胡斌《我被十三所学校开除》观后感_心得体会

2024年《我被十三所学校开除》心得体会范文：第一章：入学初衷我自小就对学习充满了热情，一直以来都希望能够通过学习来改变自己的命运。

因此，在2020年，我报名参加了十三所学校的入学考试，并成功被录取。

我怀着对学习和求知的渴望，满怀希望地进入了这所学校。

第二章：对学校的初次印象初到十三所学校的时候，我对这个学校充满了期待。

学校的校园环境优美，教学设施齐全，老师们也都非常有经验和敬业。

我在这里迅速地适应了新的学习环境，并充满了对未来的希望。

第三章：学习的小打小闹进入学校后，我迅速融入了学习的氛围中。

我勤奋学习，积极参加各类课外活动，并取得了一些好成绩。

然而，随着时间的推移，我开始感觉到自己的学习状态有些下滑。

有时候我会因为游戏而忘记了要复习功课，有时候又因为社交活动而影响了学习。

这样的一些小打小闹虽然不算是大问题，但是却逐渐积累起来，影响了我的学习效果。

第四章：学习与玩乐的冲突随着时间的推移，我渐渐意识到学习与玩乐之间的冲突。

我喜欢玩游戏、社交和娱乐，但又不得不花时间去学习。

这种矛盾让我很困扰，而我在选择上经常偏向于玩乐。

渐渐地，我开始懈怠学习，成绩也逐渐下滑。

我意识到我需要做出改变。

第五章：被开除的教训在2024年的某一天，我收到了学校的开除通知。

这对我来说是个巨大的打击和教训。

我扪心自问，这是因为我没有珍惜学习机会，没有专注于学业，而导致自己付出了如此高昂的代价。

我思考着，为何会走到这一步，为何我一开始在学校对学习充满热情，却最终败给了自己的懈怠和放纵。

第六章：自我反思与改变事后，我反思了自己的行为和态度。

我意识到学习是我未来的基石，而玩乐只是一时的享受。

玩乐可以有，但要有度，要懂得把握好时间。

我决定从这次经历中吸取教训，重新审视学习的重要性，并下定决心改变自己。

第七章：重新出发重新开始并不容易，但我相信只要有决心和努力，我一定能够让自己重获新生。

我制定了合理的学习计划，遵循规律的作息时间，专心致志地学习。

【读后感】我被十三所学校开除观后感今天，我们观看了《我被十三所学校开除》，主人公胡斌向我们介绍了自己如何由一个坏孩子变成一个尊重父母，孝敬父母的好孩子，并用自己的亲身经历和教训告诉了我们要尊重孝敬父母，走正道，不要等付出代价后才后悔。

看完报告后，我陷入了深思，我想：我们在生活中不是也有类似胡斌的做法吗？“亡羊补牢，犹未为晚”，从现在起，努力改过自新，不要等到付出代价后才后悔。

我们的生命由父母赐与，父母就是我们生命的守护者，也就是我们人生中的第一任老师，我们必须认同父母，孝敬父母，关爱父母。

父母就是我们生命的给与者和守护者，因此父母所搞的一切，都就是为了我们不好。

身体发肤，受到之父母，当我们受危害时，不仅我们深感伤心，父母更可以伤心，所以我们必须对自己的生命和安全负责管理，“谁言寸草心，抓得三春晖”，父母对我们的爱，比山还低，比海还浅，父母为我们代价的，我们无以为报，就可以好好学习，对自己负责管理，不想父母发愁，宽慰父母，孝敬父母。

我们应该为自己的人生寻找一条正确的道路。

而不应该迷失人生的方向，走上歧途。

胡斌告诉我们，他过去因为贪玩，与社会中一些不三不四的人交往，并且喝酒、打架、吸烟，整天我们必须擅于汇报别人的劝说，胡斌正是由于无法汇报家人的劝说，总是怀著“你不想我搞什么我TNUMBERV12V4搞什么”的心理，所以才犯下了那么多错误，但最后他自学了《弟子规》后，才晓得自己做错了，并已经开始废止，所以我们必须汇报别人的意见。

