《现代仓储技术》课程教学大纲

现代仓储管理课程设计一、课程背景目前，随着物流业的快速发展，仓储管理已经成为了物流业中不可或缺的一个环节。

现代化的仓储管理可以提高仓储效率，减少管理成本，降低物流成本，增强企业竞争力和市场份额。

因此，现代仓储管理已经成为各大物流企业的关注重点以及招聘标准。

二、课程目标通过学习本课程，学生将：1.理解现代仓储管理的发展趋势和重要性；2.熟悉仓储管理的基本知识和原理；3.掌握现代仓储管理的技术工具和方法；4.能够运用所学知识和技能分析和解决实际问题。

三、课程内容1.仓储管理概述–仓库的作用和分类；–仓储管理的定义和目标；–仓储管理的基本流程。

2.仓储设计和布局–仓库的布局原则；–仓库设计和布局的步骤和方法；–存储设备的选择。

3.仓储管理系统–仓库管理信息系统的概念和作用；–仓库管理信息系统的设计和实现；–智能仓储管理系统的发展趋势。

4.存货管理–存货分类和编码；–存货管理流程和方法；–存货安全管理。

5.仓储成本管理–仓储费用的组成和计算方法；–仓储成本控制的方法和措施；–基于成本的仓库服务计费方式。

6.仓储运作管理–仓库的入库管理和出库管理；–库存管理和配送管理；–物流信息管理。

四、课程设计1. 教学方式本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、作业布置等教学方式，注重理论与实践相结合，通过实例分析和实现案例，增强学生的仓储管理实践能力。

2. 课程安排本课程共分为15周，按照以下课程安排进行：序号课程内容授课方式时间1 仓储管理概述讲授第1周2 仓储设计和布局讲授、案例分析第2周3 仓储管理系统讲授、案例分析、小组讨论第3-4周4 存货管理讲授、案例分析、小组讨论第5-6周5 仓储成本管理讲授、案例分析、小组讨论第7-8周6 仓储运作管理讲授、案例分析、小组讨论第9-10周7 实战案例分析小组讨论、作业布置第11-12周8 期末考试答辩答辩第15周五、教学手段1. 教学材料和工具授课教材包括：1.《现代仓储管理》（叶祖华等编著）2.《仓储学与物流管理》（张庆铨主编）教学案例：1.洛阳市某医药企业仓储管理实例分析2.东阳市某五金企业物流仓储设计与优化教学工具：1.PPT2.电脑、投影仪、白板等2. 作业布置1.阅读相关教材和案例，撰写一篇小论文；2.基于所学知识和技能，编写一份仓储管理系统设计方案；3.模拟实操：对某实际企业进行仓库设计规划和管理优化。

（2）商品盘点作业的方式
（3）商品盘点作业的步骤
（4）盘点中常见问题的处理
4.2呆废物资管理
（1）呆料的确定
（2）废料的确定
（3）呆废物资的处理方法
（4）废旧物资管理
第五章仓储设施规划
1.仓储设施规划。
1.1仓储设施规划的意义
1.2仓储设施规划的内容
1.3仓储设施规划的特征
1.4仓储设施规划流程
1.5仓储设施规划的原则
3.2散货堆场
3.3带包装物品堆场
讲解
讲解
举例讲解
讲解
讲解
图示讲解
讲解
讲解
5分钟
15分钟
10分钟
15分钟
10分钟
15分钟
10分钟
10分钟
第 3次课
课目
第二章仓储设施
第四节第五节
第三章仓储机械设施设备
第一节
目的
要求
通过讲授使学生了解保税仓库和特种仓库的相关应用，熟悉常用的仓储机械设备的种类。
重点
1.掌握保税仓库的应用。
目的
要求
通过讲授使学生熟悉分拣系统装置，掌握商品入库。
重点
1.使学生熟悉分拣系统装置。
难点
1.使学生熟悉分拣系统装置。
课
堂
组
织
1、总结前面所学的内容，引入本次课。
2、详细讲解分拣系统。
3、讲解商品入库流程。
授 课 提 纲
教 学 法
时间分配
第三章仓储机械设施设备
6.分拣系统与装置。
6.1分拣作业的基本原理
（1）分拣
（2）分拣作业的基本环节
（3）分拣作业的功能
6.2分拣方法
6.3分拣系统的特点

