第六章一、选择题1B 2B 3C 4B 5A 6D 7C 8A 9D 10D 11D 12A 13D 14D 15B 16D 17C 18A 19B 20B二、填空题1、查询2、表和查询3、主体4、打印的窗体5、记录数据6、节、主体节7、数据透视表8、纵栏式、数据表、表格式9、已有窗体10、数据11、格式12、绑定13、控件向导14、窗体页眉15、主体节16、页面页眉17、页面页脚18、标题19、特殊效果20、文本框第七章一、选择题1C 2B 3D 4D 5B（此题答案C和D表述不对）6A 7D 8C 9B 10D 11B 12D 13B 14D 15（注：此题出题错误）16D 17C 18B 19C 20D二、填空题1、短虚线2、表（名）或查询（名）3、4、主体（节）5、=6、=[page]&“/总”&[pages]7、直线或矩形8、排序与分组9、页面页眉10、设计视图11、组页眉12、末端/最后/结尾13、姓名14、相同15、两/二第八章一、选择题1D 2D 3C 4A 5C 6A 7A 8D 9B 10D 11C 12B 13D 14D 15B 16B 17A 18C 19C二、填空题1、页视图、设计视图2、数据访问页3、纵栏式4、主题5、原始数据6、副本7、IE浏览器8至12题答案略第九章一、选择题1C 2B 3B 4D 5C 6A 7B 8A 9A 10D 11B 12C 13A 14D 15D 16C （准确地说，应是第1个Close是关闭表“tStud”；第2个Close是关闭窗体“ftest2”）17D 18B 19C 20A二、填空题1、操作2、[宏组名].[宏名]3、OpenTable、OpenForm4、顺序5、AutoExec6、宏组7、GotoRecord 8、RunApp 9、RunSQL 10、OpenTable第十章一、选择题1B 2B 3B 4C 5D 6A 7C 8C 9C 10A 11B 12B 13C 14B 15C 16C 17D（此题有印刷错误）18C（答案应修正为t=f（10））19A 20D二、填空题1、Docmd.OpenForm “Employees”2、Int（100*Rnd）3、84、215、X>=06、x>Max、x<Min7、558、Me.TimerIntval=0、Close、I （注：此题应有三个填空）9、及格（注：此题后的附图与题目不符）。

《ACCESS2010数据库应用技术》课后习题参考答案目录第1章 (1)第2章 (3)第3章 (4)第4章 (5)第5章 (6)第6章 (7)第7章 (8)第8章 (9)第9章 (12)第1章一、选择题1．B2．A3．B4．B5．D6．C7．A8．D9．C10．A11．C12．D13．B14．D15．B二、填空题1．数据库，数据库管理系统，数据库系统2．元组，属性3．1:n或一对多4．选择5．文件6．表，窗体三、问答题1．答：计算机数据管理技术经历了人工管理、文件管理、数据库管理以及新型数据库系统等发展阶段。

人工管理阶段的数据管理是以人工管理方式进行的，一般不需要将数据长期保存；由应用程序管理数据；数据有冗余，无法实现共享；数据对程序不具有独立性。

文件管理阶段利用操作系统的文件管理功能，将相关数据按一定的规则构成文件，通过文件系统对文件中的数据进行存取和管理，实现数据的文件管理方式。

数据可以长期保存；数据对程序有一定独立性；但数据的共享性差、冗余度大，容易造成数据不一致；数据独立性差；数据之间缺乏有机的联系，缺乏对数据的统一控制和管理。

在数据库管理阶段，由数据库管理系统对数据进行统一的控制和管理，在应用程序和数据库之间保持较高的独立性，数据具有完整性、一致性和安全性高等特点，并且具有充分的共享性，有效地减少了数据冗余。

