新教材高中地理第六章自然灾害第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用教学案新人教版必修第一册

教学设计：新2024秋季高中地理必修人教版第一册《第六章自然灾害：第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用》一、教学目标（核心素养）1.人地协调观：通过了解地理信息技术在防灾减灾中的应用，增强学生尊重自然、科学应对自然灾害的意识，促进人地关系的和谐。

2.综合思维：培养学生运用地理信息技术综合分析和解决问题的能力，理解其在防灾减灾中的重要作用。

3.地理实践力：通过案例分析和模拟操作，提升学生的地理信息技术应用能力，为未来参与防灾减灾工作打下基础。

4.区域认知：了解不同地区地理信息技术应用的差异性，理解其在区域防灾减灾中的针对性和有效性。

二、教学重点•地理信息技术（GIS、RS、GPS）的基本概念和特点。

•地理信息技术在防灾减灾中的具体应用案例及效果分析。

三、教学难点•如何将抽象的地理信息技术概念与实际防灾减灾工作相结合，理解其在实际操作中的作用。

•引导学生理解地理信息技术在防灾减灾中的综合性和复杂性。

四、教学资源•多媒体课件（包含地理信息技术介绍、应用案例视频、图表等）。

•相关新闻报道、研究报告、技术手册等阅读材料。

•GIS软件演示或模拟操作平台（如条件允许）。

五、教学方法•讲授法与演示法相结合，通过多媒体展示地理信息技术的应用实例。

•案例分析，通过具体案例探讨地理信息技术在防灾减灾中的作用。

•实践操作，利用GIS软件进行模拟操作，增强学生的实践能力。

六、教学过程导入新课•情境导入：播放一段利用地理信息技术进行灾害监测和救援的新闻报道视频，引导学生关注地理信息技术在防灾减灾中的应用。

•提问：“这段视频中，地理信息技术是如何帮助进行灾害监测和救援的？你还知道哪些地理信息技术在防灾减灾中的应用？”从而引出本节课的主题。

新课教学1.地理信息技术概述•介绍GIS（地理信息系统）、RS（遥感技术）、GPS（全球定位系统）的基本概念和特点。

•通过图表和多媒体展示，帮助学生直观理解这些技术的运作原理和应用领域。

2.地理信息技术在防灾减灾中的应用•灾害监测：利用RS技术进行灾害前兆监测，如地震前的地壳形变、洪水前的地表积水等。

《地理信息技术在防灾减灾中的应用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解地理信息技术在防灾减灾中的重要作用和应用。

2. 掌握遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等地理信息技术的基本概念和功能。

3. 能够分析地理信息技术在防灾减灾中的具体应用案例。

二、教学重难点1. 教学重点：了解地理信息技术在灾害监测、预警、评估等方面的应用，掌握相关技术的基本原理和方法。

2. 教学难点：分析地理信息技术在防灾减灾中的实际应用案例，理解其技术原理和作用机制。

三、教学准备1. 准备教学PPT，包括相关图片、视频和案例。

2. 准备相关地理信息技术的实物模型或教具。

3. 准备防灾减灾的相关资料，包括灾害类型、灾害影响等。

4. 安排学生进行课前预习，了解基本概念和背景知识。

四、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些自然灾害的现场图片和视频，引出灾害对人类社会的危害，进而引出地理信息技术在防灾减灾中的重要作用。

2. 讲解地理信息技术的基本概念和原理：通过教师的讲解和演示，让学生了解GIS、RS、GPS等地理信息技术的基本原理和作用机制。

3. 讲解地理信息技术在灾害监测中的应用：通过案例分析，让学生了解地理信息技术如何对自然灾害进行监测，包括地震、洪水、台风等。

4. 讲解地理信息技术在灾害预警中的应用：通过实际案例，让学生了解地理信息技术如何利用卫星遥感、气象数据等，提前预警自然灾害的发生，减少人员伤亡和财产损失。

5. 课堂讨论：组织学生分组讨论，探讨地理信息技术在防灾减灾中的优点和局限性，以及如何进一步提高其准确性和时效性。

6. 知识应用：让学生结合自己的生活经验，讨论如何在日常生活中提高防灾减灾意识，如加强家庭防灾设施建设、学习基本的灾害应对技能等。

7. 总结回顾：教师对本节课的内容进行总结回顾，强调地理信息技术在防灾减灾中的重要作用和应用前景，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

