幼儿园大班社会活动《爱护水源、保护环境》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园大班环保教案-爱护水源保护环境各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园教案|托班教案|幼儿园小班教案|幼儿园中班教案|幼儿园大班教案生活在一个水资源丰富的地方是我们的幸运，在很多地方，人家甚至没水喝而渴死。

地球的水资源丰富，但可以喝的水却很少，爱护水源便是我们最应该做的事情之一。

下面的爱护水源、保护环境教案希望可以帮到你们。

更多教案敬请关注。

幼儿园大班环保教案：爱护水源、保护环境活动目标：萌发爱护水资源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存练习：钻过70厘米高的障碍物。

重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备：经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。

复习游戏“长高了，变矮了”。

二、基本部分1.学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2.游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2.幼儿自由讨论。

幼儿园大班环保《爱护水源保护环境》教案幼儿园大班环保《爱护水源保护环境》教案1活动目标：萌发爱护水资源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存。

练习：钻过70厘米高的障碍物。

重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备：(1)经验准备：掌握初浅的环保知识(2)物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。

复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分1、学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2、游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2、幼儿自由讨论。

3、教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。

一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4、放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

节约用水幼儿园大班环保主题一等奖说课稿《节约用水幼儿园大班环保主题一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、节约用水幼儿园大班环保主题一等奖说课稿一、说主题生成：１、活动生成的原因：地球这一人类共同的家园正面临着污染蔓延和生态平衡的变化的严峻形势。

这一现象越来越受到人们的重视。

但是正如一句公益广告词所说：“您已意识到环保的重要性，只是需要做得更彻底。

”因此我设计了这一亲子活动，让“节约用水”这一行动进入家庭，充分利用家庭资源让环境教育从幼儿园走向社会。

二、说设计意图：我班幼儿虽然知道要节约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水，因此我设计了这节课，目的是:让幼儿通过感知、讨论、动手合作设计节水流程图等一系列活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起从现在做起，能承担起节水义务宣传员的责任。

三、说教材教材简析：《节约用水》是一节大班社会亲子活动。

通过家长和孩子一起看录相、设计节水流程图、送标志等活动，增进了家长和孩子之间的关系，幼儿总结出节约用水的经验并自愿去宣传他人。

四、说目标目标的依据是什么呢？《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各个领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。

“埃里克森认为：“如果父母能积极支持儿童从事的游戏和智力活动，儿童就会发展更多的自主性。

”皮亚杰道德认知发理论认为：“要使儿童从自我中心实在论中解放出，最重要的途径是与同伴发生相互作用。

”根据我班幼儿实际情况①幼儿虽然知道节约用，但是在生活中确实存在浪费水的现象②已具有绘画环保标志的经验，但部分幼儿动手能力较差。

③家长非常支持本班的保教工作。

④幼儿特别喜欢看电视，发现电视中有自己会更加兴奋。

因此我制定了三条目标：1、从身边小事做起，通过讨论积累节约用水经验养成节约用水的好习惯。

2、喜欢参与创造性的'制作活动，培养节水意识。

2024年幼儿园环保教案保护清清水一、教学内容本教案以幼儿园大班环保主题教学活动为主，涉及教材《我们的地球》第四章《水的故事》相关内容。

详细内容包括：水的来源、水的用途、保护水资源、节约用水等。

二、教学目标1. 让幼儿了解水的重要性，认识到保护水资源、节约用水的重要性。

2. 培养幼儿爱护环境的意识，养成节约用水的好习惯。

3. 提高幼儿的观察、表达、动手实践能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护水资源、节约用水的重要性。

重点：培养幼儿节约用水的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、黑板、水桶、水杯等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿参观校园内的水源，让幼儿观察水的状态。

1.2 教师提问：“水是从哪里来的？水有什么作用？为什么我们要保护水资源？”2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过课件、图片、视频等形式，讲解水的来源、水的用途、保护水资源、节约用水等内容。

2.2 教师与幼儿互动，回答幼儿提出的问题。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师提出节水小建议，让幼儿动手实践。

