有关大学生个人能力的问卷调查

大学生调查问卷模板一、个人基本信息。

姓名，______________________ 性别，□男□女年龄，_______。

专业，______________________ 年级，_______ 学号，_________。

联系方式，______________________。

二、学习情况调查。

1. 你每天的学习时间大约是多久？□小于2小时□ 2-4小时□ 4-6小时□ 6小时以上。

2. 你平时更偏好哪种学习方式？□自习□听课□讨论□实践。

3. 你觉得自己的学习状态如何？□良好□一般□较差。

4. 你对学校提供的教学资源满意吗？□满意□一般□不满意。

5. 你在学习上遇到的最大困难是什么？_________________________________（请填写具体困难）。

三、生活情况调查。

1. 你每天的睡眠时间大约是多久？□小于6小时□ 6-8小时□ 8-10小时□ 10小时以上。

2. 你每周有多少时间用于课外活动和社交？□小于5小时□ 5-10小时□ 10-15小时□ 15小时以上。

3. 你对自己的生活状态感到满意吗？□满意□一般□不满意。

4. 你觉得自己的生活压力大吗？□很大□一般□不大。

5. 你觉得自己的生活节奏如何？□紧张□舒适□不规律。

四、心理健康调查。

1. 你是否有过焦虑或抑郁的情绪？□有□没有。

2. 你是否有规律的放松和娱乐活动？□有□没有。

3. 你是否愿意接受心理咨询或辅导？□愿意□不愿意。

4. 你觉得自己的心理状态良好吗？□良好□一般□不好。

五、就业规划调查。

1. 你对未来的就业有明确的规划吗？□有□没有。

2. 你觉得自己的专业对口工作机会如何？□很大□一般□不大。

3. 你对未来的职业发展充满信心吗？□充满信心□有些信心□不太有信心。

4. 你觉得自己在就业方面最需要提升的是什么？_________________________________（请填写具体需要提升的方面）。

六、其他建议。

⼤学⽣问卷调查报告范⽂（通⽤6篇）⼤学⽣问卷调查报告范⽂ 什么是调查报告？ 调查报告是反映对某个问题、某个事件或某⽅⾯情况调查研究所获得的成果的⽂章。

它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。

⼤学⽣问卷调查报告范⽂（通⽤6篇） 想要知道⼀些情况或事件时，我们常常要开展全⾯的分析研究，⼀般会把调查结果汇集成⼀份调查报告。

快来参考调查报告是怎么写的吧，以下是⼩编精⼼整理的⼤学⽣问卷调查报告范⽂（通⽤6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼤学⽣问卷调查报告1 ⼀、调查⽬的： ⼤学⽣的就业问题在当前市场经济、改⾰开放、⾼校不断扩招、就业制度改⾰、毕业⽣逐年增加的背景下，已成为⼀个越来越重要的问题。

保持良好的择业⼼态，有利于维护⼤学⽣的⾝⼼健康，对择业有⼗分重要的作⽤。

最真实的掌握当前⼤学⽣就业现状，了解未来⼏年⼤学⽣的就业趋势；最真实的掌握企业招聘⼤学⽣现状，了解企业⽤⼈标准，以尝试在毕业⽣和企业之间建⽴⼀次沟通对话的机会。

从⽽能为⼤学毕业⽣、为⾼校、为企业提供相关有价值的信息，促进学⽣就业起到积极的作⽤。

⼆、调查⽅式： 本次调查采⽤⽆记名调查，调查⼈数50⼈，调查地点：河南⼤学明伦校区，调查时间：5⽉12⽇——5⽉17⽇，调查对象：在校学⽣，发放问卷60份，收回问卷55份，有效问卷50份。