《仓储管理》课程教学大纲【课程编码】181****0018【课程类别】专业必修课程【学时学分】36学时，2学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和目标课程性质：本课程是为物流管理专业本科生开设的专业必修课程,要求学生较好地掌握其基本理论,为后继课程打下牢固的基础。

本课程在于培养学生具备仓储管理的基本知识，学会理论联系实际解决问题。

通过课程学习，学生应了解仓储工作中的计划管理、入库保管、货物收支等环节，了解各类硬件技术的类型，受力分析等方面的内容以及对货物的分拣、包装、及在配送过程中的运输路线的规划。

通过系统学习，使学生具备运用现代化仓储技术对物流过程的仓储环节和配送环节进行科学管理、合理组织。

课程目标：通过本课程的教学达成如下教学目标：1.了解仓库的基本概念，掌握仓储的作用，仓储在物流中的低位，理解仓储的功能2.理解掌握仓储的合同业务和当事人的责任划分，仓单的签发、功能及仓单业务3.掌握掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程，熟悉仓库保管的操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的手续4.掌握招掌握库存控制的方法，熟悉现代物流管理技术5.具有仓储管理的基本理论知识，具备熟练的商品入库、商品在库保管及商品出库的操作流程技能等其中,课程目标1.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格123；课程目标234.5达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格4.5.6.7.二、教学内容、要求和学时分配（一）第一章仓储管理概述2学时（理论讲授）教学内容，6.仓储管理的定义7.仓储管理的目的8.仓储管理的功能9.仓储管理的推行原则10.仓储管理的内容11.仓储管理的发展趋势教学要求：1.了解仓储管理的定义、仓储管理的目的、仓储管理的功能、仓储管理的发展趋势2.理解仓储管理的推行原则3.理解掌握仓储管理的内容重点：1.仓储活动在物流活动中的重要性2.仓储活动在物流活动中的重要性难点：物流仓储的功能其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步了解物流、仓储管理的基础知识。

仓储管理教学大纲仓储管理教学大纲仓储管理作为一门重要的管理学科，对于企业的运营和管理起着至关重要的作用。

在当今竞争激烈的商业环境中，高效的仓储管理不仅可以提高企业的运营效率，还可以降低成本，提高客户满意度。

因此，仓储管理教学大纲的设计和实施对于培养学生的管理能力和实践经验至关重要。

一、教学目标仓储管理教学的目标是培养学生的仓储管理能力，使他们能够理解和应用仓储管理的基本原理和方法，同时具备解决实际问题的能力。

通过课程的学习，学生将能够掌握以下几个方面的知识和技能：1. 了解仓储管理的基本概念和原理；2. 掌握仓库布局和设计的基本原则；3. 熟悉仓库设备和工具的选择和使用；4. 了解仓库操作和流程管理的方法；5. 掌握仓库库存管理和配送管理的技巧；6. 能够应用信息技术来提高仓储管理的效率；7. 具备解决实际仓储管理问题的能力。