同时，父母的教导也必不可少，我认为，每一位母亲都应向胡斌的母亲学习，不论在什么情况下，都不放弃儿子，都要尽最大可能去挽救儿子，正如胡斌说的，他有今天，都是他母亲的功劳，他为自己能有这样的母亲而感到幸运，因为你们才是孩子最好的导师啊！胡斌的事迹说我们，人的一生就是较长时间的，我们不应当虚度光阴，而必须在非常有限的生命里为社会搞些存有意义的事，孝敬父母，关怀他人，同时实现人生的价值。

胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)第一篇：胡斌《我被十三所学校开除》观后感胡斌《我被十三所学校开除》观后感今天早上，和各位同事一起观看了《我被十三所学校开除》为题的演讲报告，感慨颇多。

一个曾经13次被学校开除的男孩，在《弟子规》的感化下走上了正道，改变了价值观，重获了新生。

通过他讲述自身的经历，也让我再一次体味了传统文化博大精深的魅力。

当他声泪俱下时说出：“……就是这个《弟子规》，我看完之后一下子才明白，原来我做的不是人事，原来我过得不是人的生活，原来我活错了，方向错了。

……是《弟子规》教我改变了命运。

原来，胡斌参加了“中华传统文化论坛”，接受了古圣先贤的教育思想，使他这个即将枯竭的“禾苗”重新见到了和煦的阳光雨露，是圣贤教育思想滋润了他，使他迅速地挺立起来，真是叫人喜出望外。

尤其是他的父母，从胡斌的改变看到了希望！听他演讲的人无不为之感动！热泪盈眶。

从胡斌的案例中，不能不让我感到学校教育的缺失，缺失什么呢？缺失的是中国传统的圣贤教育。

至少胡斌走过的这十三所学校，没有一所学校，是继承了古圣先贤教育思想，帮助青少年建立正确的价值观念，养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性。

