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防火防电防溺水教案5篇为做好新学期的教学任务，需要制定一份全面的教案，在制定一份教案的过程中，教师一定收获不少优越感，以下是精心为您推荐的防火防电防溺水教案5篇，供大家参考。
防火防电防溺水教案篇1教学目标:1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍2、增强在生活中的自我保护意识。
3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。
教学重点:了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍教学难点:增强在生活中的自我保护意识。
教学准备:ppt课件活动过程:一、导入活动教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？二、故事《皮皮猴落水》教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。
岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的大喊:”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼猫大声呼救引来了大象老师，大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。
提问：教师：皮皮猴它去了哪里呢？幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
教师：皮皮猴为什么会落水呢？幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
教师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。
幼儿：大眼猫自己不会游泳。
教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢？幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。
”三、讨论学习防溺水知识。
教师：1、小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？2、你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？四、请幼儿判断安全对错教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对？五、活动小结教师:“通过本次活动，你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解溺水、火灾的危害，提高安全意识。
2. 培养学生掌握防溺水、防火的基本知识和技能。
3. 增强学生的自我保护意识和应急处理能力。
教学重点：1. 溺水、火灾的危害。
2. 防溺水、防火的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何正确处理溺水、火灾事故。
2. 如何提高学生的自我保护意识和应急处理能力。
教学准备：1. 教学课件、图片、视频等教学资源。
2. 安全教育宣传册、安全标志等辅助材料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：生活中有哪些常见的危险？如何保护自己？2. 学生分享生活中的危险及保护自己的方法。
二、溺水安全教育1. 教师讲解溺水的危害，通过图片、视频等形式展示溺水事故的严重后果。
2. 教师讲解防溺水的基本知识和技能：a. 不私自下水游泳；b. 不擅自与他人结伴游泳；c. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；d. 不到不熟悉的水域游泳；e. 学会基本的自救、互救方法。
三、防火安全教育1. 教师讲解火灾的危害，通过图片、视频等形式展示火灾事故的严重后果。
2. 教师讲解防火的基本知识和技能：a. 不玩火，不携带火种；b. 发现火灾时，立即呼救，不惊慌；c. 学会使用灭火器、灭火器材；d. 熟悉逃生路线，学会使用逃生器材。
四、互动环节1. 教师组织学生进行防溺水、防火知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分享自己掌握的防溺水、防火技能。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的收获，表示今后要时刻注意安全。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些防溺水、防火知识？2. 学生回答，教师进行点评。
二、案例分析1. 教师通过案例展示溺水、火灾事故的严重后果，让学生深刻认识到安全的重要性。
2. 学生分析案例，找出事故发生的原因，并提出预防措施。
三、应急处理演练1. 教师讲解溺水、火灾事故的应急处理方法，让学生掌握基本的自救、互救技能。
《小学生防溺水防火安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解防溺水和防火安全的基本知识。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握防溺水和防火安全的基本知识，以及急救技能。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中能够运用所学知识，提高自我保护能力。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、演示法、实践法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学准备1. 教师准备相关课件和教学素材。
2. 准备防溺水和防火安全的演示道具。
3. 安排实践环节的场地和器材。
五、教学过程1. 导入：通过讲解溺水事故和火灾事故的案例，引起学生对防溺水和防火安全的重视。
2. 讲解防溺水知识：介绍防溺水的原则、方法，如不在无家长或老师带领下游泳、不擅自与他人结伴游泳等。
3. 讲解防火知识：介绍火灾的危害、预防火灾的措施，如不玩火、不私自使用电器等。
4. 演示急救技能：现场演示如何进行心肺复苏、如何处理烫伤等，让学生掌握基本的急救方法。
5. 实践环节：组织学生进行防溺水和防火安全演练，提高学生的实际操作能力。
6. 总结与反思：让学生谈谈在本次教学中收获的知识和感悟，以及如何在日常生活中践行防溺水和防火安全的原则。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，回家后与家人分享防溺水和防火安全知识，提高全家人的安全意识。