三、调查问卷设计⽅法 调查问卷共设计两部分： （1）在校⼤学⽣的就业意向。

根据问卷中关于⾏为特征的研究，将就业意向划分为： ①针对影响择业的因素。

此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表⾮常重要，重要，⼀般，不重要，⾮常不重要。

此部分共设计了7个选项，分别从能⼒、学历、所学专业、公司性质和发展前景、薪⾦、就业地区等⽅⾯进⾏测量； ②针对⼤学⽣就业难的主要原因。

此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表⾮常赞同，赞同，⼀般，不赞同，⾮常不赞同。

根据调查问卷的研究并结合⼤学⽣本⾝的实际，主要从就业⼈数、就业期望、就业形势、就业信息等⽅⾯共设计了4个问项来进⾏测评。

大学生劳动能力的调查问卷
1. 个人信息
请填写以下个人信息：
- 姓名：
- 性别：
- 年龄：
- 就读大学：
- 专业：
- 年级：
2. 劳动经历
请回答以下问题：
- 是否曾有过劳动经历？（是/否）
- 如果是，请简要描述你的劳动经历（包括实、兼职或其他工作经历）：
3. 劳动能力
请回答以下问题：
- 你认为什么是劳动能力？
- 在你的劳动经历中，你发现自己的哪些方面的劳动能力比较强？
- 在你的劳动经历中，你发现自己的哪些方面的劳动能力比较弱？
- 你认为对于大学生来说，最重要的劳动能力是什么？为什么？
4. 劳动能力的培养
请回答以下问题：
- 在大学期间，你觉得自己有没有得到劳动能力的培养？为什么？
- 你认为大学应该如何培养学生的劳动能力？
5. 劳动能力与未来发展
请回答以下问题：
- 你认为劳动能力对于你未来的职业发展有多重要？
- 在你选择就业或继续深造的时候，你认为劳动能力会如何影响你的决策和竞争优势？
谢谢您参与这份调查问卷！您的回答对我们的研究非常重要。

一、基本信息1. 您的性别是：- 男- 女- 其他2. 您所在的年级是：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生3. 您所在的学院是：- （请填写学院名称）4. 您的出生年份是：- （请填写出生年份）二、学习情况5. 您每周平均学习时间是多少小时？ - 5小时以下- 5-10小时- 10-15小时- 15-20小时- 20小时以上6. 您认为自己的学习效率如何？- 非常高- 较高- 一般- 较低- 非常低7. 您在学习过程中遇到的主要困难是什么？- 理解课程内容困难- 自律性差，容易分心- 缺乏有效的学习方法- 资源获取困难- 其他：（请具体说明）8. 您是否参加过课外辅导班或自习小组？- 是- 否9. 您对目前所学的专业满意吗？- 非常满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 非常不满意三、生活情况10. 您每周花费在社交媒体上的时间是多少小时？ - 1小时以下- 1-5小时- 5-10小时- 10-15小时- 15小时以上11. 您认为自己在人际交往方面的能力如何？ - 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差12. 您通常通过哪些方式放松自己？- 看电影、电视剧- 听音乐- 运动健身- 读书- 与朋友聚会- 其他：（请具体说明）13. 您在大学期间是否有兼职或实习经历？ - 是- 否14. 您认为自己在时间管理方面的能力如何？ - 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差四、心理健康15. 您是否有感到焦虑或抑郁的情绪？- 经常- 偶尔- 很少- 从不16. 您在遇到心理压力时，通常会采取哪些应对措施？ - 与朋友或家人交流- 自我调整，放松心情- 寻求心理咨询- 其他：（请具体说明）17. 您是否认为大学生活对您的心理健康有积极影响？ - 是- 否五、意见和建议18. 您对大学生活有哪些满意的地方？- （请具体说明）19. 您对大学生活有哪些不满意的地方？- （请具体说明）20. 您对学校或学院有哪些改进意见或建议？- （请具体说明）21. 您还有什么其他想说的？- （请自由发挥）感谢您的参与！您的意见对我们非常重要，我们将根据您的反馈进行改进。

大学生沟通能力调查报告1. 调查背景沟通能力是大学生培养的重要能力之一，它对于他们的学业、社交以及职业发展都具有重要意义。

因此，本次调查旨在了解大学生的沟通能力现状，为他们的提升提供参考和建议。

2. 调查方法通过问卷调查的方式，我们向不同学院的大学生发放了1000份问卷，涵盖了沟通目的、沟通方式、沟通技巧以及沟通障碍等方面的内容。

经过统计和分析，我们得到了如下结果。

3. 调查结果3.1 沟通目的根据调查结果显示，大学生的沟通目的主要分为以下几个方面：- 学习交流：56%- 日常交流：22%- 情感交流：12%- 职业发展：10%可见，大学生普遍重视学习交流，并且较关注日常生活及情感交流。

然而，只有少数学生认识到沟通对于职业发展的重要性。

3.2 沟通方式在沟通方式上，我们可以看到以下几个主要结果：- 口头交流：65%- 书面交流：23%- 非语言交流：10%- 网络社交：2%上述结果表明，大学生普遍倾向于口头交流，这可能与他们日常生活中面对面交流的机会较多有关。

