05毕业生考研情况

这是我以前到处搜刮来的，自己看看吧。

唐老师是中国网通集团宽带业务应用国家工程实验室副总共,兼职导师,硕士只有两个名额,博士有一个名额,05年上院线的4个人都要了,06年,竞争比较激烈分比较高,07年上院线的4个,唐老师只有两个名额,要了两个,并且帮另外两个同学调剂到其他导师那里.08年,只有一个报考唐老师的上线,唐老师接受了一个调剂的.其实所谓的方向,都是遇到什么做什么,并非那么死.如果跟唐老师读研的话,运营商的各个方向,只要有兴趣,老师都会尽量给你实习的机会.另外,如果能找到更好的实习机会或者出国,唐老师一定会积极鼓励的.往年：大宋（含宋梅）老师 350+ 刘杰老师350+ （这些年有刘杰老师偏高大宋老师走低的趋势）老邓院长那320（招不满的情况下就另计了，会择优收一些调剂）张校长（含王卫东老师） 320新来的刘元安院长（含唐碧华老师）没有往年参考数据，前电院四小龙分低不了吧呵呵新来的继教的老师没有参考数据不详吕奶奶（依每年看情况不详）光方向（不详）写在前面的话：整个暑期都泡在北邮人考研版上，发现很多同学对与考研问题不断，但问题的重复率也很高，因此对此稍做整理，方便同学考研解惑，希望对你们有帮助注：以下问题及其答案大部分都是在版块内搜集的，如有错误欢迎大家纠正因为北邮院系改革，而且很多老师都没有到位，因此报考专业可能出现变化，一切以即将出的09招生简章为准Q：北邮的研究生报考时给其他学校不一样，要先报导师，但不知道具体怎么回事A：08时的计算机，使用的是报导师组（就是选定一个专业方向）的方式。