3.2 幼儿分组讨论，分享节水心得。

4. 节水实践活动（10分钟）4.1 教师组织幼儿进行节水绘画、手抄报制作等。

4.2 教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课题：保护清清水2. 内容：1）水的来源2）水的用途3）保护水资源4）节约用水七、作业设计1. 作业题目：设计一幅节水海报。

2. 答案：幼儿根据所学内容，发挥创意，设计出具有宣传意义的节水海报。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：2.1 组织幼儿参观污水处理厂，了解污水处理过程。

2.2 开展家庭节水活动，让幼儿将所学知识带回家，与家人共同实践。

2.3 结合世界水日，开展节水宣传活动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的互动性4. 节水实践活动的实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于幼儿园大班的孩子来说，理解保护水资源、节约用水的抽象概念存在一定难度。

保护清清水大班社会活动教案一、活动目标：1. 了解保护水资源的重要性，知道水污染的来源。

2. 学习保护水资源的方法，培养节约用水的良好习惯。

3. 增强环保意识，积极参与保护水资源的行动。

二、活动准备：1. 教学材料：课件、图片、视频等。

2. 环保袋、水壶、杯子等物品。

三、活动过程：1. 导入：通过课件、图片、视频等形式，向幼儿展示水污染的现状，引发幼儿对保护水资源的关注。

2. 讲解：向幼儿讲解保护水资源的重要性，以及水污染的来源和危害。

3. 互动：分组讨论，让幼儿思考如何保护水资源，节约用水。

4. 实践：进行节水实践活动，如用杯子接水、关闭水龙头等。

5. 总结：让幼儿分享自己的感悟，总结保护水资源的方法和意义。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找家庭节水方法，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 社区实践：组织幼儿参观污水处理厂，了解污水处理过程，增强环保意识。

五、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，是否主动提出保护水资源的方法。

2. 幼儿节水行为：关注幼儿在日常生活中是否养成了节约用水的良好习惯。

3. 家长反馈：收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中参与保护水资源的情况。

六、活动准备：1. 教学材料：污水处理厂参观的门票、安全帽、一次性雨衣（根据实际情况准备）。

2. 摄影设备：用于拍摄幼儿在实践活动中的表现。

3. 笔记本和笔：用于记录家长反馈意见。

七、活动过程：1. 导入：通过课件、图片、视频等形式，回顾上节课的内容，引导幼儿思考如何在生活中保护水资源。

2. 实践活动：组织幼儿参观污水处理厂，让幼儿亲身体验污水处理过程，了解污水处理的重要性。

3. 分享感受：参观结束后，让幼儿谈谈自己的感受，引导幼儿认识到保护水资源的重要性。

4. 总结：让幼儿分享自己家庭节约用水的做法，总结保护水资源的方法和意义。

八、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿一起寻找家庭节水方法，拍摄照片或视频，分享到班级群。

