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政治上册第八课上帝的权利课件人民

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我们享有上帝的权利(说课)PPT课件

我们享有上帝的权利(说课)PPT课件
• 带着这个疑问,小王来到市行政服 务中心寻求帮助,在行政服务中心, 工作人员热情接待了小王。
联合国于1985年通过了《保护消费者准则》
国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年的3月15日为 “国际消费者权益日” 1994年1月1日起开始实行《中华人民共和国消费者权益 保护法》 2014年3月15日起开始实行新修订的《中华人民共和国消 费者权益保护法》 2014年315晚会主题为：让消费者更有尊严
？ • 思考：消费者的什么权利又被侵犯了
知情权
• 有权知悉其购买、使用的商品或者接受 的服 务的真实情况，消费者有权根据商品或者服 务的不同情况，要求经营者提供商品的价格 、产地、生产者、用途、性能、等级、主要 成分、生产日期、有效期限、检验合格证明 、使用方法说明书、售后服务或者服务的内 容、规格、费用等有关情况。
思考：（1）小王的上述活动都是些什么活动？包
括哪些方面？（2）在上述活动中，小王扮演的是 什么角色？
情境二：“上帝”为何苦恼
小王到一家自称销售名牌运动鞋的店里买鞋,售货 员说:“我这家店专卖名牌运动鞋，无论穿多久都 不会坏。”于是，小王穿了一下，觉得不合脚想 走，可是售货员说，既然你穿过就一定要买走， 小王不同意，售货员就气势汹汹抓住他，不让他 走，小王只得高价买下。没想到刚穿一天就坏了 ，还扭伤了脚。于是小王又到店里换，但是售货 员根本不认帐，还大骂了一顿。小王心里想:"为 什么“上帝”会遇到这些苦恼的事情 "
创设情境 导入新课
诱发探究, 讨论交流:
练习巩固：谁是“上帝”
今天是八年级学生小王的生日，爸爸给了他一些 钱祝贺。小王先到理发店理发，然后到商场买了 一套自己喜欢的衣服作为生日礼物；然后，他又 来到蛋糕店，给自己定制了一个生日蛋糕；在等 蛋糕的时候，他给自己的几个好友打了电话，相 约到肯德基为自己庆祝生日；饭后，他们一起来 到了影剧院，看了一部电影；电影散场后，他们 便各自回家，回到家中，他高兴地告诉妈妈说： “我今天过了一个非常愉快的生日！”

《我们享有上帝的权利》课件_人教新课标版 [自动保存的]

《我们享有上帝的权利》课件_人教新课标版 [自动保存的]

消费者协会
《中华人民共和国消费者权益保护法》
每年的3月15日
问答题
保护消费者权益有什么意义？ 保护消费者权益，有利于促进生 产的发展，保证社会再生产的顺利进 行，维护社会的正常秩序，让人们过 上更美好的生活。
判断题
下列三个广告牌，其内容是否合法？ 为什么？ 1、商品一经售出，概不退换 2、动手摸了就得买 3、自由选购，谢绝咨询
候课
1政治书、笔 2精神抖擞 3预习p85—89 4站好、大声答题 5同学回答问题保持安静
买一只右脚赠一只左脚！
合格产品
永远新鲜
广告效应
1· 什么是消费者？
2· 什么是消费？它包括？
3. 消费者享有哪9项权利？ 各权利的含义是什么？（重
点）
4. 法律为什么保护消费者的 合法权利？（难点） 5· 哪些法律保护消费者的合 法权利？ 6· 如何做文明消费者 （重点）
全不受损害的权利 。人身
安全权和财产安全权 是消费者最基本的权利。
知情权
消费者享有知悉其购买、使用的 商品或者接受服务的真实情况 的权利。如商品的价格、产地、 生产者、用途、主要成份、生产 日期、使用方法说明书等有关情 况。
自主选择权
①有权自主选择提供商品或者服务的 经营者；
②有权自主选择商品品种或者服 务方式； ③有权自主决定购买或者不购买任 何一种商品，接受或者不接受任何 一项服务。
三、现场解答— “上帝”的权利
1、为什么“倒霉”的总是消费者？（保护消 费者）
（提示：从选购商品的难度，双方的地位、实力，经营者的素 质等因素去思考 ）
（1）消费者难以从直观上了解商品的性能和 质量，从而在选购上处于被动地位； （2）相对于有高度组织和强大实力的经营者 来说，消费者往往势单力孤，容易发生店大 欺客的现象。 （3） 个别经营者素质低下，唯利是图，见利 忘义，利用自己的有利地位损害消费者的利 益。