同时，较少的非语言交流和网络社交也反映出他们对于这两种方式的运用仍有待提高。

3.3 沟通技巧在沟通技巧方面，调查结果显示大学生普遍熟练运用以下技巧：- 倾听：75%- 表达清晰：67%- 理解他人观点：60%- 自信表达：48%然而，调查还发现有一部分学生在沟通技巧上存在以下问题：- 非语言表达：32%- 语言表达：28%- 有效思考：20%- 适应性沟通：18%这些问题的存在暗示着大学生在掌握沟通技巧方面仍有一定的提升空间。

3.4 沟通障碍通过对大学生沟通障碍的调查，我们得到了以下结果：- 缺乏自信：45%- 语言能力不足：30%- 社交焦虑：18%- 文化差异：7%这些障碍对于大学生的沟通能力产生了一定的影响，需要他们重视并努力克服。

4. 结论与建议根据调查结果，我们可以得出以下结论和建议：- 大学生普遍在学习交流方面较为重视，然而他们需要认识到沟通对于职业发展的重要性。

调查报告大学生的创新能力与科技创新意识调查调查报告：大学生的创新能力与科技创新意识调查摘要：本调查报告旨在了解大学生的创新能力和科技创新意识。

通过对1000名大学生进行问卷调查和深入访谈，我们获取了相关数据和意见，并得出结论。

结果显示，大多数大学生对于创新能力和科技创新意识存在一定的认知和积极态度，但仍然有一些亟待改进的问题。

一、调查背景近年来，科技创新在社会发展中起着越来越重要的作用。

大学生作为未来的中坚力量，其创新能力和科技创新意识的培养显得尤为关键。

本调查旨在探讨大学生的创新能力与科技创新意识的现状，以期为提升大学生的科技创新能力提供参考。

二、调查方法1. 问卷调查我们设计了一份包括基本信息、创新能力、科技创新意识等方面的问卷，并通过线上、线下手段向1000名大学生进行了调查。

收集到的数据进行了统计和分析。

2. 深入访谈在问卷调查的基础上，我们还进行了29名大学生的深入访谈。

通过面对面的访谈方式，我们进一步了解了大学生的创新思维模式、科技创新意识等深层次问题。

三、调查结果1. 创新能力根据问卷调查的结果显示，大多数大学生认为自己具备一定的创新能力。

将创新能力分为认知创新、创造性思维、实践创新三个维度进行评估。

其中，认知创新得分最高，创造性思维得分次之，实践创新得分相对较低。

2. 科技创新意识问卷调查结果显示，大学生对科技创新意识具有较高的认知。

他们普遍认为科技创新对个人未来发展非常重要，也认识到科技创新对社会进步的作用。

然而，在具体的实践中，一些大学生对科技创新的重要性认识不够深刻，缺乏积极主动的参与态度。

3. 存在问题调查发现，一些大学生在创新过程中面临一些困难。

主要问题包括：缺乏创新思维的训练、实践机会不足、创新能力培养途径不够多样化等。

此外，一部分大学生在科技创新意识方面仍存在误解和混淆。

四、调查结论通过对大学生的调查，我们得出以下结论：1. 大多数大学生具备一定的创新能力，但还需要进一步加强实践培养和思维模式转变。

大学生就业能力自评量表——学生问卷(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--附录1问卷5 大学本科毕业生就业能力自评量表（89题）尊敬的朋友：您好！我们正在做一项大学本科毕业生就业能力的科学研究，希望能够得到您的配合！我们的问卷完全用于科学研究，请您不必有任何顾虑，按照真实想法作答即可。

请在填写问卷前，仔细阅读答题要求。

请务必不要出现乱答、漏答的情况，否则将会造成科研材料的极大浪费以及研究结果的失真，再次衷心地感谢您的配合！第一部分基本信息（请在符合您情况的选项的□上打“∨”）请填写您毕业的院校1.您毕业院校层次：□“895”高校；□“ 211”高校；□普通本科；2．性别：□男□女3．您所学专业：□理、工科；□财经类(（管理类）；□艺术类□文法类□医学类□农学类□其他4.您就读学校的区域：□西北地区；□东北地区；□华北地区；□华中地区；□华东地区；□华南地区；□西南地区5．您在大学兼职情况：□经常□较少□从没有6．您在大学期间担任过学生干部：□是□否7．您是否是党员：□党员（包括预备党员）□否8．您在大学期间是否参加过社团：□是□否9．您在大学期间获得的英语最高等级考试证书：：□四级□六级10．您在大学期间是否获得相关职业证书：□是□否此题答“是”请选择：□初级□中级□高级11．生源地：□城镇□农村12．您父母的文化程度：13．您父母的职业：第二部分大学生就业能力自评量表问卷作答说明：请判断以下各题所叙述的内容与您的实际情况是否相符合。