他提到：“现代的很多学校注重的只是学生的成绩，但是对于学生的道德教育却不是很注重。

一些成绩优异，考上名牌大学的学子却无法接纳贫穷的父母。

”他所说的现象在日常生活中确实存在。

一些学校为了追求升学率，把大量的精力放在了抓学生的成绩上。

试想一下，如果连做人的基本道理都不懂，连生育养育自己的父母都不敢去面对，培养这样的“高材生”意义又何在呢？作为教师引导学生正确的人生观、价值观责无旁贷。

一个学生有良好的思想品德，有正确的价值观，即使以后成不了所谓的“高材生”，但是最起码一点不会去危害社会。

而传统的文化，蕴含深刻的德育道理，会潜移默化地影响着人的价值观。

如果我们作为一名老师能够运用深入简出的道理让学生接触一些传统文化，对学生的影响应该是深远的。

2024年《我被十三所学校开除》心得体会范本作为一个学生，被学校开除是一件极其不幸的事情。

而被十三所学校开除更是让我倍感尴尬和无地自容。

今天，我将分享我被十三所学校开除的心得体会，并反省自己的错误，希望可以给其他学生一些启示。

首先，我想强调的是，被开除不是一时的决定，而是经过一系列的事件积累导致的。

在我被开除之前，我在学校里开始表现得懒散和不负责任。

我经常逃课、不完成作业、迟到早退，对学习毫无兴趣。

这种懒散的学习态度也反映在我的成绩上，我逐渐变得落后于同学们。

而这些种种不良行为和成绩下滑，引起了老师们的不满和警惕。

其次，我被开除后，我才真正意识到学习的重要性。

在被开除后的几个月里，我几乎天天沉浸在自我悔过的痛苦中。

每当我想到自己失去了在学校的学习机会，失去了和同学们的交流和竞争，我真的感到很后悔。

我开始反思自己的懒散和不负责任的学习态度，我明白了只有通过努力学习才能赢得更好的未来。

而影响我思想最深的是我错过的机会。

在十三所学校里，我错过了很多学习机会和人际交往机会。

学校是一个培养青少年成长的地方，每个学生都有许多机会去展示自己的才能和潜力。

而我被开除后，我失去了这些宝贵的机会。

我明白了学校开除我是迫不得已的决定，但我也意识到自己应该更加珍惜每一个学习机会，把握好每一天。

此外，我还深刻体会到了失去学校支持后的艰难。

被开除后，我没有学校的帮助和指导，我只能独自面对学业和生活的挑战。

我发现自己没有良好的学习计划和时间管理能力，我不知道如何合理安排学习任务和自律。

这让我更加明白了在学校期间，老师和学校的指导对我们学生意味着什么。

学校为我们提供了良好的学习环境和资源，而我们要珍惜这一切。

最后，我意识到自己的错误并下定决心改正。

被开除对我来说是一个教训，它让我明白了学习的重要性和自律的必要性。

我开始制定学习计划，合理安排时间。

我在寻找学习方法和技巧，并努力补习自己的薄弱科目。

我找回了对学习的兴趣，并为自己定下了更高的目标。

最新我被十三所学校开除观后感(实用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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胡斌《我被十三所学校开除》观后感胡斌《我被十三所学校开除》观后感看完一部影视作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，需要回过头来写一写观后感了。

那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的胡斌《我被十三所学校开除》观后感，希望能够帮助到大家。

今天早上，和各位同事一起观看了《我被十三所学校开除》为题的演讲报告，感慨颇多。

一个曾经13次被学校开除的男孩，在《弟子规》的感化下走上了正道，改变了价值观，重获了新生。

通过他讲述自身的经历，也让我再一次体味了传统文化博大精深的魅力。

当他声泪俱下时说出：“……就是这个《弟子规》，我看完之后一下子才明白，原来我做的不是人事，原来我过得不是人的生活，原来我活错了，方向错了。

……是《弟子规》教我改变了命运。

原来，胡斌参加了“中华传统文化论坛”，接受了古圣先贤的教育思想，使他这个即将枯竭的“禾苗”重新见到了和煦的阳光雨露，是圣贤教育思想滋润了他，使他迅速地挺立起来，真是叫人喜出望外。

尤其是他的父母，从胡斌的改变看到了希望！听他演讲的人无不为之感动！热泪盈眶。

从胡斌的案例中，不能不让我感到学校教育的缺失，缺失什么呢？缺失的`是中国传统的圣贤教育。

至少胡斌走过的这十三所学校，没有一所学校，是继承了古圣先贤教育思想，帮助青少年建立正确的价值观念，养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性。

他提到：“现代的很多学校注重的只是学生的成绩，但是对于学生的道德教育却不是很注重。

一些成绩优异，考上名牌大学的学子却无法接纳贫穷的父母。

”他所说的现象在日常生活中确实存在。

一些学校为了追求升学率，把大量的精力放在了抓学生的成绩上。

试想一下，如果连做人的基本道理都不懂，连生育养育自己的父母都不敢去面对，培养这样的“高材生”意义又何在呢？作为教师引导学生正确的人生观、价值观责无旁贷。

一个学生有良好的思想品德，有正确的价值观，即使以后成不了所谓的“高材生”，但是最起码一点不会去危害社会。

而传统的文化，蕴含深刻的德育道理，会潜移默化地影响着人的价值观。

《我被十三所学校开除》观后感优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我被十三所学校开除观后感400字我被十三所学校开除观后感400字老师让看了《我被十三所学校开除》这个视频，给了我很大的启发。