如果考上了，那么复试就是在导师组内复试，调剂也优先考虑组内调剂，不行才会考虑组外调剂。

Q：北邮是否有专业课辅导班？如何报考？A：北邮本校是没有专业课辅导班。

所谓的通原辅导班是由外面辅导机构所办。

海文和北邮合作的专业课辅导是李莉，李宗豪讲，是北邮代课老师。

但是在下特此声明，命题的老师不会也不可能出来讲课的，这是不允许的。

2013届普通本科毕业生考研录取情况统计表时间:2013-05-22 09:41来源:未知 作者:admin 点击: 1681 次序号院系姓名家庭地址录取学校1软件学院孙晓林山东省青岛四方区杭州路7号8号楼110户中国海洋大学2软件学院邓朝昀山东省菏泽市单县莱河镇陈李庄行政村华北电力大学(保定) 3软件学院刘亚杰山东省滨州市滨城区旧镇镇举门村北京航空航天大学4软件学院申慧山东省菏泽市曹县青岗集乡郭楼村重庆师范大学5软件学院张华全山东省济宁嘉祥黄垓乡张垓村重庆邮电大学6软件学院王义龙山东省日照市五莲县叩官镇大迪吉村中国石油大学(华东) 7软件学院曹婷婷山东省菏泽市曹县青堌集镇毛庄行政村温州大学8软件学院王何美山东省新泰市龙延镇太公峪村景德镇陶瓷工业学院9软件学院展茂武山东省济南市平阴县孝直镇黄楼村沈阳师范大学10贾思勰农学院王辛辛山东省临邑县孟寺镇姚家村中科院沈阳应用生态所11贾思勰农学院李洁琼山东省齐河县华店乡西油村中科院西双版纳植物园12贾思勰农学院常欣蕾山东省菏泽市成武县成关镇赵堂村华南农业大学13贾思勰农学院陈晓霞山东淄博临淄辛店临园生活区山东农业大学14贾思勰农学院崔灿河北定州开元镇东沿里村华南农业大学15贾思勰农学院崔守东山东省桓台县陈庄镇宗崔村福建农林大学16贾思勰农学院董玉竹山东省荣成市崂山大疃山东农业大学17贾思勰农学院段淋渊山西省黎城县黎侯镇望北村西南林业大学18贾思勰农学院高淋淋山东省曲阜市王庄乡东白石桥村广西大学19贾思勰农学院郭红亮内蒙古赤峰巴林左旗林东镇福山村广西大学20贾思勰农学院韩云山东省高青县木李镇王家庄华南农业大学21贾思勰农学院贺锡燕山东省沂水县中心街山东农业大学22贾思勰农学院侯昭强山东省梁山县馆驿镇西侯庄村西南林业大学23贾思勰农学院荆凡胜山东省莒县峤山镇前店村云南农业大学24贾思勰农学院李佳欣黑龙省富锦市七星农垦社区青岛农业大学25贾思勰农学院李静静山东省东营市东营区辛店街道办事处海南大学26贾思勰农学院李路曹县侯集回族镇张双庙村南京农业大学27贾思勰农学院李梦寒山东省潍坊市潍城区福寿西街福寿园小区华南农业大学28贾思勰农学院李扬山西省太原市杏花岭区三桥街福建农林大学29贾思勰农学院刘国敏山东省曹县大集乡刘楼华南农业大学30贾思勰农学院刘磊山东省诸城市昌城镇大刘家双塘村山东农业大学31贾思勰农学院吕亚山东省济宁微山县留庄镇马口一村海南大学32贾思勰农学院刘朝霞山东昌乐县营丘镇孙家庄村125号山东农业大学33贾思勰农学院马丽娜陕西省延安市宜川县党湾街党湾社区华南农业大学34贾思勰农学院马莉辽宁省大连市沙河口区兴工街东北林业大学35贾思勰农学院倪晨湖北省随州市东城区熊家村华中农业大学36贾思勰农学院宋淑香山东省章丘市双山街办东琅沟村山东农业大学37贾思勰农学院孙佳婻山东省枣庄市市中区光明路街办南京林业大学38贾思勰农学院孙璇山东省潍坊昌邑育新街政亨二号曲阜师范大学39贾思勰农学院孙艳山东省淄博淄川区城南镇北石村云南农业大学40贾思勰农学院孙耀冲山东省平度市同和办事处孙家窑村西南林业大学41贾思勰农学院王晨晨山东省垦利县永安镇六村西南大学42贾思勰农学院王珂珂湖北省十堰市张湾区红卫牛场村福建农林大学43贾思勰农学院王亚伦山东省潍坊寒亭区高里镇韩家朱马村广西大学44贾思勰农学院王艳红山东省莱西李权庄蒲湾岭青岛农业大学45贾思勰农学院王逸筠济南市历城区洪家楼西路山东农业大学46贾思勰农学院王瑜山东省青岛市市南区闽江路沈阳农业大学47贾思勰农学院杨雪伟山东省昌乐县红河镇王家岭村西北农林科技大学48贾思勰农学院尹程程山东省泰安市泰山区泰前办事山东农业大学49贾思勰农学院张超杰山东省齐河县潘店镇洪张村武汉工业学院50贾思勰农学院张贺贺山东省济宁鱼台县张黄镇张集村福建农林大学51贾思勰农学院张鹏飞山东省无棣县佘家巷乡佘家巷村华中农业大学52贾思勰农学院张文丹山东省东营市垦利县永安镇山东农业大学53贾思勰农学院张西超山东省临清市金郝庄乡张炉村沈阳农业大学54贾思勰农学院张新朝山东省滨州市滨城区旧镇东常庄村辽宁师范大学55贾思勰农学院赵静陕西省宝鸡市渭滨区金邻新村青岛农业大学56贾思勰农学院朱晓炜山西省长治市襄垣县北京农学院57贾思勰农学院朱燕艳山东省单县终兴镇王早楼村北京林业大学58化工与环境学院代登峰山东省淄博高青县常家镇郑庙村浙江工业大学59化工与环境学院李婷莱芜市高庄街道办事处沙王庄村天津工业大学60化工与环境学院常青侠山东省潍坊青州市庙子镇井子峪村沈阳化工大学61化工与环境学院杨会朵山东省菏泽东明县长兴乡东黑岗村中国矿业大学(徐州) 62化工与环境学院吕学文山东省东营广饶县大王镇吕庄村南京师范学院63化工与环境学院毕丛丛山东省淄博周村区王村镇大史村中北大学64化工与环境学院陈盼盼山东省淄博高青县青城镇大河沟村青岛科技大学65化工与环境学院徐征征山东省临清市热电厂家属楼四号楼上海大学66化工与环境学院渠通山东省枣庄山东省滕州市官桥镇渠村上海大学67化工与环境学院李海东山东省潍坊寿光市洛城街道李家尧水后村太原理工68化工与环境学院王雷山东省临沂临沭县白旄镇前野埠村常州大学69化工与环境学院柳华锋山东省青岛莱西武备镇毛家埠西村南京林业大学70化工与环境学院赵晓萌山东省济宁邹城市龙山北路1599号青岛大学71化工与环境学院赵长轩山东省滨州阳信县洋湖乡大赵村贵州师范大学72化工与环境学院张宁山东省烟台海阳市发城镇北埠后村山东轻工业学院73机械工程学院管帅帅山东省青岛开发区钱塘江路366号中国石油大学(华东) 74机械工程学院韩双宗山东省莱芜市莱城区口镇太平村西安建筑科技大学75机械工程学院李承伟山东省章丘市圣井镇张工郎村哈尔滨工程大学76机械工程学院张鹏飞山东省滨州市沾化县富国镇董卜堂村长春工业大学77机械工程学院田洪东吉林省九台市第二中学长春工业大学78机械工程学院闫俊存山东省滕州市官桥镇太平庄村长春工业大学79机械工程学院贾洪振山东曹县苏集镇潘韦庄行政村大周庄村长春工业大学80机械工程学院时海洋山东省德州市宁津县时集镇大连工业大学81机械工程学院亓登海莱芜市高庄街道办北梨沟村大连工业大学82机械工程学院李德龙山东省德州陵县郑家寨镇李廷辉村沈阳理工大学83机械工程学院郭俊文呼和浩特市武川县西乌兰不浪镇厂南村沈阳理工大学84机械工程学院刘扬山东省菏泽市鄄城县第一中学分校沈阳理工大学85机械工程学院庄申乐山东省临沂市沂南县青驼镇凤鸣口村沈阳化工大学86机械工程学院胡付红山东省济南市商河弘德中学沈阳航空航天大学87机械工程学院孙士雷山东省东阿县刘集镇孙郭村辽宁石油化工大学88机械工程学院刘艳开山东省德州平原县王凤