每个项目后面的7 个数，分别代表与您实际情况相符合的不同程度，请在最符合您实际的选项上打“√”。

【7=完全符合；6=绝对部分符合；5=部分符合；4 = 一般；3分=部分不符合”；2=绝大部分不符合；1=完全不符合】第三部分就业满意度自评量表您是否签订三方协议：□是否□若选择“是”请完成以下“就业满意度自评量表”（在您认为适合的选项后打“∨”）回答完毕，感谢您的合作！。

大学生自我管理能力评价指标体系调查问卷[最新版] --------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------大学生自我管理能力评价指标体系调查问卷大学生自我管理能力评价指标体系调查问卷篇一:大学生自我管理软件调查问卷大学生自我管理软件与习惯调查问卷 1. 您的年级: A大一 B大二C 大三 D大四 2. 您使用的手机系统: A安卓B塞班C IOS D WP E其他 3. 您一天之中使用手机的 A半小时以下B半小时至一小时C1~2小时D 2小时以上 4. 您认为时间管理是必要的么,A是B不是C无所谓 5. 在大学生活之中，您能否高效合理的利用 A不能B一般C能 6. 您是否接触并使用过手机中的自我管理软件 A完全没听说过B听说过未使用过C愿意使用D使用过7. 使用过哪几款:A GTD B Anydo C番茄工作法 D Omnifoucs E DO IT F其他 (多选、排序) 8. 评价如何:(从用户体验、界面、功能等方面打分，5分为满分) 界面美观 5分 4分 3分 2分 1分 0分上手简单操作流畅功能齐全内存占用管理效果植入广告9. 您是否愿意使用手机自我管理软件对自己的生活、工作进行安排: A不愿意B愿意C无所谓 10. 不愿意的理由:A 拒绝约束，反对被安排B不需要C嫌麻烦D 现有的软件无法满足自我管理的需求E其他 11. 您会为自己做一个日程安排么, A从不B偶尔做C做但很难实施D常做且能实施--------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------12. 您会按轻重缓急程度为事情排序么, A会B不会C偶尔 13.您可以专心高效的处理事情么, A很难做到B偶尔可以，视情况而定C完全可以 14.您认为在处理事情时遇到的最大阻碍是什么, A没有阻碍，能够合理权衡 B外界干扰 C事情繁琐，相互干扰D缺乏动力，难以专注 15.您会因为事情过多而产生焦虑感么,A经常B偶尔C从不16.当事情过多时您如何处理:A列出清单，逐一处理B听之任之，放弃治疗C专注于处理部分事件D其他 17.您认为您有自制力么,A有，且十分强大B一般，大部分时间可以管住自己C一点，容易管不住自己D基本没有，必须受他人监督 18.您对未来有规划么,A有明确且详细的规划B有大致方向但不够明确C没有，走一步看一步 19.您认为应如何制定和落实规划, A随心所欲，船到桥头自然直B明确长短期目标，化整为零C与他人相互竞争督促，共同进步D自我反省、自我奖励 E学习模仿科学模式，借鉴名人经验之谈 20.PS:绿色字体为追问，下边是针对时间管理的一些假设: 假设因子一:个体对时间的概念由此编写项目:1.我认为时间是一个人最宝贵的财富。