（在数据库管理阶段，学校信息管理中应用程序与数据库之间的关系如图1-4所示。

有关学校信息管理的数据都存放在一个统一的数据库中，数据库不再面向某个部门的应用，而是面向整个应用系统，实现了数据共享，并且数据库和应用程序之间保持较高的独立性。

）新型数据库系统包括分布式数据库系统、面向对象数据库系统、多媒体数据库系统等，为复杂数据的管理以及数据库技术的应用开辟新的途径。

2．答：数据独立性是指应用程序与数据库的数据结构之间相互独立。

在数据库系统中，因为采用了数据库的三级模式结构，保证了数据库中数据的独立性。

课后练习第三章表一、选择题1．C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B二.填空题1.一对一一对多多对多2.文本数字货币超级链接是否型日期/时间3.表结构表记录表结构4.关系5.主键6.数据表7.升8.文本备注9.有效性规则10.内部连接左边外部连接右边外部连接第四章查询一、选择题：1．C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.B7.B 8.B二.填空题1.SQL 结构化查询语言2.Update ALTER3.delete Drop4.选择参数5.数据表设计6.分组7.数据表8.##,””9.like “王*”10.连接传递第五章窗体设计一.选择题:1.C2.D3.A4.D5.C6.A7.B8.A二.填空题:1.查询2.主体3.节4.标题数据5.子6.输入数据第六章报表一.选择题1.B2.C3.C4.D5.B6.D7.A二.填空题1.格式2.显示器3.打印机4.统计5.修改6.主体第七章页一.选择题1.D2.D3.C4.B5.C6.B二填空题1.Html 快捷方式2.设计视图页面视图网页预览视图3.自动创建数据访问页4.空数据访问页第八章宏一.选择题1.A2.C3.D4.C二填空题1.操作注释条件宏名2.表名称视图数据模式数据模式3.在Access窗口下数据库窗口宏窗口窗体.报表中自动运行宏4.AutoExec5.AutoKeys九.模块一.选择题1.D2.C3. D4. D5. B6.B7.D8.C二填空题1.Visual Basic for Application2.Function3.用户编写的VBA程序代码4.类模块5.顺序结构6.循环7.Msgbox十．一填空题1．结构化生命周期法原型化法 2.调查研究系统分析系统设计系统实施系统评价3.用户参与程度管理层支持系统复杂程度业务流程再造。

《ACCESS2010数据库应用技术》课后习题参考答案目录第1章 (1)第2章 (3)第3章 (4)第4章 (5)第5章 (6)第6章 (7)第7章 (8)第8章 (9)第9章 (12)第1章一、选择题1.B2。

A3。

B4。

B5.D6.C7。

A8.D9。

C10。

A11。

C12.D13.B14.D15。

B二、填空题1。

数据库，数据库管理系统,数据库系统2.元组,属性3.1：n或一对多4.选择5。

文件6。

表,窗体三、问答题1。

答：计算机数据管理技术经历了人工管理、文件管理、数据库管理以及新型数据库系统等发展阶段。

人工管理阶段得数据管理就是以人工管理方式进行得，一般不需要将数据长期保存；由应用程序管理数据；数据有冗余,无法实现共享；数据对程序不具有独立性。

文件管理阶段利用操作系统得文件管理功能，将相关数据按一定得规则构成文件,通过文件系统对文件中得数据进行存取与管理，实现数据得文件管理方式.数据可以长期保存;数据对程序有一定独立性;但数据得共享性差、冗余度大,容易造成数据不一致;数据独立性差;数据之间缺乏有机得联系,缺乏对数据得统一控制与管理。

在数据库管理阶段，由数据库管理系统对数据进行统一得控制与管理,在应用程序与数据库之间保持较高得独立性，数据具有完整性、一致性与安全性高等特点,并且具有充分得共享性,有效地减少了数据冗余.(在数据库管理阶段,学校信息管理中应用程序与数据库之间得关系如图1—4所示。

有关学校信息管理得数据都存放在一个统一得数据库中,数据库不再面向某个部门得应用，而就是面向整个应用系统,实现了数据共享,并且数据库与应用程序之间保持较高得独立性。