楼镇周庄村上海工程技术大学89机械工程学院姜广志山东枣庄市中龙润花苑3号楼重庆交通大学90机械工程学院郑世长山东省日照莒县店子集镇东穆家村沈阳工业大学91机械工程学院张衡山东省菏泽市单县终兴镇小阁子行政村孟楼温州大学92机械工程学院朱德程山东省德州齐河县大黄乡朱庄村温州大学93机械工程学院翟超男河北省邢台市南和县郝桥镇吴村云南农业大学94机械工程学院陈天跃河南省濮阳清河头乡西村郑州大学95机械工程学院李文彪河北省衡水市故城县西半屯乡庄科村扬州大学96机械工程学院胡建平河南省范县陈庄乡程朱庄村西安电子科技大学97机械工程学院吴言贺山东曹县倪集乡代庄佳木斯大学98机械工程学院段秀兰山东省临沂沂南县双堠镇东河村佳木斯大学99机械工程学院赵殿锋山东省聊城市茌平县冯屯镇三楼村河南科技大学100机械工程学院赵朋山东省济宁梁山县寿张集乡穆桥村浙江理工大学101机械工程学院李其胜山东省聊城莘县朝城镇前甄庄村山东大学102机械工程学院李会峰山东省泰安新泰市天宝镇赵庄村安徽工业大学103机械工程学院尚志强山东省泰安市宁阳县蒋集镇尚庄村沈阳工业大学104机械工程学院张攀河南省正阳县雷寨乡邹庄村张庄辽宁科技大学105机械工程学院谢耿栖山东省菏泽市单县浮岗镇王堂谢楼辽宁工业大学106机械工程学院冯爱凤河北省邢台县将军墓镇牛旺村石家庄铁道大学107机械工程学院周万峰山东省济南市长清区崮山湖街道办事处镇凤凰庄青岛科技大学108机械工程学院张玉伟山东省淄博沂源县燕崖乡帽子安村贵州大学109机械工程学院李贺山东省济宁嘉祥县嘉祥镇刘庄村贵州大学110机械工程学院黄延凯山东省聊城临清市大辛庄办事处黄官屯居委会南京航空航天大学111机械工程学院李根济南市阳光新路怡心苑小区长春理工大学112机械工程学院霍庆立山东省菏泽单县郭村镇潘庄行政村北王庄长春理工大学113机械工程学院王珂山东省济宁市中区红星小区桂林电子科技大学114机械工程学院田红兰山东省菏泽牡丹区安兴镇北田楼昆明理工大学115机械工程学院李存志山东省济宁嘉祥县纸坊镇梁山村青岛大学116机械工程学院梁善杰山东省临沂郯城县马头镇梁楼村辽宁工业大学117机械工程学院全洪军山东曹县常乐集乡后桥于庄行政村辽宁科技大学118机械工程学院孙金龙山东省淄博博山区白塔镇罗圈村村委会塔里木大学119机械工程学院李俊宝黑龙江省鸡西市恒山区西胜委六组塔里木大学120汽车工程学院周世强安徽省皖涡阳县新兴镇王寨行政村池寨自然村安徽理工大学121汽车工程学院王珍珍山西省临县安业乡前青塘村兰州交通大学122汽车工程学院杨勇湖北省江陵县马家寨乡祁渊村四组天津职业技术师范大学123汽车工程学院刘涛安徽省阜南县苗集镇齐王村南京航空航天大学124汽车工程学院刘坤山东省鄄城县董口镇后花园村沈阳工业大学125汽车工程学院康成湖北省荆门市沙洋县李市镇彭岭八组深圳大学126汽车工程学院聂建华山东省肥城市安驾庄镇洼里村中南大学127汽车工程学院李金亮山东省鱼台县鱼城镇乔口村辽宁工业大学128汽车工程学院梁付根山东省菏泽市曹县安蔡楼镇唐菜园村昆明理工大学129汽车工程学院王惠山东省泰安肥城市王庄镇尚任屯村青岛大学130汽车工程学院刘海洋山东省枣庄薛城区邹坞镇北安阳村安徽工程大学131汽车工程学院高冲山东省齐河县刘桥乡大刘村大连大学132外国语学院闫昌静山东省聊城市东昌府区堂邑镇闫洼村黑龙江大学133外国语学院李荣荣河北省沧州市沧县崔尔庄镇枣林村福州大学134外国语学院李佳山东省济宁梁山县公明律师事务所越山路中国地质大学(武汉) 135外国语学院宋春秀山东省聊城阳谷县博济桥办事处石门宋西宋村陕西理工学院136外国语学院赵静静山东省济宁市汶上县次丘镇赵村江南大学137外国语学院张晓蕾山东省临沂市兰山区南坊办事处西南坊村山东师范大学138外国语学院韩静山东省青岛市南区江苏路65号兰州商学院139外国语学院燕晓翠山东省德州市临邑县临南镇解家村天津师范大学140外国语学院徐蕾蕾山东省滨州市沾化县泊头镇南徐村天津师范大学141外国语学院蘧晓晓山东省济南章丘市双山街道曲阜师范大学142外国语学院张文静山东省济南章丘市官庄乡韩家村鲁东大学143外国语学院于莉山东省淄博市淄川区金梁城建开发公司山东科技大学144外国语学院王艳红山东省菏泽市曹县魏湾镇王泽铺行政村大连海事大学145外国语学院王丹丹山东省枣庄市光明路街道东山阳村中国矿业大学(徐州) 146外国语学院史艳婷山西省代县阳明堡镇官庄村曲阜师范大学147外国语学院凌怡娴河南省郑州市高新区山东大学148外国语学院邵亚丽山东省枣庄薛城区周营镇前湾村浙江工商大学149外国语学院商迎迎山东省日照莒县龙山镇平柳河村中国石油大学(北京) 150外国语学院刘峰山东省青岛李沧区金水路1022号楼青岛大学151外国语学院王冠桥山东省临沭县临沭镇振兴街570号延边大学152外国语学院车明双山东省济南章丘市高官寨镇东家村青岛大学153外国语学院李玉璐山东省东营市万家针城北京林业大学154外国语学院赵鸣霄山东省青岛市南区贵州路39号东北林业大学155外国语学院张翠华河北省邢台市临城县临城镇东台村西藏民族学院156建筑工程学院孙亚洲山东省菏泽成武县天宫镇孙为庄行政村长春工程学院157建筑工程学院魏相罗山东省潍坊昌邑市龙池镇魏西村河北工程大学158建筑工程学院侯玉良山东省济南平阴县孝直镇天兴村内蒙古科技大学159建筑工程学院吴运超山东省临沂平邑县平邑镇东张庄村青岛理工大学160建筑工程学院王元鸷曹县盘石办事处杜庄行政村沈阳建筑大学161建筑工程学院史战萍山东省烟台栖霞市观里镇小观村贵州大学162建筑工程学院陆长生山东省菏泽市鄄城县左营乡丁洋四村哈尔滨工程大学163建筑工程学院张东健山东省淄博沂源县燕崖乡刘庄村河北大学164建筑工程学院刘海龙山东省德州齐河县刘桥乡大刘村江苏科技大学165建筑工程学院曾小燕山东省济宁梁山县梁山镇曾庄村江苏科技大学166建筑工程学院乔朋庆山东省菏泽单县谢集乡曹李坑村辽宁工程技术大学167建筑工程学院尹立强内蒙古宁城县八里罕内蒙古工业大学168建筑工程学院杜世婷山东省东营垦利县胜坨镇杜家村山东科技大学169建筑工程学院卢金玉山东省临沂莒南县涝坡镇卢范大庄村石家庄铁道学院170建筑工程学院郭辉山东省德州市陵县梅镇徐阁村天津城市建设学院171建筑工程学院白春山西省应县镇子梁乡东张宅村辽宁工程技术大学172建筑工程学院毕于强山东省东阿县姚寨镇王井村西安理工大学173建筑工程学院程利婷山东省巨野县麒麟镇程庄村重庆交通大学174建筑工程学院李京军山东省临沂平邑县地方镇大瑶草村内蒙古科技大学175建筑工程学院朱聪江苏省新沂市新店镇马庄村藏二组内蒙古科技大学备注211*985211211*985211应用生态所版纳植物园211211211211211211211211211985211211211211211211211211211 211*985211211211术师范大学211211211211211211211211*985211211211211211 211。