二、教学内容仓储管理教学内容主要包括以下几个方面：1. 仓储管理的基本概念和原理：介绍仓储管理的定义、作用和目标，以及仓储管理的基本原理，如货物分类、货架设计等；2. 仓库布局和设计：讲解仓库布局和设计的基本原则，包括货物流动路径、货物存储方式、货架布局等；3. 仓库设备和工具的选择和使用：介绍仓库设备和工具的种类、功能和使用方法，如叉车、货架、托盘等；4. 仓库操作和流程管理：讲解仓库操作和流程管理的方法，包括货物接收、入库、存储、出库等；5. 仓库库存管理和配送管理：介绍仓库库存管理和配送管理的技巧，如货物盘点、货物调度、配送路线规划等；6. 信息技术在仓储管理中的应用：讲解信息技术在仓储管理中的应用，如仓库管理系统、条码技术等；7. 实际问题解决能力的培养：通过案例分析和实践操作，培养学生解决实际仓储管理问题的能力。

三、教学方法为了达到教学目标，仓储管理教学应采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。

通过讲授，学生可以了解仓储管理的基本概念和原理；通过案例分析，学生可以学习如何应用理论知识解决实际问题；通过小组讨论，学生可以交流和分享自己的观点和经验；通过实践操作，学生可以亲自体验和掌握仓储管理的技能。

现代仓储管理教材目录：第一章现代仓储管理概述 (2)第二章现代仓储的规划与设计 (9)第三章现代仓储设施设备 (22)第四章现代仓储经营管理 (28)第五章现代仓储作业管理 (44)第六章现代仓储配送业务 (57)第七章现代仓储库存管理 (70)第八章现代仓储绩效分析 (87)第一章现代仓储管理概述【课题】第一章现代仓储管理概述（4学时）【课型】理论课【学习目标】·掌握仓储的基本概念·了解现代仓储业及其基本特征·了解现代仓储管理活动·了解仓储的基本功能【主要内容】·仓储的基本概念·传统仓储如何向现代仓储转变·仓储现代化的标志·仓储的基本经济功能·仓储的增值服务功能·仓储管理的性质及其对象【重点】·传统仓储如何向现代仓储转变·仓储的增值服务功能【难点】·传统仓储如何向现代仓储转变【教学方法】·讲授·案例讨论【教学设计】【教具学具准备】水彩笔、白板、电脑课件。

【参考书目：】1 李永生《仓储与配送管理》机械工业出版社北京2003年2 梁军《物流仓储管理》高等教育出版社北京2003年7月3 真虹等《物流企业仓储管理与实务》中国物质出版社北京2003年【教学过程】【作业】1．何谓现代仓储管理？2．如何区分现代仓储业与传统仓储业？3．仓储业在物流系统中的地位和作用4．增值服务的类型有哪几种？仓储企业拓展增值服务的意义？5．现代仓储管理的主要任务是什么？6．仓库管理人员应具备哪些基本素质？7．仓库保管员的应该履行的主要职责有哪些？【作业参考答案】1、何谓现代仓储管理？仓储是伴随着社会产品出现剩余和产品流通的需要而产生，当产品不能被及时消费，需要专门的场所存放时，就产生了静态的仓储。

而将储存物进行保管、控制、加工、配送等的管理，便形成了动态仓储。

现代仓储管理主要研究动态仓储的一系列管理活动，从而达到促进仓储业加速现代化进程的目的。

（二）分区分类规划的方法
1、按库存物品理化性质不同进行规划，如化工区、金属材料区、冷 藏品区、危险品区。
2、按库存物品的使用方向或按货主不同进行规划， 以便于仓库发货 或货主提货。
3、混合货位规划
（三） 货位布置方式
1、 垂直或平行的布置方式 2、 斜式布局方式
横列式布置
纵列式布置
或建筑物有一定危害的物资的仓库。
(四)按仓库的建筑类型分类
（1）平库。一般为砖木结构的平房式仓库。 （2）楼库。指二层或二层以上的楼房式仓库。 （3）筒仓库。以储存散装颗粒和液体物资为主的储罐类的仓库。 （4）高层货层仓库。指建筑结构以高层货架为储存物资方式的仓库。高
层货层仓库如使用计算机控制的巷道堆垛机完成物资的进出库作业， 这便是自动化立体仓库。
公共仓库仓储
1.需要保管时,保证有场所；不需要保管时,不用承担仓库场 地空闲的无形损失。即经营更加灵活。
2.减少管理的难度 优 点 3.不需仓库建设资金
4.公共仓储的规模效益可以使货主仓储成本降低
5.可以根据市场需求变化选择仓库的租用面积与地点
1.当货物流通量大时,仓库保管费与自家仓库相比较高 缺 点 2.所保管的货物需遵守营业仓库的各种限制规则，难以控制

