人教版生物必修二质量检测题一(解析版)

第1章种群及其动态第1节种群的数量特征 (1)第2节种群数量的变化 (7)第3节影响种群数量变化的因素 (14)第1章种群及其动态检测卷 (21)第1节种群的数量特征题组一种群密度及其调查方法1．某同学拟调查一个面积为100 hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数【答案】C 【解析】调查草地中某种双子叶植物的种群密度，样方一般以1 m2的正方形为宜。

在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。

2．为估算一包黄豆的数量，将这包黄豆和50粒绿豆混装在大广口瓶中，从瓶中随机取出一勺豆子，统计发现其总数为n，其中绿豆的数量为m。

下列相关叙述错误的是（）A．上述实验模拟了标记重捕法，其中绿豆代表标记后的动物B．将黄豆和绿豆装入瓶中后，应将其摇匀C．可重复取豆求平均值，降低实验误差D．黄豆总数约为50 m/n【答案】D 【解析】上述实验模拟了标记重捕法，其中绿豆代表标记后的动物，A正确。

将黄豆和绿豆装入瓶中后，应将其摇匀，代表被标记动物与未标记动物的均匀混合，B正确。

可重复取豆求平均值，能够降低偶然性造成的实验误差，C正确。

假设黄豆总数为A，则有（A ＋50）∶50＝n∶m，解得A＝50（n－m）/m，D错误。

3．植物种群密度的调查常用样方法，图示中黑点表示统计的个体。

下列各图中有关取样的方法的数量统计错误的是（）A B C D【答案】D 【解析】在统计样方中个体数时，对于样方内的个体全部计数在内，而对于位于样方边界的个体，遵循只计一半的原则，而选项D将所有位于边界的个体都计算在内，所以D项统计有误。

章末检测·全面提升一、选择题1．杂交育种所依据的主要遗传学原理是A．基因突变B．基因自由组合C．染色体交叉互换 D．染色体结构变异【解析】杂交育种所依据的主要遗传原理是基因重组，基因重组的来源包括非同源染色体上的非等位基因自由组合以及同源染色体上的非等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换，A、C、D三项均错误， B项正确。

【答案】 B2.培育转基因抗虫棉，采用的方法是A．基因工程 B．杂交育种C．多倍体育种 D．单倍体育种【解析】培育转基因抗虫棉，是利用基因工程获得的抗性作物，即向普通棉花中导入苏云金芽胞杆菌抗虫基因获得的，A正确。

BCD得不到新的基因，错误。

【答案】 A3.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是A．诱变育种 B．单倍体育种C．基因工程 D．杂交育种【解析】诱变育种有可能产生出抗病的基因，A正确；本身没有抗病基因，用单倍体育种只是使它的基因很快纯合，还是没有抗病基因，B错误；基因工程育种可以将其他品种或种的抗病基因转移到此品种上，C正确；杂交育种可以将其他优良性状集中到一个个体上，D正确。

【答案】 B4.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。

该幼苗发育成的植株具有的特征是A．能稳定遗传 B．单倍体C．有杂种优势 D．含四个染色体组【解析】杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到的单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后基因型为纯合子，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传，A正确；杂合的二倍体植株的花粉培育成单倍体植株，用秋水仙素处理后成为纯合的二倍体，B错误；单倍体育种获得纯合的二倍体，不具有杂种优势，C错误；得到的纯合子植株含有两个染色体组，D错误。

考点：本题主要考查遗传的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解。

【答案】 A5.下列有关育种的叙述，错误的是A. 利用花药离体培养技术可获得单倍体植株B. 杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起C. 三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂D. 诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型【解析】利用花药离体培养技术可获得单倍体植株，A正确；杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起，B正确；三倍体无子西瓜细胞中存在同源染色体，C错误；诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型，D正确。

本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.艾弗里团队花了十年时间研究“转化因子”,他们将S型细菌进行破碎,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,过滤得到无菌提取液,然后进行实验。

