家畜传染病学课程教学大纲DOMESTIC ANIMAL INFECTIOUS DISEASE TEACHING PROGRAM学时数：32其中：实验学时：8学分：2适用专业：饲料与动物营养专业（专科）一、课程的性质、目的和任务本课程作为饲料与动物营养专业专科选修课程，是兽医科学的重要临床学科之一。
是研究家畜传染病发生、发展规律和终止条件，以及预防、控制和消灭这些传染病方法的科学。
二、课程教学的基本要求1、掌握家畜传染病发生发展的基本规律和控制其流行的基本措施；2、掌握常见家畜传染病和人畜共患传染病的流行特点、特征症状、诊断要点、处理原则和防疫措施；3、简要了解一些烈性传染病的流行规律及国内外发生动态，以及预防、控制、扑灭这些烈性传染病的研究进展。
三、课程的教学内容、重点和要点绪言（0.5学时）1.介绍本课程的基本性质2.介绍本课程的基本任务3.介绍本课程与相关学科的关系4.介绍本学科的发展简史、取得的成就第一章家畜传染病的传染过程和流行过程（3.5学时）基本内容和要求：从总体的角度介绍传染病的发生、发展、流行的基本规律和特性；要求掌握其基本规律和概念。
一、感染和传染病的基本概念二、感染的类型三、传染病的发展阶段四、传染病流行过程的基本环节五、疫源地和自然疫源地六、流行过程发展的某些规律性七、影响流行过程的因素第二章家畜传染病的防疫措施（4学时）基本内容和要求：从总体的角度介绍预防、控制和扑灭传染病的措施，要求掌握防疫工作的基本原则和内容，以及常用的消毒措施。
一、防疫工作的基本原则和内容二、疫情报告和诊断三、检疫四、隔离和封锁五、传染病病畜的治疗六、消毒、杀虫、灭鼠从第三章至第四章为各论部分，具体介绍各种传染病，所讲授的病种主要是与广东畜牧生产和公共卫生关系密切的传染病，包括多种家畜和人畜共患的、猪和反刍兽的病毒性、细菌性传染病，通过学习要求了解各种传染病的分布流行情况和掌握这些疫病的病原、流行病学、症状、病理变化、诊断和防制措施等环节。
（2791专）家畜传染病与寄生虫学复习资料家畜传染病学部分1、典型感染：在感染过程中表现出该病的特征性临诊症状者2、良性感染：不引起病畜大批死亡的感染过程3、显性感染：依据感染后所出现症状的严重程度，将出现该病所有的明显的临床症状的感染4、隐性感染在感染后无任何临诊症状而呈隐蔽经过的称为隐性感染5、混合感染由两种或两种以上病原微生物同时参与的感染，称为混合感染。
6、持续感染动物长期持续的感染状态7、感染病原微生物侵入动物机体，并在一定的部位定居、生长、繁殖，从而引起机体一系列病理变化称为感染。
8、散发性：传染病无规律性随机发生，局部地区病例零星地散在出现，各病例在发病时间与地点上无明显的关系9、潜伏期从病原体侵入机体并进行繁殖时起，直到疾病的最初临诊症状开始出现为止，这段时间称为潜伏期10、前驱期：从出现疾病的最初症状开始，到传染病的特征症状刚一出现为止这段时间11、疫病的预防：采取各种措施将疫病排除于一个未受感染的动物群体以外。
12、水平传播：传染病在群体之间或个体之间以水平形式横向平行传播13、垂直传播：从亲代到子代之间的纵向传播形式称为14、免疫接种：用人工方法将有效引入动物体内使其产生特异免疫力，由易感变为不易感的一种疫病预防措施，15、病原携带者：外表无症状但携带并排出病原体的动物16、疫源地：这种有传染源及其排出病原体存在的地区称为17、传染源有某种传染病的病原体在其中寄居、生长、繁殖，并能排出体外的动物机体。
18、传播途径病原体由传染源排出后，经一定的方式在侵入其他易感动物体内所经历的路径称为传播途径。
19、易感动物指对某种病原体缺乏免疫力容易受感染的动物。
20、检疫是指利用各种诊断和检测方法对动物及其相关产品和物品进行疫病、病原体或抗体检查。
21、隔离将不同健康状态的动物严格分离、隔开、完全、彻底切断其间的来往接触，以防疫病的传播、蔓延为隔离。
22、预防接种为了防患于未然，在平时有计划地给健康动物进行的免疫接种，称为预防接种。