（三）自建仓库仓储或租赁公共仓库仓 储的成本分析
自建仓库仓库和租赁公共仓库仓储各有优势，企业决策的依据是仓 储的总成本最低。
租赁公共仓库的成本只包含可变成本，而自有仓储的成本结构中还 存 在固定成本。
一个企业是自建仓库还是租赁公共仓库需要考虑以下因素: 1、周转量 2、需求的稳定性 3、市场密度 4、管理水平
（1）综合性仓库。指同时储存一大类以上不同自然属性的物资的仓库。 （2）专业性仓库。指在一定时期内，只储存某一类物资的仓库。

度/℃
度
金属制品 5～30 75％以下 仪表电器 10～30
70％
玻璃制品 35以下 80％以下 汽油煤油 30以下 75％以下
橡胶制品 25以下 80％以下 树脂油漆 0～30 75％以下
皮革制品 5～15 60～75％
卷烟 25以下 55～70％
塑料制品 5～30 50～70％
食糖 30以下 70％以下
按通风的目的不同，分为利用通风降温（或增温）和利 用通风散潮两种。
3、吸潮。
在梅雨季节或阴雨天，当库内湿度过高，不适宜商品保 管，而库外湿度也过大．不宜进行通风散潮时，可以在 密封库内用吸潮的办法降低库内湿度。
39
部分商品的安全温度和安全相对湿度表
安全温
商品名称
度 安全相对湿度 商品名称
/℃
安全温 安全相对湿
52
• 第三方仓储 第三方仓储或称合同仓储，是指企业将物流活动转包
给外部公司，由外部公司为企业提供综合物流服务。
第三方仓储 优 1. 有利于企业有效利用资源
2. 有利于企业扩大市场 3. 有利于企业进行新市场的测试 点 4. 有利于企业降低运输成本（配送） 缺 1. 对物流活动失去直接控制 点 2. 物流量大时可能成本比自营高
海尔自动化库
原材料库：12排×74列×11层＝9768个货格 成品库： 16排×74列×8层＝9472个货格 堆垛机：直线式－－每巷道一台 入出库输送系统：AGV＋巷内输送机
45
自动化仓库产生和发展的原因
1.土地稀缺 2.巷道堆垛机的出现，解决了向高层货架存取货
的难题。 3.电子计算机解决了货物存储量大的问题。
40部分商品的安全温度和安全相对湿度表商品名称安全温安全相对湿度商品名称安全温金属制品53075以下仪表电器103070玻璃制品35以下80以下汽油煤油30以下75以下橡胶制品25以下80以下树脂油漆03075以下皮革制品5156075卷烟25以下5570塑料制品5305070食糖30以下70以下棉织品20255565干电池52580以下纸制品35以下75以下洗衣粉35以下75以下物流是指伴随物品由供应地向需求地的转移而发生的运输装卸储存包装流通加工配送及其与上述活动相关的信息活动的集合系统

现代仓储管理教学设计一、教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够： 1. 掌握现代仓储管理的基本概念及其发展历程； 2. 理解仓储管理的重要性和基本原则； 3. 学会使用仓储管理工具和技术； 4. 增强团队协作和沟通能力。

二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面： 1. 仓库的功能和类型； 2. 存储空间管理； 3. 库存管理； 4. 采购和供应链管理； 5. 物流管理； 6. 团队协作和沟通技巧。