）新型数据库系统包括分布式数据库系统、面向对象数据库系统、多媒体数据库系统等,为复杂数据得管理以及数据库技术得应用开辟新得途径。

2.答：数据独立性就是指应用程序与数据库得数据结构之间相互独立。

在数据库系统中,因为采用了数据库得三级模式结构，保证了数据库中数据得独立性。

习题一一．选择题1．在下列四个选项中，不属于．．．基本关系运算的是（排序）。

A. 连接B. 投影C. 选择D. 排序2．一辆汽车由多个零部件组成，且相同的零部件可适用于不同型号的汽车，则汽车实体集与零部件实体集之间的联系是（多对多）。

A. 多对多B. 一对多C. 多对一D. 一对一3．为了合理组织数据，在设计数据库中的表时，应遵从的设计原则是（以上各原则都包括）。

A. “一事一地”原则，即一个表描述一个实体或实体间的一种联系。

B. 表中的字段必须是原始数据的基本数据元素，并避免在表中出现重复字段。

C. 用外部关键字保证有关联的表之间的联系。

D. 以上各原则都包括。

4．数据库类型是根据（数据模型）划分的。

A. 数据模型B. 文件形式C. 记录形式D. 存取数据方法5．DBMS是（操作系统支持下的系统软件）。

A. 操作系统的一部分B. 操作系统支持下的系统软件C. 一种编译程序D. 一种操作系统6．在关系型数据库管理系统中，查找满足一定条件的元组的运算称为（选择）。

A. 查询B. 选择C. 投影D. 联接7. 如果要改变一个关系中属性的排列顺序，应使用的关系运算是（投影）。

A. 选择B. 投影C. 连接D. 重建8. 从关系表中，通过关键字挑选出相关表指定的属性组成新的表的运算称为（“连接”运算）。

A.“选择”运算B.“投影”运算C.“连接”运算D.“交”运算9．数据库DB、数据库系统DBMS和数据库管理系统DBS三者之间的关系是（DBS包括DB和DBMS）。

A. DB包括DBMS和DBSB. DBS包括DB和DBMSC. DBMS包括DBS和DBD. DBS与DB和DBMS无关10．数据库系统与文件系统管理数据时的主要区别之一是（B）。

A.文件系统能实现数据共享，而数据库系统却不能。

B.文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决。

C.文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件。

Access 数据库技术与应用课后习题答案第一章一、选择题1-5：D A D A B 6-10:B B C B B二、填空题1、用户操作系统2、关系模型3、1：1 1：n m:n4、二维表5、字段名6、域7、候选键或候选关键字8、关系三、简答题10、借阅信息（读者编号、书籍编号、借书日期）读者信息（读者编号、读者信息）图书信息（书籍编号、书籍名称、类别代码）图书类别表（类别代码、允许天数）第二章一、选择题1-5：C A B A D二、填空题1、关系2、主窗体数据库窗体5、主窗体第三章一、选择题1-5：CBCDC二、填空题1、表查询窗体报表页宏模块3、宏4、mdb5、我的文档第四章一、选择题1-5：CBBDB 6-10:DDDAD 11-15:ABDCC 16-20:CBCCD 二：填空题1、主关键字2、结构记录3、升序降序4、会不会5、无有（无重复）6、多对多7、备注型8、字段输入区9、常规10、查找替换第五章一、选择题1-5：ADDCB 6-10:AACDA二、填空题1、分组2、生成表追加查询3、date() now()4、对话框5、“”“”6、行列交叉处7、同一行不同行8、一致第六章一、选择题1-5：CACCC 6-10:DBDBD11:D二、填空题1、主体2、非绑定计算3、格式4、事件其他5、字段列表按钮6、该节标题7、键盘输入8、添加控件9、文本框10、双击单击第七章一、选择题1-5：BDCDC 6-10:DDDDA 11-14:ACDD二、填空题1、纵栏式表格式2、文本框3、原表记录顺序4、报表向导5、空间定位6、打印预览版面预览7、shieft8、4第八章一、选择题1-5：CADAB 6-10:ABABC二、填空题1、纵栏式2、页面网页预览3、设计4、窗体报表5、页第九章一、选择题1-5：CCAAA 6-10:CDADB 11-15:BBDDB二、填空题1、autoexec2、宏组名.宏名3、宏组4、……5、单步运行方式6、opentable7、窗体名称8、命令参数When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

