人类的面部表情多到超乎想象

人类脸部表情识别的科学原理人类是一种具有高度情感表达能力的生物，脸部表情是我们最基本的情感表达方式。

从古至今，人们一直试图了解人类脸部表情背后的科学原理，而现代科技发展给我们提供了新的手段和视角来探寻这个问题。

1. 神经解剖学与脸部表情人类对表情的认知，首先得从神经解剖学考虑。

一般而言，我们在看到脸部表情时，信息进入大脑后首先被传递到右侧颞叶（右脑）进行初步处理，识别出表情类型（如喜怒哀乐等）。

之后，信息会被传递到两侧颞叶的下颞顶区，进行表情的具体分析，判断表情的含义以及情感的强度等等。

最后，这些信息会被传递到右侧背外侧前额叶皮层（右脑）以及左右运动皮层进行反应产生。

这些信息的传递路径，是通过人类大脑内的神经网络来实现。

2. 生化学与脸部表情脸部肌肉的收缩，是产生脸部表情的生物学过程。

这个过程是由神经讯息的传递引发的，其中乳头梦幻肌和眼轮匝肌是常常发生收缩的肌肉。

生化学上考虑，这个过程与肌肉组织中的神经递质，以及肌肉蛋白和糖原等物质有关。

神经递质是一种化学物质，可以传递神经信号，介导肌肉组织的收缩和松弛，从而实现表情的产生。

3. 计算机视觉与脸部表情近年来，计算机视觉技术的发展，给我们提供了一种新的方法来研究人类脸部表情。

计算机视觉的目标是基于对物体、场景或人等的图像或视频进行自动化处理或理解，从而提取出图像中的特定信息。

在脸部表情识别方面，计算机视觉领域常常使用机器学习（ML）技术来实现。

这个过程，包括对照片和视频中的人脸进行检测和定位、分析和提取面部特征和关键点、学习和建模姿态和动态表情的模式等环节。

总结：人类的脸部表情识别机制，是通过神经解剖、生化学、计算机视觉等多个层面的学科知识结合起来实现的。

这个机制的研究，不仅有助于我们更深入地认识人类的情感表达和沟通方式，还为计算机科学等其他学科提供了新的研究方向和技术手段。

人的情感表达主要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。

面部表情面部是最有效的表情器官，面部表情的发展在根本上来源于价值关系的发展，人类面部表情的丰富性来源于人类价关系的多样性和复杂性。

人的面部表情主要表现为眼、眉、嘴、鼻、面部肌肉的变化。

眼：眼睛是心灵的窗户，能够最直接、最完整、最深刻、最丰富地表现人的精神状态和内心活动，它能够冲破习俗的约束，自由地沟通彼此的心灵，能够创造无形的、适宜的情绪气氛，代替词汇贫乏的表达，促成无声的对话，使两颗心相互进行神秘的、直接的窥探。

眼睛通常是情感的第一个自发表达者，透过眼睛可以看出一个人是欢乐还是忧伤，是烦恼还是悠闲，是厌恶还是喜欢。

从眼神中有时可以判断一个人的心是坦然还是心虚，是诚恳还是伪善：正眼视人，显得坦诚；躲避视线，显得心虚；乜斜着眼，显得轻佻。

眼睛的瞳孔可以反映人的心理变化：当人看到有趣的或者心中喜爱的东西时，瞳孔就会扩大；而看到不喜欢的或者厌恶的东西，瞳孔就会缩小。

目光可以委婉、含蓄、丰富地表达爱抚或推却、允诺或拒绝、央求或强制、讯问或回答、谴责或赞许、讥讽或同情、企盼或焦虑、厌恶或亲昵等复杂的思想和愿望。

眼泪能够恰当地表达人的许多情感，如悲痛、欢乐、委屈、思念、温柔、依赖等。

眉：眉间的肌肉皱纹能够表达人的情感变化。

柳眉倒竖表示愤怒，模眉冷对表示敌意，挤眉弄眼表示戏谑，低眉顺眼表示顺从，扬眉吐气表示畅快，眉头舒展表示宽慰，喜上眉梢表示愉悦。

嘴：嘴部表情主要体现在口形变化上。

伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提升，委屈时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，忿恨时咬牙切齿，忍耐痛苦时咬住下唇。

鼻：厌恶时耸起鼻子，轻蔑时嗤之以鼻，愤怒时鼻孔张大，鼻翕抖动；紧张时鼻腔收缩，屏息敛气。

面部：面部肌肉松弛表明心情愉快、轻松、舒畅，肌肉紧张表明痛苦、严峻、严肃。

一般来说，面部各个器官是一个有机整体，协调一致地表达出同一种情感。

当人感到尴尬、有难言之隐或想有所掩饰时，其五官将出现复杂而不和谐的表情。

汕头市中博职业技术学校2015—2016学年第一学期《商务沟通》期末试卷班级：姓名：座号：一、填空题（每空1分，共10分）1、沟通是有标准的，好的沟通标准是做到沟通前考虑好PAIBOC。