说课.ppt我们享有上帝的权利.ppt(有用)

说课.ppt我们享有上帝的权利.ppt(有用)

3、通过案例的分析培养学生运用所学知识分析解决问
题的能力。并能够运用关于消费者的基本权利的知识 来指导实际消费。 4、增强保护自身合法权利的积极性和主动性，提高对 自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消 费者。
教学重难点
重点
消费者依法享有的权利。
确立的依据：学生对消费者的权利知之甚少，要做一个聪明的 消费者，掌握运用法律维护自己作为消费者权益的有效方法， 前提必须知道消费者享有哪些权利。
教学过程及设计意图
2、案例分析（多媒体依次展示四个案例） 探究假冒伪劣产品的危害性
设计意图：通过探讨假冒伪劣 产品的危害性，让学生自然 得出结论：消费者应该享有 的权利。
教学过程及设计意图
3、用具体的事例和图片让学生理解消费者享有的各项 权利，具体分析各项权利，（重点是前四项权利） 教师用图片和具体事例加以说明，并让学生举例说 明，之后教师加以小结。
2、购完物后请向商家素要发票，看商家如何 说，如果商家拒绝给，你用什么方法解决？
六. 教学特色说明
1 课堂教学体现学生主体化， 让学生自主参与活动。 课堂教学外延化实践化。 教学中设问明确，层层递 进。
2
3
七、教学评价的把握
目的：促进学生全面发展 特点1
评价方式 “三结合”
特点2
对学生的 多元评价
教学过程及设计意图
出示学习目标 幻灯片展示，由一名学生大声朗读。
设计意图：带有过程性的词语提示学生活动 的目的与方法，这样有利于学生明确学习 目标如何达成。
教学过程及设计意图
二、活动一重要的“上帝”
在本环节中用以下内容来和学生一起完成本 节内容 1、分析“顾客是上帝”这副漫画的讽刺寓 意 设计意图：启发学生思考为什么在现实生活 中消费者处于不利地位。通过激发学生对 个别经营者唯利是图行为的强烈谴责，落 实情感态度与价值观目标。

《我们拥有上帝的权利》课件(人教版思品第8课第一框)

《我们拥有上帝的权利》课件(人教版思品第8课第一框)

安全权
• 消费者应当享有安全权。人身、财产 安全，是公民在社会中生存的基本条 件。消费者购买的商品、接受的服务， 不能危害生命和财产安全。商品的生 产者、经营者卖给消费者的商品和提 供给消费者的服务，必须符合这一条 件。
消费者吴某于1997年在常州某商场购买了一台21寸 彩电，98年5月13日中午，电视机发生起火燃烧，因扑救
第八课
消费者的权益
四川省营山县金华希望学校
凃宏
自学思考题
• • • • • • 1.为什么会产生侵犯消费者权益的现象？ 2.为何要提出消费者权益保护？ 3.保护消费者权益有何意义？ 4.消费者享有哪些权利？ 5.《消费者权益保护法》的主要内容是什么？ 6.消费者应如何履行好自己的义务？
生产可乐
批发
不及时，烧毁家具衣物等，损失二万多元，吴某因为灭火
造成了轻度烧伤。
思考:在这个案件中,消费者哪些权利受到了伤害？
要避免对消费者的这些伤害，消费者应享有什么权
利？
此案发生以后，吴某向当地消费者协会投诉，经 过技术鉴定，最后认定是因为电视机引起的火灾，经消 协的调节，双方达成协议，根据消费者权益保护法第44 条规定，由厂方赔偿现金16008元和21寸彩电一台，共 计21000多元。
5、在我国众多的法律中，专门保护消费者权益的 法律是 （ ） A、民法通则 B、产品质量法 C、消费者权益保护法 D、反不正当竞争法 6、我们的生活离不开消费，消费包括 （ ） A、物质方面的消费和精神文化的消费 B、旅游消费 C、购买食品的消费 D、购买住房的消费 7、消费者依法享有的最重要、最基本的权利是( ) A、自主选择权 B、公平交易权 C、 求偿权 D、人身、财产安全权
肯德基部分食品调料中被发现含 有“苏丹红一号”

