八年级政治下册第五单元我是中国公民5.2公民的权利和义务情境探究型课件粤教版

第三类：公民的人身自由权利
• 如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受 侵犯的权利
第四类：公民的社会生活权利
• 如：宗教信仰自由权利；教育科学文化权利 和自由；妇女儿童权利等。
第五类：公民的社会经济权利
• 如：劳动权；劳动者的休息权；退休人员的 生活保障权；财产权和财产继承权等。
考考你
受教育权 出版权 政治权利与自由 • 1.大家新年好！我叫田甜，我从小就在父母的抚育、呵护 下，在空气清新、水清草绿的环境中健康成长。 我3岁 进幼儿园，6岁开始上小学，12岁步入中学的校园。我很 喜欢绘画，勤奋学画，升入中学后我的两副获奖作品被一 家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》出版。我的学习 成绩不错哦，经常受到老师、同学的夸奖和学校的表扬， 劳动和获得报酬权 并获得优秀共青团员称号。呵呵。上高中后，我发现有些 工商管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给工 商局，建议工作人员文明执法。高中二年级寒假期间，我 又参加了勤工俭学活动，获得320元收入。2003年12月， 时逢县级人代会换届选举，刚满18周岁的我对自己满意的 选举权 代表候选人投下庄严的赞成票。 荣誉权 • 田甜享有法律赋予的哪些权利？
中国古代有“刑不上大夫”，现在却出现了 “刑不上人才”。这违背了（ A ） A.公民在法律面前一律平等原则 B.公民的权利与义务统一的原则 C.个人利益和国家利益相结合的原则 D.民主集中制的原则
4、公民的基本义务的分类
（1）公民对国家履行的义务。 如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、 荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 （2）公民对社会履行的义务。 如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共 财物等。 （3）公民对家庭履行的义务。
赡养父母义务 抚养、教育子女义务

如果你是旅客甲你该怎么做？ 张亮的说法和做法对吗？为什么？
2、忠实履行义务应做到：
(1)、法律鼓励的积极去做
(2)、法律要求的必须去做
2常午餐: 春节期间，祁先生请几个朋友到某酒店吃午饭， 祁先生点了四块葱花饼，但吃到第二块时，发 现葱花饼上有一只死蟑螂，大家顿时胃口全无。 祁先生先后叫来服务员和领班讨个说法，结果 一无所获。祁先生只好找经理，被告知经理不 在，无奈，祁先生付了饭钱，拿上那块葱花饼， 要了发票离开了酒店。这顿没吃完的午餐共花 了279元整。
1、上述情境表明公民享有什么权利？需要履行什么 义务？ 2、上述情境哪些既是权利又是义务？这些情境说明 了什么？ 了解宪法和法律规定的公民权利与义务,理解 权利与义务的统ㅡ性,感受公民在权利得到时的安 全感与幸福感
材料分析
李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为 “三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他 刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员 后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。 在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里， 他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评 为五好家庭。
谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记 号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。 随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横 地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱 给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又 不是你的，你管得着吗？”
(2)、不得损害国家的、社会的、集 体的利益。
(3)、公民要以合法的方式行使权利 情境材料：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口
没有无义务的权 利，也没有没权利的 义务
——[德] 马克思
1、公民的权利与义务是相互依存 的、密不可分的。 权利与义务在法律关系上是对应而 存在的。

正案都是由全国人大公布的。宪法的基本内容可归纳为两大部分：规范国家(guójiā)权利的正确行 使和保障公民的基本权利。我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权。树立宪法意 识，维护宪法权威。A
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新知探究
宪法是国家的根本法
国家通过法律(fǎlǜ)规范各个领域的社会生活。在国家 的整个法律(fǎlǜ)体系中，宪法是国家的根本法，在我 国的法律体系中居于首要地位。
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为什么说宪法是国家的根本法？
1、宪法规定国家生活的根本问题(wèntí)。
权
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重点难点
重点：宪法保障公民权利；公民要树立宪法意识(yì shí)
难点：为什么说宪法是公民权利的保障书？
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情境体验
宪法规定国家生活中最根本的问题，其他法律只规定一个 或几个方面的问题，能否理解(lǐjiě)为：宪法=刑法+民法+ 教育法+…… 即宪法等于其他法律之和？
代表团或者30名以上的 全
国人大代表提议
三分之二通过
二分之一通过
3、公布的机关不同
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没有明确规定宪法的修 根据宪法和立法法规定， 改由谁公布。在实践中，普通法律由国家主席公 四部宪法和四个宪法修 布。 正案都是由全国人大公 布的。
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宪法对公民权利的有效保障 宪法的基本内容可归纳(guīnà)为两大部分：规范国家权利的 正确行使和保障公民的基本权利。我国宪法和法律规定的 公民权利是我国公民的基本人权。宪法是公民权利的保障书 。

2021年八年级政治下册第五单元我是中国公民5.2公民的权利和义务活动探究型教案粤教版一、教材分析本节内容讲述了公民的政治权利和义务以及如何正确行使权利、履行义务的有关常识，通过学习，要自觉树立权利意识和义务意识，遵循参与政治生活的基本原则，依法行使政治权利，履行政治义务。

二、学清分析八年级的学生对权利和义务的提法有一定的熟悉度，但事实上学生对权利与义务的认识在很大程度上是表面性的，而本课所讲的权利与义务是指法律规定的公民权利和义务。

教师要帮助学生讲权利、义务、法律这些概念联系起来，帮助学生将零散的感性认识有序化，上升为理性认识。

三、教学目标1.理解公民权利和义务相辅相成,密不可分的关系.懂得如何才能依法享有权利,如何才能依法行使权利,懂得尊重他人的合法权利。

能够以具体的行动维护权利,担负责任,履行义务.2.感受公民权利的重要性.懂得珍惜,捍卫自身权利,体会公民权利的神圣不可侵犯,对他人的权利有发自内心的尊重,在别人权利遭受侵犯的时候有发自内心的同情和提供帮助的意愿.3.增强履行法定义务是自觉性,增强公民权利意识和社会责任感,提高法律意识,有依法维权的强烈愿望和勇气,有履行义务的积极性,主动性和持之以恒的耐性.树立权利与义务统一意识,增强"做国家未来主人翁"的愿望和信心.四、教学重难点1.公民基本权利和基本义务的内容.2.公民如何做到维护权利和履行义务.五、教学准备制作多媒体课件，搜集权利义务相关的故事和图片。

六、教学过程环节一：课堂导入视频欣赏：男女平等是一种现实权利思考：男女平等是一种现实的权利，除此之外，你知道我国公民还享有哪些权利吗？生：名誉权、肖像权、人身权、隐私权、财产所有权、继承权、劳动权、休息权选举权、受教育权、言论自由权环节二：新知探究国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。

宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。