2、面谈是指任何有计划的和受控制的、在两个人（或更多人）之间进行的、参与者中至少有一人是有目的的并且在进行过程中互有听和说的谈话。

3、倾听的障碍因素主要来自于倾听环境、倾听者和信息三方面。

4、在实际工作和人际交往中，书面沟通的具体类型有商务信函、报告、会议文件、电子邮件、传真和短信息。

5、视图的采用遵循一定的程序，即确定主题、采集数据、决定是否采用视图、选择类型、设计加工，最终形成视图。

6、四种典型的人际沟通类型为分析型、支配型、表现型和随和型，我们应根据不同风格采用不同的沟通策略。

7、求职者要做好求职前的心理准备，围绕职业目标采集就业信息，分析和处理信息，进行自我评估和SWOT分析，确定自己的职业方向和人生目标。

8、会场座次安排时应遵循“面门为上，居中为上，前排为上，以右为上”的原则。

9、在职场中，着装要遵从TPO原则，充分考虑时间、地点和场合。

10、跨文化沟通的基本原则有相互尊重、谨慎性、求同存异、相互学习和适应。

二、不定项选择题（每题3分，错选或多选不得分，漏选得1分，共15分）1、从沟通的本质上来说，沟通的目标是：（ C）A、接收---接受---理解----反响B、接受---接收----理解----反响C、接收---理解---接受----反响D、理解---接收----接收----反响2、下面不属于副语言沟通内容的是（ D ）A、语调B、语速C、停顿D、表情3、下级对上级沟通的态度是（ACD）A、主动而不越权B、亲近而不疏远C、尊重而不吹捧D、请示而不依赖4、根据会议内容和要求的不同，会议座位的摆放有（ ABCD）A、礼堂型B、圆桌型C、长桌型、椭圆型、U形D、半圆形5、备忘录可分为（BCD）A、日常备忘录B、个人式备忘录C、计划式备忘录D、交往式备忘录三、名词解释（每题3分，共15分）1、商务沟通商务沟通——在商业经济活动中，不同个体、不同组织之间，相互传递信息、交流思想、传达情感并最终达成共识的过程。