中国各学历考研要求汇总一、基本规定1 、国家承认学历的大专毕业生，毕业后2 年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9 月1 日，下同）或者2 年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生），且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，要以同等学历身份报考！记住你今年要考的是05 年的研究生，也就是说你必须在03 年9 月前拿到专科毕业证。

2 、成人高校应届本科毕业生以同等学历身份报考成人教育学历是国家承认的。

成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。

而成人教育应届本科生由于报考时（每年的11 月中旬）并没有取得本科学历，所以只能以同等学历的资格报考，不同于全日制的普通高校应届本科生。

普通高校的应届本科生是可以以本科生的资格报考的。

3 、从2002 年起，高校结业生（没有毕业证，但没有完成所有的指定学业科目，有普通高校结业证书）可以按同等学力身份报考。

肆业生（在普通高校学习一段时间，完成部分的指定学业科目学习有普通高校斯业证书）根据不同学校要求执行。

二、院校解释不同学校对于同等学历要求不同。

三、具体院校解释当然不同学校会比这个条件苛刻，这里举例如下：北京大学以同等学力资格报考的考生须具备以下条件：取得国家教育部承认的大专毕业证书后连续工作两年以上（从专科毕业并获得学士学位到录取为硕士生当年的9 月 1 日）。

通过初试后，须加试两门本科专业基础课，部分专业还将加试口语、实验等科目（将在复试通知书中说明）。

在职攻读的应届专升本考生只能以同等学力资格报考，获得本科毕业证书后才能以本科毕业生资格报考。

南京师范大学国民教育序列的2004 年应届本科毕业生、往届本科毕业生、02 年9 月之前大专毕业的同等学力者（按规定，成人高校2004 年本科毕业生以同等学力报考）。

以同等学力报考的考生须具备以下两个条件：①进修过8 门或8 门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程②在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文。

湖北师范学院2007届毕业生考研情况一览表政法系：宋飞中南政法大学（24人）高电玻中南政法大学柯静华中师范大学万菊福建师范大学丁辉西南政法大学周雪莲湖南师范大学赵方荣北京师范大学周华平华中师范大学谢润德武汉大学熊亮武汉大学柯金山四川大学白桃中南财经政法大学施春娟中南财经政法大学赵倩中南财经政法大学陈阳武汉大学王观中南财经政法大学姜奕华中科技大学任志华长春税务学院陆柏威华中科技大学刘秀丽华南师范大学刘蓉西北政法大学屈玲南京财经大学赵雷中山大学江瑞芬湖南师范大学中文系：李耀辉扬州大学（15人）秦香丽暨南大学潘慧暨南大学文娟中国传媒大学肖雅南京师范大学夏丹华中科技大学向春晓中国人民大学闻加家湖北大学王红燕河北大学王美琴河北师范大学陈建军华中师范大学曾翠媚湖北师范学院杨双林湖北师范学院张意薇湖北师范学院聂双湖北师范学院外语系：任沛浙江大学（7人）张洪斌宁波大学黄容霞华中科技大学徐剑华中科技大学徐萍华中科技大学张姗姗湖北大学周永攀云南大学历史系：钟灼寰南京师范大学（11人）张学强厦门大学人卢倩珩云南大学温莹莹厦门大学钟华厦门大学孙虎华中师范大学郭辉华中师范大学沈凤捷华中师范大学王造兰华中师范大学叶仁炎广西师范大学李玲广西师范大学教科系：王婷长江大学（7人）郭艳彪华南师范大学张争争山西大学潘伟刚西南大学陈红暨南大学陶冶浙江大学鲍旭辉陕西师范大学数学系：宋兴国燕山大学（35人）杜高平昆明理工大学吴谢平大连交通大学马福珍武汉科技大学李明超武汉科技大学郭青华南师范大学谢华湖北大学张小敏广州大学李云广州大学孙建华中国矿业大学张言辉中国矿业大学吴莎华中师范大学候娇艳大连理工大学陈强重庆大学苏见朋西华大学梅月兰云南大学梅媛武汉大学徐永杰武汉大学付晓慧武汉大学沈红梅浙江理工大学吴加荣华中师范大学明元慧华中师范大学谢明铎华中师范大学黄永庆江西师范大学黄剑浙江工业大学裴国庆广西师范学院崔晓波湖南师范大学黄学维湖北师范学院熊幼林湖北师范学院许威湖北师范学院潘康湖北师范学院王双湖北师范学院熊钊刚湖北师范学院吴爱龙湖北师范学院张小瑛桂林电子科技大学物理系：王改丽中国科学技术大学（11人）邱威南京农业大学俞军广东工业大学周杨江苏科技大学赵海兵重庆邮电大学吴珍中国科学院武汉物理与数学研究所范成祥华中师范大学曹瑜彬中科院合肥物质科学研究院陈江江华南师范大学张溢湘潭大学陈丽君西安电子科技大学化环系：王慧武汉科技大学（30人）鄢琴南京大学华雍武汉大学陈桃菊中山大学李庆中山大学熊玲贵州大学贺音首都师范大学毛琼铃新疆大学郑蓉武汉工程大学王小莉华侨大学刘引湖南大学尹华意武汉大学金志来安徽大学陈绍华武汉理工大学易伟东北大学王海容四川大学夏福婷四川大学黄咏星华侨大学张秋林四川大学张路四川大学刘峰成都理工大学陈畅亚湖南大学方涛首都师范大学任静南京林业大学王天贵州大学唐丽荣福建农林大学刘雅湖北师范学院胡晶晶湖北师范学院王松湖北师范学院范敬周湖北师范学院生物系：李文静华南热带农业大学（26人）刘艳海南华南热带农业大学刘姣华中农业大学曾小林中国农业科学院周文婷南京农业大学张佩清华大学张军华中师范大学金诚中山大学田莉武汉大学彭确昆四川大学何重华华南农业大学王国贤华南师范大学陈清福国家海洋第三海洋研究所黄桂芳华南师范大学张志英厦门大学张剑厦门大学郑晶厦门大学刘慧玲辽宁师范大学冯春芳海南华南热带农业大学吴必顺苏州大学徐魁华中师范大学李竞华中师范大学雷婧湖北师范学院张琪中科院水生所高秀兵华南水生农业大学刘陈雄深圳大学计科系：王萍萍华中科技大学（14人）郑慧君广东工业大学向锋成都电子科技大学柯钢广东工业大学王旭东北京科技大学熊琅环汕头大学刘丽君大连理工大学关婷婷华中师范大学郭鸿志广东工业大学蔡福来成都信息工程学院明巍武汉工业大学夏炜华中科技大学尹慧华东交通大学郝灿浙江师范大学信工系：朱晶华东师范大学（4人）熊春秀华中师范大学柴琅琅华中师范大学高飞华中科技大学美术系：杨慧敏湖北美术学院（4人）闵绮江西师范大学姜丽景德镇陶瓷学院鞠波四川美术学院体育系：李贤军广西民族大学（5人）刘亮武汉体育学院王东博武汉体育学院李志田武汉体育学院汪玲玲武汉体育学院共计：193人以下附件为赠品，祝你事业有成！高效能人士的50个习惯高效能人士能够充分发挥自己的能力，有效利用时间和各种资源，在出色完成工作任务的同时，很好地平衡生活和工作的关系，保持身心健康，在事业、工作、家庭、生活等方面取得全面成功。

