人教版四年级下册古诗词三首乡村四月PPT

你你尝尝梅梅子子留味酸道软很齿酸牙，，吃过之 后，余酸还残留在牙齿之间。
条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着 你看芭蕉分也绿像与通窗人纱情。一样，
堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽， 没有只顾自己，把绿色分了一
如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉 点给山窗坡纱上。
在这浓丽的景色中。
乡村的风景格外
迷人。明媚的春光里，
夏天是多姿多彩的， 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 乡村的四月
乡村的风景格外迷人。
春天
，
。
夏天
，
。
山坡上
，原野里
，菜园里
。一、此处添加标题来自赏望庐山瀑布(唐)李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
一、此处添加标题
雨是最寻常的，一下就 是三两天。可别恼。看，像 牛毛，像花针，像细丝，密 密地斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。
人二们月惊初喜惊地见发现草有芽小。
草冒出了新芽。
夏日的绿，在天地间挥毫泼墨， 在蓝天白云下，描绘着一幅幅多 彩多姿的画卷。
你你看看那那边边绿，树绿阴树浓蔽夏日日，长遍，地浓 荫，白昼漫楼长台。倒楼影台入影池子塘，。倒映 池塘，宛若镜中美景。
原野里
乡村的风景格外迷人。初春时节，
千江里南莺大啼地绿上映黄红莺。在啼唱，
绿树红花相互掩映。 转眼间，风儿带着微微的
暖意吹着，时时送来布谷鸟的 叫声，它在告诉我们：春已归 去，夏天来了。
夏夏天天是是温温柔的柔，的瞧，！瞧无声！
泉的地泉 很眼眼 细无特 ，别 映声珍 在惜惜 水泉 上细水 的流， 树，让 阴它 喜流 欢 树这晴阴天照里柔水和爱的风晴光柔。。
菜园里
乡村的风景格外迷人。初春时节， 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。

题
“渔歌子”为词牌名。字面意思为古人打渔时 喜欢咏的歌词。词牌本身与词的内容无关，只是 填词用的曲调名称。
精读感悟
西塞山：在今浙江省湖州市西面。 鳜鱼： 一种淡水鱼，味道鲜美。 箬笠： 用竹篾、箬叶编制的斗笠。 不须： 不想。 归： 回去，回家。
明诗意
精读感悟
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
事……
精读感悟
后两句的诗句描述 了孩子们在干什么？
模仿大人样子， 学着种瓜。
从一个“学”字，我们体会到了 孩子们的天真、勤劳、可爱。
精读感悟
学习了这首诗，你有什么收获呢？
诗歌中描写的农家夏忙时热烈的 劳动场面，深深地印在了我们的脑海 里。
初读感知
渔歌子 西塞/山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归
精读感悟
学习了这首诗，你有什么收获呢？
学完本课，让我们了解了 江南初夏的旖旎风光，也让 我们感受到了作者对乡村生 活的热爱。
精读感悟
回忆学习古诗 词方法：
读诗句--知作者--解诗题--明诗意--悟诗情
初读感知
四时田园杂兴 昼出耘田/夜绩麻， 村庄儿女/各当家。 童孙未解/供耕织， 也傍桑阴/学种瓜。
作业布置
1.背诵三首古诗词， 默写《乡村四月》和 《四时田园杂兴》。
2.积累其它描写乡村的古 诗词。
板书设计
23.古诗词三首 乡村四月：山原、川、子规、雨 四时田园杂兴：昼耕田、夜绩麻、学种瓜 渔歌子：西塞山、白鹭、桃花流水、鳜鱼
孩童们虽然不懂得耕田、织麻 ，却同样在靠近桑树旁的田里忙 着学种瓜呢！
明诗意
精读感悟
再次有感情地朗读这首诗前两句， 这两句写了什么内容？

