图画书简介
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图画书归类介绍(122本)你看过哪些绘本,都有过哪些细微的感受?整理了一下,做个分类。
一、美好的情感(一)亲情。
其实亲情的主题很难单独分离,这里就仅列几本特别鲜明的,而且是父母和孩子之间的日常的、温馨的亲情。
1、《我爸爸》,【英】安东尼·布朗,二十一世纪出版社。
2、《我妈妈》,【英】安东尼·布朗,二十一世纪出版社。
3、《我讨厌妈妈》,【日】酒井驹子,南海出版公司。
很可爱的一本书,把小宝宝猜测妈妈爱不爱他的心里和行动表现得非常生动,而最后他当然得到了他的答案:妈妈是爱他的!4、《猜猜我有多爱你》,【英】山姆·麦克布雷尼/文,少年儿童出版社。
如果是你要想孩子表述你有多爱他你会怎么说呢?一个月送他去幼儿园、兴趣班、买零食花了多少钱吗?听听孩子是怎样表达爱的吧,你会不由自主地和他说同样的话!5、《爷爷一定有办法》,菲比·吉尔曼,明天出版社。
其实这本也不是那种很纯粹的亲情故事,但是在这个故事里你确实能够感受到爷爷和孙子之间温馨的、信任的爱。
(二)友情。
宫西达也的绘本很多都是表现友情的,请容我把宫西达也这位画家的作品单独抽出去吧!6、《阿秋和阿狐》【日】林明子,南海出版公司。
7、《同桌的阿达》,【日】武田美惠,二十一世纪出版社。
也许,每一个柔弱的美惠都有过一个爱欺负她的阿达~(三)爱情。
绘本中的爱情由于要让孩子明白,往往都更简单、纯粹、动人。
8、《黑兔和白兔》,加思·威廉斯,南海出版公司。
被奉为经典的“爱情神曲”。
9、《小猪的爱情》,艾米丽·贾德,湖北美术出版社。
10、《活了100万次的猫》,【日】佐野洋子,接力出版社。
听说日本有的老太太会跟自己的女儿或孙女说:送他一本《活了100万次的猫》看看他的反应,就知道他是不是个值得托付的人。
读过这本绘本我确实几近盈泪,而且,它不仅表达了爱情这个无比深沉的感情。
(四)“爱”。
这个“爱”字我想表达的是孩子对于“爱”这个说不清道不明的东西的渴望,没人说得清“爱”是什么,但孩子们似乎比我们更焦灼于没有“爱”。
20世纪经典的图画书解析在20世纪,最重要的两种儿童读物分别为卡洛尔·德尔赛的《爱心树》和威廉·S·吉布森的《小蓝灯》。
这两本书不仅奠定了现代图画书的基础,更深深地影响着后世的图画书创作。
下面就来说说这些经典之作。
一、小熊维尼(Disney/米尔恩/1966)《小熊维尼》是一部极其成功的图画书作品,它开创了图画书的新形式。
这本书也是世界上第一本给幼儿园孩子看的图画书,曾被翻译成近30种文字在世界各地出版。
这本书讲述了发生在遥远的大森林里面的故事,自从妈妈在暴风雪中去世以后,小熊维尼失去了安全感,他变得忧郁、伤感和孤独。
好在有胖乎乎的小猪,忠实可靠的小熊,乐观豁达的袋鼠,天真活泼的兔子,友好的小鹿,还有同样单纯善良的长颈鹿,他们互相帮助,互相关爱,渡过了一个又一个难关。
不知不觉中,维尼慢慢学会了勇敢面对困境,并接受了所有事情的发展轨迹。
直到有一天,圣诞节来临,维尼才发现,原来幸福一直都在身边。
“当你感到孤单、悲伤或迷失方向的时候,请打开《小熊维尼》。
因为它能告诉你,永远不要放弃希望。
”这是美国著名作家、教育家苏珊·柯林斯在给女儿看完《小熊维尼》后写的一句话。
二、金波的《听一听,看一看》(中国少年儿童出版社)《听一听,看一看》是北京师范大学的陆梅女士根据多年从事金波教育研究的心得编写而成的一本美绘书。
这本书不仅体现了先进的早期阅读理念,而且内容丰富多彩、绘图精致优美。
这本书首次向家长和老师系统阐释了金波对儿童早期阅读的理解和思考,也正是在这本书的基础上,我国儿童早期阅读推广工作的不断发展。
目前,此书已被翻译成10余种语言在全球出版发行。
我国许多家长和老师认识到,儿童早期阅读的意义非常重大,将它视为改变儿童命运的决定性举措。
在本书中,我们可以看到金波是怎么来表达和呈现儿童早期阅读中核心概念的。
在阅读此书时,教师和家长需要注意什么问题呢?在这里,我们想强调的是,只有先理解了“儿童早期阅读”这个核心概念,才能更好地把握本书提供的宝贵经验和操作策略。
图画书简介
图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型,它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”,同一般带插图的书也不相同。
在图画书中,图画是主体,具有讲述故事的功能,它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。
而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。
日本图画书研究者松居直也曾用下列公式来说明带插图的书与图画书的区别。
图画书溯源于中国,可能早期日本人将中国的佛经(经变图),绘卷(法华经)当成绘画书,后来发展成现在的图画书。
这也是最早的图画书,为了避免与图书混淆,后来才习惯使用这个由日本传入的名词。
那么,什么叫图画书呢?写给孩子看的带插画的书就是图画书吗?显然不是。
在我们通常所说的图画书里,图画不是文字的附庸,不再可有可无,甚至可以说是图画书的生命了。
图画书是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事,是图文合奏,说得抽象一点,它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。
当然也有例外,例如一个字也没有的无字书。
图画书要用画面来说话,它非常强调画面的连贯,它通常被规定在32页或40页之内,这几十页画面要形成一个连续的视觉映像,就仿佛是一部电影短片。
每一本图画书的作者(更多的是指画者)就相当于一位电影导演,他必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看,这就要求他不但善于运用分镜头语言,还要有一种把握视觉节奏的能力。
所以一本好的图画书,一个孩子即使不识字,仅是靠“读”画面,应该也可以读出个大意。
此外,一般来说图画书都有一个精心设计的版式,从封面、扉页到正文以及封底,构成了一个完整的整体;左右两页文字与图画相互依存;依靠翻页推进剧情……。