政治上册第八课上帝的权利课件人民

政治上册第八课上帝的权利课件人民

促进社会和谐
03
人民通过积极参与政治和社会建设，促进社会的和谐与稳定，
推动社会的进步和发展。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
上帝权利对政治决策的影响
在一些政治体系中，上帝权利被视为制定政策和法律的依据，对政治决策产生直接或间接的影响。
人民在政治中维护上帝权利
人民在政治活动中，有时会以上帝权利为旗帜，争取和维护自己的权益，对政治进程产生影响。
上帝权利与人民在现代社会中的关系
现代社会对上帝权利的认知变化
随着社会进步和思想观念的演变，人民对上帝权利的认知和接受程度也在发生变化。
01
上帝的权利与人民 的关系
上帝权利与人民的相互影响
上帝的权利对人民的影响
上帝的权利在某些文化中被视为至高无上的权威，对人民的 生活、信仰和行为产生深远影响。
人民对上帝权利的反馈
人民对于上帝权利的理解和接受程度，会影响到宗教信仰的 传承、社会秩序的维护以及政治格局的演变。
上帝权利与人民在政治中的互动
人民与国家的关系
国家是人民的共同体
国家是由人民组成的共同体，国家的权力来自于人民的授权和委托，国家应该为 人民服务，维护人民的利益和权利。
人民是国家的基础
人民是国家的基础和支撑，国家的稳定和发展离不开人民的努力和支持。人民通 过选举、参与政治组织等方式参与国家政治生活，对国家和社会的发展产生影响 。
要点二
人民的特性
人民具有主体性、多元性、历史性和地域性等特性。主体 性是指人民是国家的主体，拥有国家的主权和权力；多元 性是指人民具有不同的民族、文化、宗教等背景，需要相 互尊重和包容；历史性是指人民在不同的历史时期有不同 的利益和诉求，需要不断调整和发展；地域性是指人民生 活在不同的地理区域，需要因地制宜地制定政策和措施。

我们享有“上帝”的权利PPT课件18 人教版

我们享有“上帝”的权利PPT课件18 人教版

“售货员就气势汹汹抓住他，还大骂了他一
顿”
—— 受尊重权。
行动心声
通过这节课的学习， 你有什么收获？
学习目标
1、通过发现身边的消费现象，知道消费 的分类及消费者与经营者的关系
2、概括消费者权利受到侵害的原因 3、总结保护消费者权利的意义 4、学会运用消费者依法享有的合法权利
指导消费
5、说出消费者要履行的义务，学会做文 明的“上帝”
消费者享有的 权利—1
消费者在购买、使用商品和接受 服务时，享有人身、财产安全不受损 害的权利。
倒 霉
旅行社的行为侵犯了
的 上
消费者的什么权利？
帝
|商家的销售
倒 霉
行为侵犯了
的
消费者的什
上 帝
么权益？
消费者享有的 权利—2
消费者享有知悉其购买、使用 的商品或者接受服务的真实情况的 权利。如商品的价格、产地、生产 者、用途、主要成份、生产日期、 使用方法说明书等有关情况。
知识链接
消费者运动的兴起P88
国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年
的 3 月 15日为“国际消费者权益日”
联合国于1985年通过了
《 保护消费者准则 》
我国于1985年建立了中国消费者协会，于 1993年颁布了《 中华人民共和国消费者权益保护法 》
这是一个真实的故事： 1999年秋天， 在风景优美的贵州马岭河风景区，正在运行 的缆车由于超载突然坠毁，在缆车坠落的那 一刹那，车厢内来自南宁市的一对夫妇，不 约而同地将儿子高高举起。奇迹发生了，孩 子只是受了点轻伤，而他的双亲却先后死 去......
你知道的消费还有 。在消费活动中
顾客的身份是 消 费者，商家的身份是 经营者。 消费有物质消费和精神文化消费两类。