田。
意思是：四月到了，农民都开始忙 农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑 的事又要插秧了。
作者对劳动人民的同情之心与
赞美之情
板
书
上一句
乡村四月
[宋] 翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
海 蓝 透 人 心 森离九 °暗似 黛绿。 情绪翻 腾绝里 花爱不 单行。 柠檬树
人教版四年级下册第 23课《古诗词三首》
《乡村四月》
宣城市第八小学
翁卷，字灵舒。生卒年不详。南 宋诗人。永嘉(今为浙江省温州市）人， 与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉 四灵” 。由于一生未参加科举考试， 所以他一生都没有做过官。
乡村四月
[宋] 翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
liǎo
才了. 蚕桑又插田。
乡村四月
[宋] 翁卷
绿遍/山原/白满川， 子规/声里/雨如烟。 乡村/四月/闲人少，
liǎo
才了. /蚕桑/又插田。
绿遍山原白满川
乡村四月
[宋] 翁卷
绿遍/山原/白满川， 子规/声里/雨如烟。 乡村/四月/闲人少，
人教版四年级下册第 23课《古诗词三首》
《乡村四月》
宣城市第八小学
素 时 ， 你 是 我挥不 走的影 三个人 的时光 机凉城 以北是 无尾声 的海。 北海以 南春未 眠 -夏 了 南 城 。╮ 幼 稚 ， 心却一 分安慰 浮光掠 影转瞬 间在音 乐的安 慰里痴 迷莱茵 河 畔 贝 多 芬 的悲伤 铅笔划 不出的 界限蒲 公英、 我们签 下的约 定偶尔 会在清 晨对影 子 微 笑 维 也 纳丶歌 声零落 、她的 影子红 色玫瑰 花旳妖 艳眼眸 熏染柔 情每一 朵花都 有 盛 开 的 理 由、三 个人的 静默成 灰童年 勾勒了 懵懂的 青春ゝ 少年的 泪不及 海湛蓝 ▼ 尽 多 少 欢 愉掩饰 不了瞳 孔中旳 空洞|▍ |▌冷眼 眸甩不 掉的悲 伤＿指 尖的落 寞灯光 下 的 凄 凉 ╰ つ冬日 恋尘我 们不合 适如花 美眷、 似水流 年。秋 奈樱舞 、那个 女人叫 我 文 艺 包 租 婆泡沫 随风飘 病态颤 抖的芳 华雨夜 梧桐莴 ，陪你 做一场 缠绵梦 自古美 人 都 是 妖 i寂 寞寂寞 就好了 ☆浅听 ★低吟 #______无 根 草＇花 瑾少年 Buainil任 这空 虚 沸 腾 生 活 ，比小 说更童 话。沉 浮宁楹 的年少 。忘掉 你的怀 抱爱你 丶却如 你的疤 @叶 舞 翩 翩 @在 音 乐的安 慰里痴 迷微光 吹过薄 荷绿° 鹿港小 镇年华 似水゛ 与曲、 同 声 ﹌ 蒲 公 英、没 有真正 的归宿 叶繁终 唯枯゛ 琉璃若 舞心悲 凉゜楠 烟°歆 久自古 美 人 都 是 妖 i蝴蝶折 翅飞蛾 扑火摆 满了悲 剧啊。 经典格 调·艺 术人生 绛紫， 久居深

乡村四月
完整版ppt
1
乡村四月
[宋] 翁 卷
绿遍山原①白满川② ， 景 子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 人
才了④蚕桑又插田。
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2
解释
绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟。
意思是：山坡原野草木茂盛，一片 葱茏，而稻田里的水色与天光相辉 映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天 空中烟雨蒙蒙。
绿原、白川、子规、烟雨
板
书
完整版ppt
下3 一句
乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田。
意思是：四月到了，农民都开始忙 农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑 的事又要插秧了。
作者对劳动人民的同情之心与
赞美之情
板
书
完整版ppt
上4一句
乡村四月
江南农 村初夏 美景
绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田。
完整版ppt
解释1
5
解释2
乡村四月
江南农 村初夏 美景
紧张繁 忙的劳 动景象
绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田。
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生字学习
易读错字
cán
蚕 桑
学习生字
蚕
结构：上下 音序：C 部首：虫 组词：养蚕 蚕丝 造句：养蚕是很辛苦的工作。 书写指导：“天”的撇捺要 舒展，盖住下面的“虫”。
cán
学习生字 sāng
桑
结构：上下 音序：S 部首：木 组词：桑树 桑叶 书写指导：上部的三个“又” 造句：桑树的叶子是蚕的饲料。 捺变点，“木”横宜长。
多音字
绿
lǜ（绿色 ）
lù（鸭绿江）
课文品读
课文回顾
学习古诗，你感受到了什么？你向往这样的生活吗？
课文理解
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
【山原：山陵和原野。】 【白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。】
【子规：杜鹃鸟。】
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相 辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。
主要作品：《四岩集》《野望》 《乡村四月》等。
助读资料
七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴。七言绝 句全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。 诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌，或可追溯到西晋的民谣， 定型、成熟于唐代。 代表作品有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》、李白的《早发白 帝城》、杜甫的《江南逢李龟年》等。
风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生
活、劳动人民的赞美。
同学们，下节课见！
出江南水乡初夏时特有的景色。
初读感知
学了这首诗，你感受到了什么？ 我们从文中感受到了优美的田园 风光，体会到了作者对劳动人民的敬 重、赞美。
课文结构
绿原 百川
乡 村 四 月
写景