下列有关叙述错误的是()A.上述提取物与R型活细菌混合培养,不会出现S型细菌菌落B.若在提取物中加入RNA酶后再与R型活细菌混合培养,仍会出现S 型细菌菌落C.艾弗里实验获得的结论是DNA是“转化因子”D.由于提取物中混有极少量的蛋白质,其实验结论受到质疑2.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如下图所示(用32P标记的噬菌体侵染不含标记的大肠杆菌),有关叙述错误的是()A.本实验的实验结果不能证明DNA是噬菌体的遗传物质B.若继续分离出子代噬菌体,其中少数噬菌体含有32PC.操作②的作用是将噬菌体的外壳蛋白和噬菌体的DNA分离D.若不经过步骤②操作,该组实验结果无显著影响3.下列有关科学家与其科学成就不相符的是()A.孟德尔——分离定律和自由组合定律B.摩尔根——证明基因位于染色体上C.赫尔希和蔡斯——首次证明了DNA是主要的遗传物质D.沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构模型4.发现DNA是生物的遗传物质之后,科学家又将目光转向部分不含DNA的RNA病毒,烟草花叶病毒(TMV)就是其中的一种,它能使烟草叶片出现花叶病斑。

如图为相关的实验过程,下列叙述不正确的是()A.通过本实验能够证明极少数病毒的遗传物质是RNAB.图中用X溶液处理TMV的目的是将病毒的RNA和蛋白质分离C.组成RNA的化学元素是C、H、O、N、PD.该实验能够说明蛋白质不是TMV的遗传物质5.某真核生物DNA片段的结构示意图如下,下列叙述正确的是()A.①的形成需要DNA聚合酶催化B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸C.③的形成只能发生在细胞核D.若α链中A+T占48%,则DNA分子中G占26%6.下列关于DNA分子结构的描述,错误的是()A.DNA分子中含有5种碱基B.两条链反向平行盘旋成双螺旋结构C.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对D.脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,碱基排列在内侧7.生物界的DNA种类较多,有双链、单链之分,也有链状和环状之别。

第3章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.各种生物的遗传物质都是核酸,下列说法错误的是()A.生物界的主要遗传物质是DNAB.真核生物的遗传物质都是DNAC.原核生物的遗传物质是RNAD.H1N1流感病毒的遗传物质是RNADNA作为遗传物质,包括真核生物、原核生物和部分病毒。

H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。

2.下列关于下图中DNA片段的说法,正确的是()A.解旋酶可作用于①②处B.15N链上的“G”表示鸟嘌呤脱氧核苷酸C.不同DNA的碱基种类相同,(A+T)/(C+G)的比例也相同D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4,即图中的③所示位置;不同DNA分子具有相同的碱基种类,但不同DNA 分子中(A+T)/(C+G)的比例一般不同;在含15N的培养液中,题干中的DNA复制2代后,得到的4个DNA分子均含有15N。

3.下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体()A.寄生于细胞内,遗传物质为RNAB.可单独生存,遗传物质为蛋白质C.寄生于细胞内,遗传物质为蛋白质D.可单独生存,遗传物质为RNA,由RNA和蛋白质组成,只有寄生在活细胞内才能表现出生命现象。

由图分析可知,RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代,而蛋白质却不能,所以RNA是该病毒的遗传物质。

4.胰岛B细胞内存在某个DNA分子,已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%,A占24%,则在另一条链上的A占整个DNA分子的碱基比例为()A.60%B.24%C.8%D.16%G+C占60%,A占24%,推知另一条链上G+C也占该链的60%,T占24%。

另一条链上A应占该链比例为1-60%-24%=16%,占整个DNA分子的碱基比例为16%÷2=8%。

5.下列关于DNA复制的叙述,不正确的是()A.DNA的复制过程是边解旋边复制B.在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中C.DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化D.DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸复制需要的原料是脱氧核苷酸,不是脱氧核糖核酸。

第2章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下图为某生物细胞,A和a、b和b、D和d表示染色体上的基因,下列不符合孟德尔遗传规律的现代解释的叙述是()A.A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子B.A(a)和D(d)就是孟德尔所说的不同对的遗传因子C.A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ时期D.A和a、b和b在减数分裂Ⅰ时自由组合和a是一对等位基因,就是孟德尔所说的一对遗传因子,A项正确;A(a)和D(d)分别位于两对同源染色体上,也就是孟德尔所说的不同对的遗传因子,B项正确;A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期,C项正确;A和a、b和b位于同一对同源染色体上,所以在减数分裂Ⅰ时不能自由组合,D项错误。