胡斌从小就与父母做对，在家里和父母吵架，打闹;在学校时就欺负老师，欺负同学，常常逃课，所以就被开除了。

他到那个学校都死性不改，和往日一样，欺负老师、同学。

他的妈妈把全兰州市的学校都找遍了，都不要这个孩子。

他妈妈只好把他送到他外婆家上学，可他还是那样，后来又把他送到爷爷家的学校，说这是最后一次机会，但是他依然那样，于是就辍学了，那年他19岁。

他在兰州呆不下了，他的妈妈把她送到北京，让他自己打拼。

胡斌他很有钱，他挥霍，他十分放纵、狂妄。

在北京，他去他姐姐那里打工，但还是十分傲气，想去就去，不想去就不用去，但工资照发。

每天在网吧里泡着，把冰箱抬到电脑旁边，饿了就吃，吃完了就玩。

那时候，他觉得玩游戏是最重要的，家里打电话，他就摔手机，打一次摔一次，打一次摔一次，过着水深火热的日子。

有一次，胡斌的妈妈，把他叫了回来，可他却一直要回北京，于是胡斌的妈妈答应只要他看完弟子规就就给他回北京的路费，胡斌一看到这个弟子规的片子就好像终于找到归属一样，一看就是三天三夜，就仅仅这么几天，让胡斌的人生彻底改变了，他终于明白了人生的真正意义，可是他还不是很相信，但胡斌的妈妈非常有智慧，她让胡斌去敬老院做义工，几个月过去了，收获总算来了。

胡斌发现做一个好人同样也能受人尊敬，同样也能找到工作。

敬老院的爷爷奶奶对他赞不绝口，而胡斌也真正的领略到了人生的真谛，开始做起了教育，慢慢的走向成功......“弟子规可以改变一个人的命运”这是胡斌说的，但我觉得，不仅是弟子规，只要有一个坚决、坚定的心，就可以让自己彻底改变，走上成功的道路......。

2024年《我被十三所学校开除》心得体会例文《我被十三所学校开除》是一部引人思考的电影，讲述了主人公在经历了一系列挫折和困难后，最终迎来了他人生的转机。

故事情节扣人心弦，情感真挚动人，给人留下深刻的印象。

影片中许多细节和情节引发了我许多思考，使我对自己的学习和生活有了新的认识和体会。

以下是我对这部电影的心得体会。

首先，影片中展现了主人公在学校遭遇种种不公和挫折的经历。

这引发了我对学校教育体制的思考。

现实中，我们经常可以听到一些学生因为一些冤枉和不公而受到学校的处罚和开除。

有时候，这些处罚和开除是因为学校不了解学生的真实情况和努力，导致对学生的评价和决策产生偏差。

这种教育评价的不公对学生的发展产生了很大的影响，甚至改变了他们的未来。

电影中主人公的遭遇，让我思考到了学校教育如何更加公正和全面的评价学生的能力和价值。

作为学生，我们应该怎样面对这些不公和困难，怎样提升自己的能力来应对这些挑战。

其次，影片中主人公与一位老师的故事令人深思。

这位老师通过对主人公的关心和鼓励，改变了他的人生轨迹。

这让我想起了班级中那些默默付出、关心和鼓励我们的老师们。

他们不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人和朋友。

在学生面对困难和挫折时，老师们的关心和支持能给予我们巨大的力量和鼓舞。

同时，我也在思考我们学生如何更好地与老师建立良好的关系，如何互相支持和帮助。

电影中的主人公还通过参加一系列课外活动和社团组织，发现了自己的兴趣和潜力。

这启迪了我对课外活动和社团组织的重要性的思考。

在学校，除了学习知识和技能，参加课外活动和社团组织也是很重要的。

这些活动可以帮助我们培养综合素质，发展潜能，形成健康的兴趣爱好。

与此同时，这些活动也是我们结交朋友和锻炼交际能力的机会。

通过参与社团组织，我们可以学习如何与他人合作和沟通，培养领导才能和团队合作。

电影中主人公通过课外活动，发现了自己的天赋和潜力，最终实现了自我价值的突破。

这启发了我在学校中更加积极地参与课外活动和社团组织，丰富自己的学生生活。

《我被十三所学校开除》心得体会范本标题：《我被十三所学校开除》的心得体会导言：生活中不如意的事情，常常让人感到沮丧，但正是这些经历，让我们有机会从中汲取经验教训，成长为更好的人。

