（人教版）一年级数学上册（全册）课时同
步练习汇总
每节课的练习
1．请你选出表示“5
”的图，在图后的○里画上“☆”。
答案：
2．每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？
☆☆
答案：8，10。
3．回到家里数一数。
桌子有（）张，椅子有（）张，电视机有（）台。
空调有（）台，床有（）张，电话机有（）部。
每节课的练习
【第一课时】比多少
√√
√
√
√
【第二课时】比长短比高矮
【第一课时】1～5的认识
1．写一写。
答案：5；4；2；3。
2．连一连。
答案：
（）（）（）（）
√
√
√
3．涂一涂。
答案：
4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？
（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？
答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？
【第二课时】1～5各数比大小
1．用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）4
答案：＞＜＝＞＜＞
2．看图填数。
（）＝（）（）（）
答案：2=2；3＞1。
3少3个。
答案：
4．在（）里填上合适的数。
4>（）3<（）2<（）5>（）
答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。
5．想一想。
答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】第几
1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。
答案：
×√
（2）
☆☆☆☆☆
（1）一共有（）个☆。
（2）从左边数起，圈出4个☆。
（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。
答案：（1）5；（2）☆☆☆☆☆；（3）☆☆☆☆☆
√
2．填一填。
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。
答案：4；1；4只。
3．你知道吗？
1号车前面有（）辆车。
2号车前面有（）辆车。
4号车是第（）名。
1号车是第（）名。
5号车是第（）名。
答案：
1号车前面有（3）辆车。
2号车前面有（1）辆车。
4号车是第（3）名。
1号车是第（4）名。
5号车是第（1）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？
答案：飞不动的小鸟是第5只。
5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？
答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。
【第四课时】5以内数的组成
1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。
2．填一填。
答案：2；2；3。
3．填一填。
答案：
5 3
4 1
4．填空。
答案：
【第五课时】加法的初步认识
1. 动手操作，体验加法的含义。
用桌子上的5个圆片摆出不同的加法算式。
学生操作汇报交流。
答案：4+1 1+4 3+2 2+3 1+3 3+1 ……
2. 填一填。
答案：5；4；4；5。
3. 照样子画一画，再写出得数。
答案：
3＋2＝51＋4＝53＋1＝4
○○○○○○○○○○○○○○4. 你能帮小鸡找到自己的家吗？
5.试一试。
答案：3；4；3。
【第六课时】减法的初步认识
1．说一说，填一填。
答案：
3．请在正确答案上涂上你喜欢的颜色。
4．想一想，填一填。
答案：
5．找一找，连一连。
1 2 3 4 3 1 5 4 1
答案：
【第七课时】 0的认识和有关0的加减法1.看图填数。
答案：0；4；0。
2.填一填。
答案：
3. 想一想，填一填。
答案：0；0；3-3=0。
4. 用两种不同颜色的笔涂一涂，再把算式填完整。
5. 你还能写出几个等于0的减法算式吗？ □－□＝0 □＋□＝0
每节课的练习
1 1
1
1 1
0 0 2 2
2
【第一课时】
认识立体图形
【第二课时】认识平面图形
4
1
4
2
每节课的练习1．圈一圈：把同类的圈起来。
2．把同类的物体圈起来。
分析：题目要求把同类物体圈起来。
首先应该判断这几种物体哪些具有相同的特点。
图中苹果、香蕉、梨子都是水果，黄瓜、白菜是蔬菜；而鸭子既不是水果，也不是蔬菜。
因此，把水果类和蔬菜类分别圈在两个圈里。
3．星期天，小华一家出去郊游．妈妈准备了很多东西，要装在两个包里。
请你把东西分分类，看如何放合适。
5
4
2
5
分析：因为要放在两个袋子里，所以要把这些东西分成两类。
一类是吃的，也就是食品；另一类是用的，也就是生活用品。
解：矿泉水、面包、果酱、火腿肠、苹果、橘子是食品，放一个袋子；
桌布、餐巾纸、勺子、水果刀是生活用品，放另一个袋子。
每节课的练习
【第一课时】6、7的认识和加减法
⒈填空。
▲▲▲▲●▲★▲▲
图上一共有（7 ）个▲。
★在左起第（7 ）个。
●在右起第（5 ）个。
⒉小明有6只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？小芳有7只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？谁的气球多？多多少？