脸的多维视角在人类的沟通和认知中，“脸”是一个不可忽视的元素。

它不仅是身体的一部分，更是情感、身份和社会关系的载体。

本文将深入探讨“脸”的象征意义、社会影响以及个人认同，并结合不同文化和历史背景进行解读。

“脸”是个体与他人交流的第一媒介。

一个人的面部表情可以迅速传达喜怒哀乐，成为情感交流的直接通道。

中国古代有“相由心生”的说法，意指人的面部表情和特征能反映其内心世界。

而在现代社会，心理学家保罗·艾克曼的研究也表明，不同文化背景下的人们对于基本面部表情的识别具有普遍性，这说明“脸”是一种跨越文化的沟通工具。

在社会互动中，“脸”往往与面子、尊严等概念紧密相连。

在中国社会中，“面子”是人际交往中的重要考量，它关系到个人的社会地位和荣誉。

一个人如果“丢脸”，可能意味着他在社会中的形象受损，这对个人的心理和社会交往都有深远的影响。

例如，中国古典小说《红楼梦》中的贾宝玉，他的一言一行都代表着家族的脸面，他的任何失误都可能给家族带来耻辱。

“脸”还是个人身份的标志。

在不同的历史时期和文化背景下，人们对于“脸”的审美标准各不相同。

唐代的丰腴之美与现代的瘦身美学形成鲜明对比，这背后反映了社会价值观的变迁。

在当代社会，整容手术的普及也反映了人们对于“脸”的重视程度，他们希望通过改变外貌来获得更多的社会认可和自信。

然而，“脸”的社会影响并非总是积极的。

在某些情况下，对于外貌的过分关注可能导致歧视和偏见。

例如，肤色、种族特征等都可能成为社会不平等的根源。

美国历史上的种族隔离政策就是基于对肤色的刻板印象而制定的，这种以“脸”来判断人的行为是极其不公正的。

在个人认同方面，“脸”同样扮演着重要角色。

一个人的面孔是他独特身份的象征，是自我认同的一部分。

当面孔因疾病或事故而改变时，个人可能会经历身份认同的危机。

电影《本杰明·巴顿奇事》中的主人公随着时间的推移面貌逐渐年轻化，他的面孔变化象征着他与世界的脱节和对自我认同的迷茫。

人类面部表情的神经生物学机制面部表情是人类之间交流的重要方式，能够传达文化、情绪等信息。

人类面部表情的神经生物学机制一直以来都是研究的热点之一。

随着神经科学研究的深入，关于面部表情的神经生物学机制的认识也逐渐深化。

一、面部表情解剖生理学人类面部表情主要通过面部肌肉的运动来表现。

而面部肌肉是由面部运动神经控制的。

面部运动神经源自大脑的皮层，通过下行投射到大脑干的面运动核，最终控制面部肌肉的运动。

面部运动核由上、下两部分组成，上部控制额部和眼部肌肉的运动，下部则控制鼻、口、颊等面部肌肉的运动。

在面部表情中，面部神经和面部运动肌肉间的联系是密不可分的。

面部神经向面部肌肉传输有一定的速度和延迟，延迟的时间在50-100毫秒左右。

这说明当人类面部展现表情时，需要一个相当长的响应时间。

二、面部表情在大脑中的神经回路面部表情在大脑中的神经回路包括感知、认知、情感和运动四个方面。

首先是感知方面。

脑干上的副交感神经支配着面部的皮肤。

当有新的刺激源进入人类感知范围，刺激经由皮肤而产生微弱的电活动，这些电活动将会随着神经传输途中传入大脑，为认知和情感反应提供了基础。

其次是认知方面。

面部图像先被传输到大脑的下视丘，由下视丘作为表情识别中心，再向大脑皮层的分支传输，这个过程主要依赖于颞叶皮层。

人们看到的表情被分成诸如喜悦、震惊、悲伤、愤怒等各种基本情感类别；这些情感类别往往具有明显的表情特征，而这些特征主要储存在颞叶皮层中。

再次是情感方面。

大脑会对某些表情特别有所反应。

当人们看到其他人的崩溃泪水或嘴上露出甜美的微笑表情时，人类脑部中负责情感的部分便会做出反应。

情感反应的主要进程由以下三个区域共同完成：额叶皮层、扣带回皮层和边缘系统。

前两者与行为决策有关，后者与筛选与回应情感有关。

此外，这些区域的活动在极大程度上与情感类型相联系。

例如，当感到愉悦时，额叶皮层中的神经元活跃将增加，而当感到难过时，它们则会受到抑制，而且这些响应是自发的，无法被意识化。

第一篇：夸张的脸夸张的脸一、教学目标1.知识与技能目标：学习夸张的表现手法,创作夸张的脸，提高观察能力.概括能力、想象能力，体验创作的乐趣。

2.过程与方法目标：尝试运用各种线条、形状，以及自己喜欢的方法创作夸张的脸。

3.情感和价值观目标：体会绘画创作的乐趣, 提高审美情趣. 渗透学生要在生活中拥有快乐的笑容。

二、教学重点和难点1.重点：掌握人物头像头像的基本画法，启发学生根据自己的想法，创造出有个性化的人物夸张的脸。

2.难点：以夸张的手法，表现自己对夸张的脸的不同变化的特殊理解，五官的夸张变形，塑造出一个有个性的脸型。

三、教学过程1.导入小游戏导入：我们做个小游戏展现一下我们的聪明才智。

游戏开始：a.拿出一张纸，用记号笔任意画出一个形状，可以是规则的基本型，也可以是不规则的任意形。

画得稍微大一些。

画完举起来，向我示意一下。

b.现在就要看你们谁最聪明了。

请把自己所画的形状想象成是一个人的脸，在这张脸上继续添画五官、头发，可以适当地加上表情。

（2）展示绘画结果挑选有代表性的作品让学生自己粘贴在黑板上，让学生观察这些作品，说说这样的脸给你怎样感觉，为什么会有这样的感觉？引出夸张的手法，导出课题。

2.板书课题：夸张的脸3.欣赏、分析（1）欣赏课件（明星漫画像）我这里有一些明星的画像，可是这些画像让漫画家们做了夸张、变形的处理，谁能告诉我他们的名字？漫画家们在他们脸上做了哪些夸张的处理？（学生不回答后，师总结：通过这些漫画像，我们大体了解了对人物脸部进行夸张处理时，主要是通过人物的脸型、五官、发型的夸大或缩小。

为了画出的漫画像更加有生趣，还可以加入表情的夸张处理。

）（2）总结运用夸张的作用夸张是艺术家进行创作的重要手段，运用夸张这一手法，可以使作品感染力更强，主题更突出。

4.游戏、感受、讨论（1）游戏：同桌互相做夸张的表情（2）讨论夸张的方法：出示该班级班主任的微笑的头像，让学生讨论怎样进行夸张，使作品艺术效果更强。