《我被十三所学校开除》这一段经历，成为了我人生道路上一个重要的转折点。

在这篇心得体会中，我将分享我对这一经历的思考和成长。

正文：一、接受现实，积极面对挑战当我收到学校开除通知书的那一刻，内心感到一片茫然和无助。

我回想起那段时间自己放纵的行为和不负责任的态度，虽然有些后悔，但我也明白后悔已经无济于事。

面对现实，我决定接受结果并积极面对挑战。

我清楚地明白，这次失败并不能代表我一生的失败，只有在遇到困难时，积极面对并努力克服，才能让自己变得更加坚韧。

二、反思自己，找出问题被开除学校，让我对自己的学业和行为进行了一次深刻的反思。

我开始仔细审视自己的行为，找出导致学校开除的问题所在。

我意识到自己过于放松对学业的要求，忽视了对教师和同学的尊重，也没有做好自我约束。

这是我失去了对自己的掌控，懈怠了对学习和生活的热情。

这次被开除不仅是一次教训，更是一个警示，提醒我不能再犯同样的错误。

三、积极寻找改变的机会被开除学校并不是终结，而是重新开始的机会。

我积极寻找改变的机会，希望能给自己一个新的起点。

我选择参加学习班补习，增加自己的学习能力和自信心。

我还立下了一个目标，希望通过自己努力考入一所更好的学校。

这个目标成为我改变的动力，并继续鼓舞着我在这段艰难的日子里前进。

四、学会自律，树立正确的价值观在这段经历中，我明白了自律的重要性。

为了实现目标，我意识到必须要全面的自我约束和自我管理。

我制定了自己的学习计划，严格按照计划去执行。

同时，我也加强了对自己行为的反思，时刻提醒自己树立正确的价值观。

这段经历让我认识到，自律不仅是成功的关键，也是一个人成长的必要条件。

五、感恩并向前看经历这次被开除的挫折，我更加体会到珍惜和感恩的重要性。

我感谢亲人朋友对我的支持和鼓励，感谢老师们的教诲和理解。

2023年我被十三所学校开除观后感(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我被十三所学校开除观后感300字【第1篇】“古圣先贤孝为宗”，看完了胡斌的演讲，我内心出现出这样一句话。

十四五岁年轻气盛，花样年华的黄金年龄，是坐在教室仔细听讲，为了将来努力奋斗的时候……胡斌这个已经被13所学校开除过的同学，曾经是无恶不作，打骂父母，打架斗殴，嬉戏成瘾，和拥有种种极端行为。

由于他熟悉结交了一些不良的社会伴侣，把他引入了歧途。

母亲为他的学业操劳，他却不珍惜上学的机会，让父母伤透了心。

俗话说：“身之发肤，受之父母。

”在他演讲时曾说过：“父母打架，从我小时候父母就每天打架。

”的确，现在的父母由于各种缘由而打架，对孩子造成了不良的影响。

为了孩子能健康成长，父母们请不要打架，给孩子们一个暖和舒适的家。

也不要交一些有不良嗜好的伴侣，那样只会把孩子引上歧途。

父母是哺育我们的人，十月怀胎，辛辛苦苦把我们拉扯大。

我们是一生都还不完的。

怎么还能让父母为了我们的事而操劳呢？天下的父母哪个不疼爱自己的孩子？只要肯改悔，只要有心，一切都不晚。

我们应用一生去学习，一生去奋斗，照看生我们养我们的父母。

【第3篇】这个视频,在我学校的时候,我就看过一次,那时,给我的感受很深,也带给了我震撼!首先题目就已经让人震撼了,被十三所学校开除!那这个人还是个同学吗?但是他的汇报却让人耳目一新!让我记忆最深刻的是这句话"大家都能看到真正危害人类的东西，全都是有学问的人造成的，专家说了毒奶粉，地沟油都是学历高的人搞的，你学历再高又怎么样，你力量越高越危急，拿着你的本领和学历去害人。