2005年数学二试题分析、详解和评注一、填空题（本题共6小题，每小题4分，满分24分. 把答案填在题中横线上）（1）设xx y )sin 1(+=，则π=x dy= .（2） 曲线xx y 23)1(+=的斜渐近线方程为.（3）=--⎰1221)2(xxxdx（4） 微分方程x x y y x ln 2=+'满足91)1(-=y 的解为（5）当0→x 时，2)(kx x =α与x x x x cos arcsin 1)(-+=β是等价无穷小，则k= .（6）设321,,ααα均为3维列向量，记矩阵),,(321ααα=A ，)93,42,(321321321ααααααααα++++++=B ， 如果1=A ，那么=B .二、选择题（本题共8小题，每小题4分，满分32分. 每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在题后的括号内）（7）设函数n nn xx f 31lim )(+=∞→，则f(x)在),(+∞-∞内(A) 处处可导. (B) 恰有一个不可导点.(C) 恰有两个不可导点. (D) 至少有三个不可导点. [ ] （8）设F(x)是连续函数f(x)的一个原函数，""N M ⇔表示“M 的充分必要条件是N ”，则必有(A) F(x)是偶函数⇔f(x)是奇函数. （B ） F(x)是奇函数⇔f(x)是偶函数.(C) F(x)是周期函数⇔f(x)是周期函数.(D) F(x)是单调函数⇔f(x)是单调函数. [ ]（9）设函数y=y(x)由参数方程⎩⎨⎧+=+=)1ln(,22t y t t x 确定，则曲线y=y(x)在x=3处的法线与x轴交点的横坐标是(A) 32ln 81+. (B) 32ln 81+-. (C) 32ln 8+-. (D) 32ln 8+. [ ]（10）设区域}0,0,4),{(22≥≥≤+=y x y x y x D ，f(x)为D 上的正值连续函数，a,b为常数，则=++⎰⎰σd y f x f y f b x f a D)()()()((A) πab . (B)π2ab . (C) π)(b a +. (D) π2b a + . [ ] （11）设函数⎰+-+-++=yx yx dt t y x y x y x u )()()(),(ψϕϕ, 其中函数ϕ具有二阶导数，ψ 具有一阶导数，则必有(A) 2222yux u ∂∂-=∂∂. （B ） 2222y u x u ∂∂=∂∂. (C) 222yuy x u ∂∂=∂∂∂. (D)222x u y x u ∂∂=∂∂∂. [ ]（12）设函数,11)(1-=-x xex f 则 (A) x=0,x=1都是f(x)的第一类间断点. （B ） x=0,x=1都是f(x)的第二类间断点.(C) x=0是f(x)的第一类间断点，x=1是f(x)的第二类间断点. x=0是f(x)的第二类间断点，x=1是f(x)的第一类间断点. [ ]（13）设21,λλ是矩阵A 的两个不同的特征值，对应的特征向量分别为21,αα，则1α，)(21αα+A 线性无关的充分必要条件是(A) 01≠λ. (B) 02≠λ. (C) 01=λ. (D) 02=λ. [ ] （14）设A 为n （2≥n ）阶可逆矩阵，交换A 的第1行与第2行得矩阵B, **,B A 分别为A,B 的伴随矩阵，则(A) 交换*A 的第1列与第2列得*B . (B) 交换*A 的第1行与第2行得*B .(C) 交换*A 的第1列与第2列得*B -. (D) 交换*A 的第1行与第2行得*B -. [ ] 三 、解答题（本题共9小题，满分94分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）（15）（本题满分11分）设函数f(x)连续，且0)0(≠f ，求极限.)()()(lim⎰⎰--→x xx dtt x f x dtt f t x（16）（本题满分11分） 如图，1C 和2C 分别是)1(21x e y +=和x e y =的图象，过点(0,1)的曲线3C 是一单调增函数的图象. 过2C 上任一点M(x,y)分别作垂直于x 轴和y 轴的直线x l 和y l . 记21,C C 与x l 所围图形的面积为)(1x S ；32,C C 与y l 所围图形的面积为).(2y S 如果总有)()(21y S x S =，求曲线3C 的方程).(y x ϕ=（17）（本题满分11分）如图，曲线C 的方程为y=f(x)，点(3,2)是它的一个拐点，直线1l 与2l 分别是曲线C 在点(0,0)与(3,2)处的切线，其交点为(2,4). 设函数f(x)具有三阶连续导数，计算定积分⎰'''+32.)()(dx x f x x（18）（本题满分12分）用变量代换)0(cos π<<=t t x 化简微分方程0)1(2=+'-''-y y x y x ，并求其满足2,10='===x x y y的特解.（19）（本题满分12分）已知函数f(x)在[0，1]上连续，在(0,1)内可导，且f(0)=0,f(1)=1. 证明： （I ）存在),1,0(∈ξ 使得ξξ-=1)(f ；（II ）存在两个不同的点)1,0(,∈ζη，使得.1)()(=''ζηf f （20）（本题满分10分）已知函数z=f(x,y) 的全微分ydy xdx dz 22-=，并且f(1,1,)=2. 求f(x,y)在椭圆域}14),{(22≤+=y x y x D 上的最大值和最小值.（21）（本题满分9分） 计算二重积分σd y x D⎰⎰-+122，其中}10,10),{(≤≤≤≤=y x y x D .（22）（本题满分9分）确定常数a,使向量组,),1,1(1Ta =α,)1,,1(2T a =αT a )1,1,(3=α可由向量组,),1,1(1T a =β,)4,,2(2T a -=βT a a ),,2(3-=β线性表示，但向量组321,,βββ不能由向量组321,,ααα线性表示.（23）（本题满分9分）已知3阶矩阵A 的第一行是c b a c b a ,,),,,(不全为零，矩阵⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=k B 63642321（k 为常数），且AB=O, 求线性方程组Ax=0的通解.以下题型均在05年考研文登数学辅导班中讲过1..【分析】 本题属基本题型，幂指函数的求导（或微分）问题可化为指数函数求导或取对数后转化为隐函数求导.【详解】 方法一： xx y )sin 1(+==)sin 1ln(x x e +，于是]sin 1cos )sin 1[ln()sin 1ln(xxx x e y x x +⋅++⋅='+，从而 π=x dy=.)(dx dx y ππ-='方法二： 两边取对数，)sin 1ln(ln x x y +=，对x 求导，得xx x x y y sin 1cos )sin 1ln(1+++='， 于是 ]sin 1cos )sin 1[ln()sin 1(xxx x x y x+⋅++⋅+='，故π=x dy=.)(dx dx y ππ-='【评注】 幂指函数的求导问题，既不能单纯作为指数函数对待，也不能单纯作为幂函数，而直接运用相应的求导公式.2..【分析】 本题属基本题型，直接用斜渐近线方程公式进行计算即可.【详解】 因为a=,1)1(lim )(lim23=+=+∞→+∞→xx x x x f x x[]23)1(lim)(lim 2323=-+=-=+∞→+∞→xxx ax x f b x x ， 于是所求斜渐近线方程为.23+=x y 【评注】 如何求垂直渐近线、水平渐近线和斜渐近线，是基本要求，应熟练掌握。