幼儿园助教《爱护环境-珍惜水资源》教案一、教学目标1.了解水资源的重要性，引导幼儿树立珍惜水资源的意识，学会节约用水，保护水环境。

2.培养幼儿仔细观察、发现、描述、解决生活中的问题，培养环保意识，意识到自己也是未来环保的主力军。

二、教学内容1.水的来源与地位：水的作用，水的来源，地球上水的存在形式。

2.水资源的短缺：水的浪费，水的污染，水资源缺乏对生活的影响。

3.节约用水的方法：关闭水龙头，用盆洗脸洗手，减少用电器使用，把使用过的水喝完等。

三、教学步骤1. 导入环节1.1 引导幼儿认识水的重要性，探索自己日常生活中与水相关的事情。

1.2 提问：谁能告诉我最近在哪里见过水？幼儿回答后引导他们说一说，从水的形态、水的作用、水的来源等方面引出下一环节。

2. 学习环节2.1 播放视频《水的作用》并介绍视频内容（如有资源条件可播放互动课件）。

2.2 讲解水的来源并介绍水在地球上的存在形式。

2.3 讲解水资源的短缺及对生活的影响，提高幼儿的环保意识。

3. 活动环节3.1 观察示范将一杯水倒入另一只杯子里，让幼儿看到水的浪费情况。

3.2 实践活动以模拟家庭的形式进行节约用水实践活动，让幼儿亲身实践，体验关闭水龙头节约用水的好处。

3.3 分组小活动将幼儿分为若干小组，让每组找出一种水的节约用法，并在课堂上分享给同伴。

4. 总结环节4.1 让学生描述今天的探究活动及经过。

4.2 相关问题问答答疑。

4.3 布置作业，要求写一篇关于珍惜水资源的短文，或在日常生活中做一些关于节约用水的事情。

四、教学重点、难点1. 教学重点1.了解水的重要性与水资源短缺的现状。

2.培养环保意识和节约用水的好习惯。

2. 教学难点1.如何让幼儿了解和认识到水资源短缺的现状。

2.如何使幼儿养成节约用水的好习惯。

五、延伸拓展1.观察水的形态和颜色，谈谈自己对水的认识。

2.取一些物品，通过模拟实验，研究水对物品的溶解和侵蚀能力，引导幼儿认识到水的力量和影响。

大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计《保护环境》及
活动反思
一、教学设计
1. 教学目标
•帮助学生树立环保意识，了解环境保护的重要性
•激发学生爱护环境的情感，培养环保习惯
•让学生掌握一些保护环境的基本方法
2. 教学内容
1.环保意识的培养
2.环境保护方法的介绍
3.环保活动的开展
3. 教学过程
1.导入：利用图片、视频等媒体资源引导学生讨论环境保护的重要性，
激发学生的兴趣。

2.知识传授：讲解环保的基本知识，例如节约用水、分类垃圾等。

3.实践操作：组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾、种植环
保树等。

4.总结：引导学生总结活动过程中的收获和体会，强化环保意识。

4. 教学评估
通过观察学生的参与度、表现和作品，评价他们对环保知识的掌握程度以及实
践能力。

二、活动反思
本次环保活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处： 1. 活动内容安排不够紧凑：部分学生在活动过程中精神不集中，缺乏参与度。

2. 环保知识讲解欠深入：部分学生仍对环保知识理解不深，需要加强讲解。

3. 活动后续性不足：活动
结束后，学生的环保行为没有得到有效跟进，需要建立长期的环保培养计划。

针对以上问题，下次活动可以有所改进： - 调整活动形式，增加互动环节，提
高学生的参与度； - 增加环保知识的讲解和实践操作，加深学生的印象； - 建立微
型环保社团或定期开展环保活动，持续培养学生的环保意识。

通过不断的反思和改进，相信可以使环保教育工作更加有效地开展，为未来的环保事业做出贡献。

幼儿园大班环保教案：爱护水源、保护环境Teaching plan of environmental protection for large class in ki ndergarten: protect water source and environment幼儿园大班环保教案：爱护水源、保护环境前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

活动目标：萌发爱护水资源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存练习：钻过70厘米高的障碍物。

重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备：（1）经验准备：掌握初浅的环保知识（2）物质准备：鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同）、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的2―3倍）、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。

复习游戏“长高了，变矮了”（“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次）。

二、基本部分1.学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2.游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

保护清清水大班社会活动教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 地球上的水资源日益减少，水污染问题日益严重。