六、教学评价1. 知识掌握：通过课堂提问、小组讨论等方式，评估学生对防溺水和防火安全知识的掌握程度。
2. 技能应用：通过实践环节的演练，评估学生对急救技能的掌握和应用能力。
3. 态度与行为：观察学生在日常生活中是否能够践行防溺水和防火安全的原则，如是否遵守水域规定、是否注意用火安全等。
七、教学拓展1. 邀请消防队员或医生来校进行专题讲座，增加学生的实践经验。
2. 组织学生参观消防站或医院，让学生更直观地了解防溺水和防火安全的重要性。
《小学生防溺水防火安全教育》教案小学生防溺水防火安全教育教案一、教学目标：1.了解溺水和火灾的危害性；2.掌握溺水和火灾的预防方法和应急措施；3.培养学生正确处理紧急情况的能力。
二、教学重点：1.了解溺水和火灾的危害性；2.掌握溺水和火灾的预防方法和应急措施。
三、教学难点：1.如何培养学生正确处理紧急情况的能力。
四、教学准备：1.PPT课件；2.教材：《小学生防溺水防火安全教育》；3.水桶、水、火柴。
五、教学过程：Step 1：导入教师出示一些溺水和火灾的图片，让学生谈谈自己对这些事故的了解和想法。
Step 2：学习溺水的预防和救援1.介绍溺水的危害性，让学生了解溺水的危险性；2.讲解溺水的预防方法：不在河塘池塘玩耍，不擅自下水游泳，遇险时寻求帮助；3.进行水上救援演练，教学生正确的营救溺水孩子的方法。
Step 3：学习火灾的预防和应急措施1.介绍火灾的危害性，让学生了解火灾的危险性；2.讲解火灾的预防方法：不玩火，不使用易燃物品，不乱扔烟蒂；3.利用实物展示火灾的扑救方法，教学生正确使用水桶扑灭火灾。
Step 4：应急演练教师组织学生进行模拟演练，让学生分组模拟溺水和火灾现场，让学生在紧急情况下熟练掌握逃生和自救的方法。
Step 5：总结教师与学生一起总结本节课的重点内容，强调预防溺水和火灾的重要性，鼓励学生将所学知识运用到生活中。
六、教学反馈：教师随机抽查学生回答问题，评价学生掌握知识的程度。
七、教学延伸：教师可以要求学生制作一份防溺水和防火的海报，强化学生对安全知识的记念和应用。
以上是本节课的教学内容，希望能够帮助学生养成安全的生活习惯，预防溺水和火灾的发生。
希望家长也能在家中和孩子一起讨论、学习并实践这些安全知识，确保孩子们的安全！。
小学生防毒、防火、防溺水安全教案第一篇：小学生防毒、防火、防溺水安全教案防溺水、防毒安全教案一、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
二、什么是毒品及毒品的种类介绍毒品的危害1、毒品毁人毁健康（1）毒品摧毁人的消化功能（2）摧毁人的神经系统（3）摧毁人的呼吸及循环系统（4）传染性疾病及“艾滋病（AIDS）2、毒品令人倾家荡产、家破人亡（1）丧失工作能力（2）倾家荡产（3）给家人带来无尽折磨3、吸毒导致堕落、犯罪4、吸毒危害社会，成为世界公害第二篇：小学生防毒、防火、防溺水安全教案小学生防火、防溺水、防毒安全教案教学目的：1、通过活动的开展，使学生了解有关安全教育的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事，教育和引导学生提高意识，对学生进行防毒、防火、防溺水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全小常识》教学过程：一、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全小常识》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
3、深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
《小学生防溺水防火安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解防溺水和防火安全的基本知识。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的急救技能。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握防溺水和防火安全的基本知识。
2. 教学难点：如何让学生理解并掌握一些基本的急救技能。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解防溺水和防火安全的基本知识。
2. 采用演示法，展示一些基本的急救技能。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟的情景中学会如何应对危险。
四、教学准备：1. 准备相关的教学PPT。
2. 准备一些急救用品，如急救包、心肺复苏模拟人等。
3. 准备一些实际案例，用于引导学生更好地理解防溺水和防火安全的重要性。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解一些真实的溺水火灾事故案例，引起学生的注意，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解防溺水和防火安全的基本知识。
3. 课堂互动：让学生参与进来，提问、回答问题，增强他们的参与感。
4. 演示急救技能：展示如何进行心肺复苏等急救技能。
5. 情景模拟：让学生在模拟的情景中，学会如何应对危险。
6. 总结：对本次课程进行总结，强调防溺水和防火安全的重要性。
7. 布置作业：让学生课后去寻找相关的资料，加深对防溺水和防火安全知识的理解。
六、教学内容与安排：1. 第六课时：学习防溺水安全知识内容：了解水域的危险性，学习如何避免溺水事故，掌握基本的自救和互救方法。
活动：观看防溺水教育视频，进行防溺水知识问答。
2. 第七课时：学习防火安全知识内容：了解火灾的危害，学习火灾预防措施，掌握火场逃生的方法。
活动：参观学校消防设施，进行火灾逃生演练。
3. 第八课时：学习急救技能内容：学习心肺复苏（CPR）的基本步骤，掌握自动体外除颤器（AED）的使用方法。
活动：心肺复苏模拟演练，AED使用演示。
4. 第九课时：学习自然灾害应对内容：了解自然灾害（如洪水、地震）的特点，学习如何正确应对和自我保护。
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解火灾和溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 让学生掌握防火和防溺水的基本知识和技能，提高自救和互救能力。
3. 培养学生养成良好的生活习惯，预防火灾和溺水事故的发生。
教学重点：1. 防火知识：火灾的危害、防火措施、火场逃生方法。
2. 防溺水知识：溺水的危害、防溺水措施、溺水自救和互救方法。