2.果蝇的红眼与白眼是一对相对性状,且红眼对白眼为显性,相关基因位于X染色体上。

下列关于果蝇的叙述,正确的是()A.红眼雌果蝇体细胞一定含有两个红眼基因B.红眼雄果蝇产生的精子中一定含有红眼基因C.白眼雌果蝇产生的卵细胞中一定含有一个白眼基因D.白眼雄果蝇细胞中一定只含有一个白眼基因,其体细胞中可能只含有一个红眼基因,A项错误;红眼雄果蝇产生的精子中不一定含有X染色体,即不一定含有红眼基因,B项错误;白眼雌果蝇产生的卵细胞中一定含有一个白眼基因,C项正确;白眼雄果蝇细胞若经过染色体复制,可能含有两个白眼基因,D项错误。

3.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是()A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B.一般情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体Y染色体比X染色体短小,而果蝇细胞内的X染色体比Y染色体短小,A项错误;一般情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿,但是有可能生出患红绿色盲的儿子,B项正确;在XY型性别决定的生物中,雌配子只含X染色体,雄配子含X染色体或Y染色体,C项错误;无性别之分的生物没有性染色体,如大部分植物是没有常染色体和性染色体之分的,D项错误。

孟德尔的豌豆杂交实验（一）A组基础练1.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，下列需要进行的操作是( B )A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.对母本除去未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.对母本除去未成熟花的雌蕊2.(2018·北京学考真题)下列各对性状中，属于相对性状的是( B )A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手C.豌豆的红花和豌豆的高茎D.羊的黑毛和兔的白毛3.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，在某杂交实验中，后代有50%的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是( D )A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×DdD.Dd×dd4.(2018·长沙高一检测)已知番茄红果对黄果为显性，用纯合的红果品种与黄果品种杂交，所得F1遗传因子组成都为Aa，F1自交，共收获1 200个成熟的番茄。

从理论上分析，有红果番茄( A )A.1 200个B.900个C.300个D.0个5.鸡的毛腿对光腿为显性，下列各项中不可能出现的是( C )A.一只杂合的毛腿鸡B.一只纯合的毛腿鸡C.一只杂合的光腿鸡D.一只纯合的光腿鸡6.在性状分离比的模拟实验中，分别从两个小桶中随机抓取一个小球放在一起，模拟的是( D )A.F1产生的配子B.亲本产生的配子C.亲本配子结合D.F1配子的随机结合7.(2018·延安高一检测)豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子(Y、y)控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。

F1自花受粉后结出F2种子共8 003粒，其中子叶黄色豌豆种子为6 002粒。

试分析完成下列问题：(1) 子叶黄色为显性性状，子叶绿色为隐性性状。

(2)亲本的遗传因子组成为YY 和yy 。

(3)F1产生配子的类型是Y和y ，其比例是1∶1。

(4)F2的性状表现是子叶黄色和子叶绿色，其比例是3∶1，其中子叶绿色为 2 001 粒。

(5)F2的遗传因子组成是YY、Yy、yy ，其比例是1∶2∶1。

最新人教版高一生物必修二章末测试题全套带答案解析第一章章末过关检测（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（共14小题，每小题4分，共56分）1.下列叙述中，错误的是（）A.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B.纯合子自交后代是纯合子，杂合子自交后代不一定是杂合子C.运用假说一演绎法验证的实验结果总与预期相符D.在杂种后代中，同时岀现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离答案C解析豌豆的高茎和矮茎属于同种生物同一性状的不同表现类型，因此是一对相对性状，A 项正确。

纯合子自交后代都是纯合子，但杂合子自交后代不一定是杂合子，如DdDD、Dd、dd, B项正确。

在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说, 根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。

如果实验结果与预期结论相符，证明假说正确，反之，说明假说错误，C项错误。

在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现彖叫做性状分离，D项正确。

2.下列问题可以通过自交解决的是（）①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合子的比例A.①③B.②③C.①②D.①②③答案A解析高茎豌豆为显性个体，可以通过自交观察后代是否有性状分离判断是否为纯合子。

连续自交可以提高纯合子的比例。

3.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体（aa的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，Aabb : AAbb=l : 1,且该种群中雌雄个体比例为1 : 1,个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代屮能稳定遗传的个体所占比例是（）A. B. C・D・答案B解析该种群中Aabb : AAbb=l : 1,且雌雄个体比例为1 : 1,自由交配时有早AabbX £ Aabb、早AAbbX$AAbb、早AabbX^AAbb、早A Abb X £ Aabb四乖中，成活子代中能稳定遗传的个体有=。

第七章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( A )A．绵羊和山羊之间不能进行基因交流B．东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C．马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流D．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种[解析] 本题考查现代生物进化理论内容及有关概念。