三、教学方法本课程采用以下教学方法： 1. 讲授法：教师通过PPT讲解、案例分析等方式，向学生介绍仓储管理的基础知识； 2. 实践法：学生根据案例实践操作，了解仓储管理的具体应用； 3. 分组讨论：教师将学生分成小组，每组讨论一个案例，并在班级中展示讨论结果； 4. 互动评价：学生可以通过提问、回答等方式参与课堂互动，提高课堂参与度。

四、教学评价本课程的教学评价主要采用以下几种方式： 1. 期末考试：考查学生对仓储管理的理论知识掌握程度和应用技能； 2. 课堂表现：根据学生在课堂上的表现、讨论和实践活动情况评价其学习态度和能力； 3. 小组展示：评价学生在小组内的协作和沟通能力。

五、教学资源为了更好地完成本课程的教学任务，我们提供以下教学资源： 1. PPT课件：为了更加生动有趣地展示课程内容，我们为每一章节准备了精美的PPT课件； 2. 图书馆资源：学生可以通过图书馆借阅和阅读相关的教材和参考书籍； 3. 网络资源：学生可以在网上搜索并获取与课程相关的资料和内容，丰富自己的知识储备。

六、教学进度本课程的教学进度如下： 1. 第一周：介绍现代仓储管理的基本概念及其发展历程； 2. 第二周：介绍仓库的功能和类型； 3. 第三周：介绍存储空间管理； 4. 第四周：介绍库存管理； 5. 第五周：介绍采购和供应链管理； 6. 第六周：介绍物流管理； 7. 第七周：团队协作和沟通技巧； 8. 第八周：期末考试。

（仓库管理）现代仓储管理山东交通职业学院《现代仓储管理》教学大纲一、课程性质、任务和基本要求课程的性质：本课程属于职业必修课程。

课程的任务：本课程在人才培养过程(教学计划)中的地位是十分重要的。

本课程主要讲授现代仓储管理概论、现代仓库的规划及设施、仓储业务管理及进出库业务操作、商品分类及装卸搬运作业方式的组织、商品保管养护、库存管理的方式，以及现代仓储管理的经济核算、安全管理、计算机应用等内容。

主要实训（验）内容是去有关实习基地去对商品的进出库作业流程、商品保管保养、仓库操作机械等内容进行了解并操作。

本课题的重点是在系统学习相关知识的同时，培养学生的动手操作能力。

课程的基本要求：学生通过学习该课程，在思想、知识和能力等方面应达到理论联系实际并能熟练操作的目标。

二、课程内容课题一：现代仓储管理概论本课题主要讲授仓储活动的产生，现代仓储管理的基本概念、作用、对象、任务、类型和职责。

本课题的重点是现代仓储管理的概念。

本课题的教学目标是通过本章的学习，能对现代仓储管理活动有一个总体的认识，掌握现代仓储管理的概念，，熟悉现代仓储管理的性质，了解仓储管理的产生与发展，为进一步学习后续章节内容打下一定的基础。

课题二：现代仓库的规划及设施本课题主要讲授现代仓库的分类、规划及设备配置和人事组织机构的形式。

本课题的重点是现代仓库的选址及规划原则本课题的教学目标是学习本章要求达到：（1）了解仓库的分类（2）熟悉自动化立体及保税仓库（3）掌握现代仓库的选址及规划原则（4）熟悉现代仓库中设备的种类和配置（5）了解现代仓库人事管理组织机构的设置原则和形式。

课题三：仓储业务管理及进出库业务操作本课题主要讲授仓储业务全过程、仓储保管合同、货源组织及业务管理、出入库作业，库存商品的检查与盘点。

本课题的重点是仓储保管合同的签订及进出库作业规范本课题的教学目标是通过本章的学习，要求：（1）掌握仓促储保管合同的签订（2）熟悉仓储作业的主要流程（3）了解货源组织及业务受理（4）学会进出库作业规范。