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日语复合动词总结
今天小编为大家带来了日语复合动词大整理，希望对大家日语学习有所帮助!
日语复合动词总结一
打ち～
1 打ち消す(否认，否定)
2 打ち切る(①切，砍②中途停止，结束)
3 打ち合わせる(商量)
4 打ち込む(①打进去②埋头于，热中于)
5 打ち明ける(和盘托出，开诚布公地说出)
追い～
1 追いつく(追上，赶上)
2 追い越す(赶上，超越)
3 追いかかる(①追赶②紧接着)
4 追い出す(①逐出，赶走②清除，开除)
5 追い込む(①赶进去②将对方逼到……地步)。
日语教材中复合动词现状的考察——以后项动词是「-出す」的
复合
日语教材中复合动词现状的考察——以后项动词是「-出す」
的复合动词为中心
刘晨晨;
【期刊名称】《好家长》
【年(卷),期】2016(000)020
【摘要】日本语表现之中,复合动词拥有丰富的表现力。
对人与人之间的交流,发挥着重要的作用。
现代日本语中,有很多「动词+动词」形的复合动词。
其中,由后项动词「-出す」构成的复合动词,数量最多,使用频率高。
本文以后项动词是「-出す」的复合动词为对象进行考察总结,中国的日语教科书中出现的复合动词的现状,以及所存在的问题。
【总页数】3页(P.250-252)
【关键词】复合动词;普通动词;教材现状;后项动词
【作者】刘晨晨;
【作者单位】广东海洋大学外国语学院;
【正文语种】英文
【中图分类】H36
【相关文献】
1.关于中国日语教材中复合动词使用情况的考察与研究--以1990年以后中国国内编写及出版的日语教材为对象 [J], 高越; 王雅文; 李坤
2.关于中国日语教材中复合动词使用情况的考察与研究--以1990年以后中国国内编写及出版的日语教材为对象 [J], 高越; 王雅文; 李坤玉
3.有关日语词汇性复合动词前后项动词制约条件的考察——以"他他—手段型复。
青年文学家・语言研究谈谈日语V-V复合动词中前后项动词的语义关系——以词汇性复合动词为主姜峭帆 吉林师范大学外国语学院 吉林 四平 136000摘 要 在日语词汇中，动词的复合能力很强，因此产生出数量庞大的复合动词。
根据日语国立国语研究所的调查，在《例解国语词典》中收录的复合动词就有1817个，占动词总数的四成左右。
因此，熟练地掌握日语复合动词是学好日语的基础。
本文将通过对先行研究的总结，以「词汇性复合动词」为主，谈谈日语V-V复合动词中前后项动词的语义关系。
关键词：复合动词；词汇性复合动词；语法性复合动词作者简介：姜峭帆（1989-）,女，吉林榆树人，吉林师范大学外国语学院日语系在读研究生。
[中图分类号]：H36[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2014)-05-118-010 、导言复合动词的类型有很多种，广义复合动词分为“动词+动词”型、“名词+动词” 型、“形容词+动词” 型等。
狭义复合动词为“动词+动词”型。
本文将对狭义复合动词加以分析研究。
1、复合动词的定义不同语言学派、不同学者对“复合动词”持有不同的观点。
笔者在此采用《日本国语大词典》中复合动词的定义：以动词为后部要素，再与其他品词复合生成的动词称为复合动词。
2、复合动词的分类复合动词的数量多、作用大、使用频率高，因此复合动词的研究成果显著。
其中影响较大的学者主要有寺村、山本、影山、松本等。
在此，笔者将就影山（1993）对复合动词的研究来浅议复合动词的前后项语义关系。
影山（1993）从“词的形成”这个观点出发，将复合动词分为两大类：(1)词汇性复合动词（語彙的複合動詞）：复合动词的前项和后项是依据词汇关系合成的词。
如：泣き叫ぶ 勝ち取る 書き上げる 遊び疲れる(2)语法性复合动词（統語的複合動詞）：复合动词的前项和后项是依据语法关系合成的词。
如：書き直す 読み始める 動き出す 助け合う 为叙述方便，以下将复合动词的前项称为V1，后项称为V2。
作者： 吉红
作者机构： 上海外国语大学日本文化经济学院,上海200083
出版物刊名： 宿州学院学报
页码： 67-71页
年卷期： 2013年 第11期
主题词： 复合动词“～かかる” 重新分类 前项动词 语义特征
摘要：在借鉴先行研究的基础上，对《逆引きデジタル大辞泉》中的39个VV型复合动
词“～かかる”进行了重新分类，并分析了各类“～かかる”的前项动词之间存在的共同的语义特征。