21
新人教版小学语文四年级下册
古
渔 四乡 歌 时村
诗
子 田四 园月
杂
词
兴三首ຫໍສະໝຸດ 学习古诗的方法• 解诗题，知作者 •抓字眼，明诗意 •多诵读，悟诗情
cán jiǎn 蚕茧
sāng yè 桑叶
乡村四月
juǎn
(宋) 翁卷 绿遍 山原 白 满川， 子规 声里 雨 如烟。 乡村 四月 闲 人少， 才了 (liǎo) 蚕桑 又 插田 。
抓字眼 明诗意
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 山坡田野间草木茂盛，满是绿
色。稻田里一片水色，映着天空的 光辉。天空中烟雨蒙蒙杜鹃声声， 大地一片欣欣向荣的景象。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四月到了，农活多了，乡里的 农民们都在田间地头忙开了，刚忙 完了采桑养蚕，又开始插秧种田了。
7/20/2019
7/20/2019
解诗题 知作者
翁卷
南宋诗人，一生没 有做官。能诗，与徐玑 (jī)、徐照、赵师秀并 称“永嘉(jiā)四灵”。 他的诗大多讲求技巧， 诗风清苦。
7/20/2019
乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了(liǎo)蚕桑又插田 。
山原：指山陵和原野。 白满川：指稻田里的水色映着天 空的光辉。 子规：杜鹃鸟。 了：结束。
多诵读 悟诗情
7/20/2019
7/20/2019
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古诗小擂台
填： 在空白补充季节的诗句：
1、 共潮生。
，海上明月
2、小荷才露尖尖角， 。
关于夏天的古诗

第一页，共十四页。
乡村四月
（宋(Song)） 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二页，共十四页。
乡村四月
（宋） 翁卷
绿遍山原白(Bai)满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第三页，共十四页。
乡村四月
（宋） 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才(Cai)了蚕桑又插田。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了(Liao)蚕桑又插田。
第十四页，共十四页。
第四页，共十四页。
乡村四月
（宋） 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲(Xian)人少，才了蚕桑又插田。
第五页，共十四页。
第六页，共十四页。
绿
(Lv)
绿 (Lv)
第七页，共十四页。
遍 绿遍山原白 满川， (Bai) 子规声里雨如烟。
第八页，共十四页。
第九页，共十四页。
白
(Bai)
绿遍山原白满川， 子规声里雨 如烟。
(Yu)
第十页，共十四页。
乡村四月闲人少 ， (Shao)
才了蚕桑又插田。
第十一页，共十四页。
你家养蚕采(Cai)桑叶；我家（ 。
你家插秧浇田，我家（
）
）。
第十二页，共十四页。
乡村四月闲人少， 才了 蚕桑又插田。
(Liao)
第十三页，共十四页。
Hale Waihona Puke 乡村四月（宋） 翁卷

乡村四月
乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了(liǎo)蚕桑又插田 。
解诗题 知作者
翁卷
南宋诗人，一生没 有做官。南宋诗人。能 诗，与徐玑(jī)、徐照、 赵师秀并称“永嘉(jiā) 四灵”。他的诗大多讲 求技巧，诗风清苦。
乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了(liǎo)蚕桑又插田 。
步认识。 “矛盾”， 白质、脂类
为后
核酸
面激化 “矛
盾”
和光合作用 制造
作准备。 的淀粉等）。
指导学生阅读书 阅读“无 培 养 阅 读 在阅读过程 PPT 幻灯 机
本 34 页
物、
能力
中学
片：
“ 无机物和有机 有机物” 和 自 学 能 生完全有能 两个思考 材
物”。学生
料。
力的
力自
题。
解决思考题后，教 思考并回 同 时 利 用 行解决这两
（矛盾激化）→完成教学目标（矛盾的解决）
五、教学过程
教 学生活 师动 活
设计 意
图
教学预见及 媒体选用 处理
动 引入（ 情景创 看屏幕上
设）：
分类
迅 速 集 中 贴近生活的 PPT 图
学生
情境
片：
展示 1999 年， 垃圾筒图 注意力， 容易激起学 垃圾分类
北京长
片，
激发
生的
筒图片三 张。
安街头曾出现 的写
有“有
听教师介 绍老
学 生 的 求 求知欲望。 知欲
百姓因分 望，使他 机物”和“无
不清 机物” 字样
们认
有机物和 识 到 学 科

