幼儿园折纸游戏活动策划方案范文

托班美术折纸教案范文（精选5篇）托班美术折纸范文篇1《趣味折纸》教师：陶河敏教学目标：1、掌握折纸的基本形-----双三角形的折法，并能运用这种方法创作简单的折纸作品。

2、通过自主探究、小组合作探究得出折纸的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。

3、通过实践活动，对折纸产生浓厚的兴趣，激发他们对折纸探索的欲望，提高审美能力，在折纸的过程中，提升学生合作、创新能力。

教学重点：如何折好基本形-----双三角形。

教学难点：在折纸的基本技法基础上学会举一反三，自主创作折纸作品。

教具准备：多媒体，各种示范作品。

学具准备：各色正方形彩纸、彩笔、粘胶等。

一、创设情境，导入新课同学们，老师今天远道而来，给你们带来了礼物了，看，一瓶插花，喜欢吗？我听到许多同学发出惊讶的声音，说一说：你为什么惊讶？（生：花是用彩纸折的，不是买来的。

）是呀！一张小小的彩纸真能折出这么多好看的花吗？是的，它们都是用我们灵巧的双手折出来的。

看到老师的礼物，你是否觉得折纸原来也挺有意思的，想学吗？今天我们就一起走进趣味折纸课堂（板书：趣味折纸），一起感受折纸带给我们的乐趣。

（播放课件，让学生了解折纸的基本知识，欣赏折纸作品。

）二、合作探究，掌握技法（一）教学基本折法：同学们，我们如果想折出美观漂亮的折纸作品，就要从学习一些基本折法开始。

1.对边折：谁说说怎样折对边折？(教师演示)谁知道在折的过程中要注意什么？（边缘对齐、压平折痕）2.对角折：（1）谁能再到前面来给大家做一个对角折？（2）你觉得他折的怎么样？小结：折纸最重要的一点是折叠要精确。

边角尽量做到仔细对齐，折痕要压实，这样的作品才会工整、美观。

3、集中折：（1）那我们再看一种折法——集中折，这次我请两位同学到前面来演示集中折的折法，比比谁折的又工整速度又快。

（2）谁来评价一下这两位同学折的怎么样？引导学生不仅要折的工整美观，还要提高折纸的速度。

4、折双三角形：（1）小组合作探究双三角形的折法：你们的小手是不是也想活动活动了？这里还有一种更重要的折法----双三角形。

幼儿园折纸比赛活动方案1. 活动背景介绍折纸是一项既富有创意又具有教育意义的活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力和耐心，同时也能激发他们对美的追求。

为了促进幼儿的全面发展，我们特意组织了此次幼儿园折纸比赛活动。

2. 活动目标- 激发幼儿的创造力：通过折纸活动，让幼儿有机会展示自己的创意和想象力。

- 提高幼儿的动手能力：折纸需要细致的手指操作，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

- 发展幼儿的观察力：通过观察纸张的形状和变化，培养幼儿的观察力和思考能力。

- 增强幼儿的耐心与毅力：折纸需要一定的耐心和毅力，让幼儿从中学会坚持和完成任务的能力。

3. 活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日，上午9:00-11:00- 地点：幼儿园多功能活动室4. 活动准备工作- 确定比赛的规则和评分标准：折纸比赛分为多个年龄组别，评分标准包括纸张利用率、创意、完成度和折纸难度等方面。