"学历高未必就是好事!!这个故事很让人受启发，就算自己的境况再怎么不好只要信念矗立不倒就会有盼望，就像胡斌的妈妈，二十二年来胡斌的妈妈从来都没放弃过胡斌，这才造就了胡斌的浪子回头。

时间是使人成熟的很有作用的东西，但对不同的人，他或长或短，或坎坷，或坎坷。

假如早点让胡斌看到这个片子未必能够打动他。

由于究竟他还是慢慢的因长大而成熟，开头思索人生的意义，由于他喜爱的事都在他很小时候都享受过了，遇到弟子规便如鱼得水，找到了自己真正查找的东西。

《我被十三所学校开除》心得体会字数：5500字导语：《我被十三所学校开除》是一本揭示学校开除学生的罪行的书籍，通过讲述自己被学校开除的经历，作者探讨了学校内部管理和教育体系的弊端。

本文将从个人经历、问题分析和启示三个方面进行阐述，帮助读者更好地了解该书内容。

一、个人经历作者于2010年进入某高中就读，起初对学校的制度和管理并没有抱有太多的质疑，然而，在与刻板的体制化教育相遇后，作者逐渐产生了对体制化教育的疑问。

作者转学后，继续面临来自学校的打压和排挤，最终被学校开除。

这一事件促使作者开始反思学校教育中的问题，并决定写下这本书来揭露学校开除学生的现象。

二、问题分析1. 教育体制不合理：作者在书中指出，学校教育过于强调分数和升学率，忽视了学生的个人发展和兴趣培养。

学校仅仅追求升学率高而忽略了学生的全面发展，这样的教育模式导致了学生在学习上的压力过大，也增加了学生被开除的危险。

2. 学校管理缺乏人性化：学校过于注重纪律和规矩，而忽略了对学生的个性和特点的尊重。

学校对学生的管理过于严苛，忽视了学生的个体差异，这种管理方式容易导致学生的抵触情绪，并有可能引发学生的反叛行为。

3. 学校纪律惩戒过度：学校对学生的纪律惩戒过于严厉，往往一处失误就可能遭受校纪处分，甚至被开除。

这种过度的惩戒方式容易伤害学生的自尊心和自信心，加重了学生的心理压力，也对学生的成长和发展造成了一定的阻碍。

三、启示1. 保护学生的个性和特点：学校应该注重培养学生的个性和特点，不应该简单地按照统一的标准来评判学生。

教育应该是个性化和多元化的，以满足不同学生的需求和发展。

2. 建立以德育为导向的教育模式：学校应该注重培养学生的品德和道德素养，将教育的目标从追求升学率转变为培养学生的综合素质。

通过培养学生的道德观念和价值观，帮助他们摒弃不良行为，对学生进行正确的引导。

3. 发展积极健康的学校文化：学校应该建设积极、健康、向上的学校文化，营造和谐的学习氛围。

2024年《我被十三所学校开除》心得体会模版2024年，《我被十三所学校开除》是一部令人深思的电影，它深入探讨了教育系统中的问题，引发了我许多的思考与启示。

影片以一个学生被十三所学校开除的故事为线索，展现了教育的局限性、学校的现实困境以及学生在这样的环境中所面临的挑战。

以下是我对这部电影的心得体会，正如要求，我尽量详细地叙述我的观影感受并探讨其中的主题。

首先，影片深刻地揭示了教育系统的弊端。

故事中的学生一次次地被学校开除，校方对学生的表现严苛到了极点。

无论是学业成绩、行为规范还是人际关系，只要稍有不符合学校的标准，学生就会被开除。

这种过于严格的教育制度，让学生面临巨大的压力，且没有太多发展空间。

学校只关注学生的分数和表面规范，而缺乏对学生个体特点的关注和培养。

这种教育方式只能培养出来表面上符合标准的学生，而忽略了每个学生的兴趣、天赋和个性。

