2009年教师招聘考试试题以及答案

2009年教师招聘考试试题以及相关资料总汇（二）2011-5-141．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。

A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育答案：A2．人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。

A．初等教育 B．普通中小学教育 C．中等教育 D．一般教育现象答案：B 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》答案：C4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》答案：A5．反映古希腊闻名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。

A．《教育论》 B．《雄辩术原理》 C．《理想国》 D．《巨人传》答案：C6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。

A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期D．原始社会末期答案：A7．首先提出普及教育的思想，并具体论证班级上课制的教育著作是（）。

A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理答案：C8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图答案：B9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。

A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威答案：C10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派D．实用主义教育学派答案：D11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。

A．蔡元培 B．徐特立 C．杨贤江 D．陶行知答案：D12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。

A．苏霍姆林斯基 B．杨贤江 C河南08年最具代表性的招教真题一单选。

1 科学心理学的创始人是——A 冯特B 亚里士多德C 杜威D 桑代克2 ——年6月，十届人大常委会将修订义务教育法列入立法计划，义务教育工作随机启动。

A 1999 B2000 C2001 D 20033 发展旅游业是为了——A 提高综合国力B 发展第二产业C 提高国民生产总值D 加强与国外的沟通与交流4 在解决问题过程中，对解答问题都有启发作用的类似的事物叫——A 原型B 原型启发C 问题清楚D 问题对象5 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式——A 合作模式B 平等模式C 管理模式D 接受模式6 许多人利用早餐和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是——的干扰A 双重抑制B 前摄抑制C 单一抑制D 倒摄抑制7 归结一篇文章的主要内容称之为——A 综合B 分析C 概括D 抽象8 以下属于泰勒评价程序步骤的是——A 确立评价目标B 确定评价情景C 控制评价过程D 利用评价结果9 班级授课的特征可以用以下及各种概括——A 班课室B 师生课C 师生时D 班课时10 在教育过程中，教师对突发事件作出的迅速，恰当的处理，被称之为“教育机智”，这反映了教师劳动的——特点A 复杂性B 创造性C 示范性D 主体性11 除数是小数的除法，某老师把学生的回答的12馒头的计算板书出来：12÷3= 4（人）12 ÷6 =2 (人) 12÷1＝12(人) 12 ÷0.5＝24 (人)，这一做法体现了——A 理论联系实际B 巩固性原则C 直观性原则D 因材施教12 教师成长公式：经验＋反思的是——A 加涅B 罗森塔尔C 戴尔D 波斯纳13 元认知的实质是人对认知活动的自我意识，这种气质类型属于——A 自我学习B 自我调节C 自我控制D 自我反省14 王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，这种气质属于——A 胆汁质B 多血质C 粘液质D 抑郁质15 桑代克认为，学习实质在于形成刺激与反联结，因为他的学习理论称为——A 顿悟说B 试误说C 刺激－反应说D 联结说16 选择教学方法的主要依据——A 教学目标和学生学习结果的类型B 教学媒体C 教师的爱好D 教学有法教无定法17 当一个人的思维发展处于“ 每个人对问题的看法都是不一样的”，其思维发展处于——A 二元论阶段B 多元论阶段C 相对论阶段D 约定论阶段18 过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是——A 定势B定式C 原型D 内化19 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是——A 只有按时完成作业才能看电视B 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C 规定每周看电视的适当时间D让孩子看完电视后以及督导他完成作业20 精神文化包括——A 校园文化和制度文化B 学生文化和校园文化C 学生文化和教师文化D 制度文化和教师文化二多选。

1 教师的效能感包括A 低级效能感B 高级效能感C 个人教学效能感D 自我效能感E一般效能感2 中小学常用的德育方法——A 说理教育法B 榜样示范法C 实践锻炼法D 陶冶教育法E 指导自我教育法3 学校教育，家庭教育配合的方法——A 互访B 民主评议C 家长会D 家长委员会Ｅ校外指导4 潜在的课程主要是指——A 学生在人际交往中受到的影响B 教学过程中的思想道德教育内容C 校风，班风等制度和非制度的影响D 学校物质文化和非物质文化的影响5 新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括——A 未成年指未满18岁B 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育C 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放D 任何组织或个人不得披露未成年的隐私E 对违法的犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚二多选。

1 教师的效能感包括A 低级效能感B 高级效能感C 个人教学效能感D 自我效能感E一般效能感2 中小学常用的德育方法——A 说理教育法B 榜样示范法C 实践锻炼法D 陶冶教育法E 指导自我教育法3 学校教育，家庭教育配合的方法——A 互访B 民主评议C 家长会D 家长委员会Ｅ校外指导4 潜在的课程主要是指——A 学生在人际交往中受到的影响B 教学过程中的思想道德教育内容C 校风，班风等制度和非制度的影响D 学校物质文化和非物质文化的影响5 新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括——A 未成年指未满18岁B 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育C 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放D 任何组织或个人不得披露未成年的隐私E 对违法的犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚二多选。

1 教师的效能感包括A 低级效能感B 高级效能感C 个人教学效能感D 自我效能感E一般效能感2 中小学常用的德育方法——A 说理教育法B 榜样示范法C 实践锻炼法D 陶冶教育法E 指导自我教育法3 学校教育，家庭教育配合的方法——A 互访B 民主评议C 家长会D 家长委员会Ｅ校外指导4 潜在的课程主要是指——A 学生在人际交往中受到的影响B 教学过程中的思想道德教育内容C 校风，班风等制度和非制度的影响D 学校物质文化和非物质文化的影响5 新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括——A 未成年指未满18岁B 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育C 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放D 任何组织或个人不得披露未成年的隐私E 对违法的犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚ADCAA CC 第8题题目错误，应该是不属于，，答案为C ABAD 第13题，题意不明无答案 DD A BBACDE ABCDE ACD ABCD ABCDE招教考试教育学试题及答案(一）填空题：1、教育学是研究（）的一门科学。

（教育现象及其规律）2、教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象）3、教育的方针政策是（）的体现。

（人们主观意志）4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。

（教育经验）5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。

（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）6、1632年，著名的（）国教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。

（捷克、夸美纽斯，《大教学论》）7、广义教育包括（）、（）、（）。

（社会教育、家庭教育、学校教育）8、狭义教育既是（）有时可以作为（）的同义语使用。

（学校教育、思想品德教育）9、教育的社会属性即是（）、（）、（）。

（永恒性、历史性、相对独立）10、古代社会教育包括（）和（）。

学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（）。

欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）、（）、（）；四学（）、（）、（）、（）。

骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

（奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗）11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。

（遗传、环境、教育）12．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。

（质量规格标准、总的要求）13．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。

（归宿）14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。

（基础、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合）15．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。

（卢梭、洛克）16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿。

（赫尔巴特、涂尔干）17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系。

（社会需要、人的自身发展）18．体育的内容是＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿人本主组织形式是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。