《儿童保健与疾病诊疗》学习指南

《儿童保健与疾病诊疗》课程学习指南一、课程概述1、课程性质《儿童保健与疾病诊疗》课程是临床医学专业专业的核心课程，它的前导课程有：正常人体结构、正常人体机能、微生物与免疫学、病理学、药理学、临床诊断基本技能等，平行课程为：内科疾病诊疗，外科学、妇产科学、传染病学等。

后续课程为临床见习、临床实习。

2、课程目标通过本课程的学习，要达到以下目标：素质目标：具有良好的职业道德、医德医风；热爱本职工作，对患儿同情、尊重与关爱；健康的心理素质和良好的身体素质；团队协作能力和计划组织协调能力；口头和书面表达能力、人际沟通能力；对新知识技能的持续学习能力。

知识目标：知道各年龄期儿童的生长发育规律，能对患儿的生长发育状况做出正确评价；能对生长发育异常的患儿做出适宜的医疗决策并付诸实施。

知道儿科常见病、多发病的临床表现，能够根据临床疾病知识结合患者病情，对儿科临床常见病、多发病进行正确诊断及治疗。

能力目标：掌握儿科临床基本技能：会收集病史、体检、选择并分析辅助检查结果、会常用儿科诊疗技术、具备基本的儿科临床诊断思维能力。

3、学习方法1）抓住重点每种疾病要掌握的内容很多，但就一种疾病而言，流行病学、病因或病理生理等内容可能是了解的部分，而疾病的临床表现、并发症、实验室检查的特点和诊断则是学习的重点；以疾病的防治为例，则治疗原则是学习的重点，而具体方法则是应了解的范围。

《儿童保健与疾病诊疗》要记忆的东西很多。

甚至有些东西要死记硬背。

但是在记忆的过程中准确地抓住重点、难点和关键点，弄懂疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断及鉴别诊断、防治等知识点，弄懂每一个字、每一句话的意思。

在懂的基础上，深入理解内容。

对各个知识点的前后关系、来龙去脉了如指掌。

否则，“知其然而不知其所以然”，所记忆的东西很容易遗忘．记忆不牢固。

2）培养科学的临床思维方法科学的临床思维是诊断和治疗的理论基础。

要学会科学的临床思维．从解剖、生理、病理等基础理论到操作技能、基本理论，从见习和实习到今后从事医疗工作，都要学会运用医学基础知识和科学思维方法来指导自己。

少儿科临床诊疗指南及操作规范简介本文档旨在提供少儿科临床诊疗指南及操作规范，以帮助医务人员在处理少儿患者时候，确保安全、高效、规范的医疗服务。

目标- 确保针对少儿的临床诊疗具有科学性和标准性。

- 促进少儿科医务人员之间的知识共享和经验交流。

- 提供基于最新研究和证据的诊疗指南，以指导临床实践。

主要内容1. 少儿常见疾病诊断与治疗原则：- 系统概述：简要介绍少儿科常见疾病，并提供综合诊断和治疗原则。

- 详细诊疗指南：根据不同疾病分类，提供详细的诊断和治疗指南，包括用药、手术治疗等方面的建议。

2. 检查与实验室指南：- 常用检查项目和解读指南：列出少儿科常见的检查项目及其正常范围，提供结果解读指南，以便医务人员更好地判断患者的健康状态。

- 实验室检查操作规范：详细描述少儿科常见实验室检查的操作规范，包括样本采集、检验方法等。

3. 临床操作规范：- 少儿用药操作规范：提供对少儿用药的操作规范，包括用药途径选择、剂量计算、不良反应预防等。

- 外科手术操作规范：列出少儿科常见外科手术的操作规范，包括手术准备、麻醉管理、手术步骤等。

使用说明本文档应由少儿科临床医务人员和相关医学机构作为参考资料，以指导临床实践和规范操作。

注意事项：- 本文档中的诊疗指南和操作规范应基于最新的医学研究和证据。

- 临床医务人员在应用本文档中的指南时，应考虑患者的个体差异和具体情况进行决策。

结论本文档是少儿科临床诊疗指南及操作规范的参考文献，旨在提供科学、规范的诊疗指南，促进少儿科医务人员的专业发展和临床实践水平的提升。

儿童保健科诊疗指南和技术操作规范下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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儿科诊疗规范 2020-8-10肺炎【概述】肺炎(pneumonia) 是指不同的病原体或其它因素(如吸入羊水、动植物油和过敏反应等)所致的肺部炎症，是婴幼儿时期重要的常见病、多发病。

