三年级下语文课时测试-10 惊弓之鸟-人教版及答案

人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷（1）一、1．读一读，写一写。

wèi guónéng shǒu gūdān shīqúnbēi cǎn yùhédàchīyījīng2．看一看，组词语。

愈愉偷喻榆渝3．找近义词。

本事﹣﹣孤单﹣﹣能手﹣﹣悲惨﹣﹣4．选择合适的一组词语填空。

不是……是…………只要……就……一……就（1）它听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。

（2）我本事大，因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

（3）拉一下弓，这大雁能掉下来。

5．看拼音，写词语。

wèi guóshèjiàn bēi cǎndǎlièdàyàn yùhé6．我来用“√”为加点字选择正确的读音。

更．羸（ɡēnɡɡènɡ）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）7．照样子，连一连。

8．选择恰当的关联词语填空。

一……就……因为……所以……只要……就……（1）它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，飞得慢。

（2）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。

（3）它使劲，伤口裂开，掉下来了。

9．按要求写句子。

（1）有一天，到郊外去打猎。

（修改病句）（2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

（缩句）。

10．课内阅读。

它飞得慢，叫的声音很悲惨。

飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

（1）大雁飞得慢是因为，叫得悲惨是因为。

大雁听到弦响，心里害怕就，一使劲，伤口，所以更羸不用射箭，大雁。

（2）这段文字共句话，其中第句话是更羸看到和听到的，第句话是他的分析判断。

新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1. 选一选。

更羸（léi yíng）拉弦（xuán xián）嘣嘣直跳（pēng bēng）拼命（pīng pīn）悲惨（bēi bēn）使劲（jìn jìng）2. 拼一拼，写一写。

lā gōng________shè jiàn________dà yàn________bēi cǎn________shāng tòng________liè kāi________。

3. 比一比，组词语。

列________ 借________ 愉________ 痛________裂________ 猎________ 愈________ 疼________。

4. 写出这些词语。

（1）非常出乎意料。

________（2）在某方面有才干的人。

________（3）离开了群体，单身无依靠。

________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。

________。

5. 写出近义词。

奇怪﹣﹣________害怕﹣﹣________著名﹣﹣________仔细﹣﹣________吃惊﹣﹣________本事﹣﹣________。

6. 判断语气。

A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”________（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

”________（3）“你是怎么知道的？”________（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

”________（5）“啊！”“真有这样的本事！”________。

7. 按课文内容填空。

更羸说：“飞得慢，因为它________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。

伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆，不由得感到又好 气又好笑，便幽默地说：“可惜这‘马’爱跳，没办法 骑呀！”
1. 人们为什么把孙阳叫做伯乐？用“____”在短文中画 出相关语句。 2．从“____________ 图文并茂 、________”两个词语中，可以看 各类 出《相马经》对马介绍得非常具体。 书上所绘的图形 3．伯乐的儿子先是按照__________________ 去寻找千里 书上写的千里 马，结果________________ ；接着又根 ____________ 一无所获
一、拉弓雁落
更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣 的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从 半空里直掉下来。 1．用横线画出描写更羸动作的句子。
2．“大雁直往上飞”中的“直”表现了(
B
)
A．大雁往上飞的线路很直。
B．大雁一个劲往上飞，飞得急。 3．“直掉下来”中的“直”说明了( A A．大雁一点也不能飞了，掉得快。 B．大雁直直地落下来。 )
一句话：“千里马的主要特征是，高脑门，大眼睛，蹄
子像摞起来的酒曲块。”他便拿起书往外走去，想找到 一匹千里马试试自己的眼力。
走了不远，他看到一只大癞蛤蟆，脑门高高的，眼 睛又大又鼓，忙捉回去高兴地对父亲说：“父亲，我找 到了一匹千里马，和您那本《相马经》上说的差不多，
只是蹄子不像摞起来的酒曲块！”
二、分析原因
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因
为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因 为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了， 就掉了下来。” 4 句，其中第______ 1 句是更羸看 1．更羸的话一共有______ 2 句是他对看到的和听到的的 到的和听到的，第______ 分析判断。

新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》同步练习卷（1）二、标题1．带着问题来读书。

（1）本文是一篇故事，讲的是古时候国的射箭能手，他观察了天上飞的一只大雁后，的故事。

（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：。

2．拼音写字我最棒！wèi ɡuóshèjiànbēi cǎndǎlièdàyànyùhé。

3．我来用“√”为加点字选择正确的读音。

更．羸（gēng gèng）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）4．给下面的部件加偏旁组字再组词。

列俞甬昔。

5．选择关联词语填空。

因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。

（2）它受过箭伤，飞得慢。

（3）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。

（4）我的本事大，我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

6．给句子中的加点字选择正确的解释。

直：A．成直线的。

B．跟地面垂直的。

C．挺直；使笔直。

D．一个劲儿；不断地。

E．直爽；直截。

（1）我直．起腰，擦了擦头上的汗。

（2）这条公路笔直．地伸向远方。

（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。

（4）大雁忽然从半空里直．掉下来。

（5）马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。

7．判断下列句子应该用什么样的语气读。

A．怀疑B．惊奇C．肯定D．谦虚（1）啊！真有这样的本事！（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。

（3）请让我试一下。

（4）是吗？你有这样的本事？8．照样子改句子。

例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。

因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。

（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。