《ACCESS数据库应用技术.》课后习题参考答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《ACCESS2010数据库应用技术》课后习题参考答案目录第1章 (4)第2章 (6)第3章 (7)第4章 (7)第5章 (8)第6章 (9)第7章 (10)第8章 (11)第9章 (14)第1章一、选择题1．B2．A3．B4．B5．D6．C7．A8．D9．C10．A11．C12．D13．B14．D15．B二、填空题1．数据库，数据库管理系统，数据库系统2．元组，属性3．1:n或一对多4．选择5．文件6．表，窗体三、问答题1．答：计算机数据管理技术经历了人工管理、文件管理、数据库管理以及新型数据库系统等发展阶段。

人工管理阶段的数据管理是以人工管理方式进行的，一般不需要将数据长期保存；由应用程序管理数据；数据有冗余，无法实现共享；数据对程序不具有独立性。

文件管理阶段利用操作系统的文件管理功能，将相关数据按一定的规则构成文件，通过文件系统对文件中的数据进行存取和管理，实现数据的文件管理方式。

数据可以长期保存；数据对程序有一定独立性；但数据的共享性差、冗余度大，容易造成数据不一致；数据独立性差；数据之间缺乏有机的联系，缺乏对数据的统一控制和管理。

在数据库管理阶段，由数据库管理系统对数据进行统一的控制和管理，在应用程序和数据库之间保持较高的独立性，数据具有完整性、一致性和安全性高等特点，并且具有充分的共享性，有效地减少了数据冗余。