教学难点：1. 让学生深刻认识到火灾和溺水事故的危害。
2. 培养学生在火灾和溺水情况下迅速采取有效措施的能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 火场逃生模拟演练道具3. 溺水自救和互救演练道具4. 学生分组准备教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示火灾和溺水事故的新闻图片，引导学生关注安全。
2. 提问：同学们，你们知道火灾和溺水事故的危害吗？二、防火知识讲解1. 教师讲解火灾的危害，如：烧伤、财产损失、生命安全等。
2. 教师讲解防火措施，如：不玩火、不乱扔烟头、不使用大功率电器等。
3. 教师讲解火场逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头、迅速撤离等。
三、防溺水知识讲解1. 教师讲解溺水的危害，如：生命安全、身体残疾等。
2. 教师讲解防溺水措施，如：不在无人看管的水域游泳、不私自下水、不手拉手游泳等。
3. 教师讲解溺水自救和互救方法，如：保持冷静、大声呼救、寻找救生工具等。
四、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论如何预防火灾和溺水事故的发生。
2. 每组派代表分享讨论成果。
五、总结1. 教师总结防火和防溺水知识，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的生活习惯，预防火灾和溺水事故的发生。
第二课时一、导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了防火和防溺水知识，今天我们来实际操作一下。
二、火场逃生模拟演练1. 教师讲解火场逃生模拟演练的注意事项。
2. 学生分组进行火场逃生模拟演练。
3. 教师点评并纠正错误动作。
三、溺水自救和互救演练1. 教师讲解溺水自救和互救演练的注意事项。
小学生防火防溺水教案小学生防火防溺水教案（通用5篇）小学生防火防溺水教案1教学目的1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程一、谈话引入同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点：( 一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
安全教案小学防火防溺水教案名称：小学防火防溺水安全教育教案目标：1. 使学生了解火灾和溺水的危害性，提高他们自我保护的意识和能力；2. 掌握防火和防溺水的基本知识和方法；3. 培养学生的安全意识和安全行为习惯。
教学重点：1. 火的危害和防火的基本知识；2. 水的危害和防溺水的基本知识。
教学难点：1. 火灾和溺水的应急处置方法；2. 如何避免火灾和溺水事故发生。
教学准备材料：1. 课件、图片或视频资料；2. 灭火器、救生圈等教具。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 师生问候，营造轻松的学习氛围；2. 引导学生回顾和讨论曾经见到或经历过的火灾和溺水事故。
二、引入（10分钟）1. 给学生播放一个有关火灾和溺水的小视频、短片或听个故事，引发学生的兴趣；2. 引导学生自由表达对视频中或故事中发生的火灾和溺水事故的感受，并提出自己对于这些事故的理解和意见。
三、了解火的危害和防火的基本知识（15分钟）1. 向学生介绍火的危害性，让他们了解到火能够烧伤、造成爆炸、烧毁物品等；2. 向学生传授防火的基本知识，如禁止玩火、禁止私拉乱接电线、禁止乱扔烟蒂等；3. 给学生展示一些火灾防范装置，如灭火器、灭火器等，并讲解使用方法。
四、了解水的危害和防溺水的基本知识（15分钟）1. 向学生介绍水的危害性，让他们了解到溺水的后果很严重，甚至会导致生命危险；2. 向学生传授防溺水的基本知识，如禁止单独接近深水、不要在没有成年人陪同的情况下游泳等；3. 给学生展示一些救生装置，如救生圈、救生衣等，并讲解使用方法。
五、讨论火灾和溺水的应急处置方法（15分钟）1. 分小组讨论，学生组织自己的观点，提出在遇到火灾和溺水时应该怎么做；2. 组长呈现小组讨论结果，老师引导学生一起讨论、补充和改正。
六、如何避免火灾和溺水事故发生（20分钟）1. 引导学生思考和总结如何避免火灾和溺水事故的发生；2. 学生发言，老师引导学生在不同场景下提出避免火灾和溺水事故发生的具体方法；3. 老师总结提出一些建议，如“避免在室外燃放烟花爆竹”、“遵守游泳场所规则”等。
第1篇教学目标：1. 让学生了解消防安全知识，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生良好的安全行为习惯，增强自我保护意识。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 消防安全知识PPT2. 防溺水知识PPT3. 消防安全宣传册4. 防溺水宣传册5. 模拟场景道具（如：消防栓、灭火器、救生圈等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍消防安全和防溺水的重要性。
2. 学生分享自己了解的消防安全和防溺水知识。
二、消防安全教育1. 教师通过PPT讲解消防安全知识，包括：（1）火灾的分类及特点；（2）火灾的预防措施；（3）火场逃生方法；（4）灭火器的使用方法。
2. 学生观看消防安全知识视频，加深对知识的理解。
3. 模拟场景：教师设置火灾现场，学生分组进行逃生演练。
4. 教师点评学生逃生演练，强调消防安全的重要性。
三、防溺水教育1. 教师通过PPT讲解防溺水知识，包括：（1）溺水的成因及危害；（2）预防溺水的基本方法；（3）溺水时的自救互救技巧；（4）游泳时的注意事项。
2. 学生观看防溺水知识视频，加深对知识的理解。
3. 模拟场景：教师设置溺水现场，学生分组进行自救互救演练。
4. 教师点评学生自救互救演练，强调防溺水的重要性。
第二课时一、复习1. 教师提问学生消防安全和防溺水知识，巩固所学内容。
二、拓展1. 教师引导学生讨论如何在日常生活中践行消防安全和防溺水知识。
2. 学生分享自己的感悟和体会。
三、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调消防安全和防溺水的重要性。
2. 学生宣誓：我将严格遵守消防安全和防溺水规定，为自己和他人的生命安全负责。
教学反思：本节课通过消防安全和防溺水教育，使学生掌握了基本的安全知识和技能，提高了自我保护意识。
在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过模拟场景让学生在实践中学习，提高了学生的参与度和学习效果。