物种间的根本界限在于存在生殖隔离，因而不能通过杂交进行基因交流。

绵羊和山羊是两个物种，因此存在生殖隔离。

东北虎和华南虎虽然经过长期地理隔离，但尚未发生生殖隔离，因此是两个虎亚种。

马和驴是两个物种，存在生殖隔离，因此马和驴交配产生的骡是不育的，不能完成物种间基因交流。

二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的，表明两者存在生殖隔离，不属于同一物种。

2．(2019·湖北十堰市高二期末)下列不能体现生物正在进化的是( A )A．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高B．杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰D．青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株[解析] 杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高，但相关的基因频率没有改变，不能体现生物正在进化，A正确；杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高、青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株，在人工选择下，都会导致种群的基因频率发生改变，能体现生物正在进化，B、D错误；在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰，这是自然选择导致种群的基因频率发生改变的结果，能体现生物正在进化，C错误。

3．根据现代生物进化理论判断，下列说法正确的是( C )A．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C．持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小D．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容[解析] 黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种，不能表现为共同进化；基因突变是自发的，抗生素可以选择抗药性细菌，但不会促使细菌发生基因突变；持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小；隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一。

章末过关检测(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(共14小题，每题4分，共56分)1．田间种植旳三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不也许来自() A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境变化答案 A解析基因重组只发生在有性生殖过程中，而三倍体香蕉旳繁殖属于无性生殖。

2．在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上旳DNA分子缺失了一种基因，这种变异属于() A．染色体变异B．基因重组C．基因突变D．基因重组或基因突变答案 A解析DNA分子缺失了一种基因，波及基因数目旳变化，属于染色体构造旳变异；而基因突变是DNA分子中碱基对旳增添、缺失或替代，导致基因构造旳变化。

3．下图所示细胞代表四个物种旳不一样步期细胞，其中具有染色体组数最多旳是()答案 D解析在一种染色体组内不存在同源染色体，A选项相似染色体有3条，应分为3个染色体组；B选项6条染色体两两相似，也应分为3个染色体组；C 选项无同源染色体，应为1个染色体组；D选项相似染色体4条，应分为4个染色体组。

4．下列变化属于基因突变旳是() A．玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪B．黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C．在野外旳棕色猕猴中出现了白色猕猴D．21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条答案 C解析A选项属于不可遗传旳变异，而B选项为基因重组，D选项中多了一条染色体，属于染色体变异。

5．下列有关染色体变异旳论述错误旳是() A．由染色体构造或数目变化所引起旳变异都是可遗传旳B．染色体变异区别于基因突变旳特点之一是可以用显微镜直接观测到C．染色体构造变异一定引起染色体中基因旳增长或减少D．染色体数目变异包括染色体构成倍增长或减少，也包括个别染色体旳增长或减少答案 C6．有关基因突变旳论述，对旳旳是() A．所有生物旳基因发生突变旳概率无差异B．环境原因可诱导基因朝某一方向突变C．一种基因可以向多种方向突变D．只有减数分裂过程中旳基因突变才遗传给后裔答案 C解析不一样生物旳基因突变频率不一样；基因突变是不定向旳；一种基因可以向多种方向突变；减数分裂过程中旳基因突变可以通过有性生殖遗传给后裔，而有丝分裂过程中旳基因突变可以通过无性生殖由体细胞遗传给后裔。

第一章种群及其动态进阶特训 (1)达标检测 (8)进阶特训一、选择题1．下列关于种群特征的叙述，错误的是( )A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D．年龄结构为稳定型的种群始终保持零增长【答案】D 【解析】种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，A正确；进行种群密度的调查可以对农林灾害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源，B正确；出生率和死亡率是决定种群数量和种群密度的直接因素，C正确；年龄结构为稳定型的种群会在一定时间内保持数量的相对稳定，但绝不是始终保持零增长，D错误。

2．种群的年龄结构大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下列表述错误的是( )A．在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄结构一定为c 图所示类型B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼。

捕捞后，该水域鱼各种群的年龄结构可能为a图所示类型C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄结构为c图所示类型D．在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄结构可能为图b所示类型【答案】A 【解析】分析图形可知，图中的年龄结构：a表示增长型，b表示稳定型，c表示衰退型。