（在数据库管理阶段，学校信息管理中应用程序与数据库之间的关系如图1-4所示。

有关学校信息管理的数据都存放在一个统一的数据库中，数据库不再面向某个部门的应用，而是面向整个应用系统，实现了数据共享，并且数据库和应用程序之间保持较高的独立性。

）新型数据库系统包括分布式数据库系统、面向对象数据库系统、多媒体数据库系统等，为复杂数据的管理以及数据库技术的应用开辟新的途径。

第一章习题答案1.1 选择题1. A2. C3. C4. B5. C6. A7. C8. B9. D 10. A 11. D 12. A 13. A1.2 填空题数据数据的逻辑独立性数据的物理独立性层次数据模型,网状数据模型,关系数据模型能按照人们的要求真实地表示和模拟现实世界、容易被人们理解、容易在计算机上实现实体、记录属性、字段码域一对一、一对多、多对多E-R模型E-R模型层次模型、网状模型、关系模型数据操作、完整性约束矩形、菱形、椭圆形层次模型、一对多网状模型关系模型关系外模式、模式、内模式三级模式、两级映像外模式、模式、内模式数据、程序数据逻辑、数据物理DBMS数据库管理系统、DBA数据库管理员1.4 综合题2.注：各实体的属性省略了3.第二章习题答案1.1 单项选择题1. C2. A3. B4. C5. C6. D7. A8. B1.2 填空题集合2. 能唯一标识一个实体的属性系编号, 学号,系编号关系, 元组, 属性关系模型,关系, 实体, 实体间的联系投影1.4 综合题1. πsnoσcno=’2’SC2. πsnoσcname=’信息系统’SCCOURSE3. πsno,SNAME,SAGESTUDENT第三章习题答案1.1select from jobs1.2select emp_id,fname+'-'+lname as 'Name' from employee1.3select emp_id,fname+'-'+lname as 'Name',Yeargetdate-Yearhire_date as 'worke time' from employee order by 'worke time'2.1select from employee where fname like 'f%'2.2select from employee where job_id='11'2.3select emp_id,fname+'-'+lname as 'Name', Yeargetdate-Yearhire_date as worketime from employeewhere Yeargetdate-Yearhire_date >5order by worketime2.4select from employee where castjob_id as integer>=5 and castjob_id as integer<=8 2.5select from employee where fname='Maria'2.6select from employee where fname like '%sh%' or lname like '%sh%'3.1select from sales where ord_date <'1993-1-1'4.1select distinct bh, zyh from stu_info wherebh inselect bh from stu_infogroup by bhhaving count>30 and count<40order by bh或者是select bh,zyh from stu_infogroup by zyh,bhhaving countbh>30 and countbh<40order by bh4.2select from gbanwhere bh like '计%'4.3select from gfiedwhere zym like '%管理%'4.4select xh,xm,zym,stu_info.bh,rxsj from stu_info,gfied,gban where nl>23and stu_info.zyh=gfied.zyh and stu_info.bh=gban.bh4.5select zyh,count from gbanwhere xsh='03'group by zyh第四章习题答案4.1 单项选择题：B 2、A 3、C 4、A 5、A 6、C 7、C 8、D 9、B 10、A 11、C或B,即书上121页例题中from的写法12、A 13、C 14、C 15、C4.2 填空题：drop tablealter table add <列名或约束条件>with check option基本表基本表distinct group by roder by数据定义数据操纵数据控制distinctlike % _自含式嵌入式10、order by asc desc4.3 综合题1、SELECT XH, XM, ZYM, BH, RXSJFROM STU_INFO, GFIEDWHERE STU_INFO.ZYH = GFIED.ZYH AND NL > 23 AND XBM = '男'2、SELECT ZYM 专业名, count 人数 FROM STU_INFO, GFIEDWHERE STU_INFO.XSH = '03' AND STU_INFO.ZYH = GFIED.ZYHGROUP BY ZYM注意：该题目中给出的条件XSH = '03'中的03代表的是“控制科学与工程”学院,信息学院的代码是12,大家可根据具体情况来做该题;3、SELECT bh,count as 人数 FROM STU_INFO