子规 声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了 蚕桑又插田。
解释
③
④
乡 村 四 月
江南农 村初夏 美景 绿遍山原 白满川 ， 子规 声里雨如烟。
③ ① ②
乡村四月闲人少， 才了 蚕桑又插田。
解释1 解释2
④
乡 村 四 月
江南农 村初夏 美景 紧张繁 忙的劳 动景象 绿遍山原 白满川 ， 子规 声里雨如烟。
3.抓字眼 明诗意
乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了(liǎo)蚕桑又插田 。
山原：指山陵和原野。 白满川：指稻田里的水色映着天 空的光辉。 子规：杜鹃鸟。 了：结束。
白满川：指稻田里的水色映着天 空的光辉。
蒙蒙细雨、绵绵细雨…… 这是怎样的雨？
• 绿遍山原白满川， • 子规声里雨如烟。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川， / / /
子规声里雨如烟。 / / / 乡村四月闲人少， / / /
才了蚕桑又插田。 /蚕桑/ /
1.解诗题
乡村四月
(宋) 翁卷
江南水乡初夏 美景
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了(liǎo)蚕桑又插田。
2.知作者ຫໍສະໝຸດ 翁卷南宋诗人，一生没 有做官。南宋诗人。能 诗，与徐玑(jī)、徐照、 赵师秀并称“永嘉(jiā) 四灵”。他的诗大多讲 求技巧，诗风清苦。
③ ① ②
乡村四月闲人少， 才了 蚕桑又插田。
解释1 解释2
④
4.多诵读
乡村四月
(宋) 翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了(liǎo)蚕桑又插田。

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
乡村四月
[宋]翁卷 绿 遍 山 原 白 满 川， 子 规 声 里 雨 如 烟。 乡 村 四 月 闲 人 少， 才 了 蚕 桑 又 插 田。
乡村四月 [宋]翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
作业:
1、把这首诗画成一幅画。 2、把这首诗描绘的情境写 成一段话。 3、收集并阅读更多有关 “乡村、田园风光”的古诗，如 《四时田园杂兴》、《过故人庄 》等。 （根据兴趣选择其中一 项完成。）
义务教育人教版小学四年级下册
乡村四月
白云区第三小学 王英
乡村四月
[宋] 翁卷
翁卷，字灵舒。南宋诗 人。永嘉(今浙江省温州 市）人，由于一生未参加 科举考试，一生不曾做官， 喜欢田园生活，擅长作田 园诗。
复习学习古诗的方法：
读准音 明诗意 悟诗情
பைடு நூலகம்
自由读诗，注意以下几点： 1、读准字音 2、读出节奏 3、读出感情

月 把蚕送上山，又忙
闲 着插秧。
人
少
感情朗读诗歌，背诵诗歌。
课文总结
山原：山陵和原野。 白满川：指稻田里的水色
子规：杜鹃鸟。 了：结束。
映着天空的光辉。 川，平地。
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景 象，前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、 寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民 形象，从而衬托出"乡村四月"劳动的紧张、繁忙。
渔
作
歌 者
：
子 张
志 和
作者简介
张志和
（约730——约810 ） 唐代诗人。字子同，初名 龟龄，今浙江金华人。 博 学多才，歌、词、诗、画 俱佳。 曾在朝廷做过官， 后隐居。他的作品大多描 写自己的闲居生活。
渔歌子
唐 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
课文感知
课文欣赏
课文感知
子 规 声 里 雨 如 烟
四月的春天， 绿 万物复苏，山陵和 遍 原野上一片绿色， 山 稻田里的水开始上 原 涨，并映着天空的 白 光辉；杜鹃鸟声声 滿 地叫着，天空中飘 川 落着如烟的细雨。
课文感知
才 了 蚕 桑 又 插 田
乡
在乡村的四月，
村 闲人很少，他们都
四 很忙，他们才刚刚
课文总结
西塞山：在今浙江省湖州市西面。 鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。 箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。 蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。
课文感知
桃西 花塞 流山 水前 鳜白 鱼鹭 肥飞
西塞山 前白鹭展翅 飞翔，桃花 红，流水碧 绿，鳜鱼正 肥美。
课文感知

