人教版语文四年级上第2课《走月亮》习题之欧阳文创编
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2 走月亮
第1课时轻松起跑
一、读拼音，写词语。
róu hé yùn zài chuán shuō mǎn yì
fēnɡ sú pú táo zhuānɡ ji
à xīn xiān
二、选择正确的读音，打“√”。
1. 一辆卡车的载（zǎi）（zài）重量是10吨。
2. 据史书上记载（zǎi）（zài）赵州桥是李春设计建造的。
3.“列传”是给历代有影响的人物做的传（chuán）（zhuàn）记。
4.小时候，姥姥经常给我讲那古老的传（chuán）（zhuàn）说。
5.每天放学回家，我首先做作（zuò）（zuō）业。
6.我的姑姑开了一家布艺作（zuò）（zuō）坊。
三、写出下列词语的反义词。
明亮（）温暖（）柔和（）喜欢（）
四、写出下列词语的近义词。
漫步（）柔和（）新鲜（）突然（）
五、在括号里填上合适的词语。
（）的月亮（）的夜晚（）的溪水
（）的星星（）的传说（）的果园
五、选词填空。
明亮柔和1．月儿是那样( )，月光是那样（）。
铺满洒满2．我喜欢在（）月光的小路上漫步。
秋风吹来，枯黄的树叶（）了地面。
运载搬运3．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。
4. 他们几个人成立了一个（）公司，生意还挺红火。
第2课时快乐提升
一、根据意思写词语。
1.柔软，温和。
（）
2.悠闲地随意走。
（）
3.河流两岸之间容水的地方。
（）
4.呼吸时进出的气。
（）
二、下列句子运用了什么修辞手法？
1. 每个小水塘，都抱着一个月亮！（）
2. 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。
（）
3. 月盘是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（）
三、根据课文内容填空。
1.的溪水，流着和的香味，流着。
灰白色的鹅卵石，河床。
哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都着一个月亮！
2.月盘是那样，月光是那样。
照亮了，也照亮了，照亮了……
3.秋虫，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里……从果园那边，果子的。
4.走过的溪岸，走过石拱桥，走过的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着的小星星，好像也在天上走着，走着……
四、阅读课文片段，完成练习。
1.课文一共出现了几次“我和妈妈走月亮”？为什么这样写？
2.明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?
第3课时勇敢闯关
一、按要求写句子。
1.溪水流着。
（扩句）
2.小水塘抱着月亮。
（扩句）
3.我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）
4.里约热内卢赢得了2016年的奥运会主办权。
（改为被字句）
5.见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（改为陈述句）
6.小鸟在树上叫个不停。
（改为拟人句）
二、阅读短文，完成练习。
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。
”
1.用简洁的语言概括本段文字的意思。
2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态描写和静态描写的内容各一句。
动态：
静态：
3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么？。