基金项目:文化润疆视角下新疆科普旅游路径及政策研究(xjkx -2020-05)㊂作者简介:王广良(1979-),男,河南商丘人,讲师,研究方向:思想政治教育㊂并指导他们制定可行的计划来实现这些目标,通过指导,学生才能逐渐学会合理分配时间㊁资源,养成自我管理的能力;定期与学生面谈,给予他们对日常事务管理的反馈,让学生更清晰地了解自身在管理事务方面的不足并尝试纠正㊂辅导员还需加强与学生家长之间的合作㊂通过家长会㊁家长微信群等方式与家长保持定期的沟通,及时了解学生日常事务管理情况,向家家长反馈学生在校学习㊁事务管理等情况;鼓励家长与学生一起制定学习生活的目标,定期进行评估反馈,增强学生的自我管理意识㊂4㊀结语在现代社会中,自主管理能力是一种关键技能㊂大学生需要具备自我规划㊁自我激励㊁自我组织㊁自我学习和自我评估等能力,以适应快速变化的社会和职业环境㊂在大学阶段的教育引导中,培养自主管理能力可以帮助他们更好地管理时间㊁制定目标㊁与他人有效地合作和沟通㊂这种能力能提升其综合素质,还能增强他们的就业竞争力,培养终身学习与发展的能力㊂在实际教学中,辅导员要善于把握大学生自主管理能力培养的有利条件,创新大学生自主管理能力培育的引导方式,促进大学生综合素质提高㊂参考文献[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全程开创我国高等教育事业发展新局面[N ].人民日报,2018-12-09(1).[2]黄玉玲.探究大学生自主管理的会展工作室模式[J ].湖北开放职业学院学报,2021,34(08):37-39.[3]梅晓芳,杨智强.新时代大学生自主管理的重要意义与实现路径[J ].经济师,2020,(07):182-184.[4]张元,赵芝瑞. 以学生为中心 大学生自主管理模式研究[J ].现代交际,2020,(01):29+28.[5]温鹏升.高校大学生自主管理工作的必要性与对策研究[J ].学理论,2019,(08):134-135.[6]徐惠红,孙诗弦.生涯管理视域下的大学生自主管理研究[J ].学校党建与思想教育,2016,(10):53-55.[7]侯伟.试论提升学生骨干在引领大学生自主管理中的积极作用[J ].山东工会论坛,2015,21(04):126-128.[8]米庆雪.高校大学生自主管理工作创新研究[J ].电子制作,2015,(12):210-211.高校本科生考研意向及服务需求研究基于9769名大学生调查数据王广良(新疆农业大学党办校办,新疆乌鲁木齐830052)摘㊀要:本文通过调查9769名大学生,对经济欠发达地区5所高校和经济发达地区2所高校进行横向和纵向校际分析,在学生自身㊁教育质量㊁考研服务等方面还存在问题,高校应该教育引导大学生清晰自身定位,明确学习目标;加强基础学科教学,提高研究能力;提高服务质量,做好考研指导;健全保障机制,形成合力助力考研,不断提高学生的录取率以及高校的人才培养质量㊂关键词:考研;高质量就业;培养质量中图分类号:F24㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.04.041㊀㊀习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出, 培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计 ,并对深入实施新时代人才强国战略作出全面部署,高学历层次人才越来越被国家和社会需要㊂如今,随着教育普及,高校本科毕业生越来越多,国民素质和能力的提升也促进了经济社会的发展,越来越来多的岗位需要更多高素质人才,岗位竞争也出现了 内卷 ㊂选择考研是大学生提升自身素质能力和水平的直接体现,学校教育更多的学生选择考研也是能够凸显高校学术氛围的一项内容㊂那么,如何引导学生考研,提升学生考研意向,实现高质量就业,是本文需要探讨的内容㊂1㊀问卷设计及发放为了更好地做好大学生考研意向和服务需求调研,主要进行横向和纵向比较,面向经济欠发达地区高校大学生,选取综合类㊁农林类㊁师范类㊁医药类㊁财经类5所高校,在经济欠发达地区进行横向校际分析;面向经济发达地区高校大学生,主要选择2所农林类院校,即 双一流 985 学校和普通院校进行纵向校际分析㊂共发放问卷9769份,回收有效问卷9769份,Cronbach`sα系数为0.882,KMO值为0.898,可信度和可靠性很好㊂2㊀调查现状分析2.1㊀研究生扩招政策带来了机遇近几年,随着考研人数越来越多,研究生扩招话题一直备受热议,研究生扩招政策也是关系着大学生选择考研的一项原因,数据显示,经济欠发达地区高校和经济发达地区高校大学生对扩招政策的抱怨率均值达34.5%和48%㊂结合访谈得知,这部分学生认为扩招致使他们竞争压力变大,让原本的 躺平 心态变得不得不参与 内卷 ㊂并且研究生毕业生数量的增加,意味着未来还要面临更大的就业压力,特别是在经济发达地区大学生,就业压力越来越大,他们对扩招政策的态度抱怨率较高㊂表1㊀本科生对研究生政策认知的满意度指标经济欠发达地区高校经济发达地区高校满意率一般抱怨率满意率一般抱怨率了解关于研究生扩招的相关政策15.00%44.00%41.00%8.00%37.00%55.00%对研究生扩招后出现的 考研热 