2. 孩子们对水资源的认识不足，缺乏保护水资源的意识。

二、活动目的1. 让幼儿了解水资源的重要性，认识到水污染的严重性。

2. 培养幼儿保护水资源的意识和行为。

3. 提高幼儿的环保素养，培养他们关爱地球的责任感。

第二章：活动准备一、物质准备1. 清水一瓶，污染水一瓶，对比展示。

2. 水资源图片、污染水图片、环保行为图片等。

3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

4. 垃圾分类、节水设备等实物展示。

二、经验准备1. 幼儿之前有过简单的环保教育经验。

2. 幼儿了解生活中的一些环保行为。

第三章：活动过程一、导入部分1. 出示清水和污染水，引导幼儿观察、对比，引发幼儿对水资源的兴趣。

2. 教师讲解水资源的重要性，引导幼儿认识到水污染的严重性。

二、主题讲解与讨论1. 教师展示水资源图片，讲解水资源的作用，让幼儿了解水对人类生活的重要性。

2. 教师展示污染水图片，讲解水污染的原因和危害，让幼儿认识到保护水资源的重要性。

3. 教师引导幼儿讨论如何保护水资源，鼓励幼儿提出具体的保护措施。

三、实践活动1. 垃圾分类游戏：让幼儿模拟垃圾分类，增强环保意识。

2. 节水设备体验：让幼儿体验节水设备的使用，学会节约用水。

3. 环保行为创作：让幼儿选择一种环保行为，用画笔或彩泥创作出自己的环保作品。

四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿认识到保护水资源的重要性。

2. 教师鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人分享，共同关爱水资源。

第四章：活动延伸一、家庭作业1. 让幼儿回家后，与家人一起进行一次节水行动，如洗澡时关闭水龙头等。

2. 家长记录幼儿在家庭中的环保行为，下次活动分享。

二、环境创设1. 班级内设置“节水光荣榜”，展示幼儿的节水成果。

2. 定期开展环保主题活动，如“地球日”、“环保周”等，强化幼儿的环保意识。

2024年最新幼儿园大班环保精彩教案爱护水一、教学内容本教案依据我国幼儿园大班教材，涉及环保主题的章节，具体内容为“爱护水”。

详细内容包括水的来源、水的用途、节约用水的方法以及保护水资源的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解水的来源，认识到水资源的珍贵，培养节约用水的意识。

2. 培养幼儿从生活中的小事做起，积极参与保护水资源的行动。

3. 提高幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护水资源的重要性，养成节约用水的良好习惯。

教学重点：水的来源、用途以及节约用水的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：水资源图片、水龙头模型、节水宣传画等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示水资源图片，引导幼儿观察并讨论生活中浪费水的现象，让幼儿认识到水资源的珍贵。

2. 新课导入（10分钟）教师详细讲解水的来源、用途以及节约用水的方法，引导幼儿关注保护水资源的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过出示水龙头模型，讲解如何正确使用水龙头，以及在生活中节约用水的小窍门。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论如何在生活中节约用水，每组分享一个节水金点子，并进行实践操作。

5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“水滴接力”游戏，让幼儿在游戏中体验节约用水的重要性。

六、板书设计1. 板书爱护水2. 内容：水的来源水的用途节约用水方法保护水资源七、作业设计1. 作业题目：设计一个节水宣传画答案：幼儿可根据所学内容，发挥创意，设计一幅节水宣传画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观污水处理厂，让幼儿了解水资源的来之不易，增强节约用水的意识。

同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同参与保护水资源。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解保护水资源的重要性，养成节约用水的良好习惯。