四季均可发病，尤以冬春气温骤变季节多见。

根据病因分为细菌性、病毒性、支原体、真菌性、吸入性、过敏性肺炎；按病理特点分为支气管肺炎、大叶性肺炎和间质性肺炎；按病程长短又可分为急性(病程＜1 月)、迁延性(1~3 月)、慢性(＞3 月)肺炎；按感染发生地点分为：社区获得性肺炎(community acquired pneumonia, CAP)和院内获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。

支气管肺炎是小儿时期最常见的肺炎，以婴幼儿多见，全年均可发病，以冬、春寒冷季节多发。

病原以病毒和细菌为主，引起不同年龄肺炎的病原不同，肺炎链球菌是最常见的细菌病原，近年随着侵入性检查与操作的增加，广谱抗生素的大量使用，耐药细菌性肺炎有增加趋势，呼吸道合胞病毒是最常见的病毒病原体。

【病史要点】1、询问发热、咳嗽、气急、青紫的发生，发展和加剧过程，了解发热程度、热型，咳嗽轻重，有无痰响和进食呛咳。

2、询问病后精神、食欲改变。

有无烦躁、呻吟、萎靡、嗜睡和惊厥。

进食减少程度，有无呕吐、腹泻。

3、院外诊断、重要检查和治疗情况，特别是所用抗生素种类及疗程。

4、病前有无上呼吸道感染和麻疹、百日咳、流感等传染病史。

有无呼吸道传染病接触史。

【体检要点】1、测定体温、呼吸、脉搏。

注意营养发育状况，精神和神志状态。

2、呼吸困难情况，有无喘憋、呻吟、鼻扇，点头呼吸和吸气性“三凹征”，有无口周、甲床青紫，面色青灰或苍白。

尚须注意有无呼吸节律异常，尤其是小婴儿。

3、肺部有无中细湿罗音、捻发音，分布和密集程度。

严重病例注意呼吸音降低，管状呼吸音，语音(哭声)震颤增强，叩诊发浊等融合实变体征。

4、注意心音强弱、心率和心律。

有无腹胀，肝脏大小(叩上、下界)、质地及压痛，脾脏大小。

《儿童保健与疾病诊疗》教学大纲学分：4学时：74适用专业：临床医学一、课程的性质与任务课程的性质：《儿童保健与疾病诊疗》是临床医学专业主干课程之一，课程是基于临床诊疗工作过程对传统《儿科学》课程和相关操作方法、操作技能进行整合后开发出的，将学科基础知识与基本实践技能相融合的专业课程，它面向基层临床医疗工作的各岗位，对学生进行专科（儿科）疾病诊疗能力的培养。

与《内科疾病诊疗》、《妇产科疾病诊疗》、《外科疾病诊疗》等专业课一起构成培养临床工作能力的核心课程，并为后期的儿科实习打下良好的基础。

通过《儿童保健与疾病诊疗》课程的学习，学生可以掌握不同年龄阶段儿童保健的重点内容及具体措施，儿科临床基本操作技能，儿科常见疾病的诊疗技能，儿科常见急症的诊疗技能。

为以后从事儿科临床及保健工作奠定基础。

课程的任务：通过《儿童保健与疾病诊疗》课程的学习，学生可以掌握不同年龄阶段儿童保健的重点内容及具体方法，儿科临床基本操作技能，儿科常见疾病的诊疗技能，儿科常见急症的诊疗技能，具备上岗实习能力。

前导课程：《人体结构学》、《人体机能学》、《临床药理》、《临床诊断基本技能》后续课程：临床见习、临床实习二、教学基本要求《儿童保健与疾病诊疗》课程，在学生具备了临床医疗工作岗位所必需的基本诊断技能后，以典型的症状或体征描述为任务驱动，以儿科临床实际工作过程为主线，采用真实的病历资料，指导学生完成从询问病史、进行体格检查、选择并分析判断辅助检查、确立诊断、做出医疗决策、提供健康指导等一个完整的临床诊疗工作，并根据各阶段具体工作的需要，引入相关理论知识和操作技能，真正做到融临床诊疗工作和学习于一体。