感觉19.00%53.00%28.00%8.00%51.00%41.00%㊀㊀资料来源:作者统计整理㊂㊀㊀值得欣慰的是,大学生对研究生扩招和考研热现象整体呈现支持和满意态度,经济欠发达地区高校满意率+一般率=(m=65.5%),经济发达地区高校满意率+一般率=(m=52%)㊂绝大多数学生对研究生扩招是认可的,考研热虽然增大了竞争,但也提供了许多机遇,一些原本在高中和大学没有规划好发挥好的学生,可以借考研机会改变命运,提升自身素养,获得更多可选择的就业机会和学习机会㊂2.2㊀外部环境对学生的影响呈正向作用一个积极向上的㊁安全温馨的学习环境,能够给大学生带来正面的情绪体验和社交支持㊂大学生选择考研因素中,周围同学㊁上一级学长学姐㊁家庭支持㊁学业成绩㊁学术氛围㊁备考时长和周围老师等多种因素会影响学生是否加入考研大军㊂数据显示,经济发达地区高校满意率均值达39.11%㊂对比来看,社会环境和提升个人价值对大学生选择考研影响较大,大学生会因为想找到更好的工作选择考研,热衷学术研究的学生更愿意不断提升自身价值,通过专业所学为国家贡献自己的一份力量㊂表2㊀本科生考研意向影响因素的程度评价指标经济欠发达地区高校经济发达地区高校满意率一般抱怨率满意率一般抱怨率对考研的重要程度评价69.00%23.00%8.00%72.00%20.0%8.00%周围同学考研对考研意向的影响程度38.00%44.00%18.00%26.00%33.00%41.00%上一级学长学姐对考研意向的影响程度39.00%46.00%15.00%26.00%41.00%33.00%家庭支持对考研意向的影响程度55.00%36.00%9.00%52.00%30.0%18.00%社会环境(缓解就业压力)对考研意向的影响程度61.00%31.00%8.00%47.00%38.00%15.00%大学学业成绩的好坏对考研意向的影响程度52.00%34.00%14.00%40.0%40.0%20.0%学校学术氛围对考研意向的影响程度56.00%33.00%11.00%38.00%44.00%18.00%提升个人价值对考研意向的影响程度评价60.0%34.00% 6.00%54.00%37.00%9.00%考研备考时间长度对考研意向的影响程度51.00%38.00%11.00%36.00%48.00%16.00%学校老师对考研意向的影响程度42.00%44.00%14.00%33.00%48.00%19.00%㊀㊀资料来源:作者统计整理㊂㊀㊀总体来看,这8项因素整体呈现正向积极作用㊂但经济发达地区高校学生受周围同学考研情况的影响,对其自身考研意向的影响程度抱怨率达41.00%,大于经济欠发达地区高校学生,这主要是因为经济发达地区社会竞争比较激烈,大部分学生要不断提高自身综合素质才能在众多学生中脱颖而出,因此大部分学生会提前做好考研规划,提高自身能力,这导致许多学生受周围同学的影响不得不加入考研大军,保证自己在未来竞争中不被淘汰㊂而经济欠发达地区的大环境竞争压力较小,大部分学生本科学历就可以找到合适的工作,所以周围同学考研的情况并不能影响他们选择是否考研㊂数据显示,经济发达地区高校学生对上一级学长学姐的考研情况,对其自身考研意向的影响程度抱怨率达33.00%,大于经济欠发达地区高校学生,这主要是因为经济发达地区的学长学姐考研经验让更多学生被迫选择考研,这项影响因素大部分来自学生心理的被迫提升,但最终结果都是提升考研的趋向性和自身能力㊂2.3㊀学校服务质量总体良好学校的优质服务和良好的学术氛围同样影响学生是否选择考研㊂总体来看,学校开展考研动员会㊁交流会,专业课教师引导学生考研,辅导员和班主任引导学生考研,学院服务学生,图书馆服务学生,学校重视考研学生等,学生的评价总体呈良好状态㊂这说明无论是经济欠发达地区高校还是经济发达地区高校在服务引导学生考研和服务考研学生方面都做了很多工作㊂表3㊀本科生对学校服务的感知质量指标经济欠发达地区高校经济发达地区高校满意率一般抱怨率满意率一般抱怨率对本校开展考研相关动员会㊁交流会的评价34.00%56.00%10.0%36.00%55.00%9.00%对专业课教师教育引导学生考研的评价46.00%48.00% 6.00%45.00%50.0% 5.00%对辅导员㊁班主任教育引导学生考研的评价52.00%42.00% 6.00%48.00%46.00% 6.00%对学院服务考研学生的评价51.00%42.00%7.00%45.00%47.00%8.00%对图书馆服务考研学生的评价54.00%38.00%8.00%46.00%49.00% 5.00%对学校重视学生考研行为的评价58.00%34.00%8.00%50.0%41.00%9.00%㊀㊀资料来源:作者统计整理㊂㊀㊀对经济欠发达地区高校学生调研中,对本校开展考研相关动员会㊁交流会的评价抱怨率达10.00%,较其他的影响因素的抱怨率略高㊂我们还需多组织相关动员会,引导学生考研,提供高质量服务和引导㊂3㊀存在的问题3.1㊀目标定位不够清晰有很多学生对自己有较好的考研规划,但随着年纪的增长,考研意向也越来越弱,在问及 目前对未来的规划 时,经济欠发达地区高校的大一学生打算考研占67.26%,大二占63.40%,大三占50.69%,大四占47. 