- 准备折纸的教材和工具：为每位参赛幼儿准备一份折纸教材和所需的纸张、剪刀、胶水等工具。

- 提前联系评委和工作人员：确定评委和工作人员的参与意愿，并为他们提供必要的培训和指导。

5. 活动流程- 9:00-9:10：欢迎辞及介绍比赛规则和评分标准。

- 9:10-9:30：颁发折纸教材和工具，让幼儿开始创作。

- 9:30-10:30：折纸比赛进行中，评委和工作人员对参赛作品进行观摩和评分。

- 10:30-10:40：幼儿自由交流时间，可以互相欣赏彼此的作品。

- 10:40-11:00：颁发奖项和闭幕致辞。

6. 奖项设置- 一等奖：每个年龄组别设立1名。

- 二等奖：每个年龄组别设立2名。

- 三等奖：每个年龄组别设立3名。

- 参与奖：对于其他所有参赛幼儿，颁发一份参与奖以鼓励他们的参与和努力。

7. 活动宣传与反馈- 宣传：利用班级家委会群、家长会议等渠道向家长宣传此次活动，并鼓励家长们积极参与和支持。

- 反馈：在活动结束后，组织一次专门的家长座谈会，听取家长对活动的反馈和建议，为今后的活动改进提供依据。

幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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手工折纸活动计划手工折纸活动计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的手工折纸活动计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

手工折纸活动计划篇1一、活动背景课间，我发现有的同学喜欢折纸玩。

作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。

如果把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，锻炼能力。

同时，纸工艺的课题广泛而深入，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的宝贝。

为了进一步培养学生的综合能力，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。

因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。

因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。

二、教学目标：1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。

2、培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。

3、培养主动思考能力的。

让学生在不断探索中学会主动学习。

4、培养学生的自信心。

小东西，大成就。

学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

5、培养学生专注力的。

，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。

而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。

因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。

三、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等。

四、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。

2、布置学生准备上课常用工具。

第二周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。

幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2．培养幼儿探索材料的能力。

3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。

小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。

请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。

下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。

幼儿园折纸活动方案（共 6 篇）第1 篇：幼儿园折纸比赛活动方案新区实验幼儿园全园幼儿折纸比赛活动方案一、比赛目的：为训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手的骨骼和小肌肉，提高了幼儿的折纸兴趣和水平，培养了孩子细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯，发展幼儿的多元智能。

二、具体实施：1.参加对象：大、中、小班幼儿2.比赛达标要求：大班最少折 10 种、中班最少折 8 种、小班最少折 5 种3.比赛形式：全班参与4.比赛地点：各班在教室进行比赛5.比赛时间：（2013.12.12 下午3:00）三、比赛方法：1.比赛次序：大班年级组——中班年级组——小班年级组2.班级教师强调比赛纪律，宣布比赛要求和时间3.比赛限时三十分钟四、比赛评分标准：1.实行 10 分制，全部达标为满分,不达标酌情减分2.各评委视每位幼儿完成成品的数量和质量当场逐一打分五、评委评分原则：1.园领导及各班班主任担任评委2.要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则打分六、奖项设置：各班级按比例设一等奖 5 名、二等奖 10 名、其余 3 等奖。

第 2 篇：折纸活动方案《迎接新生活，展望未来》折纸飞机活动方案活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，折纸活动也是我们小时候最喜欢的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精美的小东西呢？活动目的：本次活动以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。

通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美好的回忆，憧憬未来，迎接新生活。

希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。

幼儿折纸设计教案（通用22篇）一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮忙大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。

2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。

如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。

（尽量用鼓舞、赞美的口吻）（2）承受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。

（3）在活动中，家长始终要保持观赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

1、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时留意安全；2、性练习：为大象创设一个美妙的家园3、观赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有兴趣。

四、小结今日，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美妙的家，大象可快乐了。

所以，我们寻常要爱惜小动物，平常还要仔细观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。

他的大象朋友们都不见了。

哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。

我们来帮帮它好不好？幼儿折纸设计教案篇2活动目标：1、稳固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。

2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。

活动预备：教学挂图活动过程：一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。

师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大肯定很甜！你喜爱吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日朱教师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？师：那么在桃子之前，我们先来看看应当怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。

二、出示挂图，引导幼儿观看学习桃子的折叠方法。

1、引导幼儿观看折纸步骤图，理解步骤图的意图。

师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？师：哪个步骤你看不懂呢？2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。

幼儿园折纸游戏活动策划方案范文（共5则范文）第一篇：幼儿园折纸游戏活动策划方案范文（共）幼儿园折纸游戏活动策划方案范文活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。