影片中的学校还存在一些不公平的现象，例如，一些富有的家庭能够通过捐赠或其他方式，为自己的孩子争取到更好的学习条件和待遇，而穷人的孩子却无法享受到同样的机会。

这种教育的不公平性导致了社会阶层的固化，使贫富差距进一步拉大。

这种现象令人深思，我们应该努力创造一个更加公平的教育环境，为每个孩子提供平等的机会去接受教育，并且注重发掘和培养每个孩子的潜力。

其次，本片还展现了学校面临的现实困境。

学校作为教育的场所，不仅仅只是传授知识，更需要培养学生的综合素养，并为他们创造一个阳光、宽松、有尊严的学习环境。

然而，在影片中，我们看到学校的真实困境。

高教育压力下，孩子们的健康和个性成了教育系统的牺牲品，学校为了追求升学率，不得不将学习当做唯一的目标。

这就导致了学生面临沉重负担的同时也丧失了他们的快乐和创造力。

此外，影片也让我反思了学生在这样的环境中的困境和选择。

被十三所学校开除的主人公，面临着被社会边缘化的危险。

他试图逆境而上，但更多时候，他陷入了无助和绝望之中。

毕竟，他是一个孤零零的个体，面对的是一个庞大的教育体系。

《我被十三所学校开除》心得体会在读完《我被十三所学校开除》一书之后，我感受到了许多不同的情绪和思考。

这本书是一位现实生活中的学生写的，他分享了自己在十三所学校的经历和被开除的原因。

通过这本书，我对教育的问题和学校的管理有了一些新的认识和思考。

首先，我深刻地体会到了学校教育的严苛性和评判标准的问题。

在这位作者的经历中，他被开除的原因并不是因为他在学业上表现不佳或者行为不端，而是因为他的个性和思考方式与学校的规定和期望不符。

学校对学生的要求过于刻板和固化，没有给他们充分的空间发展和表达自己的特点。

许多学生在这种环境中感到束缚和压抑，最终变得不喜欢学习和对学校抱有敌意。

这种教育方式并不利于学生的健康成长和全面发展。

其次，这本书也给了我一些关于学校管理的启示。

学校作为一个组织，应该注重培养学生的独立思考能力和创造性思维，而不仅仅是按部就班地传授知识。

学校应该为学生创造一个开放的环境，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。

学校的管理者应该更加关注学生的个性差异，采取不同的教育方式和评价标准，帮助每个学生发展出自己的人生道路。

最后，这本书也让我反思了自己对待学校和教育的态度。

作为一个学生，我应该更加积极主动地与学校互动，努力发展自己的特长和兴趣。

我应该有自己的独立思考和判断能力，并勇于表达自己的观点。

同时，我也应该对学校的规定和要求有所理解和接受，尊重老师的教导和管理。

只有在良好的互动和合作中，我才能充分发挥自己的潜力，获得更好的学习成果。

通过阅读《我被十三所学校开除》，我对学校教育和学生管理有了更深入的思考。

学校应该注重培养学生的个性和能力，给予他们充分的发展空间和尊重。

学生也应该积极主动地参与学校的活动和管理，并努力发展自己的特长和兴趣。

只有在这种互动中，学校能够更好地服务学生，学生也能够更好地充实自己。

希望未来的学校教育能够秉持这种理念，为每一个学生的成长和发展提供更好的环境和机会。

《我被十三所学校开除》心得体会（二）标题：《我被十三所学校开除》心得体会字数：3000字引言：被学校开除是每个学生都不愿意面对的情况，然而，在人生的道路上，我们难免会遇到挫折和困难。