在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，不能说明我国人口年龄结构一定为c图所示类型，还要考虑死亡率与出生率的大小关系，A错误；在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后幼鱼所占比例明显增加，该水域鱼各种群的年龄结构可能为增长型，B正确；农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，可降低出生率，使幼龄个体大量减少，有可能使该种害虫的年龄结构为衰退型，C正确；在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄结构可能为稳定型，D正确。

3．如图曲线表示在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长的情况。

第二章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．在雄性果蝇的精巢中，下列细胞内一定含有2条Y染色体的是(A)A．精原细胞有丝分裂后期B．初级精母细胞四分体时期C．初级精母细胞减数第一次分裂后期D．次级精母细胞减数第二次分裂后期[解析]在精原细胞有丝分裂后期，由于着丝点分裂细胞中含有2条X染色体、2条Y 染色体；初级精母细胞中虽然DNA已经复制，但染色单体连在同一个着丝点上，故只有一条X染色体和一条Y染色体；次级精母细胞减数第二次分裂后期含有2条X染色体或2条Y染色体。

2．(2019·宁夏育才中学高二期末)下面是对高等动物通过减数分裂形成配子以及受精作用的描述，其中正确的是(C)A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等[解析]卵细胞形成过程中，细胞质的分配是不均等的，一次减数分裂形成了三个小的极体和一个大的卵细胞，所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞大部分的细胞质，A错误；减数分裂过程会发生同源染色体联会，同源染色体分离，随同源染色体分离，等位基因分离，因此等位基因进入卵细胞的机会均等，B错误；进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，C正确；受精作用过程中雌、雄配子结合的机会均等，但不是因为它们的数量相等，正常情况下雌配子远远少于雄配子，D错误。

3．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是(D)A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D．四幅图可排序为①③②④，可出现在该生物体精子的形成过程中[解析]图①表示减数第一次分裂中期，细胞内含2对同源染色体；图②表示减数第二次分裂后期，细胞内无姐妹染色单体；图③表示减数第二次分裂中期，该生物体细胞内染色体数为4条，此分裂过程可能是精子的形成过程，A、B、C错误，D正确。

2019-2020年高中生物章末质量检测卷（二）新人教版必修2一、选择题(共15小题，每小题5分，共60分)1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。

对此有关叙述错误的是(D)A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上C．探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法D．将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中，培养基中将产生S型菌2．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是(A) A．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB．被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C．若混合保温时间偏短，且其他操作正常，会使得上清液放射性偏高D．该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质3．如图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是(B)A．④代表的物质中储存着遗传信息B．不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C．转录时该片段的两条链都可作为模板链D．DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定4．一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对，其中腺嘌呤700个。

该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次，则(C)A．复制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400个B．复制完成后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3∶1C．复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个D．含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性5．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是(C)A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸6．下列叙述正确的是(D)A．细胞中的tRNA共有64种B．RNA聚合酶是在细胞核内合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D．叶绿体中的DNA能控制某些蛋白质的合成7．测定某mRNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，以这个mRNA反转录合成的DNA 分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是(B)A．18%、26%B．28%、22%C．26%、18% D．44%、8%8．下列属于核DNA复制、转录和翻译的共同之处的是(C)A．时期相同B．场所相同C．都需要消耗能量D．原料相同9．下列有关图示的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是(D)A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中C．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作媒介D．图中①在该过程中起模板作用10．有相邻两块田，一块田种的是野生品种水稻，因受到微生物感染，有60%枯死，但有40%未受影响。

第4章第1节基因指导蛋白质的合成(解析版)A基础题组一、单选题1．(2022·江苏徐州高一期中)对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。

该种分子后来被发现是(C)A．DNA B．mRNAC．tRNA D．rRNA[解析]DNA是细胞的遗传物质，主要在细胞核中，不能运载氨基酸，A错误；mRNA以DNA分子一条链为模板合成，将DNA的遗传信息转运至细胞质中，不能运载氨基酸，B错误；tRNA上的反密码子可以和mRNA上的密码子配对，tRNA也能携带氨基酸，C正确；rRNA是组成核糖体的结构，不能运载氨基酸，D错误。

故选C。

2．(2022·山东省德州市实验中学高一期中)如图为几种tRNA及其携带的氨基酸，若某次转录过程中非模板链有以下序列GAATAG，(终止密码子UAA、UAG、UGA)则该段DNA转录的产物为(C)A．亮氨酸—异亮氨酸B．亮氨酸C．谷氨酸D．谷氨酸—异亮氨酸[解析]转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，由于非模板链的序列GAATAG，根据碱基互补配对原则，模板链的序列应为CTTATC，所以转录产生的mRNA上的序列为GAAUAG，密码子为GAA、UAG，又tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子也遵循碱基互补配对原则，所以密码子GAA对应的反密码子是CUU，而密码UAG是终止密码子。