GROUP BY bh4、SELECT XH, XM, XBM, BH FROM STU_INFOWHERE ZYH INSELECT ZYHFROM STU_INFOWHERE XM = '李明'ORDER BY XH5、SELECT DISTINCT GCOURSE.KCH, KM FROM STU_INFO, XK, GCOURSEWHERE XK.KCH = GCOURSE.KCH AND STU_INFO.XSH = '12'AND STU_INFO.XH = XK.XH该题中设计到的课程名称只有在GCOURSE表中存在,所以在题目开始的几个表中还应填加该表;另外把信息学院的代码改为12;6、SELECT COUNTDISTINCT KCH AS 选课门数, AVGKSCJ AS 平均成绩FROM STU_INFO, XKWHERE STU_INFO.XH = XK.XH AND XSH = '12'7、SELECT DISTINCT STU_INFO.XH, XM, BH, ZYM, KMFROM STU_INFO, XK, GFIED, GCOURSEWHERE KSCJ > 85 AND STU_INFO.XH = XK.XH AND XK.KCH = GCOURSE.KCH AND STU_INFO.ZYH = GFIED.ZYHORDER BY ZYM, BH, STU_INFO.XH8、SELECT STU_INFO.XH, XM, XSM, ZYM, BH, PYCCMFROM STU_INFO, XK, GDEPT, GFIEDWHERE KKNY = '20011' AND STU_INFO.XH = XK.XH AND STU_INFO.XSH = GDEPT.XSH AND STU_INFO.ZYH = GFIED.ZYHGROUP BY STU_INFO.XH, XM, XSM, ZYM, BH, PYCCMHAVING COUNT > 109、SELECT DISTINCT bhFROM STU_INFO10、DELETE FROM STU_INFOWHERE XH LIKE '2000%'或DELETE FROM STU_INFOWHERE LEFTXH,4 = '2000'11、ALTER TABLE STU_INFOADD BYSJ varchar812、UPDATE XKSET KSCJ = 60WHERE KSCJ BETWEEN 55 AND 59 andXH inSELECT xhFROM stu_infoWHERE zyh = '0501'andKCH inSELECT kchFROM gcourseWHERE km = '大学英语'前面已经考虑到在该题目中应该加入学生课程信息表GCOURSE13、UPDATE GCOURSESET KCXF=6WHERE KCH = '090101'14、CREATE TABLE CCOURSEKCH char6,KM varchar30,KCYWM varchar3015、CREATE VIEW ISE ASSELECTFROM STU_INFOWHERE XSH=’12’第五章课后答案5.11~7 BABABCB5.21 使属性域变为简单域消除非主属性对主关键字的部分依赖消除非主属性对主关键字的传递依赖2 平凡函数依赖3 Y也相同唯一的Y值5.31 函数依赖：P136定义5.1部分函数依赖：P138定义5.4完全函数依赖：P138定义5.4传递函数依赖：P138定义5.51NF:P139定义5.62NF:P141定义5.73NF:P142定义5.8BCNF:P144定义5.9在全码关系中R〈U,F〉中若存在这样的码X,属性组Y及非主属性Z 使得X→Y, Y→Z成立,所以全码关系R〈U,F〉∈3NF;在全码关系R〈U,F〉中,对于R中的函数依赖,若X→Y且X必含有码,所以全码关系R∈BCNF 2 1 R的码是Sno,Cno,R是1NF,因为Teacher和Title属性部分函数依赖于码Sno,Cno,所以R∈1NF2SCSno,Cno,GradeCTCno,teacher TTTeacher,title3 D->B C->A4 需求分析需求分析是数据库设计的第一个阶段,从数据库设计的角度来看,需求分析的任务是对现实世界要处理的对象组织、部门、企业等进行详细的调查了解,通过对原系统的了解,收集支持新系统的基础数据并对其进行处理,在此基础上确定新系统的功能;概念结构设计阶段将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型的过程就是概念结构设计;简单地说数据库概念结构设计的任务就是根据需求分析所确定的信息需求,建立信息模型;如E-R模型;逻辑结构设计阶段数据库逻辑结构设计的任务是把概念结构设计阶段所得到的与DBMS无关的数据模式,转换成某一个DBMS所支持的数据模型表示的逻辑结构;数据库物理设计阶段数据库物理设计是对给定的关系数据库模式,根据计算机系统所提供的手段和施加的限制确定一个最适合应用环境的物理存储结构和存取方法数据库实施阶段在数据库实施阶段,设计人员运用DBMS提供的数据语言及其宿主语言,根据逻辑设计和物理设计的结果建立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库,并进行试运行数据库运行和维护阶段数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行;在数据库系统运行过程中必须不断地对其进行评价、调整与修改;包括：数据库的转储和恢复、数据库的安全性和完整性控制、数据库性能的监督、分析和改进、数据库的重组织和重构造;P149最后一段ER图是用来描述某一组织单位的概念模型,提供了表示实体、属性和联系的方法;构成ER图的基本要素是实体、属性和关系;实体是指客观存在并可相互区分的事特；属性指指实体所具有的每一个特性;商店商店编号,商店名,地址,电话码：商店编号顾客顾客编号,姓名,性别,家庭住址,出生年月码：顾客编号消费商店编号,顾客编号,消费金额码：商店编号,顾客编号第六章习题答案6.1 