《我被十三所学校开除》心得体会作为一个学生，被学校开除是一件极其不幸的事情。

而被十三所学校开除更是让我倍感尴尬和无地自容。

今天，我将分享我被十三所学校开除的心得体会，并反省自己的错误，希望可以给其他学生一些启示。

首先，我想强调的是，被开除不是一时的决定，而是经过一系列的事件积累导致的。

在我被开除之前，我在学校里开始表现得懒散和不负责任。

我经常逃课、不完成作业、迟到早退，对学习毫无兴趣。

这种懒散的学习态度也反映在我的成绩上，我逐渐变得落后于同学们。

而这些种种不良行为和成绩下滑，引起了老师们的不满和警惕。

其次，我被开除后，我才真正意识到学习的重要性。

在被开除后的几个月里，我几乎天天沉浸在自我悔过的痛苦中。

每当我想到自己失去了在学校的学习机会，失去了和同学们的交流和竞争，我真的感到很后悔。

我开始反思自己的懒散和不负责任的学习态度，我明白了只有通过努力学习才能赢得更好的未来。

而影响我思想最深的是我错过的机会。

在十三所学校里，我错过了很多学习机会和人际交往机会。

学校是一个培养青少年成长的地方，每个学生都有许多机会去展示自己的才能和潜力。

而我被开除后，我失去了这些宝贵的机会。

我明白了学校开除我是迫不得已的决定，但我也意识到自己应该更加珍惜每一个学习机会，把握好每一天。

此外，我还深刻体会到了失去学校支持后的艰难。

被开除后，我没有学校的帮助和指导，我只能独自面对学业和生活的挑战。

我发现自己没有良好的学习计划和时间管理能力，我不知道如何合理安排学习任务和自律。

这让我更加明白了在学校期间，老师和学校的指导对我们学生意味着什么。

学校为我们提供了良好的学习环境和资源，而我们要珍惜这一切。

最后，我意识到自己的错误并下定决心改正。

被开除对我来说是一个教训，它让我明白了学习的重要性和自律的必要性。

我开始制定学习计划，合理安排时间。

我在寻找学习方法和技巧，并努力补习自己的薄弱科目。

我找回了对学习的兴趣，并为自己定下了更高的目标。

我被十三所学校开除观后感
【篇一：我被十三所学校开除观后感】
周四的晚上，我们看了《我被十三所学校开除》的视频，里面讲的是：男孩胡斌因为小时候父母的关系不和，心里就产生了巨大的压力，也对父母产生了恨意。

他从小就开始逃课，还学会了打架、抽烟、喝酒，老师也管不了，转了13所学校。

他妈妈没办法，就让他到北京去学点技术，可他还是不改，就天天混日子过。

后来看了《弟子规》后，他才认识到自己的错误了，改过自新，重新做人……
我看完这个视频后，感触很深。

胡斌他会学坏，虽然有一些可能是父母的原因，造成他心里上的扭曲，但大部分都是自己的原因。

自己心里不想当好人，天天和狐朋狗友呆在一起，说着“哥们”“讲义气”之类的。

只有自己的心想要改变，想要做得更好，才能够做个好人。

如果自己想学好，可天天还是跟狐朋狗友在一块儿，这有什么用呢？只有跟品德高尚的人成为朋友，自己在潜移默化中才能有所提高。

曾经的胡斌，可以说是一个十足的“混子”，白天吃喝玩，晚上和朋友结伙去打架，去砍，斗殴，看古惑仔的电影，学别人玩黑社会……
然而现在的他却变成了一个众人赞扬的“善者”。

这是为什么呢？是因为“物极必反”的原理吗？我想不是。

是因为《弟子规》吗？我想也不完全是。

读《弟子规》的人不在。