因此，该段DNA转录的产物为谷氨酸。

故选C。

3．(2022·山东泰安肥城市高一期中)下图表示细胞内蛋白质合成部分示意图，下列有关说法正确的是(D)A．图中f表示核糖体，含有蛋白质及DNAB．b、c、d、e这四个多肽的氨基酸的种类、数目及排列顺序都是不同的C．原核生物进行该过程越旺盛，核仁就越大D．图中所表示的翻译过程是从右向左进行的[解析]图中f表示核糖体，其主要成分是蛋白质和RNA，A错误；控制b、c、d、e这四个蛋白质分子合成的模板相同，因此它们所含氨基酸的种类、数目、排列顺序都是相同的，B错误；原核生物没有核仁，但也能进行上述过程，C错误；根据肽链的长度可知，翻译过程是从右向左进行的，D正确。

2021年人教版（2019）必修2生物第1章遗传因子的发现单元测试卷含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1.将紫茉莉某红花品系与白花品系杂交，得到F1后进行自交。

后代表现型及比例如表所示，下列有关叙述正确的是（）1B.紫茉莉花色红花对白花为显性，白花个体一定为纯合，红花可能为杂合C.F2中红花和粉红花随机交配，后代中红花和粉红花的比例为1∶1D.紫茉莉花色基因可能位于细胞质中的叶绿体中，也可能位于线粒体中2. 在孟德尔豌豆高茎与矮茎杂交实验中，将F1代高茎植株与矮茎豌豆进行测交后，其子代中矮茎豌豆占比为（）A.100%B.50%C.25%D.12.5%3. 天竺鼠身体较圆，唇形似兔，是鼠类宠物中最温驯的一种，受到人们的喜爱。

科学家通过研究发现，该鼠的毛色由两对基因控制，这两对基因分别位于两对常染色体上。

现有一批基因型为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）。

则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色∶褐色∶白色的理论比值为（）A.9∶4∶3B.9∶3∶4C.9∶1∶6D.9∶6∶14. 某动物的两对等位基因A、a和 B、b独立遗传，只有A显性或B显性的胚胎不能成活。

若AABB和aabb个体交配，F1雌、雄个体相互交配，F2群体中纯合子所占的比例是（）A.1/4B.1/5C.1/9D.1/105. 遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有：①选用自花传粉的豌豆作实验材料②先针对一对相对性状，后对多对相对性状的研究方法③运用统计学方法④实验工具较先进⑤具备良好的科学素养其中正确的是（）A.①②④B.②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤6. 下列表示纯合子基因型的是（）A. AaX B X BB.AABbC. AAX B X BD. aaX B X b7. 下列性状中属于相对性状的是（）A.猫的白毛与蓝眼B.人的身高与体重C.棉花的细绒与长绒D.兔的长毛与短毛8. 性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是（）A.表示两种配子的数目要相等B.避免小球的丢失C.避免小球损坏D.小球可再次使用9. 孟德尔运用“假说﹣演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。

第五章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列关于基因突变和基因重组的叙述中，错误的是(D)A．基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义B．基因突变能改变基因中的碱基序列，而基因重组只能改变基因型C．真核细胞分裂过程中的基因重组只能发生在减数分裂过程中D．基因突变和基因重组都能发生在受精过程中[解析]基因突变能够产生新基因，基因重组能够产生新的基因型，都对生物进化有重要意义，A项正确；基因突变可以改变基因中的碱基序列，但基因重组只能改变生物个体的基因型，B项正确；真核细胞的分裂包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种方式，而自然状态下基因重组发生在有性生殖过程中，即减数分裂过程中，C项正确，D项错误。

2．关于下列实例的分析正确的是(A)A．果蝇白眼性状的形成与基因突变有关B．肺炎双球菌抗药性的自然变异来源是基因重组C．由肠道病毒EV71(RNA病毒)引起的手足口病，其易发生的变异是染色体变异D．转基因四倍体与正常二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗属于染色体结构变异[解析]A项属于基因突变；B项中肺炎双球菌抗药性的自然变异来源应是基因突变；EV71是一种RNA病毒，没有细胞结构，也没有染色体，因此肯定不会发生染色体变异；D 项属于染色体数目变异。