三、教学条件1.多媒体教室2.各类病历资料、化验单、图片、视频资料3.儿科实训中心4.附属医院儿科病房、门诊、幼儿园四、教学内容及学时安排五、教学方法1.根据教学内容选择合适的教学方法：任务驱动教学法、工作过程导向法、临床技能模拟训练法、“模拟病人/角色扮演”法、以问题为基础的教学法（PBL）。

儿童临床诊断指南及操作规范
1. 介绍
本文档旨在提供儿童临床诊断指南及操作规范，以帮助医务人员在儿科临床诊断和治疗过程中提供有效的指导。

2. 儿童临床诊断指南
2.1 儿童常见疾病的诊断标准
在此部分，详细列出了儿童常见疾病的诊断标准，包括但不限于感冒、咳嗽、腹痛、发热等。

每个疾病的诊断标准都经过临床实践验证，确保准确性和可靠性。

2.2 儿童体格检查方法
介绍了儿童体格检查的方法，包括体温测量、心肺听诊、腹部触诊等。

每个检查方法都提供了详细的操作步骤和技巧，以保证准确的诊断结果。

2.3 实验室检查指引
提供了常用的儿童实验室检查指引，包括血常规、尿常规、血
生化等。

对于每个实验室检查项目，解释了其意义和应用范围，并
提供了采集样本和处理的具体指导。

3. 儿童临床操作规范
3.1 药物使用规范
列出了儿童临床中常用药物的使用规范，包括用药剂量、给药
途径、禁忌症等。

确保医务人员在使用药物时遵循正确的操作规范，以最大程度地减少潜在风险和副作用。

3.2 手术操作规范
介绍了儿童临床手术操作规范，包括手术准备、手术流程、手
术风险和注意事项等。

确保医务人员在进行手术操作时能够准确、
安全地完成手术过程。

4. 总结
儿童临床诊断指南及操作规范的制定和遵循对于提高儿科临床
工作的质量和效率至关重要。

本文档提供了全面而实用的指导，希
望能够为医务人员在儿童临床诊断和治疗过程中提供帮助。

儿科疾病诊断与治疗手册第一章：感冒与咳嗽感冒是儿童常见的疾病之一，通常与咳嗽并发。

以下是感冒与咳嗽的症状及治疗方法。

1.1 症状感冒症状包括发热、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等。

儿童感冒通常会出现全身不适的情况，有时伴有头痛、喉咙痛等。

1.2 治疗方法首先要给孩子提供充足的休息与饮食，调节室内温度，保持空气湿润。

此外，可以用药物缓解症状，如退烧药、咳嗽药等。

但要注意药物的使用方法和剂量，务必遵医嘱。

第二章：腹泻腹泻是儿科常见疾病之一，可以由多种原因引起。

以下是腹泻的症状及治疗方法。

2.1 症状腹泻主要表现为大便次数增多，大便呈水样或稀糊状，伴有腹痛、食欲不振等症状。

有时还会伴有呕吐、发热等。

2.2 治疗方法腹泻时，要及时补充水分，避免脱水。

可以给孩子喂食易消化的食物，如稀饭、面粥等。

如果症状严重，还可以使用抗生素治疗。

但是抗生素的使用必须在医生指导下进行。

第三章：发热儿童发热是常见症状之一，通常是身体对疾病的自我防御反应。

以下是发热的症状及处理方法。

3.1 症状儿童发热时会出现体温升高，皮肤发烫，可能伴有头痛、乏力、食欲不振等。

3.2 处理方法首先要给孩子保持充足的休息，同时保持室内空气流通。

可以使用退烧药物，但要注意药物种类和剂量。

如果高热持续不退或伴有其他严重症状，应及时就医。

第四章：过敏性皮炎过敏性皮炎是一种常见的皮肤疾病，多见于儿童。

以下是过敏性皮炎的症状及治疗方法。

4.1 症状过敏性皮炎主要表现为皮肤瘙痒、红肿、起疹子、渗液等。

皮损可局限于某个部位或波及全身。

4.2 治疗方法治疗上应尽量避免接触过敏原。

可以使用外用药物，如激素类药膏，以减轻炎症反应。

同时，还要保持皮肤清洁，避免过度摩擦。

如果症状严重，医生可能会开具口服抗过敏药物。

第五章：儿童哮喘儿童哮喘是一种慢性气道炎症，病程多发作与缓解交替。

以下是儿童哮喘的症状及治疗方法。

5.1 症状儿童哮喘的典型症状包括发作性咳嗽、胸闷、气喘等。

发作时伴有呼吸困难，有时还会出现气急、紫绀等。