8. 布置作业：要求学生通过网络、图书馆等途径收集更多关于地理信息技术在防灾减灾中的案例和应用，为下一节课的讨论做准备。

第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用学习目标核心素养目标1.了解遥感技术的概念和特点。

2．掌握遥感技术在防灾减灾中的应用。

3．了解全球卫星导航系统的概念和组成。

4．掌握全球卫星导航系统在防灾减灾中的应用。

5．了解地理信息系统的概念和功能。

6．掌握地理信息系统在防灾减灾中的应用。

人地协调观：充分利用地理信息技术，减轻自然灾害带来的损失。

综合思维：能够对比分析不同类型的地理信息技术在防灾减灾中的差异。

地理实践力：能够使用信息技术获取自然灾害信息，分析处理地理信息。

本节要点遥感技术、全球卫星导航系统和地理信息系统等地理信息技术在防灾减灾中发挥着显著作用。

自主梳理·探新知一、遥感技术1．定义：利用装在航空器或航天器的光学或电子设备，对地表物体进行#### 远距离感知！！！！的地理信息技术。

2．优点：探测范围#### 大！！！！，获取信息速度#### 快！！！！、周期短、信息量#### 大！！！！，受地面条件限制#### 少！！！！等，能够实现地物信息的实时、动态监测。

3．防灾减灾应用(1)实时监测洪涝、台风等灾害的#### 形成过程！！！！，进行准确的#### 预报！！！！、预警。

(2)能够快速识别地震等突发性自然灾害的#### 影响范围！！！！，并对灾情统计、灾害救援等工作提供强有力的支持。

二、全球卫星导航系统1．定义：是一种利用卫星在全球范围内进行实时定位、导航的地理信息技术。

2．组成：由卫星星座(空间部分)、地面监控系统(地面控制部分)和信号接收系统(用户部分)组成。

3．应用和特点：(1)提供精密的#### 三维坐标 ！！！！、速度和#### 时间 ！！！！。

(2)具有#### 全球性 ！！！！、#### 全天候 ！！！！、连续性、实时性的特点。

4．四大全球卫星导航系统⎩⎪⎨⎪⎧美国：全球定位系统俄罗斯：全球卫星导航系统欧洲：伽利略卫星导航系统中国：#### 北斗卫星 导航系统5．防灾减灾应用：精确定位，发出求救信号，及时报告位置和受灾情况，有效缩短救援搜寻时间。

《地理信息技术在防灾减灾中的应用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解地理信息技术在防灾减灾中的重要作用。