具体表现为：（1）修饰成分＋被修饰成分，“かかる”表示覆盖、接触之义，前项动词或为含有事物整体向下坠落之义的动词或为表示事物的上半部分向下意义的动词。
（2）被修饰成分＋修饰成分，根据修饰成分“かかる”的不同语义又分为动作的方向相向、强调和始动三种。
前项动词分别为含有攻击或危害语义的动词，表示主体向对象靠近语义的动词，瞬间动词。
（3）前后项动词的关系对等，无修饰与被修饰。
前项动词为表示经过、通过等义的动词，复合动词整体表现的是新局面产生的偶然性。
日语复合动词前后项动词关系意义的分析作者：蔡二勤来源：《青年文学家》2013年第12期摘要：日语中复合动词占有相当大的比例，为了追求语言表现的丰富性，日常生活中复合动词的使用比例越来越大。
结合先行研究的结果，就日语《广辞源》中出现的「取り+後項動詞」为例进行研究，从其构成方式出发，结合「取り」和「後項動詞」在整个句中的意义，分析「取り+後項動詞」中，「取り」在整个复合动词中所起的作用。
关键词：复合动词；取り；前项动词；后项动词作者简介：蔡二勤（1978-），女，河南人，硕士研究生，讲师，主要从事日语语言文学研究。
[中图分类号]： H36[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-12--02日本人的日常生活中离不开复合动词。
从评论、论文、专业书籍等知识水准高、语言晦涩难懂的文章，到日记、书信、日常会话，以及各专业领域的术语，甚至俗语，都能见到复合动词的影子。
使用复合动词可以使文章更生动，形象，它能弥补单纯动词所不能表达的语境与效果。
但是，对日语学习者来说复合动词的意义也是很难掌握的。
一、复合动词的定义各辞典中对复合动词的概念是这样定义的：1.《日本国语大词典》（小学馆1975年）「動詞を後部要素として、これに動詞、またはほかの品詞が複合してできた動詞。
飲み込む」「恥じ入る」「長引き」「相手取る」「値する」の類」。
“以动词为后位词和其他品词结合组成的新动词称为复合动词。
”2.《日本国语大辞林》（小学馆2002年）「動詞を後部要素として、これに動詞、またはほかの品詞が複合してできた動詞」と定義する」3.《辞林》（三省堂1993）「二語の複合によってできた動詞、「思い出す」「根ざす」「執筆する」の類」とある。
即ち、「動詞+動詞」、「形容詞語幹，形容動詞語幹，名詞など+動詞」、「サ変動詞」などがその範囲に入っている。
为便于理解，可以将日语的复合动词分为广义复合动词和狭义复合动词两大类。
《论日语复合动词前后项分类法》篇一一、引言日语复合动词是由两个或多个单词结合而成的动词，其表达方式丰富多样，对于日语学习者来说，理解和掌握复合动词的构造及意义至关重要。
本文旨在探讨日语复合动词中前后项的分类方法，以便更好地理解和运用日语复合动词。
二、日语复合动词概述日语复合动词是由两个或多个单词通过特定语法规则组合而成的动词，其中前后项的组合方式、语义关系等对理解整个动词的含义具有重要作用。
日语复合动词具有表达精确、含义丰富等特点，是日语中的重要语言现象。
三、日语复合动词前后项分类法（一）按语义关系分类1. 动宾关系：动宾关系的复合动词前后项之间存在动作和对象的关系，如“食べる（吃）”和“飯（饭）”组成的“食べ饭する（吃饭）”。
2. 偏正关系：偏正关系的复合动词前后项之间存在主次关系，前项修饰后项，如“好き（喜欢）”和“だ（的）”组成的“好きだもの（喜欢的东西）”。
3. 联合关系：联合关系的复合动词前后项之间无主次之分，语义上相互补充，如“行く（去）”和“来る（来）”组成的“行き来（来回）”。
（二）按构成成分分类1. 名词+动词：前项为名词，后项为动词，如“学ぶ（学习）”中的“学”为名词，“ぶ”为动词。
2. 形容词+名词：前项为形容词，后项为名词，如“大きな（大的）”中的“大き”为形容词，“な”为名词的词尾。
3. 副词+动词：前项为副词，后项为动词，如“缓んで行く（慢慢走）”中的“缓んで”为副词，“行く”为动词。
四、实际应用通过对日语复合动词前后项的分类，我们可以更好地理解和运用日语复合动词。
在实际应用中，我们可以根据上下文、语境等因素判断复合动词的含义和用法。
同时，了解复合动词的构成成分和语义关系有助于我们更好地掌握日语的语法和词汇。
此外，在学习过程中，我们可以利用分类法对复合动词进行归纳总结，以便更好地记忆和应用。
五、结论本文探讨了日语复合动词前后项的分类方法，包括按语义关系分类和按构成成分分类。