八年级思想品德《我们享有上帝的权利》(说课)优秀课件


“上帝”享有哪些的权利
• • 情景四:小王从行政服务中心出来后,想进一步了解作为消费者究竟享有哪些权 利呢 ？他来到家里,在网上他关注了今年的315晚会曝光的几则事件。 自学教材90----91页的内容，了解消费者享有哪些的权利
请你当法官
“上帝”的权利
市场上一些橡皮、涂改液经检测机构检验后发现，橡
• 带着这个疑问,小王来到市行政服 务中心寻求帮助,在行政服务中心 ,工作人员热情接待了小王。
联合国于1985年通过了《保护消费者准则》
国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年的3月15日为 “国际消费者权益日” 1994年1月1日起开始实行《中华人民共和国消费者权益 保护法》 2014年3月15日起开始实行新修订的《中华人民共和国消 费者权益保护法》 2014年315晚会主题为：让消费者更有尊严
学会自主地 发现问题,分 析问题,解决 问题,能够运 用关于消费 者的十个基 本权利的知 过程与方法 识来指导实 际消费,提高 自己的生存 能力.
什么是消费和消费者,知道经营者和消费者之间 的关系、消费者依法享有的合法权益和应该履 行的义务，理解保护消费者合法权益的必要性。
知识与技能
目标
增强保护自身 合法权利的积 极性和主动性, 情感态度 树立诚信的道 与价值观 德观,提高对自 觉履行义务的 认识,自觉做一 个文明的消费 者.
？
知情权
• 有权知悉其购买、使用的商品或者接受 的服 务的真实情况，消费者有权根据商品或者服 务的不同情况，要求经营者提供商品的价格 、产地、生产者、用途、性能、等级、主要 成分、生产日期、有效期限、检验合格证明 、使用方法说明书、售后服务或者服务的内 容、规格、费用等有关情况。
给学生全新的、栩栩如生的视听感觉， 调动学生的积极性，提高教学效率。

初二政治课件-我们享有上帝的权利A8 精品

思考:⑴孙张的本意是什么？事实上呢？
⑵要避免消费者被迫买自己不想买的商品，消费者 应享有什么权利？
自主选择权
消费者享有的权利
——公平交易权
消费者有权获得质量保障、价 格合理、计量正确等公平交易条 件，有权拒绝经营者的强制交易 行为。
公平交易权
此案发生以后，吴某向当地消费者协会投诉，经 过技术鉴定，最后认定是因为电视机引起的火灾，经消 协的调节，双方达成协议，根据消费者权益保护法第44 条规定，由厂方赔偿现金16008元和21寸彩电一台，共 计21000多元。
5、在我国众多的法律中，专门保护消费者权益的 法律是 （ C ） A、民法通则 B、产品质量法 C、消费者权益保护法 D、反不正当竞争法 6、我们的生活离不开消费，消费包括 （ A ） A、物质方面的消费和精神文化的消费 B、旅游消费 C、购买食品的消费 D、购买住房的消费 7、下列四个广告牌，其内容合法的是（ D ） A、商品一经售出，概不退换 B、损一赔十，偷一罚十 C、自由选购，谢绝咨询 D、女性特区，男士免进
1、消费者难以从直观上了解商品的性能和质量
2、相对于有高度组织和强大实力的经营者来说， 消费者往往势单力孤，容易发生店大欺客的现象 3、个别经营者见利忘义，利用自己的有利 地位消费者准则》 国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年 的3月15日为“国际消费者权益日”
消费者享有知悉其购买、使用的商品 或者接受服务的真实情况的权利。如商 品的价格、产地、生产者、用途、主要 成份、生产日期、使用方法说明书等有 关情况。
知情权
•旅游合同中写明：全程四星级酒店。 但导游安排的却是一个远离景点 2小时 车程的渡假村。而住宿条件，简直比一 般的招待所还要糟糕！ •该渡假村提供的所谓的 8 菜 1 汤，不仅 难吃，而且吃不饱。更有甚者，在餐厅 吃过饭的旅客不少人都出现了上吐下泻 的情况，严重影响了身体健康。