2. 掌握地理信息技术在灾害预警、监测、评估等方面的应用。

3. 理解地理信息技术在防灾减灾中的发展趋势。

二、教学重难点1. 教学重点：地理信息技术在防灾减灾中的实际应用案例分析。

2. 教学难点：如何利用地理信息技术提高防灾减灾能力。

三、教学准备1. 准备相关教学视频、图片等素材，用于展示地理信息技术在防灾减灾中的应用。

2. 设计教室讨论题目，引导学生思考地理信息技术在防灾减灾中的创新应用。

3. 准备教学PPT，以图文并茂的方式展示教学内容。

4. 邀请相关专家进行讲座，帮助学生更深入地理解地理信息技术在防灾减灾中的作用。

四、教学过程：（一）引入1. 介绍地理信息技术及其在防灾减灾中的作用2. 展示一些因灾害造成的影响和损失的图片或视频3. 提出问题：如何利用地理信息技术提高防灾减灾能力？（二）新课教学1. 讲授GIS在灾前预警中的应用（包括洪水、地震、台风等的预警）* 案例分析：介绍一些成功的预警案例* 互动环节：请学生讨论预警的重要性及可能存在的问题2. 讲授GIS在灾后救援中的应用（包括人员搜救、物资调配等）* 案例分析：介绍一些成功的救援案例* 互动环节：请学生讨论救援的难点及可能的解决方案3. 讲授RS在灾后评估中的应用（包括受灾面积、人员伤亡评估等）* 案例分析：介绍一些成功的评估案例* 互动环节：请学生讨论评估的难点及可能的改进方向4. 讲授GNSS在灾害监测中的应用（包括定位、导航、授时等）* 互动环节：请学生讨论GNSS在灾害监测中的作用及可能存在的问题5. 讲授大数据技术在防灾减灾中的应用（包括数据开掘、预计模型等）* 互动环节：请学生讨论大数据技术对防灾减灾的帮助及可能存在的问题6. 总结地理信息技术在防灾减灾中的优势和应用前景。

（三）小组讨论将学生分成若干小组，让他们讨论如何将地理信息技术应用于内地防灾减灾中，并提出一些可行的建议。

第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用课标解读课标要求素养达标通过探究有关自然地理问题,了解地理信息技术的应用。

1.了解地理信息技术的特点和相互关系。

（综合思维）2.举例说明地理信息技术在防灾减灾中的具体应用。

（地理实践力）3.结合实例,提出综合运用地理信息技术进行防灾减灾的具体程序和方法。

（地理实践力）自主学习·必备知识基础预习一、遥感技术1.概念利用装在航空器（如飞机、高空气球）或① 航天器（如人造卫星）的光学或② 电子设备 ,对地表物体进行远距离③ 感知的地理信息技术。

特别提醒遥感工作流程2.特点探测范围大,获取信息速度④ 快、周期短、信息量⑤ 大 ,受地面条件限制少,能够实现地物信息的实时、动态监测。

3.应用实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程,进行准确的⑥ 预报、预警；能够快速识别地震等突发性自然灾害的影响范围,并为灾情⑦ 统计、灾害救援等工作提供强有力的支持。

二、全球卫星导航系统1.概念：是一种地理信息技术,它利用卫星在全球范围内进行实时⑧ 定位、导航。

2.组成：主要由卫星星座（空间部分）、⑨ 地面监控系统（地面控制部分）和信号接收系统（用户部分）三部分组成。

3.特点：能够为用户提供精密的三维坐标、速度和时间,适用于陆地、海洋、航空和航天,具有全球性、全天候、连续性和实时性的特点。

4.应用利用安装在手机、汽车、飞机、轮船等中的信号接收设备,可以进行⑩ 精确定位 ,帮助用户在遭遇自然灾害或面临灾害风险时,发出⑪求救信号 ,及时报告位置和受灾情况,有效缩短救援搜寻时间。

三、地理信息系统1.概念：对⑫地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等的计算机信息系统。

2.功能：空间查询与分析,根据不同目的对相关数据进行叠加分析。

3.防灾减灾应用：利用遥感技术、全球卫星导航系统等提供的地理数据,进行自然灾害动态监测、⑬预报预警 ,快速确定受灾范围及受灾情况,为制定减灾预案、评估灾害损失和指导灾后恢复重建等提供依据。

第四节 地理信息技术在防灾减灾中的应用一、遥感技术1．定义：遥感技术是利用装在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)的光学或电子设备，对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。