2. 例题讲解：如何正确使用水龙头，以及在生活中节约用水的小窍门。

大班主题《爱护环境-珍惜水资源》教案教学目标知识目标•了解水的重要性和水的来源。

•掌握简单节水方法。

•知道如何保护水资源，珍惜水资源。

技能目标•能够制定课堂节水计划，主动关注节水。

•能够使用简单工具制作水循环模型，理解水的循环原理。

情感目标•培养学生珍惜水资源、爱护环境的习惯。

•鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，保护水资源。

教学准备课件、PPT、水循环模型制作材料、节水器具、演示用水桶等。

教学过程导入环节1.播放“水的重要性”视频，让学生了解水的重要性和水的来源。

2.引导学生回答“为什么水对我们很重要”这个问题。

活动一：制定课堂节水计划1.分组设计课堂节水计划，比较各组计划的节水效果。

2.分享节水经验，总结措施和效果。

活动二：制作水循环模型1.分组使用制作材料制作水循环模型，让学生了解水的循环过程。

2.展示模型并讨论学生观察到的现象。

活动三：珍惜水资源-节约用水1.引导学生了解日常生活中的节水方法。

2.分组分享节水方法并总结节水效果。

3.推荐一些节水器具，帮助学生了解节水器具的作用。

活动四：保护水资源1.引导学生了解保护水资源的重要性。

2.分组讨论如何保护水资源，列出具体行动措施。

总结1.概括本节课所学知识，强调珍惜水资源、爱护环境的重要性。

2.鹏展现节约用水成果，及用水成本增加带来的影响。

作业请学生根据班级实际情况，制定节水计划，并总结节水方法。

教学评价1.观察学生对课堂所学内容的理解情况。

2.评估学生制作水循环模型和节水计划的能力。

3.评价学生的团队协作能力。

保护清清水大班社会活动教案第一章：活动背景1.1 活动主题：保护水资源1.2 活动目的：让幼儿了解水资源的宝贵性，培养幼儿节约用水的意识，提高幼儿保护水资源的积极性。

1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：2024年5月第二章：活动目标2.1 知识目标：让幼儿了解我国水资源的分布和现状，知道水资源的重要性。

2.2 技能目标：培养幼儿节约用水、保护水资源的生活习惯。

2.3 情感目标：激发幼儿关爱水资源、保护环境的情感。

第三章：活动准备3.1 物质准备：教学课件、图片、视频、节约用水宣传册、节水道具（如节水龙头、节水马桶等）。

3.2 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置有关水的元素。

第四章：活动过程4.1 主题导入：教师通过展示水资源图片和视频，引导幼儿关注水资源，了解水资源的宝贵性。

4.2 知识分享：教师讲解我国水资源的分布和现状，让幼儿知道水资源的重要性。

4.3 案例分析：教师分享节约用水的典型案例，引导幼儿学习节水方法。

4.4 实践体验：幼儿分组进行节水实践活动，如使用节水龙头、节水马桶等。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，共同培养幼儿节约用水、保护水资源的良好习惯。

5.2 社区实践：组织幼儿参加保护水资源的社区活动，让幼儿将所学知识付诸实践。

5.3 长期观察：教师持续关注幼儿在生活中的节水表现，及时给予表扬和鼓励。

第六章：活动实施步骤6.1 第一步：教师通过图片和视频展示，引发幼儿对水资源的关注，让幼儿了解水的重要性。

6.2 第二步：教师讲解我国水资源的分布和现状，让幼儿认识到节约用水的重要性。

6.3 第三步：教师分享节约用水的典型案例，引导幼儿学习节水方法。

6.4 第四步：幼儿分组进行节水实践活动，如使用节水龙头、节水马桶等。

第七章：教学评价7.1 评价目标：了解幼儿对水资源知识的掌握程度，以及节约用水行为的养成情况。

7.2 评价方法：通过幼儿的参与度、互动情况、实践活动表现等方面进行评价。

大班主题活动优质教案保护水资源优质教案一、教学内容本节课，我们将在《我们地球》教材第四章“水资源”中进行深入学习。

详细内容包括：解水资源分布、重要性以及当前面临问题；探讨保护水资源重要性和方法；学习如何从日常生活中做起，爱护水资源。

二、教学目标1. 让学生解水资源分布和重要性。

2. 使学生认识到保护水资源重要性，并学会采取实际行动。

3. 培养学生环保意识，提高他们关爱地球责任感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解保护水资源紧迫性和方法。

教学重点：培养学生关爱水资源、节约用水好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、水资源分布图、PPT课件、节水宣传视频。

2. 学具：笔记本、彩色笔、水杯、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪和水资源分布图，向学生介绍我国水资源现状，引发他们对保护水资源思考。

2. 例题讲解（15分钟）例题1：在日常生活中，我们应该如何节约用水？例题2：你认为保护水资源对社会和生态环境有哪些重要意义？3. 随堂练习（10分钟）练习题1：请举例说明你们家中节水措施。