八年级思想品德 我们享有“上帝”的权利 课件


不少不法商贩为了谋取暴利， 用工业生产中的下脚料、宾馆 的废旧毛巾、医院用过的带血 的纱布和药棉、垃圾中的旧棉 絮等简单加工成所谓的“再生 棉”、 “人造棉”，套上五颜 六色的被套，低价销往全国各 地。两年来这种“黑心棉”充 斥到棉被、儿童用品、卫生用 品，流入医院、学校、宾馆。 据专家介绍“黑心棉”含有大 量细菌，如绿脓杆菌、金黄色 葡萄球菌、容血性链球菌等。
消费者享有的权利——安全权
消费者在购买、使用商品和接受 服务时，享有人身、财产安全不 受损害的权利 。人身安全权和 财产安全权是消费者最主要的权 利。
求 偿 权
消费者因购买、使用商品或者接 受服务受到人身、财产损害的，享 有依法获得赔偿的权利
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定：
自主选择权 安全权 知情权
我国于1985年建立了全国性的消费者组 织--------- 中国消费者协会
保护消费者权益的专门法律---------
《消费者权益保护法》
国际消费者联盟于1983年正式确定每年 3月15日 为“国际消费者权益 的 日”。 《保护消费者准则》 联合国于1985年通过 。
你知道消费者向 工商管理部门举报、 投诉的电话吗？
自 主 选 择 权
不买也得买
消费者享有自主选择商品或者服务的权利。 包括有权自主选择提供商品或服务的经营者； 有权自主选择商品品种或服务方式；决定购 买或不购买；有权进行比较、鉴别和挑选。
消费者享有的权利—公平交易权
消费者有权获得质量保障、价 格合理、计量正确等公平交易 条件，有权拒绝经营者的强制 交易行为。
于是洪先生向市消费者协会投诉， 市消协接到投诉后，进行了调查。通 过调解，责成该公司退还洪先生 37878.5元。 从洪先生获得赔偿说明消费者享 有什么权利？
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13
情景一
情景二
消费者坠楼死亡 情景三
质量“很好”的收录 机 情景四
“丑女”难进酒
超市价格陷阱
吧 侵害的消费者权利
解决争议的办法
过错方应承编担辑ppt的责任
14
情景一
消费者坠楼死亡
受侵害的权利：安全权----人身、财产
解决争议的办法：向法院提起诉讼 过错方的责任： 赔偿损失 （民事责任）
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24
希望在今后的生活中，我们每个人 都能积极地学法、用法，做一名现代 社会文明的消费者。
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25
课堂练习
• 1.在经营者与消费者的关系中，消费者往往
处于（ A）
A.被动地位
B.有利地位
C.与经营者平等地位 D.主动地位
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26
2.国际消费者联盟组织于1993年 正式确立每年的 为“国际消 费者权益日”C （ ）
（B ）
A 自主选择权 B 依法求偿权
C 人格尊严权 D 安全权
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29
• 5、某校八年级学生小刘一天从某书店出来 时，店员因怀疑他偷了书店的书而强行搜
查了他的书包，店员的这一行为侵犯了消
费者的（C）
A 安全权
B 依法求偿权
C人格尊严权 D 自主选择权
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30
• 6、周某家的高压锅爆炸，除炸伤了周某的 妻子外，还将新房炸了一个洞。下列对此
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15
情景二
质量“很好”的收录
机
受侵害的权利： 知情权
《消法》第八条
解决争议的办法：协商、找消协协调、诉讼
过错方的责任： 更换、退货、赔偿损失 （民事责任）
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16
情景三
“丑女”难进酒吧
受侵害的权利：自主选择权、人格尊严权 《消法》第九条 第十四条
解决争议的办法：协商、找消协协调、诉讼
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10
使用中发现，该收放机缺少自动倒带功能， 而且有个按钮刚用上一天就已不太灵敏。袁某赶 到百货商场，找到那位售货员要求退货。售货员 往墙上一指说：“你看，我们商场贴着告示，上 面写着‘商品售出，概不退换’。我没法给你退
货！”
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11
情景三：2000年4月22日、4月28日及5月
1日，某咨询公司市场女主管高彬想进入敦 煌公司开办的“The Den”酒吧消费。但是 该酒吧的工作人员对她说： “你面容不太 好，我们害怕你进去了影响店中生意。”因 此拒绝其入内。
过错方的责任： 赔礼道歉、赔偿损失
（民事责任）
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17
情景四
超市价格陷阱
受侵害的权利：公平交易权 《消法》第十条
解决争议的办法：申诉、诉讼
过错方的责任：赔偿损失 、 接受罚款 （民事责任） （行政责任）