2．特点 (1)探测范围大。

(2)猎取信息速度快、周期短、信息量大。

(3)受地面条件限制少。

(4)能够实现地物信息的实时、动态监测。

3．应用(1)实时监测洪涝、台风等灾难的形成过程，进行精确的预报、预警。

(2)能够快速识别地震等突发性自然灾难的影响范围，并对灾情统计、灾难救援等工作供应强有力的支持。

二、全球卫星导航系统1．定义：全球卫星导航系统是一种地理信息技术，它利用卫星在全球范围内进行实时定位和导航。

2．组成⎩⎪⎨⎪⎧卫星星座——空间局部地面监控系统——地面掌握局部信号接收系统——用户局部3．特点(1)供应精密的三维坐标、速度和时间。

(2)具有全球性、全天候、连续性、实时性的特点。

4．全球卫星导航系统⎩⎪⎨⎪⎧：全球定位系统俄罗斯：全球卫星导航系统欧洲：伽利略卫星导航系统中国：北斗卫星导航系统进行精确定位，关心用户在遭受自然灾难或面临风险时发出求救信号；准时报告位置和受灾状况，有效缩短救援搜寻时间。

三、地理信息系统1．定义：地理信息系统是对地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等的计算机信息系统。

2．应用(1)利用地理信息系统的空间查询与分析功能，可以依据不同目的对相关数据进行叠加分析。

(2)利用遥感技术、全球卫星导航系统等供应的地理数据，进行自然灾难动态监测、预报预警，快速确定受灾范围及受灾状况，为制定减灾预案、评估灾难损失和指导灾后恢复重建等供应依据。

一、推断题1．遥感能够实现地物信息的实时动态监测。

()2．遥感技术不能快速识别地震等突发性自然灾难的影响范围。

()3．全球卫星导航系统能利用卫星在全球范围内进行实时定位、导航。

()4．地理信息系统可以依据不同目的对相关数据进行叠加分析。

()5．地理信息系统可以为制定减灾预案、评估灾难损失和指导灾后恢复重建等供应依据。

第六章自然灾害第4节地理信息技术在防灾减灾中的应用教学设计1.地理信息技术的类型学生不熟悉。

学生对地理信息技术只有碎片化的了解。

如生活中的汽车、手机导航，电影中的卫星定位，并不了解具体类型。

2.三类地理信息技术的概念比较专业，学生不好理解。

3.三类地理信息技术的工作原理涉及较多的物理知识，跨学科综合性强，学生难懂，直接影响三类技术的应用。

4.地理信息技术多新技术应用，学生兴趣浓厚，可以充分利用。

三、学习目标1.了解遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统的概念、特点，组成或功能。

2.掌握遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统在防灾减灾中的应用。

四、教学重难点掌握地理信息技术在防灾减灾中的应用。

五、教学方法自学讨论、讲授法、多媒体教学辅助法。

六、教学过程（导入）2019年夏季，“利奇马”台风对我国沿海地区造成了巨大的经济损失，利用遥感等地理信息技术在灾情预警和评估中发挥了重要的作用。

（设问、激疑）什么是？地理信息技术在生产和生活中还有哪些用途？（直接展示，给学生明确答案）地理信息技术主要指遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统。

（学生活动：阅读教材，3分钟）找出遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统的概念。

（遥感概念理解，特点分析，3分钟）（一）遥感1. 概念：遥感是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。

（根据工作原理理解特点，2分钟）2.遥感特点：“广、大、快、好、强”——观测范围广，信息获取量大，获取速度快，实时性好和动态性强。

（根据特点确定应用3分钟）3.遥感技术的应用：（1）实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程，进行准确预报、预警。

（2）识别地震、滑坡等突发性自然灾害的影响范围。

（3）广泛应用于森林和草原火灾及农作物和森林病虫害的预报等。

（小结）（巩固练习，2分钟）（略）（二）全球卫星导航系统（培养兴趣，1分钟）介绍全球4大卫星导航系统（培养爱国精神，1分钟）介绍北斗系统（与遥感的概念对比找差异，1分钟）1.概念：是一种利用卫星在全球范围内进行实时定位、导航的地理信息技术。

地理必修第一册第6章第4节教学设计第6章自然灾害第4节地理信息技术在防灾减灾中的应用目录一、学习目标二、必备知识三、情景探究探究一：遥感技术探究二：全球卫星导航系统探究三：地理信息系统第6章 自然灾害第4节 地理信息技术在防灾减灾中的应用一、学习目标1．通过不同案例，选择合适的地理信息技术。