练习题2：如果你是一名环保志愿者，你会如何向他人宣传保护水资源？4. 互动环节（10分钟）播放节水宣传视频，让学生解我国水资源严峻形势，增强他们环保意识。

六、板书设计1. 课题：保护水资源2. 内容：水资源分布和重要性保护水资源方法日常生活中节约用水措施七、作业设计1. 作业题目：请你为班级设计一条节水标语。

写一篇关于保护水资源短文。

2. 答案：节水标语：如“节约用水，从我做起”、“水是生命之源，请节约用水”等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课学习，学生能深刻理解保护水资源重要性，并在日常生活中践行节约用水理念。

2. 拓展延伸：组织学生参观污水处理厂，解水资源处理和再利用过程。

开展“家庭节水行动”，让学生带动家人共同参与保护水资源。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

大班社会《爱护水源 - 保护环境》教案一、教学目标1.能正确地说出水的重要性和保护水源的必要性；2.掌握一些简单的水资源保护方法；3.培养学生关注环境、爱护水源的意识。

二、教学内容1.水的重要性；2.水污染的危害和主要污染源；3.水资源保护方法。

三、教学过程1. 导入环节1.引导学生观察教室里的水龙头、水杯、花瓶、盆器等水源，并解释水的重要性，让学生明确认识到水在日常生活中的重要地位；2.引导学生关注身边的环境，注意保持环境清洁，让学生理解环保与个人健康的关系。

2. 讲解环节1.介绍水的重要性，生命离不开水，每个人每天都需要大量的水来保持身体健康；2.讲解水污染的危害和主要污染源，让学生认识到污染水源的危害，并能够从饮用、生活、工业、农业等方面列举出水污染的主要来源；3.介绍一些简单的水资源保护方法，如减少用水量、正确认识用水、垃圾分类等，让学生意识到保护水源是每个人应尽的责任。

3. 活动环节1.带领学生进行水资源保护小游戏，如填字游戏、连线游戏等，让学生进一步掌握并加深对水资源保护方法的认识；2.组织学生出发，到周围的环境中寻找水污染现象，拍摄照片并进行讲解，引导学生关注环境，积极行动，养成环保习惯。

4. 总结环节1.让学生主动回答问题，回顾本节课所学的知识；2.强调环保责任、爱护自然、保护水源的重要性。

四、教学反思这节课主要通过引导学生观察、讲解、活动等多种形式，让学生充分认识到水在我们生活中的重要性，污染水源对我们的生活和环境的危害，以及保护水资源的必要性和简单方法。

学生通过参与小游戏和实地观察，进一步了解了环保知识和环保行动的重要性和方法。

但是，教师在教学中应该进一步利用情境教学、探究教学的方式，让学生主动发现和探究，培养探究问题、解决问题的能力。

同时，在活动中，应该更加注重安全教育，确保学生安全。

最新幼儿园大班环保教案爱护水教案名称：爱护水教学内容：本节课主要围绕环保主题，通过故事、游戏、绘画等方式，让幼儿了解水的重要性，培养幼儿爱护水的意识。

教学目标：1. 让幼儿知道水是生命之源，了解水的重要性。

2. 培养幼儿爱护水、节约水的良好习惯。

3. 提高幼儿的环保意识，让他们从小树立爱护环境的观念。

教学难点与重点：重点：让幼儿了解水的重要性，培养他们爱护水、节约水的意识。

难点：如何让幼儿理解并实践爱护水的行为。

教具与学具准备：教具：PPT、故事课件、画纸、画笔、水杯、水学具：幼儿自带水杯教学过程：一、情景引入（5分钟）教师播放PPT，展示一些水污染的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。

然后教师讲述一个关于水的故事，引导幼儿思考水的重要性。

二、知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解水的来源、水的循环过程，让幼儿了解水是生命之源，我们每天的生活都离不开水。

同时，告诉幼儿我国水资源分布不均，有些地方还在遭受干旱的困扰，因此我们要节约用水，爱护每一滴水。

三、互动游戏（5分钟）四、绘画活动（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画一画自己心中的“爱护水”的场景，可以是节约用水的行为，也可以是保护水资源的做法。

绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

五、实践环节（5分钟）教师组织幼儿进行实践环节，让他们用自己的水杯接水，然后浇花、浇树，体验爱护水的感觉。

过程中，教师引导幼儿注意不浪费水，培养他们节约用水的良好习惯。

板书设计：爱护水水的重要性节约用水保护水资源作业设计：1. 请幼儿回家后，向家人介绍今天学到的关于水的重要性，以及如何爱护水、节约水。

答案：水是生命之源，我们要爱护水、节约水，保护我们的地球家园。

2. 请幼儿观察家人是否有浪费水的行为，如果有，请提醒家人改正。

答案：家人浪费水的行为有：刷牙时不关水、洗澡时水开太大等。

我们要提醒家人改正这些浪费水的行为，节约用水。

课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：一、教学内容的选取与编排在教学内容的选择上，本节课以环保为主题，以爱护水为切入点，通过多个层面的教学活动，让幼儿了解水的重要性，培养幼儿爱护水、节约水的意识。

最新幼儿园大班环保精品教案爱护水一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保主题课程，具体章节为《爱护水》。

详细内容包括：水的来源、水的用途、如何节约用水、水资源的珍贵性以及保护水资源的方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解水的基本知识，认识到水的重要性。

2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。

3. 提高幼儿的环保意识，使其养成保护环境的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水资源的珍贵性，培养其节约用水的意识。

教学重点：让幼儿掌握节约用水的方法，提高环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、水样品、节水标语牌、水资源保护宣传册。

2. 学具：画纸、画笔、水杯、滴管。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示干旱地区的图片，让幼儿感受到水的重要性。

讲述一个关于浪费水资源的案例，引导幼儿思考如何节约用水。

2. 例题讲解（10分钟）介绍水的来源、用途，让幼儿了解水的基本知识。

讲解节约用水的方法，如：洗手时关闭水龙头，用完水后及时关闭等。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论如何节约用水，每组派一名代表分享讨论成果。

组织幼儿进行“水滴接力”游戏，培养其团队协作能力。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿用水杯和滴管进行实验，观察不同水量对植物生长的影响。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

邀请幼儿分享自己的节约用水心得，鼓励大家将所学运用到生活中。

六、板书设计1. 水的来源2. 水的用途3. 节约用水方法4. 水资源的珍贵性5. 保护水资源七、作业设计1. 作业题目：画出自己节约用水的好方法。

2. 答案：幼儿需要根据自己的实际生活经验，画出至少三种节约用水的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对节约用水知识的掌握程度，以便进行针对性的教学调整。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，与家人一起参与节约用水行动，共同保护水资源。

同时，组织一次参观自来水厂的活动，让幼儿深入了解水的净化过程，增强其环保意识。

大班社会《爱护水源保护环境》教案教学目标通过本课程的教学，使学生了解：1.环境保护的重要性和必要性；2.水源的种类和水资源的作用；3.保护水源的方法和措施；4.在生活中如何做到节约用水。

教学重点1.环境保护的重要性；2.保护水源的方法和措施。

教学难点学生对环境保护的认识和水源保护的态度转变。

教学准备1.PPT或黑板；2.素材图片或展示视频。

教学过程导入（10分钟）1.学生们坐在自己的座位上；2.引导学生们朗读班训：“好习惯健康成长，勤学勤问成才途；团结友爱真气质，文明礼貌展风度。

”；3.进行课前导入：首先向学生们介绍今天的课程内容：《爱护水源保护环境》。

让学生们思考一下，自己在日常生活中遇到过哪些与水源保护相关的问题。

在提出问题的同时，可以通过素材图片或展示视频等方式来源于大自然的水源被污染的情况，让学生们对水资源的珍贵性和脆弱性有更深层次的了解。

激发兴趣（15分钟）1.环保小游戏：随机选取几位学生，要求他们在黑板上画出自己的家乡地图，并在地图上画出家门口的河流和湖泊，并在周围标注出一些与水有关的物品；其它同学可以站在讲台上，一次至少讲出三个与之相关的知识点；2.视频展示：播放一些有关水源保护的视频片段，让学生深刻的认识到水源的危险性、缺乏性和珍贵性。