3．(2019·陕西西安模拟)如图a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。

下列说法正确的是(C)A．只有过程a、b能发生基因突变B．基因重组主要是通过过程c和过程d来实现的C．过程b和过程a的主要差异之一是同源染色体的联会D．过程d和过程b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离[解析]过程a表示有丝分裂，过程b表示减数分裂、过程c表示受精作用，过程d表示个体发育过程(细胞分裂和分化)。

2021年人教版必修2生物第3章基因的本质单元测试卷（1）一、选择题1. 现有DNA分子的两条单链均只含有14N（表示为14N14N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代，再转到含有14N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是（）A.有15N15N和14N14N两种，其比例为1:1B.有15N15N和14N14N两种，其比例为3:1C.有15N14N和14N14N两种，其比例为1:3D.有15N14N和14N14N两种，其比例为3:12. 1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（）A.磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧B.双链DNA分子由两条反向平行的链组成C.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对D.碱基对构成了双链DNA分子的基本骨架3. 关于DNA的分子结构和复制的叙述，错误的是（）A.双链DNA分子中，含氮碱基、脱氧核糖、磷酸、脱氧核苷酸的数量相同B.在DNA分子的一条链中，相邻的碱基通过氢键相连C.双链DNA分子中，嘌呤与嘧啶之比一定等于1D.DNA复制时需要细胞提供能量且需要解旋酶的作用4. 在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（）①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A.①③B.①②C.③④D.②④5. 下列各项中，能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是（）A. B.C. D.6. 关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是（）A.一个DNA分子上只有一个基因B.DNA是染色体的唯一成分C.基因是DNA分子上有遗传效应的片段D.三者的基本结构单位都是脱氧核苷酸7. 下列关于探索核酸是遗传物质的实验中，叙述正确的是（）A.艾弗里实验中，S型菌的 DNA 可以使小鼠死亡说明 DNA 是遗传物质B.赫尔希和蔡斯实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性C.烟草花叶病毒感染实验中，用TMVA的RNA 和TMVB的蛋白质混合后感染烟草叶片，可检测到A型病毒，说明 RNA 是TMVA 的遗传物质D.格里菲思实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果8. DNA分子具有多样性的主要原因是（）A.DNA分子的核苷酸数目和排列顺序不同B.构成DNA的核苷酸种类不同C.DNA分子的空间结构具有多样性D.不同DNA分子的复制方式不同9. 下列遗传学概念的解释，不正确的是（）A.等位基因：位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因B.显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状C.性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象D.伴性遗传：由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象10. 下列结构中与烟草花叶病毒的组成成分最相似的是（）A.染色体B.细胞膜C.细胞壁D.核糖体11. 生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，侵染未标记的大肠杆菌，如图所示。

本章达标检测(满分:100分;时间:75分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.某生物学家想研究一片森林的生物群落,他应该研究 ( )A.森林中的所有动物B.森林中的所有植物C.森林中的所有微生物D.森林中的所有生物2.下列实例中属于种内竞争的是( )A.培养液中生活着两种草履虫B.人工密植的杨树林中长得细高的树木利于夺取阳光C.噬菌体侵入细菌体内D.鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食3.土壤是无数小动物的家园,常见的有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓,以及多种昆虫,等等。

若要对某未知土壤的小动物类群丰富度进行研究,采用较多的方法是 ( )A.样方法,用目测估计法统计种群的个体数B.标记重捕法,用记名计算法统计种群的个体数C.取样器取样法,用记名计算法或目测估计法统计种群的个体数D.样方法,用记名计算法或目测估计法统计种群的个体数4.下列关于生态位的叙述,错误的是 ( )A.草食性动物和肉食性动物占有不同的生态位B.如果两种生物的生态位相同,可能发生激烈的竞争C.不同种的草食性动物的生态位都是相同的D.昼行性动物和夜行性动物占有不同的生态位5.生态学家发现,具有同种食物来源的两种捕食者之间,存在相互捕食对方的现象,称之为集团内双向捕食(如图所示)。

这种现象广泛存在于多种类型的群落之中,并对群落中相关物种的种群动态和害虫的生物防治效果产生着很大影响。

下列说法正确的是( )A.图示中天敌1和天敌2的种间关系为捕食和种间竞争B.集团内双向捕食情况不受外界环境的影响C.农业生产中增加捕食者种类能有效抑制害虫数量D.通过调查植食性昆虫的种群密度,可以预测其种群数量的变化趋势6.长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。