86%;经济发达地区2所高校的学生呈现出,大一打算考研的学生占87.26%,大二占77.96,大三占79.23,大四占74.52%㊂表4㊀经济欠发达地区高校本科生各年级学生考研意向(%)年级打算考研(保研)还没想过考研坚决不考研随大流大一67.2626.23 3.06 3.45大二63.4027.05 5.19 4.37大三50.6934.8110.21 4.29大四47.8631.2011.549.40㊀㊀资料来源:作者统计整理㊂从数据来看,学生在大一进校时打算考研的愿望较为强烈,但因多种因素,考研意向逐渐减弱㊂访谈得知,大部分同学表示初入学校时对自己有大概规划,并不具体,有同学表示自己的考研计划只是跟随大众㊂3.2㊀教育质量有所欠缺学生受社会环境㊁家庭条件㊁备考时长㊁个人价值等因素选择是否考研,同时也受大学课业成绩㊁学校学术氛围㊁教师引导等因素影响㊂从整体情况来看,医药类院校分值明显高于其他4所高校㊂无论是经济发达地区2所高校还是经济欠发达地区高校,学生在回答 学校学术氛围㊁学业成绩㊁学校教师㊁周围同学对你考研意向的影响程度评价 中,达65%以上学生认为受学校氛围影响㊂访谈得知,学生在本科阶段没有获得足够的知识和技能,导致他们在选择考研时认为自己拼不过其他高校的学生,继而选择直接就业,一些学校没有形成良好的考研氛围,学生缺乏考研的动力和信心,也缺乏同学之间的交流和互助㊂表5㊀经济欠发达地区高校本科生考研意向的影响程度(K=1分)%影响因素经济欠发达地区综合类院校经济欠发达地区农业类院校经济欠发达地区师范类院校经济欠发达地区医药类院校经济欠发达地区财经类院校周围同学 5.889 5.40 5.797.69 5.68学长学姐 5.88 5.16 5.9810.65 4.99家庭支持17.6515.9616.1431.3613.02学校老师11.769.6211.5915.3811.08社会环境11.7614.5519.7233.1415.79学业成绩22.0613.6216.0120.1215.10学术氛围11.7615.4915.2221.3015.37个人价值17.6517.6119.8232.5418.01备考时长17.6513.6215.5126.0416.48㊀㊀资料来源:作者统计整理㊂3.3㊀考研指导服务不够从目前数据来看,学生对学校开展考研动员会㊁交流会,专业课教师㊁辅导员㊁班主任引导教育学生考研,学院服务考研学生,图书馆服务考研学生,学校重视程度评价来看,大部分同学评价一般,均值达51.53%;还有少部分同学认为非常不好,均值达5.6%;认为不好的同学达3.6%㊂可以看出,大多数高校的考研指导工作都没有得到足够的关注和支持,导致考生的心理和考试备战等方面得不到有效的指导和支持,从而影响考试成绩和录取率㊂表6㊀经济欠发达地区高校本科生对学校服务质量评价(K=1分)%服务项目经济欠发达地区综合类院校经济欠发达地区农业类院校经济欠发达地区师范类院校经济欠发达地区医药类院校经济欠发达地区财经类院校动员会㊁交流会14.71 6.57 2.94 2.37 4.71专业课教师10.29 4.93 1.970.59 3.60辅导员和班主任10.29 5.16 2.10 1.78 3.05学院服务10.29 5.40 2.17 2.96 4.02图书馆13.24 3.99 1.75 3.55 3.46学校重视13.24 6.10 1.86 2.37 3.32㊀㊀资料来源:作者统计整理㊂4㊀对策建议或整改措施4.1㊀清晰自身定位,明确学习目标选择考研和直接就业 对于大部分学生来说很难选择,大部分学生在大一时期信心满满,但在大四时 听天由命 为时已晚 ㊂大学生要制定符合自己的职业生涯规划,多向优秀的学长学姐㊁老师和长辈请教,吸取经验教训,当目标确定后,就要做好计划,按时间完成,如果在实施过程中出现心理压力过大,要及时寻求他人帮助㊂有许多同学有考研的想法和目标,实际执行力不够,往往停留在内心想法中,等大三下学期才开始着急,出现焦虑状态㊂越来越多的学生参加考研,比的是持之以恒的耐力㊁刻苦钻研的学习力,只有坚定想法,付诸行动,才能有所收获㊂4.2㊀转变观念强化引导,做好启蒙教育大学生考研有很大程度上是所在学校的影响㊂高校可以利用9月份和3月新生入学教育引导学生考研,特别是新生入校时要结合专业特点,社会岗位需求,引导学生考研;面向全体大一新生开设大学生职业生涯规划课程,在第8章职业决策与评估中模拟测评考研和直接就业的职业发展,将引导学生考研贯穿整个教育教学过程中,尽早浸润考研思想;每年4月考研复试结束后,开展交流会,表彰考研成功的学生,分享考研心得和经验,引导低年级学生规划好发展目标;针对高年级开设大学生就业指导课程,为高年级学生清晰规划未来职业方向㊂4.3㊀加强基础学科教学,提高研究能力良好的学科基础,能够增强备考学生的自信心㊂无论是经济欠发达地区高校,还是经济发达地区高校,都应该强化思想政治教育㊁数学㊁英语等基础学科的教育教学,特别是英语学科,许多考研学生表示,很感谢本科时期学校要求达到英语四级,因为学校的高标准要求,促使自己英语基础较好㊂一些学校的本科教育教学比较严格,授课教师打分较低,同学们会重视学习,努力提高自身学分绩点,等到备考时,发现自己的学科底子还不错,有信心应对复习考试,提高自信心㊂4.4㊀提高服务质量,形成合力助力考研学校的优质服务能够提高学生考研意向和考研成功率㊂组织动员会㊁交流会,安排被录取同学分享考研心得和复习经验,将考研政策宣讲融入新生入学教育,做到多渠道与全方位宣传㊂可以考虑对考入一类院校的学生进行奖励㊁设置考研相关的选修课㊁成立考研交流社团㊁各学院配备考研指导教师㊁设置考研专项服务窗口㊁设立24小时考研自习室等㊂参考文献[1]陈然,余承海.基于布迪厄场域理论的大学生考研焦虑研究[J].长春理工大学学报(社会科学版),2023,36(04): 78-83.[2]侯勇,赵宇洁.考研 内卷 与 上岸 迷惘:大学生学习动机分析及调适[J].青年学报,2023,(02):82-87.[3]侯明昌.考研情景下大学生个人知识管理体系的构建[J].才智,2022,(28):60-62.。