同时，教师引导学生讨论如何在日常生活中践行消防安全和防溺水知识，培养了学生的社会责任感。
小学生防火安全知识
小学生不得玩火，不可以随身带火种：一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。
一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。
二、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。
三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。
四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。
有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。
同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。
五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。
六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
七、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。
对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。
及时灭火
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。
及时报警
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
火警电话的号码是119。
这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。
根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。
不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
小学生夏季防溺水安全教育宣传材料
溺水又称淹溺，常在失足落水或游泳中发生，淹溺的进程很快，一般4－5分钟或6－7分钟就可因呼吸心跳停止而死亡。
不少人夏日喜欢在江、河、水塘内游泳，此时很容易发生溺水现象。
因此，游泳者掌握一点溺水自救、互救常识是很有必要的。
溺水致死的原因包括：（1）大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道而窒息。
（2）惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。
（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，出现溶血，血钾升高导致心室颤
动―――心跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。
溺水的急救措施如下：自救具体方法是采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。
呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻.
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
一、中国儿童意外溺水调查报告
在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。
平均每年全国有近50，000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。
儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。
意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。
当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
二、游泳安全要点
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水域、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在大人或熟悉水性的人带领下去游泳,以便互相照顾。
3、游泳时切勿太饿、太饱。
饭后一小时才能下水以免抽筋。
4、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
5、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
6、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
三、溺水的急救
在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
四、特别提醒啊啊：
1、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍；没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。
2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。
如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。
常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
3、小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。
游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2
小时。
4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。
5、小学生一般不要跳水，可以在水中玩抛水球的游戏，但不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。
对刚学会游泳的同学更不能这样做。
6、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳。
农村的少年儿童应在选择水下情况熟悉的区域。
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
2015年5月。