单项选择题1、A2、D3、D4、D5、B6、D7、C6.2 填空题1、原子性一致性隔离性持续性 ACID2、软故障硬故障3、静态动态4、丢失修改不可重复读读“脏”数据5、自主存取控制强制存取控制6、实体完整性约束参照完整性约束用户自定义完整性约束6.4 综合题create table 读者借书证号 char10 primary key,姓名 varchar10 not null,年龄 tinyint not null,所在院系 varchar20 not nullcreate 图书图书号 char8 primary key,书名 varchar20 not null,作者 varchar10 not null,出版社 varchar30 not null,价格 real not null check价格>0 and 价格<=120create 借阅借书证号 char10 not null,图书号 char8 not null,借阅日期 datetime not null,primary key借书证号, 图书号,foreign key借书证号 references 读者借书证号,foreign key图书号 references 图书图书号实验4 答案Select xh,xm,xbm from stu_info,gdept where stu_info.xsh=gdept.xsh and gdept.xsm=’信息科学与工程’或 Select xh,xm,xbm from stu_info where xsh=select xsh from gdept where xsm=’信息科学与工程’Select stu_info.xh,xm,km from stu_info,xk,gcourse where stu_info.xh=xk.xh and xk.kch=gcourse.kch and kscj>85Select xh,xm,xsm from stu_info,gdept where stu_info.xsh=gdept.xsh and xh like ‘2000%’Select xh, xm from stu_info where xh in select xh from xk where kch=’090101’ and kscj<60或 select stu_info.xh,xm from stu_info,xk where stu_info.xh=xk.xh and kch=’090101’ and kscj<605. select stu_info.xh,xm,km from stu_info,xk,gcourse where stu_info.xh=xk.xh and xk.kch=gcourse.kch and xsh=’12’ and kscj<606. select stu_info.xh,xm,xsm from stu_info,xk,gdept where stu_info.xsh=gdept.xsh and stu_info.xh=xk.xh and kkny=’20011’ group by stu_info.xh,xm,xsm having count>=10实验5 答案1、2题参考实验4答案3. Select xh,xm,xbm,bh from stu_info where zyh in select zyh from stu_info where xm=’李明’ order by xh实验6答案Create view num_ban as select countdistinct bh from stu_infoCreate view ban as select distinct bh from stu_infoCreate view is_stu as select xm,xbm,bh from stu_info where xsh=’01’ orxsh=’02’Create view zhang_stu as select from stu_info where xsh=’01’ and xm like ‘张%’或 Create view zhang_stu as select from stu_info,gdept where xsm=’材料科学与工程’ and xm like ‘张%’ and stu_info.xsh=gdept.xsh8. Create view 材0168 as select stu_info.,xk. from stu_info,xk where bh=’材0168’ and stu_info.xh=xk.xhCreate view gaoshu _stu as select xm from stu_info,xk,gcourse where stu_info.xh=xk.xh and gcourse.kch=xk.kch and km=’高等数学’或 Create view gaoshu _stu as select xm from stu_info where xh inselect xh from xk where kch =select kch from gcourse where km=’高等数学’。

