2004河南
阅读下面文言文，完成18~21题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食①或尽粟一石。食②马者不知其能千里而食③也。是马也，虽有千里之能，食④不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
18．下面句中加点词意思相同的一项是（）
A．是马也，虽有千里之能B．策之不以其道
由是则生而有不用也不足为外人道也
C．呜之而不能通其意D．执策而临之
政通人和故临崩寄臣以大事也
19．为文中标序号的“食”的读音和意义归类，把序号填写在下面的横线上。
、/ 、
20．用现代汉语写出下面句子的意思。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
21．根据文意，简要说说应该怎样正确对待千里马。
18．A 19．①④/②③或：②③/①④ 20．想要它跟普通的马等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？21．策之能以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。
铜仁
阅读《马说》一文，按要求回答1-6题。（16分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能达其意；执策而临之，曰：“天．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
下无马！”
．．．．．呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
1、解释文中加点字的意思。
骈：
．．
．．策：
2、用“|”标出下面句子朗读时应有的两外停顿。
食马者不知其能千里而食也
３、对“一食或尽粟一石”理解正确的一项是（）
Ａ、一次要吃掉的粮食或许将近一石。 B、一顿有时要吃光一石粮食。
C、饲养一次或者要吃光一石那么多的粮食。
D、吃一次吃掉的粮食有时是一石。
4、将“其真不知马耶？其真不知马也”译成现代汉语。
译文：（3分）
5、文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作
“”，将人才比作千里马，将自己比作“”。集中抨击的社会现象是。（4分）
6、这篇文章里有的句子已成为广为淬的格言，请你把它写出来。
格言：（2分）
绍兴
马之千里者，一食或．尽粟一石。食．马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等．不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼! 其真无马耶?其真不知马也。
(节选自韩愈《马说》) 17．解释文中加点的词。(3分)
或：食：等：
18．用现代汉语翻译文中加横线的句子。(3分)
安求其能千里也?
19．根据选文，说说千里马被辱没的原因。(3分)
17.有时(或许) 喂养(或通“饲”) 等同(或“—样”)
18．怎么能要求它能够日行千里呢?
19．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
评分标准：第17题每格1分，共3分；第18题3分，得分点为：“安”、“求”正确解释各1 分，疑问句句式特点1分；第19题3分，每一方面1分，意思接近即可。
福州
)阅读《马说》，完成6—10题。(16分)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
6．用“／”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)
(1)安求其能千里也 (2)食之不能尽其材
7．解释下面加点词的意思.
(1) 是．马也( )． (2) 食．马者( )
(3) 策．之不以其道( ) (4)一食．或尽粟一石（）
8．下面句中加点词的意思或用法相同的一组是( )(3分)
A．虽有千里之能．安求其能．千里也
B．其．真无马邪策之不以其．道
C．鸣之而．不能通其意环而攻之而．不胜
D．祇辱于奴隶人之．手学而时习之．
9．本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指________________，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“________”。（4分）
10．有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡；气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马人看见了，心疼得流下了眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。
请你展开想像，写出老马临死前想对相马人说的话。(3分)
6．(1)安求／其能千里也 (2)食之／不能尽其材(2分，每小题1分) 7．
1)这 (2)同“饲”，喂养 (3)鞭打(驱使) (4)有时(4分，每小题1分)
c(3分) 9．能识别人才的人食马者(4分，每空2分) 10．(3分。能从诉说自己的怀才不遇，谴责赶车人的愚昧粗暴，感激相马人的知遇之情等角度展开合理想像均可。语言表达不清的扣1分)
河北
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（11分）
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。____________，____________。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
4．将文章中空缺的语句填写在下面横线上。（2分）
答：______________，________________。
5．解释下列句子中加着重号词语的含义。（2分）
①才美不外见外见：
②且欲与常马等不可得等：
6．把下列句子译成现代汉语。（4分）
①马之千里者，一食或尽粟一石。
②食马者不知其能千里而食也。
7．请你结合文章内容，发挥想像，对于“千里马”在“槽枥之间”的心理加以描写。（不少于30个字）（3分）
4．千里马常有而伯乐不常有
5．①外见：表现在外面。②等：等同，一样。
6．①千里马，有时一顿能吃一石谷子（食料）。②喂马的人不知道是千里马而去喂它。7．略