2．通过图文材料，理解地理信息系统在防灾减灾中的应用。

二、必备知识 （一）遥感技术1．概念：遥感技术是利用装在航空器（如飞机、高空气球）或航天器（如人造卫星）的光学或电子设备，对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。

2．特点：探测范围大，获取信息速度快、周期短、信息量大，受地面条件限制少等优势。

3．应用(1)实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程，进行准确的预报、预警。

(2)能够快速识别地震等突发性自然灾害的影响范围，并为灾情统计、灾害救援等工作提供强有力的支持。

4. 判断下列说法的正误。

①遥感能够实现地物信息的实时动态监测。

(√)②遥感技术不能快速识别地震等突发性自然灾害的影响范围。

(×)③遥感能发现突发性自然灾害。

(√) （二）全球卫星导航系统1．含义：利用卫星在全球范围内进行实时定位、导航的地理信息技术。

2．系统组成⎩⎪⎨⎪⎧空间部分——卫星星座地面控制部分——地面监控系统用户部分——信号接收系统3．特点：全球性、全天候、连续性和实时性。

4．应用通过信号接收设备，进行精确定位，帮助用户发出求救信号，及时报告位置和受灾情况，有效缩短救援搜寻时间。

5. 全球卫星导航系统组成及主要工作过程6. 判断下列说法的正误。

①全球卫星导航系统的主要功能是定位和导航。

(√)②全球卫星导航系统可以对自然灾害进行动态监测。

(×) ③全球卫星导航系统可以对灾情进行评估。

(×) （三）地理信息系统1．概念：对地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等的计算机信息系统。

2．功能⎩⎪⎨⎪⎧空间查询与分析功能根据不同目的对相关数据进行叠加分析3．应用：对自然灾害进行动态监测、预报预警，快速确定受灾范围及受灾情况，为制定减灾预案、评估灾害损失和指导灾后恢复重建等提供依据。

第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用【热点链接】2020年3月30日，四川省西昌市经久乡马鞍村发生森林火灾。

中国航天科技集团所属中国资源卫星应用中心安排多颗高分辨率卫星对灾区进行监测，并调取多幅卫星影像，服务于救灾工作。

火灾发生后，基于北斗的手持机第一时间驰援森林灭火，部分志愿者配备了北斗手持终端支援救灾现场，确保救灾工作有序、高效。

此次救灾利用了什么地理信息技术？提示卫星遥感技术；全球卫星导航系统等。

课程标准学业质量标准核心素养定位通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。

水平1：地理信息技术的含义及组成。

水平2：主要地理信息技术的组成。

水平3：地理信息技术在自然灾害监测、预报中的应用。

水平4：能够利用地理信息技术设计防灾、救灾方案。

人地协调观：充分利用地理信息技术，减轻自然灾害带来的损失。

综合思维：能够对比分析不同类型的地理信息技术在防灾减灾中的差异。

地理实践力：能够使用地理信息技术获取自然灾害信息，分析处理地理信息。

一遥感技术1．概念：遥感技术是利用装在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)的光学01远距离感知的地理信息技术。

2．优点：02大，获取信息速度快、03短、信息量大，受地面条件限制04少等，能够实现地物信息的实时、动态监测。

305预警；能够快速识别地震等突发性自然灾害的影响范围，并为灾情统计、06灾害救援等工作提供强有力的支持。

二全球卫星导航系统1．概念：利用01卫星在全球范围内进行实时02定位、导航的地理信息技术。

2．组成(1)卫星星座(空间部分)。

(2)03地面监控系统(地面控制部分)。

(3)信号接收系统(用户部分)。

3．主要功能：提供精密的04三维坐标、速度和时间。

4．主要特点：全球性、05全天候、连续性和06实时性。

5．主要卫星导航系统：美国的07全球定位系统、俄罗斯的全球卫星导航系统、欧洲的伽利略卫星导航系统和我国的08北斗卫星导航系统。

6．应用：进行精确定位，发出求救信号，缩短救援搜寻时间。