针阔叶混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物,在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹂等鸟类。

下列分析错误的是( )A.从山麓到山顶依次出现的不同群落的物种丰富度逐渐增加B.针阔叶混交林中的红松和红皮云杉间存在种间竞争关系C.针阔叶混交林物种丰富度大,植物分层更复杂,提高了光能利用率D.森林中鸟类的垂直分层取决于栖息空间和食物条件7.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。

第一章《遗传因子的发现》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键。

下列特点不是其成功原因的是( ) A．严格的自花传粉植物 B．相对性状易于区分C．自然状态下，亲本一般都是纯种 D．等位基因的数量少2．基因型为AaBb的水稻自交,自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的( )A.116B.416C.616D.8163．人眼的虹膜有褐色和蓝色，褐色是由显性因子控制，蓝色由隐性控制，已知一个蓝眼男人，和一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（）A．1/8 B．1/4 C．1/6 D．1/24．自由组合定律中的“自由组合”是指( )A．雌雄配子间的组合 B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合 D．决定不同性状的遗传因子的组合5．金鱼藻纯合红花(RR)与白花(rr)杂交，F1杂合子表现为粉红色,这种现象属于( )A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.表现型与环境有关6．基因型为RrYY的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为( )A．3:1 B．1：2：1 C．1:1:1:1 D．9:3:3:17．赤霉素是一种能促进细胞伸长，从而引起植株增高的植物激素，将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成了高秆玉米 (玉米的高秆对矮秆为显性），这种高秆玉米自交后代的表现型为( )A．全为高杆 B．全为矮杆 C．高杆：矮杆=" 3" ：1 D．高杆：矮杆=" 1" ：1 8．人类皮肤中黑色素的多少由三对独立遗传的基因（A、a和B、b和D、 d）所控制；基因A、B和D可以使黑色素量增加，三对基因对黑色的作用程度是一样的，而且每对基因以微效、累积的方式影响黑色性状。

两个基因型为AaBBDd的婚配，则子代表现型种类数（）A．3种 B．5种 C．7种 D．9种9．下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是（）A．一对相对性状中，显性性状个体数量比隐性性状个体多B．X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现C．一对等位基因中，基因频率相等时，显性性状个体数量多D．在一对等位基因中，基因频率大的是显性基因10．长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。

期末学业水平检测(一)山东省潍坊市2019-2020学年度第二学期高一期末测试(全卷满分100分;考试用时90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.孟德尔一对相对性状的杂交实验中,F2出现3∶1的性状分离比,无需满足的条件是()A.F1雌雄配子结合的机会相等B.F1形成的雌、雄配子的数目相等且生活力相同C.F2个体数目足够多,且不同基因型的个体存活率相等D.控制显性性状的基因对控制隐性性状的基因为完全显性2.大麦籽粒有芒(H)对无芒(h)为显性,有壳(N)对无壳(n)为显性,控制两对性状的基因独立遗传。

现以有芒有壳大麦与无芒无壳大麦杂交,所得子代1/2有芒有壳,1/2无芒有壳,则亲本有芒有壳的基因型为()A.HhNnB.HHNnC.HhNND.HHNN3.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是()A.所有的基因都在染色体上呈线性排列B.同源染色体分离时,其携带的成对基因也随之分离C.非同源染色体自由组合,所有非等位基因也自由组合D.位于一对同源染色体相同位置的基因控制一对相对性状4.用豌豆甲(AABB)、乙(aabb)两品种杂交得F1,F1测交:当F1作父本时,后代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶2∶2∶2;当F1作母本时,后代上述四种基因型比例为1∶1∶1∶1。

下列说法错误的是()A.豌豆的测交实验需要进行人工异花传粉B.测交后代有四种表型,说明F1产生四种配子C.F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能受精D.这两对基因的遗传不遵循基因的自由组合定律5.人类的钟摆型眼球震颤是由X染色体上显性基因控制的遗传病。

下列关于该遗传病的分析,正确的是(不考虑基因突变)()A.如果祖母患病,孙女一定患此病B.如果外祖父患病,外孙一定患此病C.有一个患病女儿的正常女性,其儿子一定不患此病D.患者双亲必有一方是患者,患者中男性远多于女性6.某二倍体植物一个小孢子母细胞形成精子的过程如图所示,其中Ⅰ~Ⅲ表示细胞分裂过程。