小明左手：1、2、3、4、5
右手：5、4、3、2、1
小芳左手：1、2、3、4、5、6
右手：6、5、4、3、2、1
小明的气球多，多1只。
⒊括号里最大能填几。
2＋（4 ）＜7 7－（2 ）＞4
【第二课时】用数学
1．第47页的做一做。
5+2=7 7-2=5 7-5=2
6-3=3
2．练一练：（独立解答）
（1）
7-3=4
（2）
？个
7只
？只
7只
？只？只
6个
6-2=4
（3）
6+1=7
每节课的练习
【第三课时】8、9的认识和加减法
⒈下图一共有（）个小动物。
从左往右数，在第（）个，在第（）个。
从右往左数，在第（）个。
分析与解：依次数一数，一共有9个小动物。
从左往右数，也就是从开始往后数。
在第8个，在第5个。
从右往左数，就是从开始往前数，
在第9个。
⒉画耳朵，该给谁画呢？
答案：
⒊分一分，合一合。
答案：
⒋看图写算式。
6 2
8
3
9
答案：
每节课的练习
【第四课时】 10的认识和有关10的加减法
⒈ 想一想，填一填。
5 ＋ 4 9
4 ＋ 4 8
8 － 5 3
5 ＋ 3 8 3 ＋ 5
8
8 － 3 5 8 － 5
3
9 － 7 2 9 － 2 7
答案：
⒉ 算一算。
答案：
⒊ 画一画。
每节课的练习
5
5 3 4
9
2
5
7 3 9
7 13 5
9 0 10
【第五课时】连加、连减
⒈看图列式。
□○□○□＝□□○□○□＝□
答案：
2＋1＋2＝5 10－2－4＝4
⒉算一算。
3＋2＋1＝4＋1＋5＝2＋1＋4＝
9－2－3＝10－4－2＝7－3－2＝
4＋4＋1＝8－5－3＝6＋2＋0＝
答案：
3＋2＋1＝64＋1＋5＝102＋1＋4＝7 9－2－3＝410－4－2＝47－3－2＝2 4＋4＋1＝98－5－3＝06＋2＋0＝8 ⒊送鸽子回家。
【第六课时】加减混合
⒈填一填，算一算。
答案：
⒉比一比，谁算得对？
1＋6－4＝3 3＋4－7＝0 5－4＋8＝9
8－5＋0＝3 9＋1－5＝5 10－8＋6＝8
9＋1－8＝2 5－4＋1＝2 6＋3－2＝7
⒊为了感谢身处抗非典一线的白衣天使们，冬冬制作了4张贺卡，亮亮制作了6张贺卡，现在他们两人已经一共寄出了5张，他们两人一共还剩几张？
6
7 1
9
3
10
2
8
分析：列式为4＋6－5。
这是一道先加法后减法的加减混合题，计算时按照从左往右的顺序计算。
解：
每节课的练习
【第一课时】11～20各数的认识
⒈看图写数。
答案：12，13，15，20
⒉画一画。
⒊试一试。
每节课的练习
【第二课时】 10加几和相应的减法
⒈ 请把得数相等的算式连上线。
17－7 9＋10 12－10 2＋8
10＋9 4＋10 19－9 10－2
0＋15 16－1 1＋10 9－7
10＋4 20－10 18－10 10＋1
⒉ 填一填。
⒊ 用□表示算式：4＋10＝14 用○表示算式：12－2＝10
15
17
6
10 10
10
10 5 12 10
10
16
10
答案：
用□表示算式：4＋10＝14 用○表示算式：12－2＝10 □□□□□□□○○○○○○
□□□□□□□○○○○○○
每节课的练习
第八单元认识钟表
1．这是小聪一天的活动安排，请写出相关时间。
答案：
7:00 7:30 9:30 12:00
4:30 6:00 6:30 9:00
2．小聪是个非常严谨的人，这不，他已把下周六一天的活动给计划好了，请帮他连线表示。
答案：
3．先看钟面下方是几时，再在钟面上画出时针的位置。
每节课的练习
【第一课时】9加几⒈填数。
⒉小动物回家。
11 16 17
1 1 1 1
6 7
10
每节课的练习
【第二课时】 8、7、6加几
1．圈一圈，算一算。
2
．先计算，再找规律。
和的个位上的数比第二个加数少
3．把得数相同的算式用线连起来。
每节课的练习
【第三课时】 5、4、3、2加几
⒈ 圈一圈，算一算。
8
5 13
7 6
13
11 12 13 14 15 16 17
1
⒉ 它们要采哪只蘑菇，用线连一连。
⒊ 看谁算得又对又快。
5＋8＝13 8＋9＝17 7＋7＝14 4＋9＝13
4＋8＝12 7＋6＝13 6＋8＝14 5＋7＝12
10＋4＝14 6＋4＝10 8＋4＝12 9＋5＝14
9－7＝2 7－3＝4 10－2＝8 6＋3＝9
3＋8＝11 2＋9＝11 7＋4＝11 8＋8＝16
8＋8－5＝11 13－3＋5＝15 5＋4＋8＝17
8＋2＋6＝16 7＋2＋6＝15 5＋3＋4＝12
每节课的练习
【第一课时】 复习20以内各数
1、在○里填上“>”或“<”。
5 ○
12 20 ○ 19 9 ○ 11 5 6 11 3 8 11
< < >
13 ○15 18 ○8 11 ○10
2、〇〇〇〇〇〇〇〇〇
找学生把左边起第4个圆圈来，再将左边的4个圆圈来。
【第二课时】20以内的进位加法及10以内的加减法1、数一数，算一算。
2、算一算，填一填。
3
6
3
<>>
？
？
答案：
4+（5）=9 4+（4）=8
（3）+4=7 （1）+4=6
6+（4）=10 5-（2）=3
【第三课时】 有趣的拼搭
1、
2、和你的小伙伴说一说。
4+（5）=9 （3）+4=7
6+（4）=10 4+（4）=8 （1）+5=6
5－（2）=3
2 1 2 1
2 2 6 8
3、快来数一数。
【第四课时】
认钟表练习
4 6
5 5
1 2
2 1
7 时
整时
2、说说大约是几时。
1时 11时
3
时
整时
12 时
4 时。