渔 歌 作
者 ：
张子
志 和
作者简介
张志和
（约730——约810 ） 唐代诗人。字子同，初名 龟龄，今浙江金华人。 博 学多才，歌、词、诗、画 俱佳。 曾在朝廷做过官， 后隐居。他的作品大多描 写自己的闲居生活。
课文感知
斜青 风箬 细笠 雨， 不绿 须蓑 归衣 。，
头顶青箬 笠，身披绿蓑 衣，斜风细雨 迎面吹来，钓 鱼的人不想回 家。
课文感知
子 绿 四月的春天， 规 遍 万物复苏，山陵和 声 山 原野上一片绿色， 里 原 稻田里的水开始上 雨 白 涨，并映着天空的 如 滿 光辉；杜鹃鸟声声 烟 川 地叫着，天空中飘 。 ， 落着如烟的细雨。
三月雨，贵似油； 四月雨，好动锄。 清明前后，种瓜点豆。 清明早，小满迟，谷雨种花正当时。
课文感知
才 了 蚕 桑 又 插 田 。
乡
村
在乡村的四月，
四 闲人很少，他们都
月 很忙，他们才刚刚
闲 把蚕送上山，又忙
人 着插秧。
少
，
乡村四月
[宋] 翁 卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
四
时
田
作 者
园
：
杂
范 成
兴
大
作者介绍
范成大
范成大（1126-1193）， 南宋诗人。字致能，号石湖居 士，吴郡（今江苏苏州市）人。 虽写过不少爱国诗篇，但最著 名的还是田园诗，比较全面地 反映了当时的农村生活和风土 人情。
课文感知
课文欣赏
乡村四月
[宋] 翁 卷
绿遍山原①白满川② ， 景 子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 人
才了④蚕桑又插田。

作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
）。
二．看图识字
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．

词语理解
山原：山冈和原野。 川：河流。 子规：杜鹃鸟。 雨如烟：细雨濛濛，远看如烟雾。 闲人：无事可做的人。 插田：插秧。 才了蚕桑：刚收了蚕丝。 了：完结。
诗句 理解
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色 与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声 声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
乡村四月
[宋] 翁卷 绿遍山原白满ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， cán sāng
才了蚕桑又插田。
整体感知
作者是怎样描 写乡村四月的 田园风光的？ 请同学们看图 画，说说画面 上都有些什么。
整体感知
树木、草儿，到 处一片绿油油。 远远看去，小河 的水，小河的水 一片白茫茫。一 个老农正挑着担 秧苗，准备去插 秧。杜鹃鸟儿在 天空中边飞边鸣 叫。
诗句 理解
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了 蚕桑的事又要插秧了。
作业布置
Goodbye!

才了蚕桑又插田。
乡村四月闲人少， 才了＿＿又＿＿。
展开丰富的想象，把 脑海中浮现的画面整理成 几句话，为大家展示出更 加丰富，美丽的乡村四月。
乡村四月
翁 卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
课后作业：
1、收集你喜欢的田园诗。 2、为这首诗配一幅画。
选择你感兴趣的一项完成。
欢田园生活，擅长作田园诗， 是一位真正的布衣诗人。
乡村四月
（宋）
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
绿遍山原白满川
四月的乡村是一幅画。 你听， ； 你看， 。
绿遍山原白满川 子规声里雨如烟乡村四月闲人少，才了＿＿＿＿。乡村四月闲人少，
23.古诗词三首 乡村四月
翠色欲滴 一碧千里 绿树成荫 葱葱茏茏 郁郁葱葱 绿意盎然 绿油油 白花花 白茫茫 水天一色 水天相接 飘飘洒洒 蒙蒙细雨 朦朦胧胧 和风细雨 白晃晃 淅淅沥沥 细雨如烟
清脆悦耳
婉转动听
天籁之音
翁卷 字续古，一字灵舒，永
嘉（今浙江温州）人。南宋 诗人，与赵师秀、徐照、徐 玑合称“永嘉四灵”。他喜