《Access数据库应用技术》习题答案第1章数据库技术概述一、选择题1．D 2．D 3．A 4．C 5．A 6．C 7．B 8．A二、填空题1．Microsoft Office2．关系3．对象名称4．数据传递5．事物之间的联系6．关系模型7．属性（或字段），元组（或记录）8．选择，联接，投影第2章创建Access数据库一、选择题1．C 2．B 3．B 4．C 5．A 6．C 7．B 8．D 9．A 10．A 11．D二、填空题1．核心2．数据模型3．独立性4．二维5．关系6．文件名7．字段8．主键；外键9．硬件；软件；数据10．表；表间三、上机实训指导1．设计“学生成绩管理系统”。

【解析】（1）根据本章介绍的方法，建立数据库之前先对“学生成绩管理系统”的系统功能进行分析。

建立学生成绩管理系统的主要目的是通过该系统实现对学生成绩的录入、修改与管理，能够方便地查询到各种分析报告和成绩单，例如，考试成绩分布、最高、最低分数等情况。

根据以上考虑，本系统应用包含以下几个方面的功能：◆录入和维护学生的各种成绩，生成数据库数据。

◆对不及格学生的处理信息。

◆按照各种方式方便地浏览成绩，如按科目、班级和个人等。

◆对各科考试进行统计分析，例如进行总分、平均分、最高、最低分数、优秀率、及格率的统计分析；能够输出各种成绩单和统计报表等。

◆重修成绩管理，根据重考的成绩刷新相关课程的成绩。

（2）确定数据库中的信息。

根据系统功能分析，可以总结出该数据库中应包括的信息有： ◆ 首先要做成绩录入，为以后的成绩分析做好前期数据准备。

数据信息应包括学生的学号、考试课程代码和成绩等属性。

另外，成绩有约束条件，例如不得超过100分等。

◆ 学生的基本信息包括学号、姓名、性别、班组、照片、备注等，这些都是统计数据的基本信息来源。

◆ 考虑给学生补考的机会，所以需要学生补考的信息，应该包含学号、课程代码和补考成绩。

（3）确定该系统中需要的实体及实体的属性。

《ACCESS数据库应用技术教程》习题参考答案《Access数据库应用技术教程》课后习题参考答案第一章*****003入门一、填空题：1．人工管理、文件系统、数据库系统管理2．数据库定义、数据库管理、数据库建立和维护3．数据库4．数据库管理系统、核心5．实体集、属性、码6．实体7．实体内部、实体之间8．联系、属性名、联系9．层次、网状、关系、面向对象、关系模型10．二维表、二维表11．候选关键字、候选关键字、主关键字、主键12．一个关系、一个关系13．投影14．等值连接、自然连接15．范式16．完整性约束17．数据库窗口18．表、查询、窗体、报表、页、宏、模块19．.mdb20．VBA Application二、选择题：1．B 2．A 3．C 4．B 5．B 6．A 7．C 8．C 9．A 10．B 11．D 12．A 13．A 14．A 15．B 16．A 17．C 18．D 19．D 20．A 第二章数据库与表一、填空题：1．主键2．不能相同、不能为空3．设计4．自动编号5．数据表6．字母、汉字、空格、1~64、1英文句号.、感叹号！、方括号[]、单撇号’7．货币型、数字型、文本型、备注型、是否型、文本型（或者数字型）8．显示和打印9．10．输入模式、数据输入11．格式12．密码13．非法14．有效性规则15．文本型、查阅16．数据表17．格式→字体、不需18．字段名称、数据类型19．OLE对象20．冻结二、选择题：1．D 2．B 3．B 4．D 5．B 6．C 7．C 8．D 9．B 10．A 11．B 12．D 13．B 14．C 15．B 16．A 17．B 18．C 19．C 20．B第三章查询一、填空题1、数据表视图、SQL视图、数据透视图视图、设计视图2、图书编号in (1166,1388)3、显示4、生成表查询、更新查询5、姓名like “李*”6、窗体、报表7、查询8、生成表查询二、选择题1 C 11 C2 A 12 B3 D 13 B4 C 14 B5 D 15 C6 B7 A8 C9 B 10 D 2第四章窗体一、填空题：1．设计视图窗体视图数据表视图数据透视表视图数据透视图视图2．自动创建窗体：纵栏式3．用于显示提示信息或接受用户输入的数据4．表、查询5．所有操作二、选择题1．A 2．A 3．B 6．D 7．B 8．D 第五章报表一、填空题：1．设计视图2．报表3．计算4．排序分组5．报表页眉6．标签报表7．第一页8．四9．“视图”→“属性” 10．等号二、选择题：1．C 2．A 3．B 6．C 7．A 8．A第六章数据访问页一．填空题：1．设计视图、页面视图2．页3．图象超链接4．设计视图二．选择题：1．B 2．A 3．D 4．D 4．B 5．A 9．B 10．C 4．A 5．A 9．C 10．ABD3第七章宏一．填空题：1．表、查询、窗体、报表、页、宏、模块2．设计网格区、操作参数编辑区3．视图4．宏名、条件、操作、注释、操作参数5．F16．在宏操作名下拉列表中选择宏操作、拖曳数据库对象7．宏组8．预先设置的条件表达式9．单步调试10．^{Insert} 11．AutoKeys 12．直接运行宏；运行宏组中的宏；从另一个宏或者在Microsoft Visual Basic过程中运行宏；为响应窗体、报表或者控件上发生的事件而运行宏或事件过程（注：本题答案即第205至206页中7.3.1至7.3.4这四节的小标题）13．插入行、运行、单步14．OpenTable、MsgBox、Close15．继续执行中断后的其余宏操作，直到宏运行完毕为止二．选择题：1．B 2．C 3．D 4．A 5．B 6．A 7．D 8．A 9．B 10．A 11．B 12．B 13．B 14．A 15．D第八章、第九章（答案略）4。