所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。

活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。

看看幼儿园折纸游戏活动策划方案范文，欢迎阅读。

幼儿园折纸游戏方案1方案目标：学习折纸桃子，了解桃子是一种水果，以及它的颜色。

方案准备：一张正方形折纸，提前折好的一只“桃子”。

方案过程：1、请小朋友们欣赏折好的“桃子”，提问：“这是什么?你们喜欢吃桃子吗?知道桃子是怎么折出来的吗?”2、老师按“桃子折纸”中的步骤图边讲解边进行示范。

3、展示小朋友们的桃子折纸作品，鼓励小朋友分享自己的折纸桃子。

桃子的折法：步骤1、折出“米”字折痕步骤2、折出双三角形步骤3、斜边向中线折对齐聚巧网步骤4、四边同样最后，抻开整理好，手工折纸桃完成!幼儿园折纸游戏方案2活动目标：1、学习看图示用正方形着小狗，培养幼儿的动手操作能力。

2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。

3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动重点：看懂示意图。

活动难点：看着示意图进行折纸。

活动准备：正方形纸人手一张，图纸示意图活动过程一、以谜语的方式导入1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。

((幼儿回答)师：谜底就是它——狗。

(出示纸着狗头)2、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折二、带领幼儿看步骤图折纸1、请幼儿看动画图示，让幼儿仔细观察第一步，请幼儿讲述。

(正方形变成“倒三角形”)。

2、幼儿看第二、第三步骤图，请幼儿说一说，并请三名幼儿上台将第一、二、三步骤折出来。

折纸比赛的策划书3篇篇一《折纸比赛策划书》一、活动主题“创意无限，纸艺飞扬”二、活动目的通过折纸比赛，提高参与者的动手能力和创造力，丰富课余生活，同时也为折纸爱好者提供一个交流和展示的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）向各班级发放活动通知，鼓励同学们积极参与。

2. 报名方式（1）在学校指定地点填写报名表格。

（2）通过公众号在线报名。

3. 比赛规则（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛要求参赛者在规定时间内完成一件折纸作品，主题不限。

（3）决赛要求参赛者根据现场给定的主题，在规定时间内完成一件折纸作品。

（4）比赛作品要求原创，不得抄袭。

（5）评委根据作品的创意、难度、美观度等方面进行评分。

4. 比赛流程（1）初赛① 参赛者在指定时间到达比赛现场，签到并领取比赛材料。

② 主持人宣布比赛开始，参赛者开始创作。

③ 比赛时间结束后，参赛者将作品提交给评委。

④ 评委根据评分标准进行打分，评选出进入决赛的选手。

（2）决赛① 进入决赛的选手在指定时间到达比赛现场，签到并领取比赛材料。

② 主持人宣布比赛开始，参赛者开始创作。

③ 比赛时间结束后，参赛者将作品提交给评委。

④ 评委根据评分标准进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

⑤ 举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

5. 奖项设置（1）一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

（2）二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

（3）三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

（4）优秀奖[具体数量]名，颁发证书和奖品。

6. 注意事项（1）参赛者需自备折纸工具。

（2）比赛过程中保持安静，不得干扰其他选手。

（3）遵守比赛规则，如有违反将取消比赛资格。

（4）注意安全，避免使用锋利的折纸工具。

幼儿园折纸游戏教案【篇一：中班折纸教案】幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸将正方形纸两次对边折然后打开找到中心妈妈〔中心点〕四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。

这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”翻过来在折一次四角向中心折再翻过来在折一次四角向中心折翻过来将四个正方形打开成长方形最后对折成衣服。

在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。

”请幼儿说说是怎样变裤子的。

4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。

5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。

折纸：会变的风琴〔中班美术〕教学目的：1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。

2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。

教学准备：图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例教学过程：1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。

”〔导入活动〕2.教师出示范例，幼儿观察。

3.小朋友想不想折一个风琴啊？〔幼儿：想〕在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。

〔出示黑板画，知道：-----表示要折的线，-----〔虚线〕表示中心线，→表示要折的方向〕4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？〔按折纸符号幼儿自己理解〕5.看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？〔教师示范，幼儿观察〕6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。