知识讲解（30分钟）1.环境保护的重要性：环保影响着我们每个人的生活和健康，而一个优越的环境对人类的发展也起着重要作用，环境保护不是靠少数人的力量能够解决，而是全社会的责任，要从每个人身边的细节做起，养成良好的环保习惯；2.水源的种类和水资源的作用：水源一般分为江河、湖泊、江河干流、泉眼、海洋等，而水资源主要作用就是蓄水、供水和发电等，在生活中起着非常重要的作用；3.保护水源的方法和措施：讲述关于水的节约使用、垃圾分类、环保投放、不随地吐痰等具体措施。

可以根据具体情况，结合学生们的日常生活，提醒学生们从小事做起，节约用水，在方便的同时，也要让孩子们懂得珍惜和爱护。

大班社会环保教案《爱护水源保护环境》活动设计背景水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。

而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。

活动设计背景水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。

而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。

活动目标1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。

2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。

教学重点、难点重点：懂得保护水资源的重要性。

难点：懂得怎样去保护水资源。

活动准备1、一幅被污染的后的河流挂图2、 2只鱼缸：1缸清水（里面养有鱼），1缸盛污水活动过程1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。

（1）污水对生物的危害。

指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态（自由自在地游）。

提问如果把鱼放到污水里会怎样？观察鱼在污水中的活动变化（乱串乱跳、呼吸困难）。

将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。

小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。

污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。

（2）污水对人类的危害。

启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。

提问：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭？当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响？（人会生病）2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。

（工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。

因此，保护水资源，节约用水人人有责。

3、组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。

（幼儿讨论结束，教师提问、小结）教学反思通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。

更加懂得了怎样去保护好水源。

本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。

今后我会在教学中多下功夫。

大班社会环保教案《爱护水源保护环境》活动目标1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。

爱护环境大班教案一、教学目标：1. 培养幼儿爱护环境、保护环境的意识，培养他们良好的环保习惯。

2. 通过亲身实践，培养幼儿的观察力、动手能力、合作能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的责任感和社交能力。

二、教学内容：1. 垃圾分类与回收利用2. 节约用水3. 节约用电4. 绿色出行三、教学准备：1. 图书：《小动物学爱护环境》、《保护环境小守则》等。

2. 视频资源：关于环境保护的教育视频。

3. 实物展示：垃圾分类桶、节水器具、节能灯泡等。

4. 环境模拟场景：垃圾分类回收站、浇水区域、电器开关等。

四、教学过程：1. 导入环节（10分钟）同学们，为什么我们要保护环境呢？你们有过保护环境的经历吗？我们为什么要垃圾分类呢？谈一谈你们的想法。

2. 探究环节（30分钟）a. 垃圾分类与回收利用- 向同学们介绍垃圾分类的概念和重要性。

- 利用环境模拟场景，让同学们亲身体验垃圾分类的过程。

- 观看环保视频，了解垃圾回收利用的意义。

b. 节约用水- 告诉同学们水是生命之源，要合理利用水资源。

- 展示节水器具，并示范正确使用方法。

- 进行小组合作游戏，让同学们体验如何节约用水。

c. 节约用电- 向同学们介绍电能的来源和使用方法。

- 展示节能灯泡，并解释它与普通灯泡的区别。

- 进行小组比赛，看谁能想出最多的节约用电方法。

d. 绿色出行- 引导同学们认识公共交通工具的优势。

- 分享减少汽车使用对环境的影响。

- 设计绿色出行海报，倡导大家步行、骑行或乘坐公共交通工具出行。

3. 实践操作（30分钟）a. 垃圾分类与回收利用- 在教室内设置垃圾分类回收站，并引导同学们将垃圾分类投放。

- 分享如何将可回收垃圾进行二次利用，如制作手工艺品等。

b. 节约用水- 在水龙头上装上节水器具，并让同学们实际操作。

- 以节约用水为主题，进行绘画创作。

c. 节约用电- 让同学们在教室里找到并关闭不必要的电器。

- 进行节约用电实践活动，如灯光交替使用、关机礼拜等。