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2024年新苏教译林版小学6六年级英语上册全册课件一、教学内容Unit 1: Our World, 包括描述自然、国家和文化等主题。
Unit 2: Healthy Eating, 涉及健康饮食和生活方式。
Unit 3: The Olympic Games, 介绍奥运会及相关体育项目。
Unit 4: Then and Now, 对比过去和现在的生活。
Unit 5: Signs, 涵盖公共标志和规则。
Unit 6: Festivals, 包括世界不同节日介绍。
二、教学目标1. 掌握并运用本册教材的核心词汇和句型，提升英语表达能力。
2. 能够理解并运用一般现在时、一般过去时等基本时态进行交流。
3. 增进对多元文化的理解和尊重，培养国际视野。
三、教学难点与重点教学难点：时态的正确运用，听力训练，以及跨文化交际能力的培养。
教学重点：核心词汇、句型的掌握，口语表达能力的提升，以及阅读理解技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物、图片、卡片、录音机等。
学具：英语课本、练习本、彩色笔、词汇卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界地图，引导学生讨论不同国家，引入新课。
2. 新课内容：讲解各单元主题，以PPT展示核心词汇和句型，结合实物和图片，进行互动教学。
3. 例题讲解：针对难点进行讲解，结合实际语境，让学生理解并运用所学知识。
4. 随堂练习：设置小组活动，让学生相互练习，巩固所学内容。
六、板书设计课程主题和各单元。
核心词汇和句型。
重难点解析。
例题及解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1所学内容，描述你喜欢的国家及原因。
结合Unit 2，制定一份健康饮食计划。
以Unit 3为主题，介绍你最喜欢的体育项目。
根据Unit 4，对比过去和现在的生活，写一篇小短文。
以Unit 5为例，设计一张公共标志海报。
介绍一个你熟悉的节日，包括活动、食物等。
2. 答案示例：喜欢的国家：I like Japan because it has beautiful cherry blossoms and delicious food.健康饮食计划：I plan to eat more vegetables andfruits, drink plenty of water, and exercise every day.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课后作业和随堂练习的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
新苏教译林版小学6六年级英语上册全册优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握并运用本册书新词汇和重点句型。
2. 提高学生英语听说读写能力，特别是阅读理解和写作技巧。
3. 通过学习，使学生解西方文化，拓展国际视野。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语法点理解和运用，如一般过去时、现在进行时等。
2. 教学重点：词汇积累，句型掌握以及阅读写作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、磁铁、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示与课程相关生活情境或图片，引导学生进行讨论，激发学习兴趣。
2. 新课内容呈现：详细讲解每个单元词汇、语法和句型，结合实际例句，让学生更好地理解。
3. 例题讲解：针对每个单元重点难点，设计典型例题，引导学生思考并解答。
4. 随堂练习：设计针对性强练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组活动：分组进行角色扮演、讨论等活动，提高学生口语表达能力。
六、板书设计板书将采用清晰、简洁形式，列出每个单元重点词汇、语法和句型，方便学生记录和复习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写每个单元重点词汇和句型，并翻译成中文。
（2）完成课后练习册相关练习题。
（3）根据Unit 3 A Holiday Journal，写一篇关于自己假期英文日记。
2. 答案：将在课后发放，以便学生自查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课教学效果，及时反思教学方法、课堂氛围等方面，不断调整和改进。
2. 拓展延伸：推荐与课程相关英文绘本、动画片等，鼓励学生在课后进行自主学习，提高英语水平。
同时，开展英语角等活动，为学生提供更多实践机会。
重点和难点解析一、教学内容选择与组织我特别注重教材章节和内容详细规划。
在准备课程时，我不仅梳理每个单元主题和目标，还精心挑选与学生学习生活紧密相关话题，如“The King's New Clothes”和“Keep Fit”，旨在提高学生学习兴趣和实际应用能力。
三易教育辅导讲义名词child [tʃaɪld] 孩子sentence [ˈsɛntəns]句子mountain[ˈmaʊntən]大山forest [ˈfɔrɪst]森林turn [tɚn]机会prince[prɪns]王子princess[ˈprɪnsɪs]公主cowboy [ˈkaʊˌbɔɪ] 牛仔jean [dʒin] 牛仔裤kilt [kɪlt] 苏格兰褶裙副词hard[hɑː(r)d]努力地，费劲地介词through[θru]穿过其他Miss [mɪs]小姐Mrs ['mɪsɪz] 夫人二、词组long long ago 很久很久以前turn into 变成make new clothes for you 为你做新衣try on 试穿walk through 穿行，步行穿过look after 照顾walk by 经过，路过look at 注视，看in his new clothes 穿着新衣服point at 指着wear clothes 穿衣服shout at 对……大吼in front of在……前面laugh at 对……大笑a lot of people 很多人think hard 努力思考a little boy 小男孩live in 居住在……tell a story 讲故事live with 与……一起生活On the mountain 在大山上in the street 在街道上Be nice to sb.对某人好be happy/sick 开心/生病三、语法（一）过去时态Long long ago,there was a king.He liked new clothes.很久很久以前，有一个国王，他喜欢新衣服。
There were a lot of people in the street.街道上有许多人。
1、概念一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态、习惯、事物，也表示过去经常或反复发生的动作，格言本来用过去时者不可改变其时态。
六年级上册英语苏教版第一单元Unit 1 Welcome BackIn this unit, we will learn about greetings, introductions, and classroom language. We will also talkabout numbers and the alphabet.First, we will learn about different ways to greet someone. For example, we can say "hello" or "hi" when we meet someone. We can also use "good morning," "good afternoon," or "good evening" depending on the time of day.Next, we will learn how to introduce ourselves and others. We can say "My name is..." to tell someone our name, and "What's your name?" to ask for their name.In addition, we will learn how to use classroom language. This includes asking for permission to speak or leave the classroom, as well as how to ask for help and how to say "thank you."Lastly, we will review numbers and the alphabet. We will learn how to count from 1 to 100 and how to spell and pronounce the letters of the alphabet.By the end of this unit, we will be able to greet people, introduce ourselves and others, use classroom language, and talk about numbers and the alphabet. We will also be able to have simple conversations in English.。
新苏教译林版小学6六年级英语上册全册课件一、教学内容1. Unit 1 The king's new clothesStory time: The king's new clothesFun time: Describe the picturesSound time: "ie" and "ae"2. Unit 2 What a day!Story time: What a day!Fun time: Make a weather reportSound time: "oe" and "ue"3. Unit 3 Holiday funStory time: Holiday funFun time: Make a holiday posterSound time: "ai" and "ay"二、教学目标1. 掌握本册书中的重点词汇和句型，能熟练运用到实际情景中。
2. 提高学生的阅读理解能力，能理解故事内容，并进行简单的复述。
3. 培养学生的团队合作能力，通过小组活动，提高学生的交流沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的拼写和句型的运用；音标的学习和发音技巧。
2. 教学重点：故事阅读理解的提高；词汇和句型的熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示与单元话题相关的图片，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容：讲解新单词、句型和故事内容，让学生跟读、模仿。
3. 例题讲解：针对难点和重点进行讲解，举例说明。
4. 随堂练习：设计练习题，让学生当堂巩固所学内容。
5. 小组活动：分组进行讨论、展示，培养学生的团队合作能力。
六、板书设计1. 板书Unit 13 Key Points七、作业设计1. 作业题目：Write down the new words and sentences you learned today.Retell the story in your own words.Make a poster about your favorite holiday.答案：The new words and sentences will be provided after class.The story retelling will be checked in class.The poster will be displayed in the classroom.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，进行改进。