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18
种权利
安全权
知情权
自主选择权
公平交易权 依法求偿权 结社权
获得教育权 受尊重权 监督权
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22
你和你的身边人在购买商品和 接受服务时，合法权益有被侵害 的现象吗？试举几例。
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23
课堂小结：这节课重点了解了《消费 者权益保护法》赋予公民在经济生活 中的权利。问：消费者所享有的九大 权利？安全权 、知情权 、自主选 择权、 公平交易权 、 依法求偿权 、 结社权 获得教育权 、 受尊重权 、 监督权。
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7
安全权 知情权 公平交易权 自主选择权 求偿权
维护尊严权 依法结社权 获得教育权 监督权
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8பைடு நூலகம்
情景一： 2002年8月1日晚，中央电视台 《夕阳红》栏目的女主持人沈旭华和朋友 相约在浙江大厦张生记餐饮有限公司吃饭。 沈旭华订了12号包间，该房间在二楼，邻 近消防通道。当大家落座正要点菜之际， 沈旭华的手机响起，她边接电话边走出包 间，来到了包间斜对门三、四米处的木制 消防通道门旁，后不见踪影。经寻找，发 现沈旭华坠落楼下，经抢救无效身亡。经 北京市公安局鉴定为高坠死亡。
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19
种办法
协商和解 向行政部门申诉
请消协调解 请仲裁机构仲裁
向人民法院提起诉讼
种责任
民事责任 行政责任 刑事责任
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20
酒店不许自带酒水 用工业原料加工肉松 顾客遭超市非法搜身 出售无生产日 期的产品
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受尊重权 安全权 公平交易权
自主选择权 知情权
21
请看下面的有关报道：
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12
情景四： 去年，宁波市物价部门接 到群众举报：市区某大超市在一批北 极甜虾销售过程中，卖场内商品标价 为每公斤24元，但在电脑收费处向消 费者的实际收费价却为32元每公斤； 另外，该超市还在销售一批250克装的 旺达烤鱼片时，卖场内标价12.90元每 袋，而实际销售价却为17.50元每袋。
第三单元 第八课
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1
你知道这是个什么 日子？
消费者权益保护日
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2
请同学们齐读P88页“法律链 接”。《消法》第七----十五条。 总结出消费者有哪几种权利？
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3
种权利
安全权
知情权
自主选择权
公平交易权 依法求偿权 结社权
获得教育权 受尊重权 监督权
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4
请看下面的有关报道：
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9
情景二： 某日，袁某到百货商场买收放机。 他想买一个功能全质量好的，但又不太懂这 方面的知识，于是就请售货员推荐一下。售 货员热情地拿出某牌收放机，说这种收放机 功能全音质好，价钱还不高，买的人很多。 袁某信以为真，没有认真检查便付款买了一 台这种收放机。回到家中，袁某的儿子根据 说明书的介绍开始用该收放机学习英语。
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5
请一位同学朗读P88 页《玻璃门该谁赔？》
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6
老师的观点：我认为案例中的庄园玻璃门无任 何禁示标志，说明庄园所提供的服务不符合保障人 身、财产安全的要求，同时也侵犯了秦先生的权利， 让我判此案的话，我判秦先生不交这400元钱，而 且还应该向庄园索赔。依据是：《消费者权益保护 法》第七条规定：“消费者在购买、使用商品和接 受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利。 消费者有权要求经营者提供的商品和服务符合保障 人身、财产安全的要求。”
Ａ．３月８日 Ｃ．３月１５日
Ｂ．３月１２日 Ｄ．４月５日
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27
3、某顾客到一超市为母亲买生日蛋糕，
可蛋糕的生产日期竟然是第二天。这种
“早产”蛋糕的经营者侵犯了消费者的
（ B）
A 自主选择权
B 知情权和安全权
C 依法求偿权 D 获得教育权
编辑ppt
28
4、小红发现自己购买的运动鞋刚穿了三天， 鞋底就断裂了，于是找到商家要求退货或 赔偿损失。小红的行为是在维护消费者的