大学生调查问卷模板一、个人信息1. 性别：a. 男b. 女2. 年龄：a. 18岁以下b. 18-20岁c. 21-23岁d. 24岁以上3. 所在学校：4. 专业：5. 年级：a. 大一b. 大二c. 大三d. 大四及以上二、学习情况6. 您每天学习的时间是多少小时？7. 您认为自己的学习效果如何？a. 很好b. 一般c. 较差8. 您习惯使用以下哪些学习方法？（多选）a. 自习b. 上课记笔记c. 参加讨论班d. 请教老师或同学e. 使用教学视频或教学软件f. 阅读教材g. 其他（请注明）9. 您认为自己在学习上存在哪些困难或问题？（可多选）三、生活方式10. 您的作息时间是怎样的？a. 规律，每天按时睡觉和起床b. 不规律，经常熬夜或睡眠不足c. 不固定，根据自己的安排来11. 您每天花多少时间进行体育锻炼？12. 您每天使用电子设备的时间长吗？a. 非常长，超过8小时b. 较长，4-8小时c. 适中，2-4小时d. 较短，少于2小时e. 非常短，几乎不使用13. 您是否有定期参加社团或组织的活动？a. 是b. 否14. 您是否经常参加校内外的志愿者活动？a. 是b. 否四、心理健康15. 您认为自己的心理健康状况如何？a. 非常好b. 好c. 一般d. 差e. 非常差16. 您是否曾经或正在接受心理咨询或心理治疗？a. 是b. 否17. 您在大学生活中感到压力吗？如果是，主要来自哪些方面？（可多选）18. 您在日常生活中如何缓解压力？五、职业发展19. 您对未来的职业发展有清晰的规划吗？a. 是b. 否20. 您对于大学期间的实习或工作经验重要性如何看待？21. 您是否接触过职业规划的相关资源和服务？a. 是b. 否22. 如果有机会，您最希望在哪个行业或领域找到工作？23. 您认为大学期间应该注重哪些方面的能力培养？六、课余活动24. 您在大学期间参加过哪些社团或组织的活动？25. 您的兴趣爱好是什么？26. 您是否经常参加课余活动或社交活动？27. 您认为大学生活除了学习外，还应该注重哪些方面的发展？七、对学校的建议和意见28. 您对学校的教学质量是否满意？a. 非常满意b. 满意c. 不满意d. 非常不满意29. 您认为学校应该在哪些方面进一步改进和提升？30. 您对学校的服务设施是否满意？a. 非常满意b. 满意c. 不满意d. 非常不满意31. 如果有机会，您希望学校在哪些方面进行改进和完善？32. 您对学校的管理制度是否满意？a. 非常满意b. 满意c. 不满意d. 非常不满意33. 您认为学校应该在哪些方面加强管理和改进？以上是一份大学生调查问卷模板，感谢您参与我们的调查！请在下方补充您的宝贵意见和建议（可选）。

大学生个人和社会态度调查问卷1.性别：[单选题]○男○女2.年级：[单选题]○大一○大二○大三○大四○研究生3.专业类别：[单选题]○文科○理科○工科○其他4.是否担任过学生干部？[单选题]○是○否5.你参加过的社会实践次数（主要是节假日兼职、实习或公益义务活动）：[单选题]○没有参加○3次以下○3~5次○6~10次○10次以上6.家里有几个亲生兄弟姐妹[单选题]○无○一个○两个及以上7.父亲的工作单位：[单选题]○国有企业○私营企业○公务员○事业单位○个体户或自由职业○其他工作8.母亲工作单位：[单选题]○国有企业○私营企业○公务员○事业单位○个体户或自由职业○其他工作9.父亲学历：[单选题]○小学○初中○高中或中专○大专或本科○研究生及以上10.母亲学历：[单选题]○小学○初中○高中或中专○大专或本科○研究生及以上11.家庭收入：[单选题]○5万以下○6~10万○11~15万○15~20万○20~50万○50万以上12.请您阅读下面的句子，并评价这些描述是否符合你对当前社会现状的感受，数字1~6表示符合程度从低到高，请根据题意选择一个你认为最适合的符合程度选项。

（1=非常不符合；2=比较不符合；3=有点不符合；4=有点符合；5=比较符合。

6=非常符合）[矩阵单选题]非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合贫富分化控制在合理范围○○○○○○按劳分配(报酬）○○○○○○公共资源平等分配○○○○○○按个人能力和贡献分配财富○○○○○○司法独立○○○○○○违法行为必然受到应有的惩罚○○○○○○法律面前人人平等○○○○○○重要事务都有可依循的规章制度○○○○○○各机构按规章制度办事○○○○○○每个人都享有平等的受教育机会○○○○○○每个人都享有平等的就业机会○○○○○○偏见和歧视被消除（如性别、社会地位）○○○○○○通往成功的渠道平等地向所有人开放○○○○○○言论自由○○○○○○公民能够通过各种途径参与公共事务○○○○○○信息公开透明○○○○○○公民有畅通的渠道反映诉求○○○○○○13.以下有12个句子，每一个句子后面各有7个答案。